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Guía docente 2023-24 - 12113040 - Metodología y recursos para la enseñanza de lengua extranjera: francés
| TITULACIÓN: | Grado en Educación primaria (12113040) |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| TITULACIÓN: | Grado en Educación infantil (12013041) |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2023-24 |
| ASIGNATURA: | Metodología y recursos para la enseñanza de lengua extranjera: francés |
| NOMBRE: Metodología y recursos para la enseñanza de lengua extranjera: francés | |||||
| CÓDIGO: 12113040 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2023-24 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: TORRE MONTES, Mª LUISA | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U123 - LENGUAS Y CULTURAS MEDITERRÁNEAS | ||
| ÁREA: 335 - FILOLOGÍA FRANCESA | ||
| N. DESPACHO: D2 - 117 | E-MAIL: mtmontes@ujaen.es | TLF: 953212352 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57852 | ||
| URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/lycm | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6962-7520 | ||
Asigantura optativa: menciónn de Lengua extranjera: francés
Tiene por objetivo desarrollar las competencias de los estudiantes futuros docentes de lengua extranjera (francés) en cuanto a los diferentes métodos aplicables para lograr con éxito el aprendizaje de la lengua francesa así como realizar el análisis de los diferentes recursos de los que dispone el docente de lengua extranjera para llevar a cabo su práctica docente.
Se recomienda haber cursado previamente las asignaturas de 3º curso de la Mención de Francés: Destrezas escritas y Destrezas orales y pronunciación o bien tener un nivel mínimo B1 de Francés con el fin de poder seguir con éxito las clases.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
| Código | Denominación de la competencia |
| CFB 11 | Conocer los procesos de interacción y comunicación en el aula |
| CFB 15 | Conocer y abordar situaciones escolares en contextos multiculturales |
| CFB 16 | Diseñar, planificar y evaluar la actividad docente y el aprendizaje en el aula |
| CFB 17 | Conocer y aplicar experiencias innovadoras en educación primaria |
| CFB 23 | Analizar e incorporar de forma crítica las cuestiones más relevantes de la sociedad actual que afectan a la educación familiar y escolar: impacto social y educativo de los lenguajes audiovisuales y de las pantallas; cambios en las relaciones de género e intergeneracionales; multiculturalidad e interculturalidad; discriminación e inclusión social y desarrollo sostenible |
| CFDD27 | Afrontar situaciones de aprendizaje de lenguas en contextos multilingües |
| CFDD28 | Expresarse, oralmente y por escrito en una lengua extranjera |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R60 | Consecución de una buena competencia comunicativa en la lengua extranjera. |
| Resultado R61 | Conocimiento de las bases cognitivas, lingüísticas y comunicativas que rigen la adquisición de lenguas. |
| Resultado R62 | Capacidad para aplicar las principales corrientes didácticas al aula de LE. |
| Resultado R63 | Desarrollo de actitudes de tolerancia y apertura hacia la diversidad lingüística. |
