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Guía docente 2023-24 - 12711008 - Psicología social
TITULACIÓN: | Grado en Educación social |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
CURSO: | 2023-24 |
ASIGNATURA: | Psicología social |
NOMBRE: Psicología social | |||||
CÓDIGO: 12711008 | CURSO ACADÉMICO: 2023-24 | ||||
TIPO: Troncal / Básica | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: CARMONA COBO, ISABEL | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
ÁREA: 740 - PSICOLOGÍA SOCIAL | ||
N. DESPACHO: C5 - 114 | E-MAIL: iccobo@ujaen.es | TLF: (+34) 953 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/274173 | ||
URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/psicol/contactos/carmona-cobo-isabel | ||
ORCID: - |
La asignatura de Psicología Social es una asignatura básica de 1º curso en el Grado de Educador Social incluida en la materia de Psicología.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CB02 | Que los/as estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
CE.11. | Saber utilizar los procedimientos y técnicas socio-pedagógicas para la intervención, la mediación y el análisis de la realidad personal, familiar y social. |
CE.12. | Gestionar estructuras y procesos de participación y acción comunitaria. |
CE.14. | Aplicar técnicas de detección de factores de exclusión y discriminación que dificultan la inserción social y laboral de sujetos y colectivo. |
CE.16. | Diseñar, aplicar programas y estrategias de intervención socio-educativa en los diversos ámbitos de trabajo. |
CE.18. | Utilizar técnicas concretas de intervención socio-educativa y comunitaria (dinámica de grupos, motivación, negociación, asertividad, etc.). |
CE.6. | Conocer los factores biológicos y ambientales que afectan a los procesos socio-educativos. |
CE.8. | Conocer los supuestos pedagógicos, psicológicos y sociológicos que están en la base de los procesos de intervención socio-educativa. |
CG.1. | Conocer y comprender de forma crítica las bases teóricas y metodológicas que desde perspectivas pedagógicas, sociológicas, psicológicas sustentan los procesos socioeducativos, así como los marcos legislativos que posibilitan, orientan y legitiman la acción del Educador y Educadora Social. |
CG.2. | Conocer, comprender y reconocer la trayectoria de la educación Social y la configuración de su campo e identidad profesional que cultural e históricamente ha ido adquiriendo la profesión del Educador y Educadora Social, así como las características de las instituciones y organizaciones en las que desempeña su trabajo, con objeto de configurar su campo e identidad profesional. |
CG.8. | Afrontar los deberes y dilemas éticos con espíritu crítico ante las nuevas demandas y formas de exclusión social que plantea la sociedad del conocimiento a la profesión del educador/a social. |
CT10 | Capacidad de reconocimiento y respeto a la diversidad y multiculturalidad para comprender y aceptar la diversidad social y cultural como un componente enriquecedor personal y colectivo con el fin de desarrollar la convivencia entre las personas sin incurrir en distinciones de sexo, edad, religión, etnia, condición social y política. |
CT11 | Habilidades interpersonales entendidas como la capacidad de relacionarse positivamente con otras personas a través de una escucha empática y de la expresión clara y asertiva de lo que se piensa y/o siente, por medios verbales y no-verbales. |
CT12 | Compromiso ético entendido como comportamiento consecuente con los valores personales y el código deontológico. |
CT7 | Capacidad de resolución de problemas y toma de decisiones para identificar, analizar y definir los elementos significativos que constituyen un problema para resolverlo con criterio y de forma efectiva. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R46 | Conoce los factores biológicos y ambientales que afectan a los procesos socio-educativos.(CE6) |
Resultado R47 | Conoce los supuestos pedagógicos, psicológicos y sociológicos que están en la base de los procesos de intervención socio-educativa (CE8) |
Resultado R48 | Sabe utilizar los procedimientos y técnicas socio-pedagógicas para la intervención, la mediación y el análisis de la realidad personal, familiar y social (CE12) |
Resultado R49 | Sabe gestionar estructuras y procesos de participación y acción comunitaria (CE12) |
Resultado R50 | Sabe aplicar técnicas de detección de factores de exclusión y discriminación que dificultan la inserción social y laboral de sujetos y colectivo. (CE14) |
Resultado R51 | Sabe diseñar, aplicar programas y estrategias de intervención socio-educativa en los diversos ámbitos de trabajo (CE16) |
Resultado R52 | Sabe utilizar técnicas concretas de intervención socio-educativa y comunitaria (dinámica de grupos, motivación, negociación, asertividad, etc.). (CE18) |
Psicología Social en la Educación Social. Psicología Social y Cultura. Procesos psicosociales básicos que influyen en la interacción social. Relaciones interpersonales: atracción, altruismo y agresión. Variables psicosociales y grupales intervinientes en Educación Social.
