Universidad de Jaén

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Guía docente 2023-24 - 12511005 - Historia contemporánea y mundo actual

TITULACIÓN: Grado en Historia del arte
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN
CURSO: 2023-24
ASIGNATURA: Historia contemporánea y mundo actual
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Historia contemporánea y mundo actual
CÓDIGO: 12511005 CURSO ACADÉMICO: 2023-24
TIPO: Troncal / Básica
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 2 CUATRIMESTRE: PC
WEB: https://platea.ujaen.es
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: CRUZ ARTACHO, SALVADOR
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA
ÁREA: 450 - HISTORIA CONTEMPORÁNEA
N. DESPACHO: D2 - D2-303 E-MAIL: scruz@ujaen.es TLF: 953212267
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58103
URL WEB: scruz@ujaen.es
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4700-8571
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

La asignatura forma parte del Módulo "Materias Básicas", que abarca los siguientes contenidos: estudio general de la Historia, desde la Prehistoria hasta el Mundo Actual; fundamentos de la Geografía y configuración de los paisajes; aproximación a las relaciones entre la Antropología y el Arte; introducción a la Literatura; análisis y técnicas de la obra de arte; fundamentos de la Expresión Musical.

A su vez, esta asignatura se ubica dentro de la materia "Historia", analizando desde la Revolución Francesa hasta nuestros días.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
- El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
CE01 Reconocimiento de la diversidad cultural y su interpretación
CE09 Adquirir conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales y de los límites e interrelaciones geográficas y culturales de la Historia
CE10 Conocimiento detallado de uno o más períodos específicos del pasado de la humanidad
CE11 Adquirir conciencia crítica de las relaciones que se establecen entre la Historia y la Historia del Arte
CE12 Conciencia crítica sobre la existencia de "otras historias" (género, minorías…)
CG01 Capacidad de análisis y síntesis
CG02 Comunicación oral y escrita
CG03 Capacidad de gestión de la información
CG04 Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R01 El alumnado ha desarrollado su capacidad de análisis y síntesis
Resultado R02 El alumnado reconoce la importancia y el valor de la diversidad de producciones artísticas desarrolladas por las distintas culturas del planeta
Resultado R19 El alumnado conoce la estructura fundamental de la Historia, adquiriendo conciencia crítica de las transformaciones que han caracterizado la evolución de las sociedades a lo largo de los diferentes periodos históricos.
Resultado R20 El alumnado conoce las características fundamentales de los acontecimientos ocurridos en las distintas etapas históricas y su relación con las producciones artísticas y los vestigios que hemos heredado, procedentes de diversas culturas y grupos sociales.
5. CONTENIDOS

Bloque 1: El Mundo Contemporáneo: Liberalismo y Nacionalismo; Movimiento obrero, pensamiento socialista e internacionalismo; Colonialismo y expansión imperialista; Crisis del liberalismo decimonónico y salidas totalitarias. 

Bloque 2: El Mundo Actual: El nuevo orden mundial. La Guerra Fría; Capitalismo monopolista y políticas del "Welfare State";  Las democracias occidentales. El mundo comunista; El proceso descolonizador. Los "no alineados" y el Tercer Mundo; El mundo a fines del siglo XX e inicios del siglo XXI.

-

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
SIN DOCENCIA. ASIGNATURA EN EXTINCIÓN.
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
INFORMACIÓN DETALLADA:

Al tratarse de una asignatura incluida en un plan de estudios a extinguir. El sistema de evaluación consistirá en una prueba escrita donde se demostrará el conocimiento y manejo de los contenidos del programa de la asignatura

