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Guía docente 2023-24 - 12113039 - Destrezas orales en lengua extranjera y pronunciación: francés
| TITULACIÓN: | Grado en Educación primaria (12113039) |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| TITULACIÓN: | Grado en Educación infantil (12013040) |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2023-24 |
| ASIGNATURA: | Destrezas orales en lengua extranjera y pronunciación: francés |
| NOMBRE: Destrezas orales en lengua extranjera y pronunciación: francés | |||||
| CÓDIGO: 12113039 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2023-24 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: SUEZA ESPEJO, MARÍA JOSEFA | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U123 - LENGUAS Y CULTURAS MEDITERRÁNEAS | ||
| ÁREA: 335 - FILOLOGÍA FRANCESA | ||
| N. DESPACHO: D2 - 105 | E-MAIL: mjsueza@ujaen.es | TLF: 953213544 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/63652 | ||
| URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/lycm | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5991-3291 | ||
| NOMBRE: TORRE MONTES, Mª LUISA | ||
| IMPARTE: Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U123 - LENGUAS Y CULTURAS MEDITERRÁNEAS | ||
| ÁREA: 335 - FILOLOGÍA FRANCESA | ||
| N. DESPACHO: D2 - 117 | E-MAIL: mtmontes@ujaen.es | TLF: 953212352 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57852 | ||
| URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/lycm | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6962-7520 | ||
Asignatura optativa de la mención en lengua extranjera: francés
Es deseable que su nivel inicial de Lengua Extranjera sea asimilable a un B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas para seguir con éxito las enseñanzas.
.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| CFDD24 | Conocer el proceso de aprendizaje del lenguaje escrito y su enseñanza |
| CFDD26 | Conocer las dificultades para el aprendizaje de las lenguas oficiales de estudiantes de otras lenguas |
| CFDD27 | Afrontar situaciones de aprendizaje de lenguas en contextos multilingües |
| CFDD28 | Expresarse, oralmente y por escrito en una lengua extranjera |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R60 | Consecución de una buena competencia comunicativa en la lengua extranjera. |
| Resultado R61 | Conocimiento de las bases cognitivas, lingüísticas y comunicativas que rigen la adquisición de lenguas. |
| Resultado R62 | Capacidad para aplicar las principales corrientes didácticas al aula de LE. |
| Resultado R63 | Desarrollo de actitudes de tolerancia y apertura hacia la diversidad lingüística. |
| Resultado R64 | Capacidad para planificar contenidos y estrategias de enseñanza |
| Resultado R65 | Capacidad para evaluar |
| Resultado R66 | Conocimiento de la cultura de la LE. |
- La exposición a textos orales en lengua extranjera: técnicas para el desarrollo de la comprensión auditiva. Criterios de evaluación de dificultad.
- La expresión oral en lenguas extranjeras: elementos enriquecedores del discurso.
- La importancia de las destrezas orales en lenguas extranjeras como vehículo para la comunicación intercultural.
- Práctica y consolidación de la pronunciación de los grupos consonánticos y vocálicos.
- Pautas básicas de entonación. El acento y el ritmo
- La pronunciación figurada sobre sistemas interfonológicos
- Técnicas de audición en la comprensión y de pronunciación en la producción.
BLOQUE TEMÁTICO 1 : La importancia de las destrezas orales en FLE como vehículo para la comunicación intercultural.
BLOQUE TEMÁTICO 2: La exposición a textos orales en lengua extranjera: técnicas para el desarrollo de la comprensión auditiva.
BLOQUE TEMÁTICO 3: Pautas básicas de la pronunciación, acento, ritmo, entonación, liaison.
BLOQUE TEMÁTICO 4: La transcripción fonética: práctica y consolidación de la pronunciación de los grupos vocálicos y consonánticos.
BLOQUE TEMÁTICO 5: La producción oral: jeu de rôle, exposiciones, simulaciones, ...
BLOQUE TEMÁTICO 6 : La exposición oral en FLE: elementos enriquecedores del discurso.
Los materiales y recursos utilizados para la enseñanza aprendizade de la competencia oral en lengua francesa tratarán cuestiones relacionadas con los ODS, especialmente los ODS 3,4,5,7,10,11,12,13,14,17,16 relacionados con la igualdad, la sostenibilidad, la ecología, la educación de calidad, la paz,...
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
| A01 - Clases expositivas en gran grupo | 36.0 | 39.0 | 75.0 | 3.0 |
|
| A02 - Clases en grupos de prácticas | 18.0 | 32.0 | 50.0 | 2.0 |
|
| A03. - Tutorías colectivas | 0.0 | 25.0 | 25.0 | 1.0 |
|
| TOTALES: | 54.0 | 96.0 | 150.0 | 6.0 |
Las clases serán teóricas-prácticas y se impartirán en lengua francesa. Las profesoras presentarán los contenidos teóricos para ser trabajados activamente por el alumnado para su aprendizaje y dominio por medio de una serie de actividades de forma individual, por parejas o en pequeños grupos.
