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Guía docente 2023-24 - 12612018 - Psicología social aplicada
| TITULACIÓN: | Grado en Psicología |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2023-24 |
| ASIGNATURA: | Psicología social aplicada |
| NOMBRE: Psicología social aplicada | |||||
| CÓDIGO: 12612018 | CURSO ACADÉMICO: 2023-24 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: CARMONA COBO, ISABEL | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 740 - PSICOLOGÍA SOCIAL | ||
| N. DESPACHO: C5 - 114 | E-MAIL: iccobo@ujaen.es | TLF: (+34) 953 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/274173 | ||
| URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/psicol/contactos/carmona-cobo-isabel | ||
| ORCID: - | ||
| NOMBRE: CANO LOZANO, MARÍA DEL CARMEN | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 740 - PSICOLOGÍA SOCIAL | ||
| N. DESPACHO: C5 - - | E-MAIL: mccano@ujaen.es | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57909 | ||
| URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/psicol/5038 | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5017-1591 | ||
| NOMBRE: CONTRERAS MARTÍNEZ, LOURDES MARIA | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 740 - PSICOLOGÍA SOCIAL | ||
| N. DESPACHO: C5 - 019 | E-MAIL: lmcontre@ujaen.es | TLF: 3559 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/34060 | ||
| URL WEB: lmcontre@ujaen.es | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4713-671X | ||
Esta asignatura corresponde al módulo "Formación psicológica básica complementaria", y a la materia "Psicología social aplicada". Se incluye en la Mención en Psicología de la Salud, tras la adaptación del Grado a la Orden CNU/1309/2018, de 5 de diciembre.
Es una asignatura tipo II, de mayor carga en los contenidos procedimentales, en la que se favorece un mayor trabajo autónomo del alumno y que requiere la realización de actividades en grupos pequeños. Se imparte en tercer curso, segundo cuatrimestre.
Dado el carácter eminentemente aplicado de esta asignatura se recomienda que el alumando muestre una actitud activa, dinámica y crítica.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
| Código | Denominación de la competencia |
| 11GT | Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para continuar su formación con un alto grado de autonomía. |
| 19ET | Conocer y aplicar los distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamientos psicológicos en diferentes ámbitos aplicados de la Psicología. |
| 20ET | Conocer los distintos campos de aplicación de la Psicología en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínica y salud, y distintos escenarios psicosociales. |
| 21ET | Ser capaz de promover la salud y la calidad de vida, a través de los métodos propios y específicos de la profesión, en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en distintos contextos (educativo, clínico y de la salud, y distintos escenarios psicosociales) haciendo especial hincapié en la implicación de los destinatarios donde fuera necesario. |
| 22ET | Ser capaz de analizar e identificar diferencias, problemas, necesidades y demandas de los destinatarios tanto individuales, grupales, intergrupales, organizacionales e interorganizacionales en los diferentes ámbitos de aplicación. |
| 23ET | Ser capaz de establecer las metas de la actuación psicológica en diferentes contextos, negociándolas en función de las necesidades y demandas de los destinatarios. Asimismo, saber elaborar y valorar los programas de actuación, determinar las técnicas de intervención y evaluar e interpretar sus resultados. |
| 4TR | Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R03 | El estudiante proyecta los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo. Especialmente en todo aquello relacionada con las distintas aplicaciones en el ámbito psicosocial. |
| Resultado R12 | El estudiante conoce, diseña y aplica los distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamientos psicológicos en diferentes ámbitos aplicados de la Psicología. Especialmente en todo aquello relacionada con las distintas aplicaciones en el ámbito psicosocial, clínico o educativo. |
| Resultado R13 | El estudiante conoce los distintos campos de aplicación de la Psicología en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínica y salud, y distintos escenarios psicosociales. Además el estudiante identifica y diseña productos y servicios a partir de la teoría y los métodos psicológicos aplicados a la educación, el ámbito psicosocial o de la Psicopatología. |
| Resultado R14 | El estudiante promueve la salud y la calidad de vida, a través de los métodos propios y específicos de la profesión, en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en distintos contextos (educativo, clínico y de la salud, y distintos escenarios psicosociales) haciendo especial hincapié en la implicación de los destinatarios donde fuera necesario. Especialmente en todo aquello relacionada con las distintas aplicaciones en el ámbito psicosocial. |
| Resultado R15 | El estudiante identifica y analiza información en torno a diferentes problemáticas relevantes en psicología (diferencias, problemas, necesidades y demandas de los destinatarios), según diferentes niveles de análisis en función del grado de generalidad-concreción (individuales, grupales, intergrupales, organizacionales e interorganizacionales) y a la vez según diferentes coordenadas de contextualización dadas por el ámbito de aplicación. |
| Resultado R16 | El estudiante conoce las bases metodológicas sobre la materia referida al diseño y evaluación de programas y establece las metas de la actuación psicológica en diferentes contextos, elabora y valora los programas de actuación, determina las técnicas de intervención y evalúa e interpreta sus resultados, en los ámbitos de aplicación en los que el psicólogo es relevante: en servicios sociales, en educación y en salud. |
Desarrollo histórico de la Psicología Social Aplicada. Marco conceptual de la Psicología Social Aplicada. Aspectos metodológicos de la Psicología Social Aplicada. Ámbitos de aplicación de la Psicología Social.
