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Guía docente 2022-23 - 11013010 - Ciudadanía y derechos humanos
| TITULACIÓN: | Grado en Trabajo social |
| CENTRO: | FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL |
| CURSO: | 2022-23 |
| ASIGNATURA: | Ciudadanía y derechos humanos |
| NOMBRE: Ciudadanía y derechos humanos | |||||
| CÓDIGO: 11013010 | CURSO ACADÉMICO: 2022-23 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: CORTES MORENO, JAVIER | ||
| IMPARTE: [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES | ||
| N. DESPACHO: C5 - 128 | E-MAIL: cortes@ujaen.es | TLF: 953213047 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/81094 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
| NOMBRE: BALZA MÚGICA, Mª ISABEL | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U107 - DERECHO PENAL, FIL.DCHO. FIL.MORAL Y FIL | ||
| ÁREA: 383 - FILOSOFÍA MORAL | ||
| N. DESPACHO: D3 - 172 | E-MAIL: ibalza@ujaen.es | TLF: 953212220 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58300 | ||
| URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/derpen/contactos/balza-mugica-ma-isabel | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8432-9310 | ||
| NOMBRE: RICOY CANO, ADRIÁN JESÚS | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES | ||
| N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/157014 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
Esta asignatura forma parte del módulo "Trabajo Social, procesos de vulnerabilidad y exclusión social". El avance en el reconocimiento de los derechos, tanto individuales como sociales, obliga a revisar y potenciar los sistemas de protección para consolidarse como verdaderos derechos de ciudadanía.
No procede
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| E10 | Promover el crecimiento, desarrollo e independencia de las personas identificando las oportunidades para formar y crear grupos, utilizando la programación y las dinámicas de grupos para el crecimiento individual y el fortalecimiento de las habilidades de relación interpersonal. |
| E11 | Trabajar con los comportamientos que representan un riesgo para el sistema cliente identificando y evaluando las situaciones y circunstancias que configuran dicho comportamiento y elaborando estrategias de modificación de los mismos. |
| E12 | Analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo como cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes. |
| E13 | Utilizar la mediación como estrategia de intervención destinada a la resolución alternativa de conflictos. |
| E16 | Defender a las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades y actuar en su nombre si la situación lo requiere. |
| E17 | Preparar y participar en las reuniones de toma de decisiones al objeto de defender mejor los intereses de las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades. |
| E19 | Establecer y actuar para la resolución de situaciones de riesgo previa identificación y definición de la naturaleza del mismo. |
| E20 | Establecer, minimizar y gestionar el riesgo hacia uno mismo y los colegas a través de la planificación, revisión y seguimiento de acciones para limitar el estrés y el riesgo. |
| E23 | Contribuir a la administración de recursos y servicios colaborando con los procedimientos implicados en su obtención, supervisando su eficacia y asegurando su calidad. |
| E24 | Gestionar, presentar y compartir historias e informes sociales manteniéndolos completos, fieles, accesibles y actualizados como garantía en la toma de decisiones y valoraciones profesionales. |
| E29 | Trabajar dentro de estándares acordados para el ejercicio del trabajo social y asegurar el propio desarrollo profesional utilizando la asertividad profesional para justificar las propias decisiones, reflexionando críticamente sobre las mismas y utilizando la supervisión como medio de responder a las necesidades de desarrollo profesional. |
| E30 | Gestionar conflictos, dilemas y problemas éticos complejos identificando los mismos, diseñando estrategias de superación y reflexionando sobre sus resultados. |
| E31 | Contribuir a la promoción de las mejores prácticas del trabajo social participando en el desarrollo y análisis de las políticas que se implementan. |
| E7 | Interactuar con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para conseguir cambios, promocionar el desarrollo de los mismos y mejorar las condiciones de vida a través de la utilización de los métodos y modelos de Trabajo Social, haciendo un seguimiento con regularidad de los cambios que se producen al objeto de preparar la finalización de la intervención. |