| Resultado R65 | Capacidad para evaluar |
| Resultado R66 | Conocimiento de la cultura de la LE. |
| Resultado R67 | Capacidad para diseñar materiales didácticos. |
- Destrezas orales: La comprensión auditiva
- Destrezas orales: La expresión oral
- Destrezas escritas: Lectura y escritura
- Las nociones léxico-gramaticales
- La integración de destrezas y nociones
- La evaluación
1. Las metodologías para la enseñanza/aprendizaje de una Lengua Extranjera.
2. La enseñanza del vocabulario.
3. La enseñanza de la pronunciación.
4. La enseñanza de la gramática.
5. La enseñanza de la comprensión oral.
6. La enseñanza de la expresión oral.
7. La enseñanza de la comprensión escrita.
8. La enseñanza de la expresión escrita.
9. Recursos y materiales para la enseñanza de una Lengua Extranjera.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
| A01 - Clases expositivas en gran grupo | 36.0 | 39.0 | 75.0 | 3.0 |
|
| A02 - Clases en grupos de prácticas | 18.0 | 32.0 | 50.0 | 2.0 |
|
| A03. - Tutorías colectivas | 0.0 | 25.0 | 25.0 | 1.0 |
|
| TOTALES: | 54.0 | 96.0 | 150.0 | 6.0 |
Las clases serán teóricas y prácticas y se impartirán en lengua francesa. En cada sesión se expondrán los contenidos ya mencionados y se realizarán las actividades prácticas orales y escritas (de forma individual, por parejas o en pequeños grupos) para la consecución de las competencias. Igualmente se exigirá la elaboración de trabajos que se expondrán y serán evaluados en base a la adecuación del tema, corrección gramatical, originalidad y buena presentación.
La metodología será comunicativa, creativa, participativa y activa, y por ello se exigirá que el estudiante participe activamente, reflexione y aporte opiniones razonadas y argumentadas, así como propuestas individuales y originales, fundamentando su elección metodológica en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se respetará el aprendizaje individual y se exigirá un ritmo de trabajo continuo en el que el alumnado deberá construir su propio conocimiento a partir de las indicaciones, explicaciones y exposiciones teóricas y prácticas del profesorado.
Un aspecto fundamental será el uso de distintos recursos tecnológicos tanto por parte del profesor como de los alumnos para la implantación de las distintas metodologías utilizadas (clases expositivas, prácticas, exposiciones del alumnado, etc.).
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa y de calidad en las clases. Entrega de actividades solicitadas en los plazos determinados. | Observación del profesor. Lista de firmas (opcional) Calificaciones de actividades entregadas | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Demostración de asimilación de contenidos teóricos y su aplicación práctica. | Observación del profesor. Prueba objetiva para el alumnado que no haya asistido a clase o no demostrado la adquisición de dichos contenidos | 60.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Calidad y originalidad en la redacción de trabajos y su exposición oral pública. | Trabajos individuales y/o en grupos | 30.0% |
La calificación final vendrá determinada por la suma de la nota obtenida en la evaluación continua (10% de asistencia y participación activa y de calidad en clase) + (30% de la realización y exposición de trabajos) y la del examen (60%). Para superar la asignatura, el alumno deberá haber realizado y entregado las actividades y los trabajos que componen la evaluación continua en los plazos previstos durante la impartición de la asignatura. Además, p ara conseguir la suma de los distintos apartados de los que consta la evaluación ordinaria el alumno deberá conseguir al menos el 50% de su valor en cada uno de ellos.
La nota de asistencia y participación será registrada por medio de la observación de la profesora. Para obtener el 10% de la asignatura de este criterio es necesaria la actitud activa en clase y una asistencia superior al 70%.
Para la evaluación de los trabajos (30%), estos deben ser entregados y expuestos de forma oral en la fecha acordada. Además de tener en cuenta el contenido, se evaluarán los errores ortográficos, la coherencia, cohesión y adecuación del trabajo así como la calidad a nivel de aplicaciones metodológicas y de la lengua francesa. Se podrá comprobar la originalidad de los trabajos escritos a través de programas de control de plagio. El alumnado deberá obtener al menos, la mitad del porcentaje asignada a esta parte, para que se pueda sumar a la nota del examen.
Igualmente se evaluará la adquisición de los contenidos teóricos y el desarrollo de competencias pedagógicas prácticas mediante un examen final (60%). Para poder sumar las notas de asistencia y participación y la de los trabajos, s erá necesario obtener en el examen al menos la mitad del porcentaje asignado a esta parte. Si no fuera así, no se tendrían en cuenta los demás apartados y la calificación del Acta correspondería a la nota obtenida en el examen.
En la convocatoria extraordinaria, para que el alumno pueda obtener el 100% de la calificación, el sistema de evaluación será: examen (60%) y entrega y exposición oral de los trabajos que el profesor proponga en la fecha prevista (40%) . Se necesitará aprobar las dos partes para aprobar la asignatura.