Los contenidos y competencias de esta asignatura integran en su seno los siguientes ODS:
Objetivo 3: Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades.
Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas
CONTENIDOS TEÓRICOS
Tema 1. Psicología Social Aplicada: la Psicología de la intervención. Clase expositiva: Se ofrece una visión global de la historia de la psicología social aplicada. Se reflexiona en torno a la relación entre psicología social básica y aplicada. Se describen los diferentes modelos de aplicaciones psicosociales y técnicas de intervención psicosocial.
Tema 2: Psicología Social de la Salud. Clase expositiva: Se delimita el concepto de salud desde el modelo biopsicosocial. Se presentan los modelos teóricos explicativos del proceso salud-enfermedad. Se especifican los factores que intervienen en el comportamiento de salud.
Tema 3: Psicología Social Aplicada al Trabajo. Clase expositiva: Se presenta el desarrollo conceptual de salud laboral. Se introducen los factores sociales que afectan a la población trabajadora. Se analiza el ámbito laboral desde la perspectiva de género, introduciendo modelos teóricos y estereotipos y discriminación por género en el trabajo. Se desarrollan los riesgos laborales psicosociales más importantes actualmente. Se definen qué son y cómo se elaboran los planes de igualdad.
Tema 4: Psicología Social de la Familia. Clase expositiva: Se define el término familia, sus funciones y los diferentes tipos de familias en la sociedad actual. Se analizan las principales perspectivas teóricas en el estudio de la familia. Se presentan los distintos estilos parentales de socialización y las relaciones entre dichos estilos y el ajuste psicosocial de los hijos.
Tema 5: Psicología del Deporte. Clase expositiva: Se realiza un breve recorrido sobre el desarrollo histórico de la Psicología del Deporte y su delimitación conceptual. Se señalan los procesos psicosociales básicos aplicados al ámbito deportivo. Se desarrolla el comportamiento social en el deporte. Se analiza el contexto social del equipo deportivo. Se profundiza en la dimensión psicosocial del espectáculo deportivo.
Tema 6: Psicología Política. Clase expositiva: Se explica qué se entiende por psicología política, cómo ha sido su evolución histórica y las teorías fundamentales. Se presentan las diferencias que existen entre los conceptos de dominancia y sumisión autoritaria. Se explica el proceso de socialización política. Se presentan los determinantes de la conducta del voto y las diferentes formas de participación política.
Tema 7: Psicología Jurídica. Clase expositiva: Se hace un repaso de la evolución histórica y la delimitación conceptual de la psicología social en el ámbito jurídico. Se presentan los principales fundamentos teóricos. Se introducen las técnicas de evaluación forense.
Tema 8: Psicología Ambiental. Clase expositiva: Se analiza el origen y desarrollo histórico de la Psicología Ambiental. Se explica el proceso de cognición ambiental y cómo afecta al desarrollo de conductas proambientales. Se analizan las conductas relacionadas con el ambiente residencial y el ambiente natural.
CONTENIDOS PRÁCTICOS
Realización de trabajos y/o ejercicios prácticos que serán presentados y evaluados en modalidad oral y/o escrita sobre las distintas aplicaciones de la Psicología Social. Concretamente, el alumnado elaborará la propuesta de un programa de intervención psicosocial en un ámbito específico de aplicación de la Psicología Social.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
7.5 | 22.5 | 30.0 | 1.2 |
|
A03. - Tutorías colectivas
|
0.0 | 7.5 | 7.5 | 0.3 |
|
| TOTALES: | 52.5 | 97.5 | 150.0 | 6.0 |
La metodología y actividades desarrolladas en la asignatura están orientadas a la consecución de los Resultados de Aprendizaje vinculados a las competencias de la asignatura.