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Historia social y política contemporánea. Edición: -. Autor: Garí Montllor Hayek, Domingo. Editorial: La Laguna : Universidad de La Laguna, 2017  (C. Biblioteca)
  • El mundo contemporáneo: siglos XIX y XX. Edición: -. Autor: Villares, Ramón. Editorial: Madrid: Taurus, 2001  (C. Biblioteca)
  • Historia contemporánea universal : Del surgimiento del Estado contemporáneo a la Primera Guerra Mund. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Madrid] : Alianza Editorial, D.L. 2010  (C. Biblioteca)
  • Historia universal contemporánea: guía de estudio. Edición: 4ª ed., 5ª reimp. Autor: -. Editorial: Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces, 2006  (C. Biblioteca)
  • Historia universal contemporánea. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Ariel, 1999  (C. Biblioteca)
  • HISTORIA del mundo actual: (desde 1945 hasta nuestros días). Edición: -. Autor: -. Editorial: Valladolid: Universidad de Valladolid, D.L. 1996  (C. Biblioteca)
  • Historia del mundo actual : de la caída del muro a la gran recesión. Edición: -. Autor: Avilés Farré, Juan. Editorial: Madrid : Síntesis, D.L. 2010  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • La historia contemporánea: aspectos teoricos e historiograficos. Edición: -. Autor: Pasamar Alzuria, Gonzalo. Editorial: Madrid : Editorial Sintesis, 2000  (C. Biblioteca)
  • La era del imperio, 1875-1914. Edición: 1ª ed., 1ª reimp.. Autor: Hobsbawm, E. J., 1917-2012. Editorial: Barcelona : Crítica, 2015  (C. Biblioteca)
  • Un tiempo de rupturas : sociedad y cultura en el siglo XX. Edición: -. Autor: Hobsbawm, E. J., 1917-2012. Editorial: Barcelona : Crítica, 2013  (C. Biblioteca)
  • Historia del siglo XX, 1914-1991. Edición: 6ª ed. en rústica. Autor: Hobsbawm, E. J., 1917-2012. Editorial: Barcelona: Crítica, 2003  (C. Biblioteca)
  • Las revoluciones burguesas : problemas teóricos. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Crítica, D.L. 1983  (C. Biblioteca)
  • La época de las revoluciones europeas, 1780-1848. Edición: 10ª ed. Autor: Bergeron, Louis. Editorial: Madrid: Siglo XXI de España, 1985  (C. Biblioteca)
  • Naciones y nacionalismo. Edición: [4reimpr.]. Autor: Gellner, Ernest. Editorial: Madrid : Alianza , 2003  (C. Biblioteca)
  • La formación histórica de la clase obrera: Inglaterra 1780-1832. Edición: -. Autor: Thompson, Edward P.. Editorial: Barcelona: Laia, 1977  (C. Biblioteca)
  • El colonialismo: (1815-1873): estructuras y cambios en los imperios coloniales. Edición: 1ª reimp. Autor: Hernández Sandoica, Elena. Editorial: Madrid: Síntesis, 1994  (C. Biblioteca)
  • La paz simulada: una historia de la Guerra Fría, 1914-1991. Edición: -. Autor: Veiga, Francisco. Editorial: Madrid: Alianza, 1997  (C. Biblioteca)
  • Historia y presente de la Guerra Fr?a. Edición: -. Autor: Pereira Casta?ares, Juan Carlos. Editorial: Madrid: Itsmo, D.L. 1989  (C. Biblioteca)
  • La socialdemocracia maniatada : de los orígenes y edad de oro a la trampa de la crisis de la Eurozon. Edición: -. Autor: Paramio, Ludolfo. Editorial: Madrid : Catarata , 2012  (C. Biblioteca)
  • La Europa comunista: econom?a y sociedad. Edición: -. Autor: Staar, Richard F.. Editorial: Madrid: Playor, D.L. 1983  (C. Biblioteca)
  • La descolonización: la caída de los imperios europeos. Edición: -. Autor: Chamberlain, M.E.. Editorial: Barcelona: Ariel, 1997  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA
SIN DOCENCIA. ASIGNATURA EN EXTINCIÓN.
10. ESCENARIO MULTIMODAL O MIXTO

Metodología docente y actividades formativas : La metodología docente consistirá en la impartición de clases teóricas y prácticas. Asimismo, el alumnado deberá realizar autónomamente trabajos concernientes a los contenidos del programa de la asignatura. Tanto para la orientación en estos trabajos como para la resolución de problemas en general, el alumnado contará con tutorías. En grupo con número de estudiantes por encima del aforo limitado del aula las clases serán presenciales para el 50% del alumnado, siendo retransmitidas online para el resto. El grupo presencial rotará. 

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

45 clases de teoría

Presencial al 50%

Clases magistrales participativas, realizadas en el aula y retransmitidas online al resto del grupo. Rotación de estudiantes.

15 clases de prácticas

Presencial al 50%

Clases y sesiones de prácticas concentradas, realizadas en el aula y retransmitidas online al resto del grupo. Rotación de estudiantes.