La metodología será comunicativa, creativa, participativa y activa a través de situaciones en las que los alumnos tengan que resolver problemas tanto expresivos como comprensivos.
Se respetará el aprendizaje individual. Se exigirá un ritmo de trabajo continuo. La metodología será activa y siempre participativa, insistiendo en la importancia de las intervenciones y juicios críticos de los alumnos para que el profesorado pueda realizar una evaluación sobre las dificultades y/o carencias teóricas.
Un aspecto fundamental en nuestra metodología será el uso de distintos recursos tecnológicos tanto por parte del profesorado como del alumnado para la implantación de las distintas metodologías utilizadas (clases expositivas, prácticas, exposiciones del alumnado, etc.)
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en clase, así como en los debates y seminarios propuestos | Observación y notas del profesor | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la material, principalmente en lo referido a las destrezas comunicativas orales en lengua inglesa y a los aspectos fonéticos | Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la material, principalmente en lo referido a las destrezas comunicativas orales en lengua inglesa y a los aspectos fonéticos | 60.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Trabajos individuales: Producción de texto oral en el aula de primaria Trabajos en grupo: exposición académica en grupo | Trabajo individual y trabajo en grupo | 30.0% |
La calificación final vendrá determinada por la suma de la nota obtenida en la evaluación continua (10% de asistencia y participación + 30% de la realización/exposición de trabajos) y la del examen (60%). Para superar la asignatura, el alumnado deberá haber realizado, presentado y entregado las actividades, trabajos y exposiciones que componen la evaluación continua en los plazos previstos durante la impartición de la asignatura. Además, p ara conseguir la suma de los distintos apartados de los que consta la evaluación ordinaria el alumnado deberá conseguir al menos el 50% de su valor en cada uno de ellos.
La nota de asistencia y participación será registrada por medio de la observación de la profesora. Para obtener el 10% de la asignatura de este criterio es necesaria la actitud activa en clase y una asistencia superior al 70%.
Para la evaluación de las actividades, presentaciones y trabajos (30%), éstos deben ser presentados y/o entregados en la fecha y hora acordados. Para su evaluación, además de tener en cuenta el contenido, se evaluarán la ausencia de errores ortográficos, la coherencia, cohesión y adecuación del trabajo/actividad o exposición, asi como la fluidez en las actividades orales.
Es necesario aprobar ambas modalidades de evaluación para superar la asignatura.
En la convocatoria extraordinaria, para que el alumnado pueda obtener el 100% de la calificación, el sistema de evaluación será: examen (60%) y entrega/presentación de las actividades, exposciones o trabajos que el profesor dictamine en la fecha prevista (40%).
- Interactions, dialogues, conversations : l'oral en française langue étrangère Elisa Ravazzolo ; Veronique Traverso; Emilie Jouin; Gerard Vigner. Edición: -. Autor: Ravazzolo, Elisa. Editorial: Hachette (C. Biblioteca)
- Pour une didactique de l'oralité Corinne Weber. Edición: -. Autor: Weber, Corinne. Editorial: Didier (C. Biblioteca)
- Phonétique progressive du français avec 400 exercices: niveau avancé. Edición: -. Autor: Charliac, Lucile. Editorial: CLE (C. Biblioteca)
- approche par compétences dans l'enseignement des langues J.-C. Beacco. Edición: -. Autor: Beacco, Jean-Claude. Editorial: Didier (C. Biblioteca)
- De la prononciation à la graphie: tableaux de phonétique du français contemporain. Edición: -. Autor: Bretos, Jesús.. Editorial: Ediciones de la Universidad Autónoma de Madrid (C. Biblioteca)
- Phonétique et enseignement de l'oral Elisabeth Guimbretière,... Edición: -. Autor: Guimbretière, Elisabeth. Editorial: - (C. Biblioteca)
- Paroles en situations : A1-B2 Elisabeth Guimbretière, Vèronique Laurens. Edición: -. Autor: Guimbretière, Elisabeth. Editorial: Hachette (C. Biblioteca)
- lenguas extranjeras como vehículo de comunicación intercultural [Dirección editorial del volumen...Julian Jimenez Heffernan; Coordinación M ̇teresa Pedraz Gomez; Autores Hans-Dieter Draxler ...[et al] ]. Edición: -. Autor: Pavón Vázquez, Víctor.. Editorial: Ministerio de educación (C. Biblioteca)
- Faire classe en FLE : une approche actionnelle et pragmatique Jean-Pierre Robert, Évelyne Rosen, Claus Reinhardt. Edición: -. Autor: Robert, Jean-Pierre. Editorial: Hachette Livre (C. Biblioteca)
- Pour une didactique de l'oralité . Edición: -. Autor: Weber, Corinne. Editorial: Didier (C. Biblioteca)
- Phonétique progressive du français avec 400 exercices: niveau débutant. Edición: -. Autor: Charliac, Lucile, coaut.. Editorial: CLE (C. Biblioteca)
- compréhension orale Claudette Cornaire. Edición: -. Autor: Cornaire, Claudette. Editorial: CLE International (C. Biblioteca)
- Compréhension orale : B1 + CD audio Michèle Barféty, Patricia Beaujouin. Edición: -. Autor: Barféty, Michele.. Editorial: Clé international (C. Biblioteca)