- compréhension orale Claudette Cornaire. Edición: -. Autor: Cornaire, Claudette. Editorial: CLE International (C. Biblioteca)
- point sur la lecture Claudette Cornaire. Edición: -. Autor: Cornaire, Claudette. Editorial: CLE International (C. Biblioteca)
- point sur la phonétique Cécile Champagne-Muzard, Johannes S. Bourdages. Edición: -. Autor: Champagne Muzard, Cécile. Editorial: CLE International (C. Biblioteca)
- acquisition de la grammaire du français, langue étrangère sous la direction de Daniel Véronique ; Catherine Carlo... [et al.]. Edición: -. Autor: Véronique, Daniel, dir.. Editorial: Didier (C. Biblioteca)
- Phonétique et enseignement de l'oral Elisabeth Guimbretière. Edición: -. Autor: Guimbretière, Elisabeth. Editorial: Didier Hatier (C. Biblioteca)
- grammaire en FLE Gérard Vigner. Edición: -. Autor: Vigner, Gerard.. Editorial: Hachette (C. Biblioteca)
- Écouter et comprendre : la France au quotidien Roselyne Roesch et Rosalba Rolle-Harold. Edición: -. Autor: Roesch, Roselyne. Editorial: Presses universitaires de Grenoble (C. Biblioteca)
- Méthodologie de l'enseignement de la prononciation: organisation de la matière phonique du français et correction phonétique Monique Callamand. Edición: -. Autor: Callamand, Monique. Editorial: CLE International (C. Biblioteca)
- Précis de lexicologie française l'étude et l'enseignement du vocabulaire. Edición: Nouv. éd. rev. et mise à jour. Autor: Picoche, Jacqueline. Editorial: Nathan (C. Biblioteca)
- enseignement des langues étrangères par Louis Porcher. Edición: -. Autor: Porcher, Louis. Editorial: Hachette (C. Biblioteca)
- approche par compétences dans l'enseignement des langues J.-C. Beacco. Edición: -. Autor: Beacco, Jean-Claude. Editorial: Didier (C. Biblioteca)
- Histoire des méthodologies de l'enseignement des langues Christian Puren. Edición: -. Autor: Puren, Christian. Editorial: Cle International (C. Biblioteca)
- L'apport du ludique dans l'enseignement du lexique en fle au primaire. Edición: -. Autor: BOUAROUR-S. Editorial: OmniScriptum (C. Biblioteca)
- approche actionnelle dans l'enseignement des langues : douze articles pour mieux comprendre et faire le point . Edición: 2e éd. rév. et enriche. Autor: Lions-Olivieri, Marie-Laure, autor. Editorial: Maison des Langues (C. Biblioteca)
- Pour une didactique de l'oralité Corinne Weber. Edición: -. Autor: Weber, Corinne. Editorial: Didier (C. Biblioteca)
- TIC, des outils pour la classe Isabelle Barrière, Hélène Émile, Frédérique Gella. Edición: -. Autor: Barrière, Isabelle. Editorial: Presses Universitaires de Grenoble (C. Biblioteca)
- interculturel à travers le multimédia dans l'enseignement du français langue étrangère [Recurso electrónico] Isabel Rivero Vila. Edición: -. Autor: Rivero Vila, Isabel. Editorial: Ediciones Universidad de Salamanca (C. Biblioteca)
- 2009 Internet Directory: Web 2.0 Edition [electronic resource] Averello, Vince.. Edición: 1st edition. Autor: Averello, Vince, author.. Editorial: Que (C. Biblioteca)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03. - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 11 - 17 sept. 2023 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Presentación / Tema 1 | |
| Nº 2 18 - 24 sept. 2023 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 1 | |
| Nº 3 25 sept. - 1 oct. 2023 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 1 | |
| Nº 4 2 - 8 oct. 2023 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 2 | |
| Nº 5 9 - 15 oct. 2023 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 2 | |
| Nº 6 16 - 22 oct. 2023 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 3 | |
| Nº 7 23 - 29 oct. 2023 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 3 | |
| Nº 8 30 oct. - 5 nov. 2023 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 4 | |
| Nº 9 6 - 12 nov. 2023 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 5 | |
| Nº 10 13 - 19 nov. 2023 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 6 | |
| Nº 11 20 - 26 nov. 2023 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 7 | |
| Nº 12 27 nov. - 3 dic. 2023 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 8 | |
| Nº 13 4 - 10 dic. 2023 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 8 | |
| Nº 14 11 - 17 dic. 2023 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 9 | |
| Nº 15 18 - 22 dic. 2023 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Repaso de la asignatura y Exposiciones de trabajos | |
