Universidad de Jaén

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Guía docente 2023-24 - 12612016 - Psicología de las organizaciones



TITULACIÓN: Grado en Psicología
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN
CURSO: 2023-24
ASIGNATURA: Psicología de las organizaciones
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Psicología de las organizaciones
CÓDIGO: 12612016 CURSO ACADÉMICO: 2023-24
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 3 CUATRIMESTRE: PC
WEB: https://platea.ujaen.es
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: PULIDO MARTOS, MANUEL
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 740 - PSICOLOGÍA SOCIAL
N. DESPACHO: C5 - C5-112 E-MAIL: mpulido@ujaen.es TLF: 953211996
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/p/1913
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9274-3682
NOMBRE: VILLANUEVA MOYA, LAURA
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 740 - PSICOLOGÍA SOCIAL
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/p/419054
URL WEB: -
ORCID: -
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

La asignatura corresponde al módulo "Bases sociales de la conducta", y a la materia "Psicología de los grupos y las organizaciones". Se incluye en la Mención en Psicología de la Salud, tras la adaptación del Grado a la Orden CNU/1309/2018, de 5 de diciembre.

Se trata de una asignatura de tipo I, de mayor carga teórica, que requiere una alta presencia del alumno pero que necesita de grupos pequeños para parte de sus actividades. Se imparte en tercer curso, primer cuatrimestre. 

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Conocimientos en manejo de aplicaciones informáticas como las destinadas al procesamiento de texto, navegación en internet, bases de datos, entre otras.

Nivel medio en la traducción de textos en inglés.

Actitud positiva hacia el aprendizaje.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
09GT Que tengan capacidad para reunir e interpretar datos relevantes relativos al comportamiento humano, individual y social, y al contexto en el que se produce, para emitir juicios fundamentados sobre problemas de índole social, científica o ética en el ámbito psicológico.
11GT Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para continuar su formación con un alto grado de autonomía.
17ET Conocer los factores culturales y los principios psicosociales que intervienen en el comportamiento de los individuos y en el funcionamiento de los grupos y de las organizaciones.
20ET Conocer los distintos campos de aplicación de la Psicología en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínica y salud, y distintos escenarios psicosociales.
21ET Ser capaz de promover la salud y la calidad de vida, a través de los métodos propios y específicos de la profesión, en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en distintos contextos (educativo, clínico y de la salud, y distintos escenarios psicosociales) haciendo especial hincapié en la implicación de los destinatarios donde fuera necesario.
22ET Ser capaz de analizar e identificar diferencias, problemas, necesidades y demandas de los destinatarios tanto individuales, grupales, intergrupales, organizacionales e interorganizacionales en los diferentes ámbitos de aplicación.
25ET Ser capaz de seleccionar y administrar técnicas e instrumentos propios y específicos de la Psicología y ser capaz de evaluar la propia intervención.
5TR Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional.
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R02 El estudiante comprende y aplica los procesos implicados en las dinámicas de trabajo en equipo y de relación con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional. Especialmente en todo aquello que se relaciona con las dinámicas sociogrupales y organizacionales.
Resultado R04 El estudiante reúne e interpreta datos relevantes relativos al comportamiento humano, individual y social, y al contexto en el que se produce, para emitir juicios fundamentados sobre problemas de índole social, científica o ética en el ámbito psicológico. Especialmente con todo aquello relacionado con el ámbito psicosocial, las dinámicas sociogrupales así como las dinámicas organizacionales.
Resultado R06 El estudiante desarrolla aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para continuar su formación con un alto grado de autonomía. Especialmente en todo aquello que se relaciona con las dinámicas sociogrupales.
Resultado R09 El estudiante conoce los factores culturales y los principios psicosociales que intervienen en el comportamiento de los individuos y en el funcionamiento de los grupos y de las organizaciones. Especialmente en todo aquello que se relaciona con las dinámicas sociogrupales se produzcan éstas en ámbitos organizacionales (formales o informales); o, en otro tipo de ámbitos así como en las dinámicas organizacionales.
Resultado R10 El estudiante conoce los distintos campos de aplicación de la Psicología en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínica y salud, y distintos escenarios psicosociales. Especialmente en todo aquello que se relaciona con las dinámicas organizacionales.
Resultado R11 El estudiante adquiere competencias que le capacitan para promover la salud y la calidad de vida, a través de los métodos propios y específicos de la profesión, en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en distintos contextos (educativo, clínico y de la salud, y distintos escenarios psicosociales) haciendo especial hincapié en la implicación de los destinatarios donde fuera necesario. Especialmente en todo aquello que se relaciona con las dinámicas sociogrupales y con las dinámicas organizacionales.
Resultado R12 El estudiante analiza e identifica diferencias, problemas, necesidades y demandas de los destinatarios tanto individuales, grupales, intergrupales, organizacionales e interorganizacionales en los diferentes ámbitos de aplicación. Especialmente en todo aquello que se relaciona con las dinámicas sociogrupales y con las dinámicas organizacionales.
Resultado R14 El estudiante selecciona y administra técnicas e instrumentos propios y específicos de la Psicología y que le habilitan, además, para evaluar la propia intervención. Especialmente en todo aquello que se relaciona con las dinámicas sociogrupales y con las dinámicas organizacionales.
5. CONTENIDOS

