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Guía docente 2023-24 - 12512011 - Historia del arte del Renacimiento en Italia
| TITULACIÓN: | Grado en Historia del arte |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2023-24 |
| ASIGNATURA: | Historia del arte del Renacimiento en Italia |
| NOMBRE: Historia del arte del Renacimiento en Italia | |||||
| CÓDIGO: 12512011 | CURSO ACADÉMICO: 2023-24 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 2 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: SIMAL LÓPEZ, MERCEDES | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
| ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE | ||
| N. DESPACHO: C5 - 222 | E-MAIL: msimal@ujaen.es | TLF: 953213394 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/303842 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
Asignatura de carácter Obligatoria, que forma parte del Módulo "Conocimientos de la Historia del Arte General y Universal", que trata sobre conocimientos básicos de Historia del Arte General y Universal.
Se abordarán las características, funciones y líneas básicas del Arte en sus diferentes manifestaciones, así como las causas de estas características, incardinando las obras de arte en los contextos apropiados en que se gestaron, conectándolas, además, con otras formas de expresión cultural. Igualmente se analizarán los distintos lenguajes formales y visuales, así como las distintas técnicas artísticas utilizadas en los periodos de la Historia del Arte.
Ninguna.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| código | Denominación de la competencia |
| CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| CE16 | Conocer las características, funciones y líneas básicas de la Historia del Arte |
| CE17 | Conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales diacrónica y sincrónica de la Historia del Arte |
| CE21 | Adquisición de un conocimiento adecuado y suficiente de los distintos lenguajes artísticos y de sus características específicas |
| CE22 | Adquisición del vocabulario específico correspondiente a cada uno de los lenguajes artísticos |
| CE23 | Aproximación al análisis cualitativo y crítico del objeto artístico |
| CE28 | Teoría y pensamiento estético |
| CE30 | Conocimientos básicos de iconografía |
| CE39 | Adquisición de un conocimiento sistemático e integrado de la teoría y el pensamiento estético |
| CE40 | Adquisición de un conocimiento adecuado de las principales fuentes literarias y documentales de la Historia del Arte |
| CE42 | Capacidad de organización y planificación |
| CG03 | Capacidad de gestión de la información |
| CG04 | Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar |
| CG08 | Resolución de problemas y toma de decisiones |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R01 | El alumnado analizará y sintetizará de forma oral y escrita la información histórico-artística recibida, implicándose en la resolución de problemas y toma de decisiones con iniciativa y carácter crítico y emprendedor. |
| Resultado R02 | El alumnado trabajará de manera planificada y organizada individualmente o en equipo interdisciplinar, manejando adecuadamente la bibliografía e Internet. |
| Resultado R03 | El alumnado adquirirá conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales (diacronía y sincronía) y de los límites e interrelaciones geográficas, históricas y culturales de la Historia del Arte. |
| Resultado R04 | El alumnado reconocerá la diversidad y la multiculturalidad, así como la existencia de “otras historias”, de otras realidades de la Historia del Arte y de los temas de género. |
| Resultado R05 | El alumnado conocerá las características, funciones y líneas básicas de la Historia del Arte e identificará las distintas metodologías. |
| Resultado R06 | El alumnado conocerá los distintos lenguajes y técnicas artísticas, sus características específicas y su vocabulario. |
| Resultado R07 | El alumnado sabrá analizar de forma crítica el objeto artístico y las distintas formas de expresión. |
| Resultado R08 | El alumnado conocerá la Historiografía del Arte y las fuentes literarias y documentales. |
| Resultado R09 | El alumnado tendrá conocimientos básicos de Iconografía y de Mercado de Arte. |
| Resultado R10 | El alumnado comprenderá y analizará de manera crítica la teoría y el pensamiento estético. |
| Resultado R11 | El alumnado valorará el arte español como receptor y/o trasmisor de los modelos y lenguajes artísticos en relación a otros países de su entorno e Hispanoamérica. |
Estudio de la revolución artística que supuso el Renacimiento italiano, cuyas consecuencias resultan vigentes aún en la actualidad.
PROGRAMA:
· Bloque I. El Renacimiento: concepto, métodos y fuentes de estudio.
· Bloque II. La arquitectura del Quattrocento en Florencia y el Norte de Italia. La ciudad, símbolo de la nueva cultura.
· Bloque III. El descubrimiento del hombre y la conquista de la realidad. Escultura y pintura del Quattrocento en Florencia e Italia Central.
· Bloque IV. La pintura del Quattrocento en el Norte de Italia.
· Bloque V. El Alto Renacimiento en la Italia Central. Leonardo, el primer Miguel Ángel, Bramante y Rafael.