Trabajos

Presencial (50%)

El alumnado deberá realizar trabajos (debidamente propuestos y tutorizados por el profesor) sobre Página 8 de 11 los contenidos propios del programa.

Tutorías

Presencial + Online

Las tutorías se realizarán de forma presencial, por correo electrónico o, alternativamente, por videoconferencia.

*En el escenario multimodal , indicar el grado de presencialidad en el aula/laboratorio en cada caso (por porcentaje).

En grupo con número de estudiantes por debajo del aforo limitado del aula las clases serán presenciales para el 100% del alumnado.

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

45 clases de teoría

Presencial al 100%

Clases magistrales participativas, realizadas en el aula.

15 clases de prácticas

Presencial al 100%

Clases y sesiones de prácticas realizadas en el aula.

Trabajos

Online

El alumnado deberá realizar trabajos (debidamente propuestos y tutorizados por el profesor) sobre los contenidos propios del programa

Tutorías

Presencial + Online

Tutorías presenciales, por correo electrónico o, alternativamente, por videoconferencia.

*En el escenario multimodal , indicar el grado de presencialidad en el aula/laboratorio en cada caso (por porcentaje).

Sistema de evaluación: El sistema de evaluación, tanto en convocatoria ordinaria como extraordinaria, comprende una prueba teóricopráctica (se llevará a cabo de forma presencial u online, según sea el número del alumnado del grupo en relación con el aforo limitado del aula) que supone el 70% de la evaluación final, y la evalución continua mediante trabajos (con valor del 30%). 

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Prueba teórico/ práctica

Presencial / Online síncrono.

Examen teórico-práctico para evaluar los conocimientos del alumnado.

70%

Evaluación continua

Online

Entrega asíncrona de trabajos

30%

  Convocatoria extraordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Prueba teórico/ práctica

Presencial / Online síncrono.

Examen teórico-práctico para evaluar los conocimientos del alumnado.

70%

Evaluación continua

Online

Entrega asíncrona de trabajos

30%

 

Recursos: La plataforma ILIAS será el recurso principal. Servirá de apoyo para compartir el material de la asignatura, así como para la entrega de trabajos. Con respecto a los recursos bibliográficos, se facilitará información sobre los disponibles en red y en especial los E-libros ofrecidos por la BUJA. En relación con las clases impartidas y retransmitidas online, se hará mediante vidoconferencia (Google Meet). Las tutorías, se realizarán presencialmente, por correo electrónico o, alternativamente, por videoconferencia (Google Meet).

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

Metodología docente y actividades formativas : La metodología docente consistirá en la impartición de clases teóricas y prácticas online. Asimismo, el alumnado deberá realizar autónomamente trabajos concernientes a los contenidos del programa de la signatura. Tanto para la orientación de estos trabajos como para la resolución de problemas en general, el alumnado contará con tutorías.

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)

Metodología docente Descripción

 45 clases teóricas

Online

Clases magistrales participativas, realizadas online

 15 clases prácticas

Online

Clases y sesiones de prácticas realizadas online.

 Trabajos

Online

El alumnado deberá realizar trabajos (debidamente propuestos y tutorizados por el profesor) sobre los contenidos propios del programa.  

 Tutorías

Online

 Las tutorías se realizarán por correo electrónico o, alternativamente, por videoconferencia.

Sistema de evalución : El sistema de evalución, tanto en convocatoria ordinaria como extraordinaria, comprende una prueba teóricopráctica online (con valor del 70% de la evaluación final) y la evaluación continua de los trabajos a realizar por el alumnado (valor del 30%).

Convocatorias ordinaria y extraordinaria:

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Prueba teórico/ práctica

Online síncrono.

Examen teórico-práctico para evaluar los conocimientos del alumnado.

70%

Evaluación continua

Online

Entrega asíncrona de trabajos

30%

Recursos : La plataforma ILIAS será el recurso principal. Servirá de apoyo para compartir materiales, información sobre recursos digitales disponibles en red, en especial E-Libros ofrecidos por la BUJA, y para la entrega de trabajos. En relación a la impartitición de clases online, se utilizará videoconferencia (Google Meet). Las tutorías se relizarán por correo electrónico o, alternativamente, por videoconferencia (Gooogle Meet).

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es