Universidad de Jaén

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Esta asignatura es importante para las menciones de Educación Musical y Educación Física en Primaria y Desarrollo artístico y corporal en educación infantil.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

La asignatura tendrá como línea fundamental la atención a la diversidad desde las actividades artística y física como punto de partida para la integración educativa.
La educación física para las NEAE, así como la educación terapéutica a través de las expresiones artístico-creativas serán contenidos alrededor de los que se articulen conceptos como: - La atención a la diversidad en el sistema
educativo desde las artes y la actividad física. - La integración educativa desde las artes y la activdad física. Perspectivas y estrategias en ámbitos específicos: Dificultades sensoriales, trastornos musculares y motóricos; diferencias
intelectuales, cognitivas y del aprendizaje; problemas psicológicos y psiquiáticos; trastornos graves del desarrollo; enfermedades crónicas o de larga duración; inter y multiculturalismo y marginación social. - La integración
educativa desde el marco de las artes y la actividad física: estrategias organizativas, curriculares y profesionales.

La asignatura tendrá como línea fundamental la atención a la diversidad desde las actividades artística y física como punto de partida para la integración educativa.
La educación física para las NEAE, así como la educación terapéutica a través de las expresiones artístico-creativas serán contenidos alrededor de los que se articulen conceptos como: - La atención a la diversidad en el sistema
educativo desde las artes y la actividad física. - La integración educativa desde las artes y la activdad física. Perspectivas y estrategias en ámbitos específicos: Dificultades sensoriales, trastornos musculares y motóricos; diferencias
intelectuales, cognitivas y del aprendizaje; problemas psicológicos y psiquiáticos; trastornos graves del desarrollo; enfermedades crónicas o de larga duración; inter y multiculturalismo y marginación social. - La integración
educativa desde el marco de las artes y la actividad física: estrategias organizativas, curriculares y profesionales.

1. La atención a la diversidad en el sistema educativo desde las artes, música y la actividad física.

2. La integración educativa desde las artes, música y la actividad física. Perspectivas y estrategias en ámbitos específicos: artes, música y educación física. 

3. La integración educativa desde el marco de las artes y la actividad física; capacidades organizativas, curriculares y profesionales.

1. METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

Actividades Formativas	Formato (presencial/en línea)*	Metodología docente Descripción **
14 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa	Si no fuera posible el 100% de presencialidad, se desarrollaría con un margen entre el 30% y el 50 %	14 Sesiones de exposición teórica y/ o dinámicas de investigación-acción, en el aula (por rotación periódica de estudiantes según listado y aforo). *Algunas podrán sustituirse por sesiones síncronas mediante videoconferencias y/o asíncronas, de lecturas y debates en foros a partir de materiales documentales (textos, mini-videos u otros), fomentando la interacción participativa.
28 Sesiones de prácticas y de resolución de problemas y tareas	Si no fuera posible el 100% de presencialidad, se desarrollaría con un margen entre el 30% y el 50 %	28 S esiones prácticas presenciales en taller o aula específica (por rotación periódica de estudiantes según listado y aforo) para la exposición y realización de ejemplos de aplicación práctica, con presentación y resolución de problemas y tareas. *Algunas podrán sustituirse por sesiones síncronas mediante videoconferencias y/o asíncronas de entregas de tareas y participación en foros, que permitan al estudiantado trabajar individualmente y/o en grupo, según el caso y, fomentando la interacción participativa
Tutorías	Presencial / no presencial	Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras en línea por email, videoconferencia o chat

* Condicionado al aforo del aula y a las situaciones concretas.

** Se hará combinando metodologías síncronas y asíncronas; pero sin exigencia al alumnado de recibir la docencia de forma síncrona.

 

2- SISTEMA DE EVALUACIÓN

Se realizará una evaluación continua a lo largo del curso mediante entrega de actividades, tanto del contenido teórico como del práctico, por parte del alumnado a través de la Plataforma de Docencia Virtual PLATEA de la Universidad de Jaén o herramientas de Google.

Se realizará igualmente una entrega final del proyecto integrado a través de la Plataforma PLATEA o bien de la aplicación Google Forms, según disponibilidad, en la fecha establecida por la Facultad de para cada una de las convocatorias oficiales.