· Bloque VI. Miguel Ángel y las artes figurativas del Manierismo.
· Bloque VII. De Vasari a Giacomo Della Porta: la arquitectura manierista.
· Bloque VIII. De Giorgione a Palladio: arte en la Venecia del Cinquecento.
Los contenidos y competencias de esta asignatura integran en su seno los siguientes ODS:
Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas.
Objetivo 16: Promover sociedades justas, pacíficas e inclusivas.
Examen teórico: 60%
Trabajos prácticos: 40%
A comienzo del cuatrimestre, tendrá lugar una tutoría individual para explicar al alumnado en qué consistirán el examen y los trabajos prácticos.
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.
EN CASO DE NO SUPERAR LA CALIFICACIÓN DE 5 PUNTOS EN EL EXAMEN TEÓRICO, NO PODRÁN SUMARSE EL RESTO DE LAS CALIFICACIONES A LA NOTA FINAL DE LA ASIGNATURA.
- El Quattrocento en Italia. Edición: -. Autor: De Fusco, Renato. Editorial: Madrid Istmo, 1999 (C. Biblioteca)
- El arte en la Italia del Renacimiento. Edición: -. Autor: Paoletti, John T.. Editorial: Tres Cantos (Madrid): Akal, [2002] (C. Biblioteca)
- El arte en la Italia del Renacimiento : arquitectura, escultura, pintura, dibujo. Edición: Ed. especial. Autor: -. Editorial: [Postdam] : H. F. Ullmann, 2012 (C. Biblioteca)
- Renacimiento y barroco. Edición: -. Autor: Argan, Giulio Carlo. Editorial: Madrid: Akal, 1987- (C. Biblioteca)
- El arte italiano. Edición: -. Autor: Chastel, André. Editorial: Madrid: Akal, 1988 (C. Biblioteca)
- El arte en la Italia del Renacimiento : arquitectura, escultura, pintura, dibujo. Edición: Ed. especial. Autor: -. Editorial: [Postdam] : H. F. Ullmann, 2012 (C. Biblioteca)
- El Renacimiento italiano 1460-1500. Edición: -. Autor: Chastel, André. Editorial: Akal
- El Arte del Renacimiento. Edición: -. Autor: Murray, Peter.. Editorial: Barcelona [etc.] : Destino [etc.], 1991. (C. Biblioteca)
- El alto renacimiento y el manierismo: Italia, el Norte y España : 1500-1600. Edición: -. Autor: Murray, Linda. Editorial: Barcelona: Destino, 1995 (C. Biblioteca)
- El Renacimiento italiano: cultura y sociedad en Italia. Edición: -. Autor: Burke, Peter. Editorial: Madrid: Alianza, D.L. 1993 (C. Biblioteca)
- El gran taller de Italia: 1460-1500. Edición: -. Autor: Chastel, André. Editorial: Madrid: Aguilar, 1966 (C. Biblioteca)
- La época de los genios: Renacimiento italiano 1500-1540. Edición: -. Autor: Heydenreich, Ludwing H.. Editorial: Madrid: Aguilar, 1974 (C. Biblioteca)
- El Renacimiento meridional: Italia 1460-1500. Edición: -. Autor: Chastel, André. Editorial: Madrid: Aguilar, 1965 (C. Biblioteca)
- El retrato en el Renacimiento. Edición: -. Autor: Pope-Hennessy, John. Editorial: Madrid: Akal, D.L. 1985 (C. Biblioteca)
- Historia de la arquitectura moderna. Edición: 6ª ed. amp. Autor: Benévolo, Leonardo. Editorial: Barcelona [etc.]: Gustavo Gili, 1987 (C. Biblioteca)
- Teoría de las artes en Italia: 1450-1600. Edición: 7ª ed. Autor: Blunt, Anthony. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 1992 (C. Biblioteca)
- El grutesco. Edición: -. Autor: Chastel, André. Editorial: Tres Cantos (Madrid): Akal, [2000] (C. Biblioteca)
- El saco de Roma, 1527. Edición: -. Autor: Chastel, André. Editorial: Madrid: Espasa-Calpe, D.L. 1986 (C. Biblioteca)
- Eclosión del Renacimiento: Italia 1400-1460. Edición: -. Autor: Heydenreich, Ludwing H.. Editorial: Madrid: Aguilar, 1972 (C. Biblioteca)
- Arquitectura en Italia: 1400-1600. Edición: -. Autor: Heydenreich, Ludwing H.. Editorial: Madrid: Cátedra, 1991 (C. Biblioteca)
