Universidad de Jaén

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Asignatura obligatoria de la Materia "Prehistoria Universal" que se integra dentro del Módulo "Fundamentos de Historia", y que supone la ampliación de los contenidos básicos vistos anteriormente por los alumnos del Grado. 

- Esta asignatura pertenece a un plan en extinción, por lo tanto sólo ofrece tutorías y las convocatorias de exámenes previstas.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

La asignatura abarca la Prehistoria en general, explicando y valorando los procesos biológicos, sociales, económicos, políticos, ideológicos y de género implicados en el desarrollo de las sociedades prehistóricas. Los aspectos concretos a tratar versarán sobre: marco temporal, espacial y teórico; el proceso de hominización; el origen y desarrollo de las sociedades cazadoras-recolectoras; el desarrollo de la economía de producción y las sociedades campesinas; y la aparición y consolidación de las sociedades aristocráticas.

Bloque Temático I. Marco temporal, espacial y teórico

Tema 1. Marco temporal y espacial

Tema 2. Metodología de la investigación arqueológica y corrientes teóricas en la arqueología

Bloque temático II. El proceso de hominización. Origen y desarrollo de las sociedades cazadoras-recolectoras

Tema 3. La génesis del ser humano. El proceso de hominización. El nacimiento y expansión del género Homo

Tema 4.Las sociedades cazadoras recolectoras del Paleolítico. Economía, sociedad, ideología y arte en el Paleolítico

Tema 5. Los cazadores-recolectores del postglacial: Epipaleolítico y/o Mesolítico

 

 

Bloque temático III. El desarrollo de la economía de producción y las sociedades campesinas

Tema 6. El origen de la economía de producción

Tema 7. Las sociedades productoras en el Próximo Oriente

Tema 8. La expansión de la economía de producción. El Neolítico en Europa

Tema 9. El Neolítico en la Península Ibérica

Tema 10. El Calcolítico y las sociedades aldeanas desarrolladas

Tema 11. Calcolítico en la Península Ibérica

 

 

4. Bloque temático IV. La aparición y consolidación de las sociedades aristocráticas

Tema 12. La Edad del Bronce. El surgimiento de los primeros estados en Europa. Aspectos generales.

Tema 13. La Edad del Bronce en la Península Ibérica

Tema 14. La Edad del Hierro. Características generales. Economía, sociedad, política.

Tema 15 La Edad del Hierro en la Península Ibérica.

 

Los contenidos y competencias de esta asignatura integran en su seno los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible:

Objetivo 3: Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades

Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos

Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas.

Objetivo 16: Promover sociedades justas, pacíficas e inclusivas

 

SIN DOCENCIA. ASIGNATURA EN EXTINCIÓN.

SIN DOCENCIA. ASIGNATURA EN EXTINCIÓN.

1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

 

La docencia multimodal o mixta se llevará a cabo siempre y cuando se disponga de los equipos que permitan impartir la docencia síncrona  en aquellos casos en los que no sea posible la asistencia de todo el grupo en el aula

En este escenario multimodal, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén

 

Grupos con número de estudiantes por encima del aforo limitado en el aula

Actividades Formativas	Formato (presencial/online)	Metodología docente Descripción
Clases teóricas	Presencial al 50%	Clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica del alumnado.
Clase prácticas externas	Las clases prácticas se llevarán a cabo en el formato presencial, respetando siempre el aforo limitado de la instalación donde se realice la práctica y garantizándose las recomendaciones de seguridad sanitaria.	Se llevará a cabo una visita a un sitio arqueológico y a un museo por determinar siempre y cuando se garantice la seguridad tanto para el alumnado como el profesorado. Se llevará a cabo en el horario previsto. En cada visita el alumnado elaborará un trabajo
Clases prácticas en grupos	Presencial al 50%	Búsquedas de temas concretos en internet y visualización de videos. Se presentará un trabajo en cada caso.
Tutorías	Presencial + On-line	Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras on-line

 

Grupos con número de estudiantes por debajo del aforo limitado en el aula.

Actividades Formativas	Formato (presencial/online)	Metodología docente Descripción
Clases teóricas	Presencial al 100%	Clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula
Clase prácticas externas	Las clases prácticas se llevarán a cabo en el formato presencial, respetando siempre el aforo limitado de la instalación donde se realice la práctica y garantizándose las recomendaciones de seguridad sanitaria.	Se llevará a cabo una visita a un sitio arqueológico y a un museo por determinar siempre y cuando se garantice la seguridad tanto para el alumnado como el profesorado. Se llevará a cabo en el horario previsto. En cada visita el alumnado elaborará un trabajo
Clases prácticas en grupos	Presencial al 100%	Búsquedas de temas concretos en internet y visualización de videos. Se presentará un trabajo en cada caso.
Tutorías	Presencial + On-line	Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras on-line

 

 

2- SISTEMA DE EVALUACIÓN

 

Examen teórico: 60%

Prácticas: 30%

Asistencia/participación: 10%

Deberá aprobarse el examen teórico para tener en cuenta la nota obtenida en las prácticas y en la asistencia. La asistencia a las prácticas será obligatoria. Si no se presenta alguno de los trabajos prácticos o no se asiste a alguna de las visitas, la asignatura no podrá superarse.