| Total Horas | 36.0 | 18.0 | 0.0 | 96.0 | ||
1. METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
1.1. Escenario multimodal o mixto: Grupos con número de estudiantes por encima del aforo limitado en el aula.
| ACTIVIDADES FORMATIVAS | FORMATO (PRESENCIAL /ONLINE) | METODOLOGÍA DOCENTE (DESCRIPCIÓN) |
| Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa | Presencial hasta el 50% |
Clases magistrales participativas en las que se alternará entre una modalidad presencial en el aula en grupos rotatorios, con una modalidad online (docencia síncrona y/o asíncrona) a través de plataformas virtuales |
| Sesiones de práctica | Presencial hasta el 50% | Sesiones de prácticas y de exposiciones de trabajos propuestos y tutorizados por el profesor pudiéndose realizar en el aula con su correspondiente retransmisión al resto del grupo por videoconferencia. Rotación periódica de estudiantes. |
| Tutorías | Presencial + Online | Seguimiento de la actividad académica presencial del alumnado, supervisión de los trabajos realizados y resolución de dudas mediante tutorías individuales y grupales de forma presencial y/u online. |
1.2. Escenario multimodal o mixto. Grupos con número de estudiantes por debajo del aforo limitado en el aula.
| ACTIVIDADES FORMATIVAS | FORMATO (PRESENCIAL /ONLINE) | METODOLOGÍA DOCENTE (DESCRIPCIÓN) |
| Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa | Presencial al 100% | Clases magistrales participativas |
| Sesiones de práctica | Presencial al 100% | Sesiones de prácticas y de exposiciones de trabajos propuestos y tutorizados por el profesor |
| Tutorías | Presencial + Online | Seguimiento de la actividad académica presencial del alumnado, supervisión de los trabajos realizados y resolución de dudas mediante tutorías individuales y grupales de forma presencial y/u online. |
2. SISTEMA DE EVALUACIÓN
2.1. Convocatoria ordinaria:
| ASPECTO | PRUEBA DE EVALUACIÓN |
FORMATO (PRESENCIAL/ONLINE, SÍNCRONO O ASÍNCRONO) |
DESCRIPCIÓN | PORCENTAJE |
| Asistencia y participación activa y entrega de ejercicios |
Hoja de control Anotaciones del profesor |
(Presencial/online, síncrono/asíncrono) | Se tendrá en cuenta la participación activa de calidad y la entrega de ejercicios | 10% |
| Conceptos de la materia | Examen teórico y/o práctico sobre los contenidos | (Presencial/online, síncrono/asíncrono) | Se hará un examen relativo a los contenidos del programa. Será necesario superar la prueba para poder aprobar la asignatura. | 60% |
| Realización de trabajos | Exposición de trabajos | (Presencial/online, síncrono/asíncrono) | Presentación de trabajos sobre la aplicación de los contenidos a propuestas docentes. | 30% |
Observaciones: En la evaluación ordinaria, el examen final será presencial siempre y cuando su realización respete las distancias sanitarias por limitación de aforo. Cuando no sea posible realizar el examen final de manera presencial, se llevará a cabo en modalidad online (mediante videollamada y/o con ayuda de plataformas virtuales), preservando siempre las garantías legales y de seguridad adecuadas.