- Pintura en Italia: 1500 a 1600. Edición: 4ª ed.. Autor: Freedberg, S. J.. Editorial: Madrid : Cátedra, D.L. 1998 (C. Biblioteca)
- La escultura italiana en el Renacimiento. Edición: -. Autor: Pope-Hennessy, John. Editorial: Madrid: Nerea, D.L. 1989 (C. Biblioteca)
- El medio artístico en la Florencia del Renacimiento: obras y comitentes, talleres y mercado. Edición: -. Autor: Wackernagel, Martin. Editorial: Madrid: Akal, 1997 (C. Biblioteca)
- El patronazgo artístico en la Italia del renacimiento: de 1400 a principios del siglo XVI. Edición: -. Autor: Hollingsworth, Mary. Editorial: Tres Cantos (Madrid): Akal, D.L. 2002 (C. Biblioteca)
- El hombre del Renacimiento. Edición: 1ª ed., 2ª reimp. Autor: -. Editorial: Madrid: Alianza, D.L. 1999 (C. Biblioteca)
- La pintura veneciana: de Bellini a Ticiano. Edición: -. Autor: Wilde, Johannes. Editorial: Madrid: Nerea, D.L. 1988 (C. Biblioteca)
- Las vidas de los más excelentes arquitectos, pintores y escultores italianos desde Cimabue a nuestro. Edición: 3ª ed. Autor: Vasari, Giorgio, 1511-1574. Editorial: Madrid: Cátedra, 2004 (C. Biblioteca)
- La cultura del Renacimiento en Italia: un ensayo. Edición: -. Autor: Burckhardt, Jacob. Editorial: Madrid: Akal, 1992 (C. Biblioteca)
- El Renacimiento en Roma : 1400-1600. Edición: -. Autor: Partridge, Loren W. Editorial: Madrid : Akal, D.L. 2007 (C. Biblioteca)
- Arte y vida en la Venecia del Renacimiento . Edición: -. Autor: Brown, Patricia Fortini, 1936-. Editorial: Tres Cantos (Madrid) : Akal, D.L. 2008 (C. Biblioteca)
- Los fundamentos de la arquitectura en la edad del humanismo. Edición: -. Autor: Wittkower, Rudolf. Editorial: Madrid: Alianza Editorial, D.L. 1995 (C. Biblioteca)
- Manierismo. Edición: -. Autor: Shearman, John. Editorial: Madrid : Xarait, D.L. 1990 (C. Biblioteca)
- Sobre el Renacimiento: principios, ciudades, arquitectos. Edición: -. Autor: Tafuri, Manfredo. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L.1995 (C. Biblioteca)
- Arte y vida en la Venecia del Renacimiento . Edición: -. Autor: Brown, Patricia Fortini, 1936-. Editorial: Tres Cantos (Madrid) : Akal, D.L. 2008 (C. Biblioteca)
- La perspectiva como 'forma simbólica' Erwin Panofsky ; traducción de Virginia Careaga. Edición: 2ª ed. en Fábula. Autor: Panofsky, Erwin. Editorial: Barcelona: Tusquets, 1987 (C. Biblioteca)
- Renacimiento y renacimientos en el arte occidental. Edición: 2ª ed.. Autor: Panofsky, Erwin. Editorial: Madrid: Alianza, D.L. 1979 (C. Biblioteca)
- El arte del humanismo. Edición: -. Autor: Clark, Kenneth. Editorial: Madrid: Alianza Editorial, D.L. 1988 (C. Biblioteca)
- El desnudo: un estudio de la forma ideal. Edición: 2ª ed.. Autor: Clark, Kenneth. Editorial: Madrid: Alianza, D.L. 1984 (C. Biblioteca)
- La arquitectura del renacimiento en Italia: estudios. Edición: -. Autor: Lotz, Wolfgang. Editorial: Madrid: Hermann Blume, D.L. 1985 (C. Biblioteca)
- Imágenes simbólicas: estudios sobre el arte del Renacimiento, 2. Edición: 2ª ed. Autor: Gombrich, E. H., 1909-2001. Editorial: Barcelona: Debate, 2005 (C. Biblioteca)
- Nuevas visiones de viejos maestros: estudios sobre el arte del Renacimineto IV. Edición: [1ª ed., 1ª reimp.]. Autor: Gombrich, E. H., 1909-2001. Editorial: Madrid: Alianza, 1994 (C. Biblioteca)
- El legado de Apeles: estudios sobre el arte del Renacimiento. Edición: 1ª ed., 2ª imp. Autor: Gombrich, E. H., 1909-2001. Editorial: Madrid: Alianza, 1993 (C. Biblioteca)
SIN DOCENCIA. ASIGNATURA EN EXTINCIÓN.
SIN DOCENCIA. ASIGNATURA EN EXTINCIÓN.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
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