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Guía docente 2023-24 - 12111008 - Psicología del desarrollo
TITULACIÓN: | Grado en Educación primaria |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
CURSO: | 2023-24 |
ASIGNATURA: | Psicología del desarrollo |
NOMBRE: Psicología del desarrollo | |||||
CÓDIGO: 12111008 | CURSO ACADÉMICO: 2023-24 | ||||
TIPO: Troncal / Básica | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: PELEGRINA LÓPEZ, SANTIAGO | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
ÁREA: 735 - PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN | ||
N. DESPACHO: C5 - 138 | E-MAIL: spelegri@ujaen.es | TLF: 953212218 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58169 | ||
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~spelegri/ | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4441-8965 | ||
NOMBRE: DIAZ CASTELA, Mª DEL MAR | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
ÁREA: 735 - PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN | ||
N. DESPACHO: C5 - 024 | E-MAIL: mmdiaz@ujaen.es | TLF: 953213303 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/48741 | ||
URL WEB: mmdiaz@ujaen.es | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: JUSTICIA GALIANO, MARÍA JOSÉ | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
ÁREA: 735 - PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN | ||
N. DESPACHO: C5 - 160 | E-MAIL: mgaliano@ujaen.es | TLF: 953213456 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/50547 | ||
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/psicol/4996 | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9503-5411 | ||
NOMBRE: LINARES MARTÍNEZ, ROCÍO | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
ÁREA: 735 - PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN | ||
N. DESPACHO: C5 - 104 | E-MAIL: rlinares@ujaen.es | TLF: 953212961 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/83769 | ||
URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/psicol/contactos/linares-martinez-rocio | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9031-2176 | ||
NOMBRE: NAVARRO EXPÓSITO, ALEJANDRO | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
ÁREA: 735 - PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/396484 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: GORDO GORDO, CRISTINA | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
ÁREA: 735 - PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN | ||
N. DESPACHO: C5 - 223 | E-MAIL: cggordo@ujaen.es | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/419068 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: MOYANO MUÑOZ, MARÍA DE LAS NIEVES | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
ÁREA: 735 - PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN | ||
N. DESPACHO: C5 - 223 | E-MAIL: mnmoyano@ujaen.es | TLF: 953211728 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/252573 | ||
URL WEB: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/252573 | ||
ORCID: - |
La asignatura Psicología del Desarrollo es una asignatura básica que se imparte en el primer cuatrimestre del primer curso del Grado de maestro en Educación Primaria. El objetivo general de esta asignatura es proporcionar al futuro maestro/a el conocimiento de los fundamentos psicológicos de los procesos de desarrollo de los alumnos en el periodo de 6-12 años. Además, esta asignatura contribuirá a que el alumnado adquiera los conocimientos que le permita comprender contenidos abordados en asignaturas como Psicología de la Educación o Bases Psicopedagógicas de la Educación Especial.
Se recomienda el trabajo constante a lo largo del cuatrimestre.
El alumnado deberá atenerse a lo especificado en el artículo 11 sobre "buenas prácticas académicas" del Reglamento de régimen académico y de evaluación del alumnado de la Universidad de Jaén.
Las adaptaciones curriculares se adecuarán a la normativa vigente de la Universidad de Jaén.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CFB 02 | Conocer las características de estos estudiantes, así como las características de sus contextos motivacionales y sociales |
CFB 03 | Dominar los conocimientos necesarios para comprender el desarrollo de la personalidad de estos estudiantes e identificar disfunciones |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R04 | Interpretar el comportamiento de los alumnos en función de sus características evolutivas, motivacionales y sociales. |
Resultado R05 | Analizar el proceso de aprendizaje en función de las características motivacionales y sociales de los alumnos. |
Resultado R06 | Conocer las características básicas del desarrollo en el periodo de 6 a 12 años. |
Concepto, historia, teorías y metodología de la Psicología del Desarrollo.
Desarrollo físico, sensorial, perceptivo y motor.
Desarrollo cognitivo y del lenguaje.
Desarrollo social, emocional y de la personalidad.
Evaluación del desarrollo.
Tema 1. Concepto, historia, y metodología de la Psicología del Desarrollo
Concepto de Psicología del Desarrollo. Condiciones del desarrollo: el papel de la herencia y del medio. Métodos de investigación en Psicología del Desarrollo.
Tema 2. Teorías en Psicología del Desarrollo
Modelos en Psicología del Desarrollo. El Psicoanálisis. La Tª Psicogenética de Piaget. La Tª Sociocultural de Vygotsky. El Conductismo. La Tª del Aprendizaje Social. El Procesamiento de la Información. La Etología. La perspectiva Ecológica. El enfoque del Ciclo Vital.