Historias, teorías y metodologías en la Psicología de las Organizaciones. Organización y estructura. Dinámica y procesos psicosociales en las organizaciones. Intervenciones y cambio en la organización.

Tema 1. Organización, estructura y ambiente

Actividad práctica. Estructura organizativa

Tema 2. Psicología de las Organizaciones: definiciones, historias y metodologías

Tema 3. Liderazgo

Actividad práctica. Evaluación del liderazgo situacional

Tema 4. Conflicto y negociación en las organizaciones

Tema 5. Cultura y clima en las organizaciones

Tema 6. Psicología Organizacional Positiva

Actividad práctica. Recursos personales y laborales

Tema 7. Comunicación en las organizaciones

Los contenidos y competencias de esta asignatura integran en su seno los siguientes ODS:

Objetivo 3: Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • MA01 - Clases magistrales, actividades introductorias, conferencias, etc.
45.0 67.5 112.5 4.5
  • 11GT
  • 17ET
  • 20ET
  • 22ET
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • MA02 - Actividades prácticas, seminarios, debates, laboratorios, resolución ejercicios, exposiciones, etc.
7.5 22.5 30.0 1.2
  • 09GT
  • 17ET
  • 21ET
  • 25ET
  • 5TR
A03. - Tutorías colectivas
  • MA03. - Foros y aclaración de dudas
0.0 7.5 7.5 0.3
  • 09GT
  • 11GT
  • 17ET
  • 20ET
  • 21ET
  • 22ET
  • 25ET
  • 5TR
TOTALES: 52.5 97.5 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

En las sesiones presenciales en gran grupo se desarrollarán los aspectos de carácter más teórico ya sean de caráctar básico o aplicado. 

En las sesiones presenciales en grupo mediano-pequeño se desarrollarán los aspectos de carácter más práctico y experiencial.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia, participación activa y/o exposición oral e implicación en los foros de discusión, clases teóricas y/o actividades (de manera presencial y/o virtual) Observación, toma de notas, entrevistas y/o fichas de seguimiento por parte del profesor 5.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos, operativos y/o prácticos de la materia Exámenes teóricos: Pruebas objetivas de elección y/o de elaboración. 70.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de actividades programadas, en el tiempo previsto para ellas, correctamente resueltas. Revisión y evaluación, según criterios objetivos, de los trabajos y/o actividades presentadas (orales y/o escritas) 25.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Los resultados de aprendizaje de la asignatura R09, R12, R06 y R10 son evaluados por el sistema de evaluación S2 y los resultados de aprendizaje R04, R09, R02, R11 y R14 son evaluados por los sistemas de evaluación S1 y S3.

    Conceptos teóricos de la materia.
    Dominio de los conocimientos teóricos, operativos y/o prácticos de la materia. Exámenes teóricos: Pruebas objetivas de elección y/o de elaboración. La puntuación máxima en este apartado es de 7 puntos. Para poder sumar el resto de aspectos (realización de trabajos casos o ejercicios; y asistencia y participación) es necesario obtener una puntuación igual o superior a 3,5 puntos.

    Realización de trabajos, casos o ejercicios.
    Realización de trabajos, casos o ejercicios. Revisión y evaluación, según criterios objetivos, de los trabajos y/o actividades presentadas (orales y/o escritas). La puntución máxima en este apartado es de 2,5 puntos. La vigencia de las notas obtenidas en este apartado será hasta la convocatoria extraordinaria I del siguiente curso académico.

    Asistencia y participación.
    Asistencia, participación activa y/o exposición oral e implicación en los foros de discusión, clases teóricas y/o actividades (de manera presencial y/o virtual). Observación, toma de notas, entrevistas y/o fichas de seguimiento por parte del profesor. La puntuación máxima de este apartado es de 0,5 puntos. La vigencia de las notas obtenidas en este apartado será hasta la convocatoria extraordinaria I del siguiente curso académico.

