Universidad de Jaén

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Guía docente 2023-24 - 12113010 - Expresión y comunicación corporal



TITULACIÓN: Grado en Educación primaria (12113010)
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN
TITULACIÓN: Grado en Educación infantil (12013028)
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN
CURSO: 2023-24
ASIGNATURA: Expresión y comunicación corporal
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Expresión y comunicación corporal
CÓDIGO: 12113010 (*) CURSO ACADÉMICO: 2023-24
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 3 CUATRIMESTRE: SC
WEB: https://platea.ujaen.es
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: ARTEAGA CHECA, MILAGROS
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U109 - DIDACTICA EXPR. MUSICAL PLASTICA y CORP.
ÁREA: 187 - DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN CORPORAL
N. DESPACHO: D2 - 129 E-MAIL: marteaga@ujaen.es TLF: 953212692
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58143
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9898-3011
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Optatividad: Mención en Educación Física.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Alumnos con interés y predisposición, motivados por participar en clase.

Con posibilidad de asistir a las clases y dedicar tiempo para la superación de los trabajos individuales y grupales realizados a lo largo del cuatrimestre.

Debido a las características de la asignatura, la asistencia y asimilación de las prácticas será obligatoria.

Es obligatorio realizar los trabajos teóricos y prácticos de cada bloque, presentarlos en las fechas establecidas y superar la evaluación para realizar la media.

Asimilar y dominar los contenidos desarrollados en  las clases prácticas y superar todos los trabajos de la asignatura mientras se avanza en el proceso de desarrollo de la misma se convierte en imprescindible.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
CFB 13 Promover el trabajo cooperativo y el trabajo y esfuerzo individuales
CFDD34 Comprender los principios que contribuyen a la formación cultural, personal y social desde la educación física
CFDD37 Desarrollar y evaluar contenidos del currículo mediante recursos didácticos apropiados y promoverlas competencias correspondientes en los estudiantes
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R06 Conocer las características del entorno escolar y las propuestas metodológicas más adecuadas para la enseñanza de la expresión corporal y actividad física en este entorno.
Resultado R07 Experimentar, practicar y diseñar juegos y tareas destinadas a la mejora de la capacidad expresiva corporal, fomentando la comunicación interpersonal y favoreciendo las relaciones y convivencia en un entorno social.
Resultado R12 Estimular la búsqueda de nuevas alternativas o recursos metodológicos para la enseñanza de la expresión corporal basado en la necesidad de cooperar con los compañeros para conseguir metas comunes, y de ese modo fomentar el respeto por las aportaciones de los demás.
Resultado R13 Ser capaz de diseñar actividades y juegos para la etapa de primaria
5. CONTENIDOS

Tema 1. Organización de las acciones motrices respecto a la expresión corporal.Tema 2. El cuerpo y el movimiento como medio de expresión. Contexto referencial de la LOGSE.Tema 3. Contenidos de enseñanza aprendizaje en relación con la expresión corporal: Desinhibición.Tema 4. Contenidos de enseñanza aprendizaje en relación con la expresión corporal. Representación: formas simples.Tema 5. Contenidos de enseñanza aprendizaje en relación con la expresión corporal: Concursos de representación.Tema 6. Contenidos de enseñanza aprendizaje en relación con la expresión corporal. Representación: Formas avanzadas.Tema 7. Contenidos de enseñanza aprendizaje en relación con la expresión corporal: Técnicas de Representación.Tema 8. Contenidos de enseñanza aprendizaje en relación con la expresión corporal: Desarrollo rítmico.Tema 9. Contenidos de enseñanza aprendizaje en relación con la expresión corporal. Activ. Coreográficas: Danzas.Tema 10. Contenidos de enseñanza aprendizaje en relación con la expresión corporal. Activ. Coreográficas: Bailes de Salón.Tema 11. Contenidos de enseñanza aprendizaje en relación con la expresión corporal. Activ. Coreográficas: Nuevas técnicas.Tema 12. Contenidos de enseñanza aprendizaje en relación con la expresión corporal. La representación musical.

Desarrollo de la capacidad expresivia a través de la expresión y comunicación corporal para favorecer el desarrollo de las inteligencias intrapersonal, emocional, interpersonal y social.

Atender a los contenidos básicos adecuándolos a la ley de educación actual.

Desarrollar los componentes que favorecen el desarrollo de la capacidad expresiva.

Descubrir las principales manifestaciones expresivas desde lo corporal, destacando las técnicas de representación y coreográficas y su influencia en los procesos de conocimiento personal, comunicación interpersonal y comunicación introproyectiva.

Se desarrollan dos partes fundamentales asociadas al proceso comunicativo y de socialización, la primera busca el desarrollo de la inteligencia intrapersonal y la segunda el desarrollo de la inteligencia interpersonal. Para ello, realizará una intervención asociada al conocimiento personal y de conciencia como requisito adecuado en los procesosos de socialización y comunicación.