Tema 3. Desarrollo físico y psicomotor
Crecimiento y cambios físicos. Principios del desarrollo motor. La organización psicomotriz del neonato. La evolución de la conducta psicomotriz hasta los 6 años. El desarrollo psicomotor en educación primaria. Evaluación del desarrollo psicomotor
Tema 4. Desarrollo cognitivo
El desarrollo de la atención. El desarrollo de la memoria. El desarrollo de las funciones ejecutivas. La inteligencia desdela perspectiva psicométrica. Evaluación del desarrollo cognitivo
Tema 5. Desarrollo del lenguaje
El desarrollo fonológico. El desarrollo semántico. El desarrollo de la pragmática. El desarrollo de la lectoescritura. Evaluación del desarrollo del lenguaje
Tema 6. Desarrollo emocional y de la personalidad
Desarrollo emocional. El desarrollo del apego. El desarrollo del autoconcepto y autoestima. El desarrollo de la identidad
Tema 7. Desarrollo social
La familia como contexto de desarrollo. El estatus sociométrico. Las relaciones de amistad. Evaluación del desarrollo sociemocional
Nota. Los contenidos y competencias de esta asignatura integran en su seno los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS):
Objetivo 3: Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades
Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos
Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 50.0 | 95.0 | 3.8 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
10.0 | 35.0 | 45.0 | 1.8 |
|
A03. - Tutorías colectivas
|
0.0 | 10.0 | 10.0 | 0.4 |
|
TOTALES: | 55.0 | 95.0 | 150.0 | 6.0 |
No hay especificaciones adicionales
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | -Asistencia a clase -Participación activa en la clase | Observación y notas del profesor | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos de la materia | Examen teórico y/o práctico de preguntas tipo test y/o preguntas cortas | 60.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de trabajos y calidad de los trabajos realizados | Trabajos individuales y/o en grupo | 30.0% |
Para superar la asignatura será necesario aprobar el examen relativo a los contenidos teoricos y prácticos. Para aprobar la asignatura la nota final deberá ser superior o igual a 5.
Los resultados de aprendizaje R04, R05 y R06 se evaluarán a través de la asistencia, exámenes, ejercicios y trabajos.
En las convocatorias extraordinarias el alumnado podrá optar por acogerse: 1) al mismo procedimiento de evaluación previsto en las convocatorias ordinarias; 2) a un procedimiento de evaluación de prueba única que abarcará todos los aspectos y contenidos de la asignatura. En este último caso el alumnado deberá avisar con al menos una semana de antelación. La prueba única será tipo test y/o de preguntas cortas.
Parte de los contenidos podrían ser evaluados a lo largo del curso mediante evaluación continua. Los conceptos teóricos se evaluarán mediante diversas pruebas que abarcarán distintas partes del temario y que vendrán a sustituir el examen único. Para aprobar en esta modalidad deberá obtenerse al menos un 5 en cada uno de los apartados: 1) pruebas sobre los conceptos teóricos, 2) realización de trabajos, casos o ejercicios y 3) asistencia y participación.
En la calificación final también podrá tenerse en cuenta la participación eventual de los alumnos en las investigaciones del Dpto. de Psicología (p.ej., como participantes en experimentos, cuestionarios,...). Esta colaboración podrá traducirse en un incremento de hasta 0,6 puntos adicionales a la nota final. Dicho aumento se aplicará únicamente en el caso de haber aprobado la asignatura.
- Psicología del desarrollo. Edición: -. Autor: Pelegrina López, Santiago. Editorial: [Jaén]: Universidad de Jaén, Servicio de Publicaciones e Intercambio Científico, D.L. 1999
- Psicología del desarrollo: infancia y adolescencia. Edición: 7ª ed. Autor: Shaffer, David R.. Editorial: México [etc.] : Thomson, cop. 2007 (C. Biblioteca)
- Psicología de la educación y del desarrollo en contextos escolares. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Pirámide, D. L. 2004 (C. Biblioteca)
- Psicología del desarrollo en la etapa de educación primaria. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide, 2010. (C. Biblioteca)
- Manual de psicología del desarrollo aplicada a la educación. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide, 2011 (C. Biblioteca)
- Enciclopedia de psicología evolutiva y de la educación. Edición: -. Autor: Fernández de Haro, Eduardo. Editorial: Archidona (Málaga) : Aljibe, 2007 (C. Biblioteca)
- Psicología del desarrollo para docentes. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide, 2009. (C. Biblioteca)
