Universidad de Jaén

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SE TRATA DE UNA OPTATIVA DE TERCER Y CUARTO CURSO, QUE CONSTA DE 6 CRÉDITOS ECTS

Se recomienda haber superado, o al menos cursado, las asignaturas Proyecto integrador en la escuela infantil desde la Didáctica de las Ciencias y  Didáctica de las Matemáticas en Educación Infantil.

Asimismo, se indican algunas recomendaciones acordes con la metodología de trabajo:

• Acceder diariamente a la plataforma Docencia Virtual para consultar los materiales curriculares y la información actualizada acerca del desarrollo de la asignatura, así como acceder a la cuenta de correo electrónico institucional: @red.ujaen.es.
• Mostrar una actitud proactiva desde el inicio de la asignatura, manteniendo un ritmo constante de trabajo a lo largo del período docente.
• Consultar las referencias bibliográficas propuestas para contrastar y ampliar conocimientos.  

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

Diseño de actividades para un aprendizaje funcional de conocimientos lógico-matemáticos a través de procesos de Ingeniería Didáctica. Análisis y elaboración de situaciones de enseñanza del número y las magnitudes lineales, operaciones aritméticas, espacio y geometría y conocimientos lógicos.

1.  Diseño de actividades para un aprendizaje funcional de conocimientos lógico-matemáticos a través de procesos de Ingeniería Didáctica.
   • Conocimiento y diseño de actividades de enseñanza-aprendizaje ligados a situaciones de la vida real, que permitan a los niños y niñas de esta etapa educativa experimentar, actuar, comunicar, formular, validar, etc, con el fin de construir herramientas lógico-matemáticas para comprender y actuar sobre el mundo que les rodea.
     • Procedimiento práctico: mediante la entrega de un "informe"
2. Análisis y elaboración de situaciones de enseñanza del número y las magnitudes lineales, operaciones aritméticas, espacio y geometría y conocimientos lógicos.
   • Trabajo de campo (Elaboración de una salida didáctica a través de una vistita al parque de las ciencias de Granada)
     • Procedimiento práctico: mediante la entrega de un  "informe"
   • Modelos y/o métodos educativos de enseñanza-aprendizaje en el aula de Educación Infantil, cuyo objetivo es suscitar en los niños y niñas de esta etapa una exploración activa y comprensiva del mundo mediante la actividad matemática.
     • Procedimiento práctico: mediante la entrega de un  "informe"

1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

Actividades Formativas	Formato (presencial/online)*	Metodología docente Descripción
15 Sesiones prácticas	Online entre 90% y el 100% Presencial entre el 0% y el 10%	Realización de 15 sesiones prácticas, de una hora de duración cada una, desarrolladas como actividades formativas. El alumnado asistirá a las sesiones presenciales que le corresponda en función del porcentaje de presencialidad indicado y el número de matriculados/as, en grupos rotativos. El resto de sesiones serán realizadas de manera virtual (síncrona o asíncrona, con el apoyo de los materiales o recursos necesarios (material docente, videoconferencias, foro, plataforma de docencia virtual, etc.)
25 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa	Online 100%	25 sesiones de clases magistrales, de una hora de duración cada una, realizadas tanto por videoconferencia síncrona, de manera participativa, como a través de metodologías asincrónicas: vídeos, foros, materiales de apoyo, etc.
Tutorías colectivas	Online	Se hablará de los elementos esenciales del programa, videoconferencia
Tutorías individuales	Online, correo electrónico	Atención al estudiante en cualquier aspecto relacionado con la asignatura, si fuese necesario se utilizaría la videoconferencia.

 

2- SISTEMA DE EVALUACIÓN

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación	Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)	Descripción	Porcentaje
Examen y/o exposición de trabajo (Exposición de método/modelo basado en la enseñanza-aprendizaje matemático en Educación Infantil / salida didáctica)	Online, síncrono o asíncrono	Prueba conceptual en torno a los contenidos teóricos expuestos y trabajados en el aula.	40%
Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos (Evaluación continua de prácticas*.)	Online, síncrono y/o asíncrono	Resolución de las actividades propuestas con creatividad, originalidad, innovación y rigor, a través del trabajo tanto individual como grupal. (Diseño y entrega de informes)	40%
Asistencia y participación en las actividades presenciales y/o virtuales. Pruebas	Presencial u online síncrono y/o asíncrono, según sea la clase	Participación obligatoria en las clases, tanto teóricas como prácticas, debates y foros. Interés y grado de innovación mostrado por el alumnado en los trabajos individuales y colectivos propuestos por el alumnado.	20%

 (*) Debido al carácter continuo de la evaluación de las prácticas (entrega de informes) y a la obligatoriedad de las mismas, no se realizará un examen de prácticas final, de modo que el alumnado que no las realice durante el periodo docente renuncia al 40% de la calificación global en todas las convocatorias.