La asignatura se estructura en torno a clases expositivas en gran grupo y clases de prácticas.
Clases expositivas en gran grupo:
Las clases expositivas sobre los contenidos teóricos de la asignatura se desarrollarán a lo largo de dos horas semanales. En ellas se realizarán actividades teórico-prácticas que faciliten la asimilación de los contenidos teóricos de la asignatura.
Clases de prácticas:
Las clases de prácticas se desarrollarán a lo largo de una hora semanal. En ellas se realizarán actividades orales y/o escritas que faciliten la aplicación de los conocimientos aquiridos.
El alumnado deberá matricularse en la plataforma PLATEA donde se facilitará toda la información y materiales relativos a la asignatura, así como la programación de las actividades previstas.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia, participación activa y/o exposición oral e implicación en los foros de discusión, clases teóricas y/o actividades (de manera presencial y/o virtual). | Observación, toma de notas, entrevistas y/o fichas de seguimiento por parte del profesor. | 5.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos, operativos y/o prácticos de la materia. | Exámenes teóricos: Pruebas objetivas de elección y/o de elaboración. | 70.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de actividades programadas, en el tiempo previsto para ellas, correctamente resueltas. | Revisión y evaluación, según criterios objetivos, de los trabajos y/o actividades presentadas (orales y/o escritas). | 25.0% |
El sistema de evaluación está dirigido a comprobar que el alumnado ha adquirido los Resultados de Aprendizaje propuestos en la asignatura.
La evaluación detallada de los distintos apartados es la siguiente:
Convocarias Ordinarias:
1) S1 (Asistencia y/o partipación): 5% de la nota final. Con estas actividades se pretenden evaluar los Resultados de Aprendizaje R12, R13, R14, R15 y R16. Se contabilizará en las clases de prácticas.
2) S2 (Conceptos teóricos): 70% de la nota final. Para aprobar la asignatura es necesario aprobar los exámenes sobre los contenidos teóricos de la materia (nota obtenida igual o superior a 3,5 sobre 7 puntos). Con estas actividades se pretenden evaluar los Resultados de Aprendizaje R03, R12, R13, R14 y R15 y R16.
3) S3 (Realización de prácticas): 25% de la nota final. Realización, presentación y entrega de actividades orales y/o escritas sobre los contenidos prácticos de la asignatura. Con estas actividades se prentenden evaluar los Resultados de Aprendizaje R12, R13, R14, R15 y R16. Para aprobar la asignatura es necesario realizar todas las actividades prácticas previstas en la modalidad correspondiente.
Para las convocatorias ordinarias el alumnado tendrá que realizar las actividades descritas anteriormente para poder superar la asignatura.
La calificación final será la suma ponderada de los tres apartados anteriores siempre que se haya superado (nota obtenida igual o superior a 3,5 sobre 7 puntos) el examen teórico previsto en el apartado S2, y se hayan realizado las actividades prácticas correspondientes del apartado S3. Por tanto, para aprobar la asignatura será obligatorio haber realizado las prácticas correspondientes al apartado S3 (Realización de prácticas) en el formato oral y/o escrito correspondiente. En caso contrario, la calificación será de suspenso.
Convocatorias Extraordinarias:
En la convocatoria extraordinaria II (junio-julio) se mantendrán las notas obtenidas en el presente curso académico en los apartados S1 y/o S3. En la convocatoria extraordinaria I (septiembre-octubre) se mantendrán las notas obtenidos en el curso académico justo anterior en el apartado S1 y/o S3. El alumnado que no haya realizado las actividades S1 y/o S3 podrá obtener la nota máxima realizando el examen que incluirá preguntas sobre esos apartados. Para ello es necesario avisar al profesorado con al menos 10 días de antelación.
Participación extra: El profesorado podrá proponer al alumnado realizar actividades voluntarias relacionadas con estudios empíricos. Se podrá obtener una bonificación máxima de 0,5 puntos que se sumarán una vez aprobada la asignatura. El alumnado que no quiera participar en estas actividades podrá optar a esta bonificación mediante la realización de otra actividad propuesta por el profesorado.
Tratamiento de datos y/o materiales de la asignatura: El profesorado prohíbe al alumnado la realización de grabaciones de imagen, sonido y texto en cualquiera de sus formas sin previa autorización. Así mismo, se prohíbe al alumnado la copia y/o reproducción ilícita del material facilitado por el profesorado.