Los contenido y competencias de esta asignatura contemplan e intengran los siguientes ODS, garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos, garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad promoviendo oportunidades de aprendizaje y la búsqueda de la igualdad entre los géneros favoreciendo la equidad en todos sus participantes.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • MA01 - Clases magistrales, actividades introductorias, conferencias, etc.
24.0 21.0 45.0 1.8
  • CFB 13
  • CFDD34
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • MA02 - Actividades prácticas, seminarios, debates, laboratorios, resolución ejercicios, exposiciones, etc.
30.0 60.0 90.0 3.6
  • CFB 13
  • CFDD34
  • CFDD37
A03. - Tutorías colectivas
  • MA03. - Foros y aclaración de dudas
0.0 15.0 15.0 0.6
  • CFDD37
TOTALES: 54.0 96.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

TRABAJO DE EXPOSICIÓN EN TUTORÍAS:

  1. Exposición y desarrollo de la información del tema de fundamentos de la expresión corporal.
  2. Exposición en clase teórica y desarrollo de una tematica relacionada con expresión y comunicación corporal.
  3. Análisis del proyecto de la asignatura o proyecto que se desarrolle a través de la Expresión corporal. Exposición por grupos en tutoría de grupos reducidos.

PARTES:

Fundamentos

Análisis curricular

Desarrollo intervención metodológica.

Influencia de la práctica en el alumno.

Influencia de la práctica en el grupo.

Utilidad de las propuestas.

Conclusiones.

TRABAJOS EN GRUPO CON EXPOSICIÓN EN CLASE PRÁCTICA:

1. Realización de una memoria, desarrollo y exposición de Concursos de representación.

 2. Representación Musical.

 3. Desarrollar y participar de forma presencial a un taller de desarrollo de conciencia personal (inteligencia intrapersonal) .

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Integrarse y cooperar en las actividades Hojas de control de asistencia y registros de implicación 40.0%
Conceptos teóricos de la materia Presentar exposiciones de temas teóricos en clases colectivas y en tutorias Puntuación numérica a exposición oral 20.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Desarrollar las propuestas solicitadas para su desarrollo y exposición en clases prácticas Puntuación numérica del resultado y control del desarrollo y realización de los trabajos grupales 40.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Se establece que para poder superar la asignatura y atendiendo a su sistema de evaluación es necesaria  la asistencia por parte del alumno a más del 80%  las clases que tienen una implicación práctica, sean en horario de teoría o de prácticas.

Los trabajos de los que consta la evaluación de la asignatura , solo se podrán realizar durante el desarrollo del periodo de docencia, puesto que su aplicabilidad influye y tiene razón de ser exclusivamente en ese periodo.

1º Asistencia y participación en las clases ------------- 40% 

2º Trabajos en grupo representación  (complementario)--- 10%

3º Desarrollo taller Intelg. Intrapersonal (se sustituye por trabajo 4º y 5º a elección del alumno)---------------------40%

4º Trabajo en grupo proyecto:-------------------------------- 20%

5º Trabajos en grupo  memoria y exposición concurso----- 20%

6º Trabajo de exposición tema cultural expresión corporal (complementario y voluntario)----- 10%

7º Trabajo de exposición tema fundamentos.------- 20%

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Bailar en la escuela. Edición: -. Autor: Arteaga Checa, Milagros. Editorial: Granada : Grupo Editorial Universitario, 2006  (C. Biblioteca)
  • Jugamos a ser. Edición: -. Autor: Arteaga Checa, Milagros. Editorial: [Granada] : Grupo Editorial Universitario , [2005]  (C. Biblioteca)
  • Las actividades coreográficas en la escuela: danzas, bailes, funky, gimnasia-jazz. Edición: -. Autor: Viciana Garófano, Virginia. Editorial: Barcelona: INDE, 1997.
    • Observaciones: 5ª edición 2011
     (C. Biblioteca)
  • Desarrollo de la expresividad corporal: tratamiento globalizador de los contenidos de representación. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: INDE, 1997.
    • Observaciones: 4ª edición 2018
     (C. Biblioteca)
  • Fundamentos básicos de expresión corporal. Edición: 1º. Autor: Arteaga, M. y otros. Editorial: Universitaria granadina
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • La comunicación no verbal. Edición: 1ª ed., 22ª reimp. Autor: Davis, Flora. Editorial: Madrid: Alianza, 1996  (C. Biblioteca)
  • Práctica de la expresión corporal. Edición: 2ª ed. Autor: Motos Teruel, Tomás. Editorial: Ciudad Real: Ñaque, 2004  (C. Biblioteca)
  • La comunicación no verbal: el cuerpo y el entorno. Edición: [7ª ed.]. Autor: Knapp, Mark L.. Editorial: Barcelona: Paidós, D.L. 2001  (C. Biblioteca)
  • Un nuevo paradigma de la realidad. Edición: -. Autor: Rodriguez- Fraile. Editorial: Autor Editor  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
 