Esto se concretará de la siguiente manera:

 

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación	Formato (presencial/en línea)	Descripción	Porcentaje
Observación y anotaciones del profesor de la cantidad y calidad de interacciones	100% presencial, semipresencial y/o no presencial (síncrono y asíncrono)	Se valora que el alumno muestre interés, actitud reflexiva y participativa y realice las propuestas que se plantean	20%
Portafolio personal (incluye tareas e informe final)	100% presencial, semipresencial y/o no presencial (asíncrono)	Se valora que el alumno realice las tareas de manera adecuada, demostrando conocimientos teóricos y operativos de la materia;  creatividad e innovación; estética	30% conceptos teórico-prácticos
Prueba, entrevista o cuestionario	100% presencial, semipresencial y/o no presencial (síncrono y asíncrono)	Se valora que el alumno demuestre los  conocimientos teóricos y operativos de la materia	50% conceptos teórico-prácticos

 

Convocatoria extraordinaria

Para el alumnado que ha seguido la evaluación continua pero no ha superado alguna de las partes, podrá presentarlas según las instrucciones establecidas en la asigantura. Para el alumnado que NO haya seguido la evaluación continua y no haya superado la asignatura, realizará una prueba escrita final con el valor del 100% de la asigantura. 

3. RECURSOS

Se emplearán los recursos virtuales informáticos suministrados por la Universidad de Jaén (Plataforma de Docencia Virtual PLATEA y de SAFA Videoconferencia a través de GoogleMeet, y otras aplicaciones del entorno Google: Docs, Slides, Calendar, Drive, Gmail) con objeto de fomentar la participación del alumnado, así como recursos bibliográficos electrónicos disponibles en la biblioteca de la Universidad de Jaén.

1. METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

 

Actividades Formativas	Formato (presencial/en línea)*	Metodología docente Descripción **
14 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa	Si no fuera posible el 100% de presencialidad, se desarrollaría 100% en línea.	14 Sesiones de  exposición teórica y/  o dinámicas de investigación-acción online . Algunas podrán sustituirse por sesiones síncronas mediante videoconferencias y/o  asíncronas, de lecturas y debates en foros a partir de materiales documentales (textos, mini-videos u otros),  fomentando la interacción participativa.
28 Sesiones de prácticas y de resolución de problemas y tareas	Si no fuera posible el 100% de presencialidad, se desarrollaría 100% en línea.	28 S esiones prácticas online  para la exposición y realización  de ejemplos de aplicación práctica, con presentación y resolución de problemas y tareas.  Algunas podrán sustituirse por sesiones síncronas mediante videoconferencias y/o  asíncronas  de entregas de tareas y participación en foros, que permitan al estudiantado trabajar individualmente y/o en grupo, según el caso y,  fomentando la interacción participativa
Tutorías	No presencial	Las sesiones de tutorías se realizarán por email, videoconferencia o chat

** Se hará combinando metodologías síncronas y asíncronas; pero sin exigencia al alumnado de recibir la docencia de forma síncrona.

 

2- SISTEMA DE EVALUACIÓN

Se realizará una evaluación continua a lo largo del curso mediante entrega de actividades, tanto del contenido teórico como del práctico, por parte del alumnado a través de la Plataforma de Docencia Virtual PLATEA de la Universidad de Jaén o herramientas de Google.

Se realizará igualmente una entrega final del proyecto integrado a través de la Plataforma PLATEA o bien de la aplicación Google Forms, según disponibilidad, en la fecha establecida por la Facultad de para cada una de las convocatorias oficiales.

Esto se concretará de la siguiente manera:

 

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación	Formato (presencial/en línea)	Descripción	Porcentaje
Observación y anotaciones del profesor de la cantidad y calidad de interacciones	100% presencial, semipresencial y/o no presencial (síncrono y asíncrono)	Se valora que el alumno muestre interés, actitud reflexiva y participativa y realice las propuestas que se plantean	20%
Portafolio personal (incluye tareas e informe final)	100% presencial, semipresencial y/o no presencial (asíncrono)	Se valora que el alumno realice las tareas de manera adecuada, demostrando conocimientos teóricos y operativos de la materia;  creatividad e innovación; estética	30% conceptos teórico-prácticos
Prueba, entrevista o cuestionario	100% presencial, semipresencial y/o no presencial (síncrono y asíncrono)	Se valora que el alumno demuestre los   conocimientos teóricos y operativos de la materia	50% conceptos teórico-prácticos

 

Convocatoria extraordinaria

Para el alumnado que ha seguido la evaluación continua pero no ha superado alguna de las partes, podrá presentarlas según las instrucciones establecidas en la asigantura. Para el alumnado que NO haya seguido la evaluación continua y no haya superado la asignatura, realizará una prueba escrita final con el valor del 100% de la asigantura. 

3. RECURSOS

Se emplearán los recursos virtuales informáticos suministrados por la Universidad de Jaén (Plataforma de Docencia Virtual PLATEA y de SAFA Videoconferencia a través de GoogleMeet, y otras aplicaciones del entorno Google: Docs, Slides, Calendar, Drive, Gmail) con objeto de fomentar la participación del alumnado, así como recursos bibliográficos electrónicos disponibles en la biblioteca de la Universidad de Jaén.

 

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es