- Faire classe en FLE : une approche actionnelle et pragmatique . Edición: -. Autor: Robert, Jean-Pierre. Editorial: Hachette français langue étrangère (C. Biblioteca)
- point sur la phonétique . Edición: -. Autor: Champagne Muzard, Cécile. Editorial: CLE International (C. Biblioteca)
- Enseigner la prononciation du français : questions et outils . Edición: -. Autor: Lauret, Bertrand. Editorial: Hachette (C. Biblioteca)
- oral en représentation(s) : décrire, enseigner, évaluer . Edición: -. Autor: Parpette, Chantal, ed. lit. Editorial: EME (C. Biblioteca)
- expression française écrite et orale . Edición: -. Autor: Abbadie, Christian. Editorial: Presses Universitaires de Grenoble (C. Biblioteca)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03. - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 29 ene. - 4 feb. 2024 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 4.0 | Presentación de la asignatura. Evaluación inicial de conocimientos previos. Bloque I | |
| Nº 2 5 - 11 feb. 2024 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque I Teoría y práctica | |
| Nº 3 12 - 18 feb. 2024 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque II teoría y práctica | |
| Nº 4 19 - 25 feb. 2024 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque II Actividades de comprensi?n | |
| Nº 5 26 feb. - 3 mar. 2024 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque II Actividades de comprensi?n | |
| Nº 6 4 - 10 mar. 2024 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque III | |
| Nº 7 11 - 17 mar. 2024 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque III actividades y exposiciones | |
| Nº 8 18 - 22 mar. 2024 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque IV Actividades y exposiciones | |
| Período no docente: 23 - 31 mar. 2024 | ||||||
| Nº 9 1 - 7 abr. 2024 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque IV Actividades y exposiciones | |
| Nº 10 8 - 14 abr. 2024 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 8.0 | Bloque V teoría y práctica | |
| Nº 11 15 - 21 abr. 2024 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 8.0 | Bloque V Actividades y exposiciones | |
| Nº 12 22 - 28 abr. 2024 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 8.0 | Bloque V Actividades y exposiciones | |
| Nº 13 29 abr. - 5 may. 2024 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 8.0 | Bloque V Actividades y exposiciones | |
| Nº 14 6 - 12 may. 2024 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque VI Actividades y exposiciones | |
| Nº 15 13 - 17 may. 2024 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque VI Actividades y exposiciones | |
| Total Horas | 36.0 | 18.0 | 0.0 | 96.0 | ||
1.Metodología docente y actividades formativas
|
ACTIVIDADES FORMATIVAS Escenario multimodal o mixto: Grupos con número de estudiantes por encima del aforo limitado en el aula. |
||
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/ online)* |
Metodología Docente Descripción |
|
Presencial hasta el 50% |
Se alternará entre una modalidad presencial en el aula en grupos rotatorios, con una modalidad online (docencia síncrona y/o asíncrona) a través de plataformas virtuales |
|
Presencial hasta el 50% |
Sesiones prácticas en el aula y/u online a través de plataformas virtuales, alternando la docencia síncrona y asíncrona. Grupos reducidos con una rotación periódica del alumnado. |
|
Presencial+ Online |
Seguimiento de la actividad académica presencial del alumnado, supervisión de los trabajos realizados y resolución de dudas mediante tutorías individuales y grupales de forma presencial y/u online. |
|
ACTIVIDADES FORMATIVAS Escenario multimodal o mixto. Grupos con número de estudiantes por debajo del aforo limitado en el aula. |
||
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/ online)* |
Metodología Docente Descripción |
|
Presencial al 100% |
Clases expositivas presenciales. |
|
Presencial al 100% |
Trabajo presencial en clase. Prácticas de aula, talleres, debates y exposiciones del alumnado. |
|
Presencial+ online |
Seguimiento de la actividad académica presencial del alumnado, supervisión de los trabajos realizados y resolución de dudas mediante tutorías individuales y grupales de forma presencial y/u online. |
2.Evaluación
Convocatoria Ordinaria
|
EVALUACIÓN. Convocatoria ordinaria |
||||
|
Aspecto |
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN
|
Hoja de control Anotaciones del profesor
|
Presencial / Online |
Asistencia y participación de calidad en las sesiones |
10% |
|
CONCEPTOS DE LA MATERIA
|
Examen teórico y/o práctico |
Presencial / online |
Demostración de asimilación de contenidos teóricos y operativos. |
50% |
|
REALIZACIÓN DE TRABAJOS |
Realización y entrega de los trabajos solicitados tanto de forma individual como en grupo |
Presencial/ Online |
Elaboración de las diversas tareas de clase, presentaciones y realización de trabajos tanto de forma individual como grupal. |
40% |
Observaciones: En la evaluación ordinaria, el examen final será presencial siempre y cuando su realización respete las distancias sanitarias por limitación de aforo. Cuando no sea posible realizar el examen final de manera presencial, se llevará a cabo en modalidad online (mediante videollamada y/o con ayuda de plataformas virtuales), preservando siempre las garantías legales y de seguridad adecuadas.