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas A03. - Tutorías colectivas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
29 ene. - 4 feb. 2024
0.00.00.0 0.0  
Nº 2
5 - 11 feb. 2024
0.00.00.0 0.0  
Nº 3
12 - 18 feb. 2024
0.00.00.0 0.0  
Nº 4
19 - 25 feb. 2024
0.00.00.0 0.0  
Nº 5
26 feb. - 3 mar. 2024
0.00.00.0 0.0  
Nº 6
4 - 10 mar. 2024
0.00.00.0 0.0  
Nº 7
11 - 17 mar. 2024
0.00.00.0 0.0  
Nº 8
18 - 22 mar. 2024
0.00.00.0 0.0  
Período no docente: 23 - 31 mar. 2024
Nº 9
1 - 7 abr. 2024
0.00.00.0 0.0  
Nº 10
8 - 14 abr. 2024
0.00.00.0 0.0  
Nº 11
15 - 21 abr. 2024
0.00.00.0 0.0  
Nº 12
22 - 28 abr. 2024
0.00.00.0 0.0  
Nº 13
29 abr. - 5 may. 2024
0.00.00.0 0.0  
Nº 14
6 - 12 may. 2024
0.00.00.0 0.0  
Nº 15
13 - 17 may. 2024
0.00.00.0 0.0  
Total Horas 0.0 0.0 0.0 0.0  
10. ESCENARIO MIXTO

1.Descripción de cambios en los contenidos y/o competencias.

Se incluyen aumentando la representatividad de contenidos orientados al aprendizaje de aspectos básicos para aprender a realizar presentaciones de caracter técnico asociados a la comunicación como herramienta oficial para la trasmisión de la información y utilización de los medios tecnológicos como recurso de eficacia.

Se quedan limitados los contenidos de desarrollo práctico asociados al conocimiento personal, desarrollo expresivo corporal y principales manifestaciones expresivas.

2.Cambios en la metodologia docente.

 Se utilizarán videoconferencias para exposiciones, entrega de información y temario por docencia virtual y entrega de ejercicios y trabajos igualmente por docencia virtual.

3.Cambios en actividades formativas.

 Sustitución de trabajos que aparecian originalmente y requerian ser presenciales por trabajos adaptados a la docencia virtual con los medios indicados en cambios metodológicos.

Actividad formativa..........

Sesiones Prácticas............No presencial

Sesiones Teóricas.............Presencial 50%

Sesiones de resolución de ejercicios............Presencial 50%

Tutorías............Presencial y online

4.Cambios en el sistema de evaluación.

 Adaptación en los porcentajes referidos a la asistencia y participación en prácticas presenciales junto con los trabajos que originalmente eran de realización en clase, por la realización y adaptación de trabajos virtuales.

Adaptación:

Asistencia y participación en clase y tutorías físicas y virtuales............20%

 Realización de trabajos y exposiciones.......................80%

5.Temporalización.

 No aparecen modificaciones respecto a la guía docente.

6.Recursos e infraestructura.

Espacios físicos y virtuales de la Universidad de Jaén y particulares (móvil).

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

1.Cambios en los contenidos y/o competencias.

 Se incluyen y aumentan la representatividad contenidos orientados al aprendizaje de aspectos básicos para aprender a realizar presentaciones de caracter técnico asociados a la comunicación como herramienta eficaz para la trasmisión de la información y utilización de los medios tecnológicos que favorezcan su eficacia.

Se quedan limitados los asociados a aspectos de conocimiento personal, desarrollo expresivo corporal y principales manifestaciones expresivas en su parte de desarrollo práctico presencial.

2.Cambios en metodología docente.

 Se utilizan videoconferencias para exposiciones, entrega de información y temario por docencia virtual y entrega de ejercicios y trabajos igualmente por docencia virtual.

3.Cambios en actividades formativas.

 Sustitución de trabajos que aparecian originalmente y requerían ser presenciales por trabajos adaptados a docencia virtual con los cambios indicados en cambios metodológicos.

Actividades formativas:

Sesiones Prácticas.......No presencial

Sesiones Teóricas........No presencial

Sesiones de resolición de Ejercicios.........No presencial

Tutorías...........No presencial

4.Cambios en el sistema de evaluación.

 Adaptación en los porcentajes referidos a asistencia y participación en prácticas presenciales junto con los trabajos que originalmente eran de realización en clase, por la realización y adaptación de trabajos virtuales.

Adaptaciones:

Asistencia y participación en clases y tutorias virtuales........20%

Realización de trabajos y ejercicios ......................................80%

5.Temporalización.

 No aparecen modificaciones respecto a la guía docente.

6.Recursos e infraestructuras.

 Espacios virtuales de la universidad de Jaén y particulares (móvil).

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es