Los contenidos y competencias de esta asignatura integran en su seno los siguientes ODS:
Objetivo 3: Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades.
Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas.
CONTENIDOS TEÓRICOS:
Tema 1. Psicología Social en la Educación Social.
Tema 2. El estudio de la cultura en Psicología Social.
Tema 3. Cognición social.
Tema 4. Actitudes.
Tema 5. Conducta prosocial.
Tema 6. Conducta antisocial.
Tema 7. Psicología social del prejuicio.
Tem 8. Procesos grupales y relaciones intergrupales.
CONTENIDOS PRÁCTICOS:
Esta asignatura tiene un enfoque muy práctico. Para ello se propone al alumnado una metodología que fomenta la participación activa. Concretamente, se realizarán trabajos y/o ejercicios prácticos relacionados con la investigación aplicada en Psicología Social que serán presentados y evaluados en modalidad oral y/o escrita.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 22.5 | 37.5 | 1.5 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
La metodología y las actividades desarrolladas en la asignatura están orientadas a la consecución de los resultados de aprendizaje vinculados a las competencias de la asignatura.
La asignatura se estructura en torno a clases expositivas en gran grupo y clases de prácticas en grupo pequeño.
A01. Clases expositivas en gran grupo.
Las clases expositivas sobre los contenidos teóricos de la asignatura se desarrollarán a lo largo de tres horas semanales. En ellas se realizarán todo tipo de actividades teórico-prácticas para facilitar la asimilación de los contenidos teóricos.
A02. Clases de prácticas en pequeño grupo.
Las clases de prácticas se desarrollarán a lo largo de una hora semanal. Se realizarán actividades orales y/o escritas que faciliten la aplicación de los conocimientos adquiridos.
El alumnado deberá matricularse en la plataforma PLATEA donde se facilitará toda la información y materiales relativos a la asignatura así como la programación de las actividades previstas.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia, participación activa y/o exposición oral e implicación en los foros de discusión. | Fichas de seguimiento | 5.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos, operativos y/o prácticos de la materia. | Pruebas objetivas de elección y/o elaboración | 70.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de trabajos y actividades programadas correctamente realizadas en el plazo previsto | Revisión y evaluación, según criterios objetivos, de los trabajos y/o actividades presentadas (orales y/o escritas) | 25.0% |
El sistema de evaluación está dirigido a comprobar que el alumnado ha adquirido los resultados de aprendizaje propuestos en la asignatura.
La evaluación detallada de los distintos apartados es la siguiente:
Convocatorias Ordinarias:
1) S1 (Asistencia y participación): 5% de la nota final. Con estas actividades se pretenden evaluar los Resultados de Aprendizaje R49, R50, R51. Se contabilizará en las clases de prácticas.
2) S2 (Conceptos teóricos de la materia): 70% de la nota final. Para aprobar la asignatura es necesario aprobar los exámenes sobre los contenidos teóricos de la materia (nota obtenida igual o superior a 3,5 sobre 7 puntos). Con estas actividades se pretenden evaluar los Resultados de Aprendizaje R46 y R47.
3) S3 (Realización de prácticas): 25% de la nota final. Realización, presentación y entrega en tiempo y forma indicados de actividades orales y/o escritas sobre los contenidos prácticos de la asignatura. Con estas actividades se pretenden evaluar los Resultados de Aprendizaje R48, R49, R50, R51 y R52. Esta nota se mantendrá durante todo el año académico.
Convocatorias Ordinarias:
El alumnado tendrá que realizar las actividades descritas anteriormente para poder superar la asignatura.