Convocatoria Extraordinaria
|
EVALUACIÓN. Convocatoria extraordinaria |
||||
|
Aspecto |
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN
|
Hoja de control Anotaciones del profesor Observación sistemática |
Presencial/online |
Asistencia y participación de calidad en las sesiones |
0% |
|
CONCEPTOS DE LA MATERIA
|
Examen teórico y/o práctico |
Presencial/ online |
Demostración de asimilación de contenidos teóricos y su aplicación práctica |
60% |
|
REALIZACIÓN DE TRABAJOS
|
Realización y entrega de los trabajos solicitados tanto de forma individual como en grupo |
Presencial / online |
Realización de trabajos y presentación del mismo. |
40% |
Observaciones: En la evaluación extraordinaria, el examen final será presencial siempre y cuando su realización respete las distancias sanitarias por limitación de aforo. Cuando no sea posible realizar el examen final de manera presencial, se llevará a cabo en modalidad online (mediante videollamada y/o con ayuda de plataformas virtuales), preservando siempre las garantías legales y de seguridad adecuadas.
3. Recursos.
Los recursos e infraestructuras serán herramientas tecnológicas pertenecientes a la Gsuite de la Universidad de Jaén y plataforma virtual específica de la UJAEN.
1.Metodología docente y actividades formativas
|
ACTIVIDADES FORMATIVAS Escenario no presencial |
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|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/ online) |
Metodología Docente Descripción |
|
Online |
Clases teóricas realizadas a través de plataformas virtuales (síncronas y/o asíncronas) |
|
Online |
Las sesiones se realizarán de forma online a través de plataformas virtuales (síncronas y/o asíncronas). Realización y entrega de las actividades y los trabajos propuestos mediante el espacio habilitado al efecto. |
|
Online |
Las sesiones de tutoría se realizarán de forma online (síncrona y/o asíncrona) a través de plataforma virtuales. |
2.Evaluación
Convocatoria Ordinaria
|
EVALUACIÓN. Convocatoria ordinaria |
||||
|
Aspecto |
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN
|
Hoja de control Anotaciones del profesor
|
Online |
Asistencia y participación de calidad en las sesiones |
10% |
|
CONCEPTOS DE LA MATERIA
|
Examen teórico y/o práctico |
Online |
Demostración de asimilación de contenidos teóricos y operativos. |
50% |
|
REALIZACIÓN DE TRABAJOS |
Realización y entrega de los trabajos solicitados tanto de forma individual como en grupo |
Online |
Elaboración de las diversas tareas de clase, presentaciones y realización de trabajos tanto de forma individual como grupal. |
40% |
Observaciones: En la modalidad no presencial, el examen se llevará a cabo en modalidad online (mediante videollamada y/o con ayuda de plataformas virtuales), preservando siempre las garantías legales y de seguridad adecuadas.
Convocatoria Extraordinaria
|
EVALUACIÓN. Convocatoria extraordinaria |
||||
|
Aspecto |
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN
|
Hoja de control Anotaciones del profesor Observación sistemática |
Online |
Asistencia y participación de calidad en las sesiones |
0% |
|
CONCEPTOS DE LA MATERIA
|
Examen teórico y/o práctico |
Online |
Demostración de asimilación de contenidos teóricos y su aplicación práctica |
60% |
|
REALIZACIÓN DE TRABAJOS
|
Realización y entrega de los trabajos solicitados tanto de forma individual como en grupo |
Online |
Realización de trabajos y presentación del mismo. |
40% |
Observaciones: En la modalidad no presencial, el examen se llevará a cabo en modalidad online (mediante videollamada y/o con ayuda de plataformas virtuales), preservando siempre las garantías legales y de seguridad adecuadas.
3. Recursos.
Los recursos e infraestructuras serán herramientas tecnológicas pertenecientes a la Gsuite de la Universidad de Jaén y plataforma virtual específica, en UJAEN.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es