- Psicología social aplicada [Recurso electrónico] Ana Victoria Arias Orduña ... [et al.]. Edición: -. Autor: Arias Orduña, Ana, autora. Editorial: Editorial Médica Panamericana (C. Biblioteca)
- Salud laboral [Recurso electrónico] : riesgos psicosociales y bienestar laboral . Edición: -. Autor: Moreno, Bernardo, editor, autor. Editorial: Pirámide (C. Biblioteca)
- Género, salud y trabajo : aproximaciones desde una perspectiva multidisciplinar . Edición: -. Autor: Cifre Gallego, Eva, coord. Editorial: Pirámide (C. Biblioteca)
- Salud laboral : riesgos laborales psicosociales y bienestar laboral [coordinadores] Bernardo Moreno-Jiménez, Eva Garrosa Hernández. Edición: -. Autor: Moreno Jiménez, Bernardo, coord.. Editorial: Pirámide (C. Biblioteca)
- Introducción a la psicología del trabajo y de las organizaciones. Edición: -. Autor: Rodríguez Fernández, Andrés, coord.. Editorial: Pirámide (C. Biblioteca)
- Manual de psicologia social de la salud Jesús Rodriguez Marín, Ma. del Carmen Neipp López. Edición: -. Autor: Rodríguez, Jesús Rodríguez Marín. Editorial: Síntesis (C. Biblioteca)
- Psicología aplicada a la actividad físico-deportiva Juan Antonio Mora Mérida ... [et al.]. Edición: -. Autor: Mora, Juan Antonio, coaut.. Editorial: Pirámide (C. Biblioteca)
- FUNDAMENTOS de la psicología jurídica Miguel Clemente Díaz (coordinador). Edición: -. Autor: Clemente Díaz, Miguel.. Editorial: Pirámide (C. Biblioteca)
- Psicología ambiental coordinadores, Juan Ignacio Aragonés, María Amérigo. Edición: -. Autor: Aragonés, Juan Ignacio, coord.. Editorial: Pirámide (C. Biblioteca)
- Psicología de la actividad física y del deporte [Recurso electrónico] Joaquín Dosil. Edición: 2ª ed. Autor: Dosil, Joaquín.. Editorial: McGraw-Hill (C. Biblioteca)
- Psicología jurídica : una ciencia emergente explicativa del derecho Miguel Clemente Díaz. Edición: -. Autor: Clemente Díaz, Miguel.. Editorial: Pirámide (C. Biblioteca)
- Procesos psicosociales en los contextos educativos [Recurso electrónico] Manuel Marín Sánchez, Rosa Grau Gumbau, Santiago Yubero Jiménez. Edición: 1ª ed.. Autor: Marín Sánchez, Manuel. Editorial: Pirámide (C. Biblioteca)
- Género, salud y trabajo : aproximaciones desde una perspectiva multidisciplinar coordinadoras, Eva Cifre Gallego, María Vera Perea, Fulvia Signani. Edición: -. Autor: Cifre Gallego, Eva, coord. Editorial: Pirámide (C. Biblioteca)
- Habilidades sociales: teoría, investigación e intervención editores, Francisco Gil, José Mª León Rubio. Edición: -. Autor: Gil Rodríguez, Francisco, ed. lit.. Editorial: Síntesis (C. Biblioteca)
- Habilidades sociales y salud. Edición: -. Autor: Gil Rodríguez, Francisco.. Editorial: Pirámide (C. Biblioteca)
- Psicología social aplicada . Edición: -. Autor: Clemente Díaz, Miguel.. Editorial: Pirámide (C. Biblioteca)
- Psicología social aplicada [Recurso electrónico] : teoría, método y práctica . Edición: 1ª ed. Autor: Sánchez Vidal, A. Editorial: Pearson (C. Biblioteca)
- saberes sexuales en la historia : conocimientos, creencias y mentalidades sobre la sexualidad en Occidente . Edición: -. Autor: Moreno Jiménez, Bernardo. Editorial: Ediciones Pirámide (C. Biblioteca)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03. - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 29 ene. - 4 feb. 2024 |
3.0 | 0.5 | 0.0 | 5.0 | ||
| Nº 2 5 - 11 feb. 2024 |
3.0 | 0.5 | 0.0 | 5.0 | ||
| Nº 3 12 - 18 feb. 2024 |
3.0 | 0.5 | 0.0 | 5.0 | ||
| Nº 4 19 - 25 feb. 2024 |
3.0 | 0.5 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 5 26 feb. - 3 mar. 2024 |
3.0 | 0.5 | 0.0 | 5.0 | ||
| Nº 6 4 - 10 mar. 2024 |
3.0 | 0.5 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 7 11 - 17 mar. 2024 |
3.0 | 0.5 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 8 18 - 22 mar. 2024 |
3.0 | 0.5 | 0.0 | 7.0 | ||
| Período no docente: 23 - 31 mar. 2024 | ||||||
| Nº 9 1 - 7 abr. 2024 |
3.0 | 0.5 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 10 8 - 14 abr. 2024 |
3.0 | 0.5 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 11 15 - 21 abr. 2024 |
3.0 | 0.5 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 12 22 - 28 abr. 2024 |
3.0 | 0.5 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 13 29 abr. - 5 may. 2024 |
3.0 | 0.5 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 14 6 - 12 may. 2024 |
3.0 | 0.5 | 0.0 | 7.5 | ||
| Nº 15 13 - 17 may. 2024 |
3.0 | 0.5 | 0.0 | 7.0 | ||
| Total Horas | 45.0 | 7.5 | 0.0 | 97.5 | ||
Grupos con número de estudiantes por encima del aforo limitado en el aula.