Cuando las prácticas no se hayan presentado en el primer cuatrimestre se podrán presentar en el segundo con fecha límite 15 de mayo. Para aquellas prácticas que supongan visitas de la clase a un sitio arqueológico o a un museo que no pueden repetirse, el alumno/a presentará en el segundo cuatrimestre un trabajo sustitutorio que será definido al inicio del cuatrimestre.

En el escenario multimodal el examen teórico será presencial

En el escenario no presencial el examen será on-line

Las convocatorias ordinaria y extraordinaria se regirán por los mismos criterios

3. RECURSOS

Para la docencia y evaluación on-line se utilizará las plataformas digitales convencionales y disponibles. Será necesario el acceso a internet y disponer de los equipos necesarios para el seguimiento de la docencia.

En caso de virtualización parcial o total de la docencia se proporcionaran recursos complementarios.

1. Visitas virtuales. Se realizarán prácticas online mediante el uso de visitas virtuales a museos de prehistoria que tengan ente tipo de recurso en su oferta pública en relación a sus colecciones, a la exposición permanente y exposiciones temporales, como por ejemplo el MAN. También se prevé visitas virtuales a sitios arqueológicos que dispongan también de este recurso para su visita pública. Estas visitas virtuales se acompañarán de las explicaciones necesarias por el parte del profesorado para su comprensión por parte del alumnado
2. Audiovisuales. Se recomendará el visionado de audiovisuales de diversa índole, documental, recorridos virtuales, explicativos sobre temáticas concretas, etc. Se realizarán de forma síncrona y asíncrona.
3. Se proporcionarán resúmenes de la presentaciones de clase a través de docencia virtual. De forma ordinaria se subirán a la plataforma docente un resumen de las presentaciones de las clases teóricas, así como textos de lectura optativa para completar la formación.
4. Selección de recursos de consulta libre on-line. Estarán disponibles en docencia virtual los enlaces a artículos científicos, documentos normativos, documentos divulgativos, etc. que se consideren de interés para la materia.

1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

 

En este escenario no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén

 

Actividades Formativas	Formato (presencial/online)	Metodología docente Descripción
Clases teóricas	On-line	Clases magistrales on-line de una hora de duración mediante google-meet
Clase prácticas	On-line	Visitas virtuales a un sitio arqueológico y a un museo. Cada alumno presentará un trabajo en cada caso. Trabajo en grupo. Búsquedas de temas concretos en internet y visualización de videos. Se realizará on-line la explicación y seguimiento de los trabajos. Cada grupo presentará un trabajo.
Tutorías	On-line	Todas las sesiones de tutorías se realizarán on-line o por correo electrónico.

 

2- SISTEMA DE EVALUACIÓN

Examen teórico: 60%

Prácticas: 30%

Asistencia/participación: 10%

Deberá aprobarse el examen teórico para tener en cuenta la nota obtenida en las prácticas y en la asistencia. La asistencia a las prácticas será obligatoria. Si no se presenta alguno de los trabajos prácticos o no se asiste a alguna de las visitas, la asignatura no podrá superarse.

Cuando las prácticas no se hayan presentado en el primer cuatrimestre se podrán presentar en el segundo con fecha límite 15 de mayo. Para aquellas prácticas que supongan visitas de la clase a un sitio arqueológico o a un museo que no pueden repetirse, el alumno presentará en el segundo cuatrimestre un trabajo sustitutorio que será definido al inicio del cuatrimestre.

En el escenario no presencial el examen será on-line

Las convocatorias ordinaria y extraordinaria se regirán por los mismos criterio.

RECURSOS

Para la docencia y evaluación on-line se utilizará las plataformas digitales convencionales y disponibles. Será necesario el acceso a internet y disponer de los equipos necesarios para el seguimiento de la docencia.

En caso de virtualización parcial o total de la docencia se proporcionaran recursos complementarios.

1. Visitas virtuales. Se realizarán prácticas online mediante el uso de visitas virtuales a museos de prehistoria que tengan ente tipo de recurso en su oferta pública en relación a sus colecciones, a la exposición permanente y exposiciones temporales, como por ejemplo el MAN. También se prevé visitas virtuales a sitios arqueológicos que dispongan también de este recurso para su visita pública. Estas visitas virtuales se acompañarán de las explicaciones necesarias por el parte del profesorado para su comprensión por parte del alumnado
2. Audiovisuales. Se recomendará el visionado de audiovisuales de diversa índole, documental, recorridos virtuales, explicativos sobre temáticas concretas, etc. Se realizarán de forma síncrona y asíncrona.
3. Se proporcionarán las presentaciones de clase a través de docencia virtual. De forma ordinaria se subirán a la plataforma docente las presentaciones de las clases teóricas, así como textos de lectura optativa para completar la formación.
4. Selección de recursos de consulta libre on-line. Estarán disponibles en docencia virtual los enlaces a artículos científicos, documentos normativos, documentos divulgativos, etc. que se consideren de interés para la materia.

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es