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Guía docente 2023-24 - 12113033 - Destrezas escritas en lengua extranjera: inglés
| TITULACIÓN: | Grado en Educación primaria (12113033) |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| TITULACIÓN: | Grado en Educación infantil (12013034) |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2023-24 |
| ASIGNATURA: | Destrezas escritas en lengua extranjera: inglés |
| NOMBRE: Destrezas escritas en lengua extranjera: inglés | |||||
| CÓDIGO: 12113033 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2023-24 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: GARCÍA GARCÍA, LUCIANO | ||
| IMPARTE: [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U115 - FILOLOGÍA INGLESA | ||
| ÁREA: 345 - FILOLOGÍA INGLESA | ||
| N. DESPACHO: D2 - 247 | E-MAIL: lugarcia@ujaen.es | TLF: 953211818 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/50184 | ||
| URL WEB: http://www4.ujaen.es/~lugarcia/ | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9013-8796 | ||
| NOMBRE: LARA CLARES, CRISTINA | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U115 - FILOLOGÍA INGLESA | ||
| ÁREA: 345 - FILOLOGÍA INGLESA | ||
| N. DESPACHO: D2 - 216 | E-MAIL: clclares@ujaen.es | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/418825 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
Es una asignatura optativa en la Mención en Lengua Extranjera: inglés del Grado de Primaria.
Siempre es conveniente que el alumnado haya cursado las asignaturas previas de Lengua Extranjera. Igualmente, es deseable que su nivel de lengua sea cercano o superior al B1 para seguir el curso con garantías.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| CFDD24 | Conocer el proceso de aprendizaje del lenguaje escrito y su enseñanza |
| CFDD26 | Conocer las dificultades para el aprendizaje de las lenguas oficiales de estudiantes de otras lenguas |
| CFDD27 | Afrontar situaciones de aprendizaje de lenguas en contextos multilingües |
| CFDD28 | Expresarse, oralmente y por escrito en una lengua extranjera |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R60 | Consecución de una buena competencia comunicativa en la lengua extranjera. |
| Resultado R61 | Conocimiento de las bases cognitivas, lingüísticas y comunicativas que rigen la adquisición de lenguas. |
| Resultado R62 | Capacidad para aplicar las principales corrientes didácticas al aula de LE. |
| Resultado R63 | Desarrollo de actitudes de tolerancia y apertura hacia la diversidad lingüística. |
| Resultado R64 | Capacidad para planificar contenidos y estrategias de enseñanza |
| Resultado R65 | Capacidad para evaluar |
| Resultado R66 | Conocimiento de la cultura de la LE. |
- La importancia de las destrezas escritas en lenguas extranjeras como vehículo para la comunicación intercultural.
- La lectura comprensiva de textos en lenguas extranjeras: técnicas y trabajo con textos.
- La expresión escrita en lenguas extranjeras (I). Cómo escribir una redacción. Orientaciones y principios básicos.
- La expresión escrita en lenguas extranjeras (II). Estructura y pautas para una buena argumentación.
- La expresión escrita en lenguas extranjeras (III). Coherencia, cohesión y corrección gramatical.
- La expresión en lenguas extranjeras (IV). Elementos enriquecedores del discurso.
- La reflexión escrita en lenguas extranjeras sobre temas educativos y de actualidad. Casos prácticos.
- Didáctica de las destrezas escritas en lenguas extranjeras.
El temario se divide fundamentalmente en dos vertientes: una teórica, en la que se enseñan las nociones esenciales de las destrezas escritas en inglés, y otra de carácter más práctico, en la que se aplican los conocimientos adquiridos a la enseñanza de las mismas en Educación Primaria e Infantil. Estas dos vertientes conviven en las distintas unidades del temario, por lo que es conveniente que el alumnado asimile no solo los conceptos teóricos de orden abstracto, sino también su potencial aplicación posterior en la enseñanza de las destrezas escritas en inglés.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
| A01 - Clases expositivas en gran grupo | 36.0 | 39.0 | 75.0 | 3.0 |
|
| A02 - Clases en grupos de prácticas | 18.0 | 32.0 | 50.0 | 2.0 |
|
| A03. - Tutorías colectivas | 0.0 | 25.0 | 25.0 | 1.0 |
|
| TOTALES: | 54.0 | 96.0 | 150.0 | 6.0 |
La asignatura se estructura en torno a:
1. Clases expositivas en gran grupo: sesiones magistrales.
2. Clases en grupos de prácticas: seminarios, debates
y exposiciones orales de trabajos realizados.
3. Tutorías colectivas o individuales:
aclaración y resolución de dudas. Supervisión
de los trabajos realizados.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación activa y de calidad en las sesiones presenciales. | Observación. Realización y entrega de actividades solicitadas. | 15.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Conocimientos teóricos y su aplicación práctica a la escritura y a la función docente | Prueba escrita que será evaluada junto con el resto de los criterios de evaluación. | 60.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Adecuación de los trabajos a la temática propuesta, corrección gramatical y léxica, buena presentación, originalidad e innovación de las propuestas. Entrega dentro de los plazos fijados. Corrección oral. Correctas estrategias de comunicación para hablar en público | Elaboración de diversas tareas de clase a modo de ejercicios | 25.0% |
La calificación final de la asignatura se basará en:
- Asistencia y participación (activa y de calidad) en las clases (15%).