Convocatoria extraordinaria:

Se mantendrán los mismos criterios que en la convocatoria ordinaria (se guardan las calificaciones obtenidas durante el periodo docente en las actividades de evaluación continua), salvo para aquel alumnado que, de forma justificada, no haya podido realizar las actividades de evaluación continua, en cuyo caso el examen final supondrá un 60% de la calificación global.

 

3- RECURSOS

Los propios medios técnicos que facilite la Universidad.

Aplicaciones y recursos educativos digitales.

Recursos bibliográficos electrónicos que no requieran la presencia física en biblioteca.

Materiales proporcionados por el profesorado a través de docencia virtual Chat, foros.

1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

Actividades Formativas	Formato (presencial/online)*	Metodología docente Descripción
15 Sesiones prácticas	No presencial	Realización de 15 sesiones prácticas, de una hora de duración cada una, desarrolladas como actividades formativas. El alumnado asistirá a las sesiones presenciales que le corresponda en función del porcentaje de presencialidad indicado y el número de matriculados/as, en grupos rotativos. El resto de sesiones serán realizadas de manera virtual (síncrona o asíncrona, con el apoyo de los materiales o recursos necesarios (material docente, videoconferencias, foro, plataforma de docencia virtual, etc.)
25 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa	No presencial	25 sesiones de clases magistrales, de una hora de duración cada una, realizadas tanto por videoconferencia síncrona, de manera participativa, como a través de metodologías asincrónicas: vídeos, foros, materiales de apoyo, etc.
Tutorías colectivas	No presencial	Se hablará de los elementos esenciales del programa, videoconferencia
Tutorías individuales	No presencial	Atención al estudiante  en cualquier aspecto relacionado con la asignatura, si  fuese necesario se utilizaría  la videoconferencia.

 

2- SISTEMA DE EVALUACIÓN

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación	Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)	Descripción	Porcentaje
Examen y/o exposición de trabajo (Exposición de método/modelo basado en el aprendizaje matemático en Educación Infantil/ salida didáctica)	Online síncrono o  asíncrono	Prueba conceptual en torno a los contenidos teóricos expuestos y trabajados en el aula.	40%
Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos (Evaluación continua de prácticas*)	Online síncrono y/o asíncrono	Resolución de las actividades propuestas con creatividad, originalidad, innovación y rigor, a través del trabajo tanto individual como grupal. (Diseño y entrega de informes)	40%
Asistencia y participación en las actividades presenciales y/o virtuales. Pruebas	Online síncrono y/o asíncrono	Participación obligatoria en las clases, tanto teóricas como prácticas, debates y foros. Interés y grado de innovación mostrado por el alumnado en los trabajos individuales y colectivos propuestos por el alumnado.	20%

 (*) Debido al carácter continuo de la evaluación de las prácticas (entrega de informes) y a la obligatoriedad de las mismas, no se realizará un examen de prácticas final, de modo que el alumnado que no las realice durante el periodo docente renuncia al 40% de la calificación global en todas las convocatorias.

Convocatoria extraordinaria:

Se mantendrán los mismos criterios que en la convocatoria ordinaria (se guardan las calificaciones obtenidas durante el periodo docente en las actividades de evaluación continua), salvo para aquel alumnado que, de forma justificada, no haya podido realizar las actividades de evaluación continua, en cuyo caso el examen final supondrá un 60% de la  calificación global.

 

3- RECURSOS

Los propios medios técnicos que facilite la Universidad.

Aplicaciones y recursos educativos digitales.

Recursos bibliográficos electrónicos que no requieran la presencia física en biblioteca.

Materiales proporcionados por el profesorado a través de docencia virtual Chat, foros.

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es