| E9 | Apoyar el desarrollo de redes para hacer frente a las necesidades y trabajar a favor de los resultados planificados examinando con las personas las redes de apoyo a las que puedan acceder y desarrollar. |
| G4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado CIU DER1 | Ha adquirido de los conceptos morales de derechos, responsabilidad, libertad, autoridad y poder en la práctica del trabajo social. |
| Resultado CIU DER2 | Conoce y comprende de forma crítica los fundamentos de los derechos humanos y de las normas internacionales que los garantizan. |
| Resultado CIU DER3 | Es capaz de contribuir a la ciudadanía activa mediante el “empowerment” y la garantía de los derechos humanos y sociales. |
| Resultado CIU DER4 | Es capaz de detectar los mecanismos de exclusión y discriminación en el acceso a la protección social y plantear formulas para corregirlos. |
| Resultado CIU DER5 | Es capaz de evaluar el modo en el que los desequilibrios y desigualdades sociales (asociados con, por ejemplo, la pobreza, el desempleo, la mala salud, la discapacidad, la carencia de educación y otras desventajas) impactan en las relaciones humanas y generan situaciones de necesidad diferencial, malestar, precariedad, vulnerabilidad, segregación, marginación y exclusión y afectan a la demanda de trabajo social. |
| Resultado CIU DER6 | Es capaz de actuar preventivamente y en la resolución de las situaciones de riesgo para la ciudadanía, para sí mismo/a y para los colegas de profesión. |
| Resultado CIU DER7 | Es capaz de aplicar mecanismos de identificación, análisis y medida de los problemas sociales y necesidades derivadas de las situaciones de exclusión, discriminación y opresión en las que interviene el Trabajo Social y las formas de intervención para combatirlas. |
| Resultado CIU DER8 | Es capaz de analizar y evaluar el impacto de la desigualdad y la discriminación en el trabajo con personas en contextos determinados y en situaciones problemáticas. |
| Resultado CIU DER9 | Es capaz de gestionar dilemas y problemas éticos identificando los mismos, diseñando estrategias de superación y reflexionando sobre sus resultados. |
- Ciudadanía y Derechos Humanos: 1.1 Origen y evolución histórica de los Derechos Humanos 1.2 Conceptos y fundamentos filosóficos de los Derechos Humanos 1.3 Ciudadanía civil y social 1.4 Derechos civiles y políticos
- Derechos económicos, sociales y culturales: 2.1 Universalidad, igualdad y no discriminación 2.2 Análisis: derecho a la salud, agua, alimentación, vivienda, educación, trabajo 2.3 Violaciones de los Derechos Humanos
- Biopolítica y Derechos Humanos. 3.1 Vida como origen y fundamento de la soberanía 3.2 Separación entre lo humanitario y lo político 3.3 Exclusión de la ciudadanía y falta de derechos 3.4 Cuerpos deshumanizados: el refugiado
- Nuevas ciudadanías: 4.1 Derechos ecológicos: limitaciones éticas al desarrollo biotecnológico 4.2 Ciudadanía sexual: legitimación social y jurídica de diferentes identidades y prácticas sexuales 4.3 Bioética y Derechos Humanos: ciudadanía clínica
- Trabajo social y Derechos Humanos: 5.1 Herramientas y estrategias para la protección de los Derechos Humanos 5.2 Contenido mínimo de los Derechos Económicos, Sociales y Culturales 5.3 La acción colectiva, la formación de redes y la articulación de actores sociales 5.4 Capacitación de los sujetos y fomento de la ciudadanía activa
1. Ciudadanía y Derechos Humanos
1.1. Origen y evolución histórica de los Derechos Humanos
1.1.1. La invención de los derechos humanos en el siglo XVIII
1.1.2. La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano de 1789
1.1.3. Olympe de Gouges y Mary Wollstonecraft
1.1.4. La Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948
1.1.5. Primera, segunda y tercera generación de derechos humanos
1.2. Concepto y fundamentos filosóficos de los Derechos Humanos
1.2.1. Derechos Humanos como derechos fundamentales
1.2.2. Derechos subjetivos y derechos objetivos
1.2.3. Género, Cosmopolitismo y Globalización
2. Biopolítica y derechos humanos
2.1. Vida como origen y fundamento de la soberanía
2.1.1. Michel Foucault y el concepto de biopolítica
2.1.2. Derecho a la vida: vida biológica (zoe) y vida política (bíos)
2.2. Separación entre lo humanitario y lo político
2.2.1. Escisión entre derechos del hombre y derechos del ciudadano
2.2.2. " Vida que no merece vivir "