La calificación final en la asignatura será la suma ponderada de los tres apartados anteriores siempre que se haya superado (nota obtenida igual o superior a 3,5 sobre 7 puntos) el examen teórico previsto en el apartado S2, y se hayan realizado las actividades prácticas correspondientes del apartado S3. Por tanto, para aprobar la asignatura será obligatorio haber realizado las prácticas correspondientes al apartado S3 (Realización de prácticas) en el formato oral y/o escrito correspondiente. En caso contrario, la calificación será de suspenso.
Convocatorias Extraordinarias:
En la Convocatoria Extraordinaria II (junio-julio) se mantendrán las notas obtenidas en el presente curso académico en el apartado S1 y/o S3. En la Convocatoria Extraordinaria I (septiembre-octubre) se mantendrán las notas obtenidas en el curso académico justo anterior en el apartado S1 y/o S3. El alumnado que no haya realizado las actividades S1 y/o S3 podrá obtener la máxima nota realizando el examen que incluirá preguntas sobre estos apartados.
Participación extra: El profesorado podrá proponer al alumnado realizar actividades voluntarias relacionadas con estudios empíricos. Se podrá obtener una bonificación máxima de 0,5 puntos que se sumarán una vez aprobada la asignatura. El alumnado que no quiera participar en estas actividades podrá optar a esta bonificación mediante la realización de otra actividad propuesta por el profesorado.
TRATAMIENTO DE DATOS Y/O MATERIALES DE LA ASIGNATURA:
El profesorado prohíbe al alumnado la realización de grabaciones de imagen, sonido y texto en cualquiera de sus formas sin previa autorización. Así mismo, se prohíbe al alumnado la copia y/o reproducción ilícita del material facilitado por el profesorado.
- Psicología social. Edición: 3̇ ed.. Autor: Francisco Morales y Ana Arias. Editorial: Madrid [etc.] : McGraw-Hill, 2009 (C. Biblioteca)
- Psicología social. Edición: -. Autor: María Isabel Cuadrado e Itziar Fernández. Editorial: Madrid : Sanz y Torres, 2007 (C. Biblioteca)
- Psicología social, cultura y educación. Edición: -. Autor: Darío Páez. Editorial: Madrid: Pearson Educación, D.L. 2005 (C. Biblioteca)
- Psicología social [Recurso electrónico] . Edición: 10ª ed. Autor: Baron, Robert A.. Editorial: Pearson (C. Biblioteca)
- Psicología social. Edición: 5ª ed.. Autor: Hogg, Michael A.. Editorial: Madrid [etc.] : Editorial Médica Panamericana, 2010. (C. Biblioteca)
- Psicología social aplicada. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid (etc.) : Editorial Médica Panamericana, D. L. 2012 (C. Biblioteca)
- Psicología social : orientaciones teóricas y ejercicios prácticos. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : McGraw-Hill, Interamericana de España, D. L. 2010 (C. Biblioteca)
- Psicología social. Edición: 3̇ ed.. Autor: -. Editorial: Madrid [etc.] : McGraw-Hill, 2009 (C. Biblioteca)
- Psicología social. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Sanz y Torres, 2007 (C. Biblioteca)
- Introducción a la psicología social. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Sanz y Torres, 2009. (C. Biblioteca)
- Psicología social, cultura y educación. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Pearson Educación, D.L. 2005 (C. Biblioteca)
- Aplicando la psicología social. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Pirámide, D.L. 2005 (C. Biblioteca)
- 50 experimentos imprescindibles para entender la psicología social. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Alianza Editorial, D.L. 2016 (C. Biblioteca)
- El estudio del prejuicio en psicología social. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Sanz y Torres, D. L. 2013 (C. Biblioteca)
- Salud laboral [Recurso electrónico] : riesgos psicosociales y bienestar laboral . Edición: -. Autor: Moreno, Bernardo, editor, autor. Editorial: Pirámide (C. Biblioteca)
- saberes sexuales en la historia : conocimientos, creencias y mentalidades sobre la sexualidad en Occidente . Edición: -. Autor: Moreno Jiménez, Bernardo. Editorial: Ediciones Pirámide (C. Biblioteca)
Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|
Nº 1 29 ene. - 4 feb. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 2 5 - 11 feb. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 3 12 - 18 feb. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 4 19 - 25 feb. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 5 26 feb. - 3 mar. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 6 4 - 10 mar. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 7 11 - 17 mar. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 8 18 - 22 mar. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Período no docente: 23 - 31 mar. 2024 | |||||
Nº 9 1 - 7 abr. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 10 8 - 14 abr. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 11 15 - 21 abr. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 12 22 - 28 abr. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 13 29 abr. - 5 may. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 14 6 - 12 may. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 15 13 - 17 may. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Total Horas | 45.0 | 15.0 | 90.0 |
Grupos con número de estudiantes por encima del aforo limitado en el aula.