Los grupos grandes y pequeños se subdividirán en tantos subgrupos como sea necesario según el número de estudiantes matriculados y el aforo máximo de las aulas asignadas.
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
Clase expositiva en gran grupo |
Presencial hasta el 50% |
Clases presenciales de una hora de duración, que se impartirán a cada uno de los subgrupos de teoría, que rotarán periódicamente. Durante las clases se podrán utilizar herramientas virtuales, síncronas o asíncronas, siempre que las condiciones de infraestructura lo permitan.
|
|
Clase expositiva en pequeño grupo |
Presencial hasta el 50% |
Clases presenciales de una hora de duración, que se impartirán a cada uno de los subgrupos de prácticas, que rotarán periódicamente. Durante las clases se podrán utilizar herramientas virtuales, síncronas o asíncronas, siempre que las condiciones de infraestructura lo permitan.
|
|
Tutorías |
Presencial + Online |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona) |
Convocatorias ordinaria y extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Examen final teoría |
Presencial/online (síncrono) |
Prueba objetiva de los contenidos teóricos de los temas. |
70% |
|
Entrega y/o exposición de contenidos prácticos |
Presencial/Online síncrono |
Evaluación de la calidad de los trabajos y/o exposición de los contenidos. |
25% |
|
Participación |
Presencial/ Online asíncrono |
Foros y recursos similares para evaluar la participación en la asignatura |
5% |
Convocatoria extraordinaria, para el alumnado que solicite examinarse del 100% de la asignatura
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Examen final teoría |
Presencial/online (síncrono) |
Prueba objetiva de los contenidos teóricos de los temas. |
70% |
|
Examen final prácticas |
Presencial/online (síncrono) |
Prueba objetiva de los contenidos prácticos. |
30% |
Recursos
Los recursos incluyen los medios técnicos que facilite la Universidad como:
. Aulas con los recursos humanos y técnicos necesarios para retransmitir de manera síncrona
. Plataforma PLATEA, Google Hangouts, Google Meet
. Recursos bibliográficos electrónicos de la UJA
En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
Docencia on-line.
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
Clase expositiva en gran grupo |
No presencial |
Clases virtuales síncronas de una hora de duración, con posibilidad de uso adicional de herramientas y contenidos asíncronos. |
|
Clase expositiva en pequeño grupo |
No presencial |
Clases virtuales síncronas de una hora de duración, con posibilidad de uso adicional de herramientas y contenidos asíncronos. |
|
Tutorías |
No presencial |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán de forma virtual (síncrona y asíncrona) |
Convocatorias ordinaria y extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Examen final |
Online síncrono |
Prueba objetiva de los contenidos teóricos de los temas. |
70% |
|
Entrega y/o exposición de contenidos prácticos |
Online síncrono |
Evaluación de la calidad de los trabajos y/o exposición de los contenidos. |
25% |
|
Participación |
Online asíncrono |
foros y recursos similares para evaluar la participación en la asignatura |
5% |
Convocatoria extraordinaria, para los alumnos que soliciten examinarse del 100% de la asignatura
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Examen final |
Online síncrono |
Prueba objetiva de los contenidos teóricos de los temas. |
70% |
|
Examen final |
Online síncrono |
Prueba objetiva de los contenidos prácticos. |
30% |
Recursos
Los recursos incluyen los medios técnicos que facilite la Universidad como:
. Aulas con los recursos humanos y técnicos necesarios para retransmitir de manera síncrona
. Plataforma PLATEA, Google Hangouts, Google Meet
. Recursos bibliográficos electrónicos de la UJA
En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es