- Realización de una prueba escrita sobre los conocimientos teóricos de la materia y su aplicación práctica a la escritura y a la función docente (60%).
- Elaboración de composiciones y otros trabajos escritos (25%).
El sistema de evaluación sigue el se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de RD 1125/2003 de 5 de septiembre que regula el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial. Competencias y Resultados de apr.: CFDD 24, 26, 27 y 28// R60, 61, 62, 63, 64, 65, 66.
- good grammar book: a grammar practice book for elementary to lower-Intermediate students of English. Edición: -. Autor: Swan, Michael. Editorial: Oxford University Press (C. Biblioteca)
- English grammar in use: a self-study reference and practice book for intermediate students of english : with answers Raymond Murphy. Edición: 3rd. ed., 8th. print.. Autor: Murphy, Raymond. Editorial: University of Cambridge (C. Biblioteca)
- Grammar and vocabulary for Cambridge advanced and proficiency [with key] Richard Side, Guy Wellman. Edición: 11th imp.. Autor: Side, Richard. Editorial: Longman (C. Biblioteca)
- Task-based language learning : insights from and for L2 writing edited by Heidi Byrnes , Rosa M. Manchon. Edición: -. Autor: Byrnes, Heidi, ed. lit.. Editorial: John Benjamins (C. Biblioteca)
- Writing and presenting a dissertation on linguistics, applied linguistics and culture studies for undergraduates and graduates in Spain María Luisa Pérez Cañado, Barry Pennock-Speck, eds.. Edición: -. Autor: Pérez Cañado, María Luisa, ed. lit.. Editorial: Universitat de València (C. Biblioteca)
- About language: tasks for teachers of english. Edición: 1st published, repr. Autor: Thornbury, Scott. Editorial: Cambridge University Press (C. Biblioteca)
- Assessing writing: principles and practice of marking written English. Edición: -. Autor: Gannon, Peter. Editorial: Edward Arnold (C. Biblioteca)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03. - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 29 ene. - 4 feb. 2024 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 2 5 - 11 feb. 2024 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 3 12 - 18 feb. 2024 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 4 19 - 25 feb. 2024 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 5 26 feb. - 3 mar. 2024 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 6 4 - 10 mar. 2024 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 7 11 - 17 mar. 2024 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 8 18 - 22 mar. 2024 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Período no docente: 23 - 31 mar. 2024 | ||||||
| Nº 9 1 - 7 abr. 2024 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 10 8 - 14 abr. 2024 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 11 15 - 21 abr. 2024 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 12 22 - 28 abr. 2024 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 13 29 abr. - 5 may. 2024 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 14 6 - 12 may. 2024 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 15 13 - 17 may. 2024 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Total Horas | 31.0 | 15.0 | 0.0 | 90.0 | ||
Actividades formativas y metodología
En este escenario el alumnado recibirá clases tanto presenciales como virtuales. En el caso de las primeras, se seguirá la división en grupos de actividad que establezca la Facultad. Las sesiones virtuales tendrán lugar de manera síncrona a través de Google Meet, ya sea para todo el grupo o para el subgrupo de actividad al que le corresponda seguir la clase de manera telemática esa semana.
El sistema de evaluación será el siguiente:
Convocatoria ordinaria
- Asistencia y participación activa (presencial y online síncronas): 25%
- Realización de dos trabajos escritos (online asíncronos), para cuya evaluación se tendrán en cuenta la adecuación a la temática propuesta, la corrección gramatical y léxica, la buena presentación y originalidad e innovación de las propuestas: 25%
- Examen teórico-práctico presencial: 50%
Convocatoria extraordinaria
- Realización de dos trabajos escritos (online asíncronos), para cuya evaluación se tendrán en cuenta la adecuación a la temática propuesta, la corrección gramatical y léxica, la buena presentación y originalidad e innovación de las propuestas: 50%
- Examen teórico-práctico presencial: 50%
Recursos
Google Meet, plataforma virtual, correo electrónico.
Actividades formativas y metodología
En este escenario el alumnado recibirá clases solamente virtuales, de manera síncrona, a través de Google Meet.
El sistema de evaluación será el siguiente:
Convocatoria ordinaria
- Asistencia y participación activa (online síncronas): 25%
- Realización de dos trabajos (online asíncronos), para cuya evaluación se tendrán en cuenta la adecuación a la temática propuesta, la corrección gramatical y léxica, la buena presentación y originalidad e innovación de las propuestas: 35%
- Examen teórico-práctico (online síncrono o asíncrono): 40%
Convocatoria extraordinaria
- Realización de dos trabajos (online asíncronos), para cuya evaluación se tendrán en cuenta la adecuación a la temática propuesta, la corrección gramatical y léxica, la buena presentación y originalidad e innovación de las propuestas: 50%
- Examen teórico-práctico (online síncrono o asíncrono): 50%
Recursos
Google Meet, plataforma virtual, correo electrónico.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es