Los grupos grandes y pequeños se subdividirán en tantos subgrupos como sea necesario según el número de alumnos/as matriculados/os y el aforo máximo de las aulas asignadas.
Según establece la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, las clases serán presenciales/no-presenciales en semanas alternas, reduciéndose por lo tanto la presencialidad de partida en un 50%. Si no fuese necesario subdividir los grupos, la presencialidad máxima será del 50%, siempre que las condiciones sanitarias lo permitan. En caso contrario, se reducirá proporcionalmente al número de grupos que haya que organizar.
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
Clase expositiva en gran grupo |
Presencial hasta el 50% |
Clases presenciales de una hora de duración, que se impartirán a cada uno de los subgrupos de teoría, que rotarán periódicamente. Durante las clases se podrán utilizar herramientas virtuales, síncronas o asíncronas, siempre que las condiciones de infraestructura lo permitan.
|
Clase expositiva en pequeño grupo |
Presencial hasta el 50% |
Clases presenciales de una hora de duración, que se impartirán a cada uno de los subgrupos de prácticas, que rotarán periódicamente. Durante las clases se podrán utilizar herramientas virtuales, síncronas o asíncronas, siempre que las condiciones de infraestructura lo permitan.
|
Tutorías |
Presencial + Online |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona) |
Convocatorias ordinaria y extraordinaria
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
Examen final teoría |
Presencial/online (síncrono) |
Prueba objetiva de los contenidos teóricos de los temas. |
70% |
Entrega y/o exposición de contenidos prácticos |
Presencial/Online síncrono |
Evaluación de la calidad de los trabajos y/o exposición de los contenidos. |
25% |
Participación |
Presencial/ Online asíncrono |
Foros y recursos similares para evaluar la participación en la asignatura |
5% |
Convocatoria extraordinaria, para el alumnado que solicite examinarse del 100% de la asignatura
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
Examen final teoría |
Presencial/online (síncrono) |
Prueba objetiva de los contenidos teóricos de los temas. |
70% |
Examen final prácticas |
Presencial/online (síncrono) |
Prueba objetiva de los contenidos prácticos. |
30% |
Recursos
Los recursos incluyen los medios técnicos que facilite la Universidad como:
. Aulas con los recursos humanos y técnicos necesarios para retransmitir de manera síncrona
. Plataforma Illias, Google Hangouts, Google Meet
. Recursos bibliográficos electrónicos de la UJA
En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
Docencia on-line.
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
Clase expositiva en gran grupo |
No presencial |
Clases virtuales síncronas de una hora de duración, con posibilidad de uso adicional de herramientas y contenidos asíncronos. |
Clase expositiva en pequeño grupo |
No presencial |
Clases virtuales síncronas de una hora de duración, con posibilidad de uso adicional de herramientas y contenidos asíncronos. |
Tutorías |
No presencial |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán de forma virtual (síncrona y asíncrona) |
Convocatorias ordinaria y extraordinaria
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
Examen final |
Online síncrono |
Prueba objetiva de los contenidos teóricos de los temas. |
70% |
Entrega y/o exposición de contenidos prácticos |
Online síncrono |
Evaluación de la calidad de los trabajos y/o exposición de los contenidos. |
25% |
Participación |
Online asíncrono |
Foros y recursos similares, para evaluar la participación en la asignatura |
5% |
Convocatoria extraordinaria, para los alumnos que soliciten examinarse del 100% de la asignatura
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
Examen final |
Online síncrono |
Prueba objetiva de los contenidos teóricos de los temas. |
70% |
Examen final |
Online síncrono |
Prueba objetiva de los contenidos prácticos. |
30% |
Recursos
Los recursos incluyen los medios técnicos que facilite la Universidad como:
. Aulas con los recursos humanos y técnicos necesarios para retransmitir de manera síncrona
. Plataforma Illias, Google Hangouts, Google Meet
. Recursos bibliográficos electrónicos de la UJA
En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es