- Psicología del desarrollo en la edad escolar. Edición: [Reimp.]. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide, 2010 (C. Biblioteca)
- El desarrollo humano. Edición: 5ª ed. Autor: Delval, Juan. Editorial: Madrid: Silo XXI, 2002 (C. Biblioteca)
- El desarrollo cognitivo. Edición: (Nueva ed. rev.), 3a ed. Autor: Flavell, John H.. Editorial: Madrid : Visor, 2000 (C. Biblioteca)
- Psicología de la educación y el desarrollo en la edad escolar. Edición: -. Autor: Miras Martínez, Francisco. Editorial: Granada : Grupo Editorial Universitario, 2001 (C. Biblioteca)
- Psicología del desarrollo cognitivo y adquisición del lenguaje. Edición: -. Autor: Moreno Ríos, Sergio, 1966-. Editorial: Madrid : Biblioteca Nueva, 2005 (C. Biblioteca)
- Desarrollo humano. Edición: 11ª ed.. Autor: Papalia, Diane E.. Editorial: Madrid : McGraw-Hill, 2010 (C. Biblioteca)
- Teoría y práctica de psicología del desarrollo. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces, 2006. (C. Biblioteca)
- Psicología del desarrollo. Edición: -. Autor: Sierra García, Purificación. Editorial: Madrid : Sanz y Torres, 2006 (C. Biblioteca)
- Psicología del desarrollo en la etapa de educación primaria coordinador Antonio Muñoz García. Edición: -. Autor: Muñoz García, Antonio, coord.. Editorial: Pirámide (C. Biblioteca)
- Manual de psicología del desarrollo aplicada a la educación Victoria Muñoz Tinoco... [et al.]. Edición: -. Autor: Muñoz Tinoco, Victoria, coaut. Editorial: Pirámide (C. Biblioteca)
- Psicología del desarrollo humano : del nacimiento a la vejez coordinadores, Neli Pérez Pérez, Ignasi Navarro Soria ; autores, Mǧ Pila Cantero Vicente...et al. Edición: -. Autor: Pérez Pérez, Neli, coord.. Editorial: Editorial Club Universitario (C. Biblioteca)
- Psicología del desarrollo para docentes coordinadores, Carlos Martín Bravo, José I. Navarro Guzmán. Edición: -. Autor: Martín Bravo, Carlos, coord.. Editorial: Pirámide (C. Biblioteca)
Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03. - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 11 - 17 sept. 2023 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | Presentación de la asignatura y comienzo de Tema 1 | |
Nº 2 18 - 24 sept. 2023 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 1 | |
Nº 3 25 sept. - 1 oct. 2023 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 2 | |
Nº 4 2 - 8 oct. 2023 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 2 | |
Nº 5 9 - 15 oct. 2023 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 2 | |
Nº 6 16 - 22 oct. 2023 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 3 | |
Nº 7 23 - 29 oct. 2023 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 3 | |
Nº 8 30 oct. - 5 nov. 2023 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 4 | |
Nº 9 6 - 12 nov. 2023 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 4 | |
Nº 10 13 - 19 nov. 2023 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 4 | |
Nº 11 20 - 26 nov. 2023 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 5 | |
Nº 12 27 nov. - 3 dic. 2023 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 5 | |
Nº 13 4 - 10 dic. 2023 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 6 | |
Nº 14 11 - 17 dic. 2023 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 6 | |
Nº 15 18 - 22 dic. 2023 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 7 | |
Total Horas | 45.0 | 10.0 | 0.0 | 95.0 |
Actividades Formativas
|
Formato Presencial/online |
Metodología docente /Descripción |
45 horas de teoría sobre los contenidos del programa |
Presencial hasta el 50% |
con clases retransmitidas por videoconferencia al resto del alumnado, siempre que la infraestructura de la UJA lo permita y las condiciones sanitarias. Modo: Síncrono. |
10 horas de realización de actividades prácticas y resolución de casos.
|
Presencial hasta el 50% |
Modo: Síncrono. |
Tutorías
|
Presencial + Online |
Presencial y online (síncrona/asíncrona) |
EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
Prueba de Evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
Conceptos teóricos de la materia |
Presencial/ online, siempre que la infraestructura de la UJA lo permita y las condiciones sanitarias.
Podrían realizarse pruebas síncronas.
El examen final será síncrono |
Prueba escrita con cuestiones de elección múltiple y/o de cuestiones abiertas |
Los establecidos en la guía docente de la asignatura |
Realización de trabajos, casos o ejercicios
|
Presencial/online siempre que la infraestructura de la UJA lo permita y las condiciones sanitarias.