2.2. Convocatoria extraordinaria:
| ASPECTO | PRUEBA DE EVALUACIÓN |
FORMATO (PRESENCIAL/ONLINE, SÍNCRONO O ASÍNCRONO) |
DESCRIPCIÓN | PORCENTAJE |
| Conceptos de la materia | Examen teórico y/o práctico sobre los contenidos | (Presencial/online, síncrono/asíncrono) | Se hará un examen relativo a los contenidos del programa. Será necesario superar la prueba para poder aprobar la asignatura. | 60% |
| Realización de trabajos | Exposición de trabajos | (Presencial/online, síncrono/asíncrono) | Presentación de trabajos sobre la aplicación de los contenidos a propuestas docentes. | 40% |
Observaciones: En la evaluación extraordinaria, el examen final será presencial siempre y cuando su realización respete las distancias sanitarias por limitación de aforo. Cuando no sea posible realizar el examen final de manera presencial, se llevará a cabo en modalidad online (mediante videollamada y/o con ayuda de plataformas virtuales), preservando siempre las garantías legales y de seguridad adecuadas.
3. RECURSOS
Los recursos e infraestructuras serán herramientas tecnológicas pertenecientes a la Gsuite de la Universidad de Jaén y plataforma virtual específica (PLATEA) , en UJAEN.
1. METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Escenario no presencial
| ACTIVIDADES FORMATIVAS | FORMATO (PRESENCIAL /ONLINE) | METODOLOGÍA DOCENTE (DESCRIPCIÓN) |
| Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa | Online |
Sesiones magistrales de teoría sobre los contenidos del programa |
| Sesiones de práctica | Online |
Sesiones de prácticas y de exposiciones de trabajos propuestos y tutorizados por el profesor a través de plataformas virtuales (síncronas y/o asíncronas). |
| Tutorías | Online |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona) a través de plataformas virtuales. |
2. SISTEMA DE EVALUACIÓN
2.1. Convocatoria Ordinaria
| ASPECTO | PRUEBA DE EVALUACIÓN |
FORMATO (PRESENCIAL/ONLINE, SÍNCRONO O ASÍNCRONO) |
DESCRIPCIÓN | PORCENTAJE |
| Asistencia y participación activa y entrega de ejercicios |
Hoja de control Anotaciones del profesor |
(online,síncrono/asíncrono) | Se tendrá en cuenta la participación activa de calidad y la entrega de ejercicios | 10% |
| Conceptos de la materia | Examen teórico y/o práctico sobre los contenidos | (online,síncrono/asíncrono) | Se hará un examen relativo a los contenidos del programa. Será necesario superar la prueba para poder aprobar la asignatura. | 60% |
| Realización de trabajos | Exposición de trabajos | (online,síncrono/asíncrono) | Presentación de trabajos sobre la aplicación de los contenidos a propuestas docentes. | 30% |
Observaciones: En la modalidad no presencial, el examen se llevará a cabo en modalidad online (mediante videollamada y/o con ayuda de plataformas virtuales), preservando siempre las garantías legales y de seguridad adecuadas.
2.2. Convocatoria Extraordinaria
| ASPECTO | PRUEBA DE EVALUACIÓN |
FORMATO (PRESENCIAL/ONLINE, SÍNCRONO O ASÍNCRONO) |
DESCRIPCIÓN | PORCENTAJE |
| Conceptos de la materia | Examen teórico y/o práctico sobre los contenidos | (online,síncrono/asíncrono) | Se hará un examen relativo a los contenidos del programa. Será necesario superar la prueba para poder aprobar la asignatura. | 60% |
| Realización de trabajos | Exposición de trabajos | (online,síncrono/asíncrono) | Presentación de trabajos sobre la aplicación de los contenidos a propuestas docentes. | 40% |
Observaciones: En la modalidad no presencial, el examen se llevará a cabo en modalidad online (mediante videollamada y/o con ayuda de plataformas virtuales), preservando siempre las garantías legales y de seguridad adecuadas.
3. RECURSOS
Los recursos e infraestructuras serán herramientas tecnológicas pertenecientes a la Gsuite de la Universidad de Jaén y plataforma virtual específica (PLATEA) , en UJAEN.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es