    Observaciones.
    Para aquellos estudiantes que en las convocatorias extraordinarias tengan derecho a obtener un 10 se les informa que el aspecto de los conceptos teóricos de la materia se evaluará con la misma prueba que a los estudiantes que estén en otra situación. Esta prueba puntúa sobre 7 y para poder sumar el resto de aspectos hay que obtener como mínimo un 3,5. Para las competencias propias de los aspectos de asistencia y participación y realización de trabajos o ejercicios la evaluación será mediante una prueba objetiva de elección y/o elaboración. Esta prueba tendrá como referencia el manual de prácticas incluido en la bibliografía básica. Esta prueba puntúa sobre 3.
    En el caso de que durante el curso se habilite la posibilidad de que los estudiantes participen en una investigación, la participación en la misma será de carácter voluntario y podrán obtener una puntuación extra que se sumaría al 100% de los puntos posibles contemplados en los aspectos teóricos de la asignatura, siempre que se obtenga un puntución igual o superior 3,5 en ese apartado. A los estudiantes que no participasen en la investigación se les daría la oportunidad de conseguir tal puntuación extra mediante una actividad académica relacionada con la asignatura. En cualquier caso se informaría de todo ello a los estudiantes mediante los canales oficiales.
    Está terminantemente prohibido el uso (llevar puesto o encima) y/o consulta de cualquier dispositivo electrónico en el examen.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Psicología de los grupos y de las organizaciones. Edición: -. Autor: Zarco, V., Rodríguez, A., (Dirs.) Martín-Quirós, M. A., y Díaz, F. (Coords.). Editorial: Madrid : Pirámide, 2008  (C. Biblioteca)
  • Psicología de las organizaciones. Edición: -. Autor: Gil, F. y Alcover, C. M. (Eds.). Editorial: Madrid: Sanz y Torres, D.L. 2004  (C. Biblioteca)
  • Psicología de las organizaciones . Edición: -. Autor: Martínez, V., Ramos, J., y Moliner, C. (Coords.). Editorial: Madrid : Síntesis, D.L. 2015  (C. Biblioteca)
  • Prácticas de psicología del trabajo y de las organizaciones Amparo Osca Segovia, editora. Edición: -. Autor: Osca Segovia, Amparo, ed. lit. Editorial: Sanz y Torres  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Inteligencia emocional en las organizaciones. Edición: -. Autor: López Zafra, Esther. y Pulido Martos, M.. Editorial: Síntesis  (C. Biblioteca)
  • Consultoría organizacional. Edición: -. Autor: Palací, F. J, y Bernabé, M. (Coords.). Editorial: Sanz y Torres  (C. Biblioteca)
  • Gestión del conflicto, negociación y mediación. Edición: [Reimp.]. Autor: Munduate, L. y Medina, F. J. (Coords.). Editorial: Madrid : Pirámide , D.L. 2011  (C. Biblioteca)
  • Teoría y diseño organizacional. Edición: 9ª ed. Autor: Daft, R. L.. Editorial: México [etc.] : Cengage Learning, cop. 2007  (C. Biblioteca)
  • El clima de trabajo en las organizaciones: definición, diagnóstico y consecuencias. Edición: -. Autor: Brunet, L.. Editorial: México: Trillas, 1992  (C. Biblioteca)
  • Las organizaciones a debate: una perspectiva psicosociológica. Edición: -. Autor: Rodríguez, A. (Coord.). Editorial: Granada: Universidad, 1994  (C. Biblioteca)
  • Psicología del trabajo, de las organizaciones y de los recursos humanos: un área abierta a la reflexión . Edición: -. Autor: Martín-Quirós, M. A. y Zarco, V.. Editorial: Madrid : Pirámide , 2009  (C. Biblioteca)
  • Liderazgo: Hecho y ficción. Visiones actuales. Edición: -. Autor: Molero, F. y Morales, J. F.. Editorial: Alianza Editorial  (C. Biblioteca)
  • Gestión de la comunicación en las organizaciones. Edición: -. Autor: Losada, J. C. (Coord.). Editorial: Ariel  (C. Biblioteca)
  • Organizaciones saludables : una mirada desde la Psicología Positiva Marisa Salonova, Susana LLorens e Isabel M. Martínez ; prólogo de Carmelo Vázquez. Edición: -. Autor: Salanova, Marisa.. Editorial: Thomson Reuters Aranzadi  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
 