Podrían realizarse pruebas síncronas
El examen final será síncrono |
Entrega de trabajos y/o prueba escrita con cuestiones de elección múltiple y/o de cuestiones abiertas |
Los establecidos en la guía docente de la asignatura |
Asistencia
|
Presencial/online |
Se realizarán controles de asistencia y/o participación a las sesiones y actividades síncronas |
Los establecidos en la guía docente de la asignatura |
Convocatoria Extraordinaria
Prueba de Evaluación
|
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
Conceptos teóricos de la materia |
Presencial/ online, siempre que la infraestructura de la UJA lo permita y las condiciones sanitarias. El examen será síncrono |
Prueba escrita con cuestiones de elección múltiple y/o de cuestiones abiertas |
Los establecidos en la guía docente de la asignatura |
Realización de trabajos, casos o ejercicios
|
Presencial/online, siempre que la infraestructura de la UJA lo permita y las condiciones sanitarias. El examen será síncrono |
Entrega de trabajos y/o prueba escrita con cuestiones de elección múltiple y/o de cuestiones abiertas |
Los establecidos en la guía docente de la asignatura |
Asistencia
|
Presencial/online |
Se considerará los controles realizados de asistencia a las sesiones y actividades síncronas |
Los establecidos en la guía docente de la asignatura |
En las convocatorias extraordinarias el alumnado podrá optar por acogerse: 1) al mismo procedimiento de evaluación previsto en las convocatorias ordinarias; 2) a un procedimiento de evaluación de prueba única que abarcará todos los aspectos y contenidos de la asignatura. Éste se realizará de modo presencial/ online, siempre que la infraestructura de la UJA lo permita, y las condiciones sanitarias teniendo en consideración los criterios y la normativa establecida en la Guía docente de la asignatura.
La vigencia de la calificación obtenida en los distintos aspectos evaluados se mantendrán para las convocatorias del curso académico actual.
En el escenario multimodal, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
Actividades Formativas
|
Formato Presencial/online |
Metodología docente /Descripción |
45 horas de teoría sobre los contenidos del programa |
100% no presencial |
Por videoconferencia al gran grupo, siempre que la infraestructura de la UJA lo permita y las condiciones sanitarias.
Se realizaría de forma síncrona/asíncrona. |
10 sesiones de realización de actividades prácticas y resolución de casos.
|
No presencial |
Por videoconferencia, siempre que la infraestructura de la UJA lo permita y las condiciones sanitarias, con Grupos reducidos, para trabajos individualizados del alumnado y resolución de las dudas y actividades propuestas. Se realizarían en modo síncrono/asíncrono. |
Tutorías
|
No Presencial |
Todas las sesiones de tutoría se realizará de forma online (síncrona/asíncrona) |
EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
Prueba de Evaluación |
FORMATO |
Descripción |
Porcentaje |
Conceptos teóricos de la materia |
Online, siempre que la infraestructura de la UJA lo permita y las condiciones sanitarias.
Podría realizarse alguna prueba síncrona.
El examen final será síncrono |
Prueba escrita con cuestiones de elección múltiple y/o de cuestiones abiertas |
Los establecidos en la guía docente de la asignatura |
Realización de trabajos, casos o ejercicios
|
Online, siempre que la infraestructura de la UJA lo permita y las condiciones sanitarias.
Podrían realizarse pruebas síncronas durante el curso. El examen final será síncrono |
Entrega de trabajos y/o prueba escrita con cuestiones de elección múltiple y/o de cuestiones abiertas |
Los establecidos en la guía docente de la asignatura |
Asistencia
|
Online |
Se realizarán controles de asistencia a las sesiones y actividades síncronas |
Los establecidos en la guía docente de la asignatura |
Convocatoria Extraordinaria
Prueba de Evaluación
|
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
Conceptos teóricos de la materia |
Online, siempre que la infraestructura de la UJA lo permita y las condiciones sanitarias. El examen será síncrono |
Prueba escrita con cuestiones de elección múltiple y/o de cuestiones abiertas |
Los establecidos en la guía docente de la asignatura |
Realización de trabajos, casos o ejercicios |
Online, siempre que la infraestructura de la UJA lo permita y las condiciones sanitarias y las condiciones sanitarias. El examen será síncrono |
Entrega de trabajos y/o prueba escrita con cuestiones de elección múltiple y/o de cuestiones abiertas |
Los establecidos en la guía docente de la asignatura |
Asistencia
|
Online |
Se considerará los controles realizados de asistencia a las sesiones y actividades síncronas |
Los establecidos en la guía docente de la asignatura |
En las convocatorias extraordinarias el alumnado podrá optar por acogerse: 1) al mismo procedimiento de evaluación previsto en las convocatorias ordinarias; 2) a un procedimiento de evaluación de prueba única que abarcará todos los aspectos y contenidos de la asignatura. Éste se realizará de modo presencial/ online, siempre que la infraestructura de la UJA lo permita, y las condiciones sanitarias teniendo en consideración los criterios y la normativa establecida en la Guía docente de la asignatura.
La vigencia de la calificación obtenida en los distintos aspectos evaluados se mantendrán para las convocatorias del curso académico actual.
En el escenario multimodal, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
RECURSOS
Se utilizarán los recursos disponibles y/o facilitados por la UJA. En concreto:
- Plataforma Platea, Google hangs-out, Google meets.
- Recursos bibliográficos de la Biblioteca electrónica de la UJA.
- Aulas con los recursos técnicos disponibles por la UJA.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es