3. Otras ciudadanías
3.1. Derechos para animales no humanos
3.1.1. Sobre el especismo y la justicia interespecífica
3.1.2. Desde Kant: deberes indirectos y deberes de compasión
3.1.3. Animalismo feminista y ética de la compasión/cuidado
3.1.4. Proyecto Gran Simio
3.1.5. Zoópolis: sobre ciudadanía animal no humana
4. El enfoque del procomún en Trabajo Social
4.1. La ciudadanía y el Procomún.
4.2. El enfoque del procomún desde el Trabajo Social.
4.3. Los Objetivos del Desarrollo Sostenible y el PNUD.
4.4. Introducción a la Constitución Española
5. Trabajo Social y Derechos Humanos
5.1 - Herramientas y estrategias para la protección de los Derechos Humanos
5.2- Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales / Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos
5.3 - Universalidad, igualdad y no discriminación
5.4. Las violaciones de derechos humanos.
5.5. La acción colectiva, la formación de redes y la articulación de actores sociales: Proyectos con enfoque de derechos humanos
6. Los principales tratados internacionales de derechos humanos.
6.1. Convención sobre la Eliminación de todas las formas de Discriminación contra la Mujer (CEDAW)
6.2. Convención derechos del niño
6.3. Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad
6.4. Capacitación de los sujetos y fomento de la ciudadanía activa
- Los contenidos de esta asignatura están enmarcados en el Objetivo del Desarrollo Sostenible (ODS) 16 - Promover sociedades justas, pacíficas e inclusivas.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
35.0 | 55.0 | 90.0 | 3.6 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 25.0 | 40.0 | 1.6 |
|
A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad
|
7.5 | 12.5 | 20.0 | 0.8 |
|
| TOTALES: | 57.5 | 92.5 | 150.0 | 6.0 |
Actividad 1: Actividades expositivas del profesor y los estudiantes (exposición teórica, seminarios, presentación de trabajos...). Gran grupo
Actividad 2: Actividades prácticas (prácticas dentro y fuera del aula).
Actividad 3: Actividades en pequeños grupos. Grupos de trabajo
Actividad 4: Tutorización tanto individual como en pequeños grupos
Actividad 5: Trabajo personal (trabajo individual o en equipo, preparación de presentaciones, estudio personal...).
Las prácticas consistirán en:
-Realización y comentario de lecturas.
-Análisis de documentos: prensa, normativa.
-Debates en clase.
-Ejercicios prácticos sobre una materia determinada.
-Presentaciones orales de temas de interés.
-Visualización y debates sobre documentales.
Actividad 6: Evaluación
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación en actividades presenciales | Lista de clase | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | En cada prueba se analizará la adquisición de los conocimientos. | Examen o, en su caso, trabajo individual | 70.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | En cada trabajo se analizará: - Estructura del trabajo - Precisión conceptual - Calidad de la documentación - Extensión - Originalidad - Organización y presentación escrita. | Trabajo individual del alumnado | 20.0% |
Es obligatorio aprobar la teoria por un lado y la práctica por el otro, una vez aprobadas se realizará el sumatorio final.