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas A03. - Tutorías colectivas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
11 - 17 sept. 2023
3.00.00.0 6.0 Tema 1
Nº 2
18 - 24 sept. 2023
3.01.00.0 7.0 Tema 1 Actividad práctica 1
Nº 3
25 sept. - 1 oct. 2023
3.01.00.0 7.0 Tema 1 Actividad práctica 1
Nº 4
2 - 8 oct. 2023
3.01.00.0 7.0 Tema 2 Actividad práctica 1
Nº 5
9 - 15 oct. 2023
3.00.00.0 6.0 Tema 2
Nº 6
16 - 22 oct. 2023
3.01.00.0 7.0 Tema 3 Actividad práctica 2
Nº 7
23 - 29 oct. 2023
3.01.00.0 7.0 Tema 3 Actividad práctica 2
Nº 8
30 oct. - 5 nov. 2023
3.00.00.0 6.0 Tema 3
Nº 9
6 - 12 nov. 2023
3.00.00.0 6.0 Tema 4
Nº 10
13 - 19 nov. 2023
3.00.00.0 6.0 Tema 4
Nº 11
20 - 26 nov. 2023
3.00.00.0 6.0 Tema 5
Nº 12
27 nov. - 3 dic. 2023
3.00.00.0 6.0 Tema 5
Nº 13
4 - 10 dic. 2023
3.01.00.0 7.0 Tema 6 Actividad práctica 3
Nº 14
11 - 17 dic. 2023
3.01.00.0 7.0 Tema 6 Actividad práctica 3
Nº 15
18 - 22 dic. 2023
3.00.50.0 6.5 Tema 7 Actividad práctica 3
Total Horas 45.0 7.5 0.0 97.5  
10. ESCENARIO MIXTO

Actividades formativas

Formato (presencial/ online)

Metodología docente. Descripción

Clases expositivas en gran grupo

Del 33,3% al 50% de presencialidad

Sesiones presenciales, de cincuenta minutos de duración cada una, en clase, aplicando la rotación en grupos reducidos del 33,3% al 50%. Retransmisión, si la infraestructura lo permite, de clases al resto del grupo (síncronas voluntarias y asíncronas)

Clases en grupos de prácticas

Del 50 al 100% de presencialidad

Sesiones presenciales, de cincuenta minutos de duración cada una, en clase, aplicando la rotación en grupos reducidos del 50 al 100%. Retransmisión, si la infraestructura lo permite, de clases al resto del grupo (síncronas voluntarias y asíncronas)

Tutorías colectivas e individuales

100% no presencial

Las sesiones de tutorías se realizarán de forma no presencial (algunas síncronas y otras asíncronas)

 

EVALUACIÓN

 

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales

Presencial si lo permiten las condiciones sanitarias y de infraestructura. On-line en actividades virtuales

Observación y notas del profesorado

0,5%

Examen de contenidos teóricos

Presencial si lo permiten las condiciones sanitarias y de infraestructura

Prueba objetiva de elección y/o de elaboración

70%

Realización de trabajos, casos o ejercicios

On-line síncrono y asíncrono

Entrega de actividades programadas, en el tiempo previsto para ellas, correctamente resueltas

25%

 

Convocatoria extraordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales

Presencial si lo permiten las condiciones sanitarias y de infraestructura. On-line en actividades virtuales

Observación y notas del profesorado

0,5%

Examen de contenidos teóricos

Presencial si lo permiten las condiciones sanitarias y de infraestructura

Prueba objetiva de elección y/o de elaboración

70%

Realización de trabajos, casos o ejercicios

On-line síncrono y asíncrono

Entrega de actividades programadas, en el tiempo previsto para ellas, correctamente resueltas

25%

En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

Actividades formativas

Formato (presencial/online)

Metodología docente. Descripción

 

Clases expositivas en gran grupo

100% no presencial

Sesiones virtuales, de cincuenta minutos de duración cada una (síncronas voluntarias y asíncronas)

 

Clases en grupos de prácticas

100% no presencial

Sesiones virtuales, de cincuenta minutos de duración cada una (síncronas voluntarias y asíncronas)

 

Tutorías colectivas e individuales

100% no presencial

Las sesiones de tutorías se realizarán de forma no presencial (algunas síncronas y otras asíncronas)

 

 

EVALUACIÓN

 

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales

On-line síncrono y asíncrono

Observación y notas del profesorado

0,5%

Examen de contenidos teóricos

On-line síncrono

Prueba objetiva de elección y/o de elaboración

70%

Realización de trabajos, casos o ejercicios

On-line síncrono y asíncrono

Entrega de actividades programadas, en el tiempo previsto para ellas, correctamente resueltas

25%

 

Convocatoria extraordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

 

Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales

On-line síncrono y asíncrono

Observación y notas del profesorado

0,5%

 

Examen de contenidos teóricos

On-line síncrono

Prueba objetiva de elección y/o de elaboración

70%

 

Realización de trabajos, casos o ejercicios

On-line síncrono y asíncrono

Entrega de actividades programadas, en el tiempo previsto para ellas, correctamente resueltas

25%

 

En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es