- Ciudadanía y clase social. Edición: -. Autor: MARSHALL, T.H. y BOTTOMORE, T. Editorial: Alianza Editorial (C. Biblioteca)
- Los Derechos humanos en el mundo contemporáneo. Edición: 1ª ed., 1ª reimp. Autor: Cassese, Antonio. Editorial: Barcelona: Ariel, 1993 (C. Biblioteca)
- La invención de los derechos humanos. Edición: -. Autor: Hunt, Lynn Avery.. Editorial: Barcelona : Tusquets, 2009. (C. Biblioteca)
- No creas tener derechos: la generacion de la libertad femenina en las ideas y vivencias de un grupo. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Madrid]: Horas y horas, D. L. 1991 (C. Biblioteca)
- La aventura de la moralidad : (paradigmas, fronteras y problemas de la ética). Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Alianza Editorial, 2012 (C. Biblioteca)
- Los derechos de los otros: extranjeros, residentes y ciudadanos. Edición: -. Autor: Benhabib, Seyla. Editorial: Barcelona: Gedisa, 2005 (C. Biblioteca)
- Rincón-Sala Cultura ciudadana, ciudadanía y trabajo social. PROSPECTIVA. Revista de Trabajo Social e intervención social, (11), 46-65.. Edición: -. Autor: Rincón-Salazar, M. T. (C. Biblioteca)
- Toset, E Vulnerabilidad, exclusión social, desigualdad y ciudadanía. El trabajo social ante situaciones de desigualdades estructurales. Documentos de trabajo social: Revista de trabajo y acción social, (45), 49-57.. Edición: -. Autor: Toset, E. M. J. (C. Biblioteca)
- Introducción a la ecología política. Edición: -. Autor: -. Editorial: Granada: Comares, 1993 (C. Biblioteca)
- Ecofeminismos. Edición: -. Autor: Holland-Cunz, Barbara. Editorial: Madrid [etc.]: Cátedra [etc.], 1996 (C. Biblioteca)
- Ecofeminismo para otro mundo posible. Edición: 1. Autor: Alicia H. Puleo. Editorial: Cátedra (C. Biblioteca)
- El reino de los animales. Edición: 1. Autor: Jesús Mosterín. Editorial: Alianza (C. Biblioteca)
- Desobediencia civil : historia y antología de un concepto. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Tecnos, 2012 (C. Biblioteca)
- ¿Qué es la renta básica : preguntas (y respuestas) más frecuentes. Edición: -. Autor: Raventós, Daniel. Editorial: [Mataró] : El Viejo Topo, D.L.2012 (C. Biblioteca)
- La renta básica: una medida eficaz para luchar contra la pobreza. Edición: -. Autor: Parijs, Philippe Van. Editorial: Barcelona : Paidós, D.L. 2006 (C. Biblioteca)
- La renta básica como nuevo derecho ciudadano. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Editorial Trotta , 2006 (C. Biblioteca)
- La renta básica [Recurso electrónico] : por una cuidadanía más libre, más igualitaria y más fraterna. Edición: -. Autor: Raventós, Daniel. Editorial: Barcelona : Ariel, 2002. (C. Biblioteca)
- Por una cultura libre. Edición: 1. Autor: LESSIG, Lawrence. Editorial: Traficantes de Sueños (C. Biblioteca)
- El bonobo y los diez mandamientos : en busca de la ética entre los primates. Edición: -. Autor: Waal, F. B. M. de (Frans B. M.), 1948-. Editorial: Barcelona : Tusquets , 2014 (C. Biblioteca)
- The age of empathy [Recurso electrónico] : nature's lessons for a kinder society. Edición: 1st ed. Autor: De Waal, Frans. Editorial: New York : Harmony Books, c2009 (C. Biblioteca)
- animales no humanos entre animales humanos. Edición: 1. Autor: Jimena Rodríguez Carreño. Editorial: Plaza y Valdés (C. Biblioteca)
- Ética de la relación entre humanos y animales. Edición: 1. Autor: Ursula Wolf. Editorial: Plaza y Valdés (C. Biblioteca)
- Derechos humanos: textos y casos prácticos. Edición: -. Autor: -. Editorial: Valencia: Tirant lo Blanch, 1996 (C. Biblioteca)
- Ética y derechos humanos. Un ensayo de fundamentación. Edición: -. Autor: NINO, C.. Editorial: Ariel (C. Biblioteca)
- Feminismo en el mundo global. Edición: 3ª ed.. Autor: Valcárcel, Amelia. Editorial: Madrid : Cátedra : Instituto de la Mujer ; [Valencia] : Universitat de València, 2009 (C. Biblioteca)
- Mujeres, globalización y derechos humanos. Edición: 2ª ed., rev. y aum.. Autor: -. Editorial: Madrid : Cátedra, 2010 (C. Biblioteca)
- Destrucción masiva : geopolítica del hambre. Edición: -. Autor: Ziegler, Jean. Editorial: Barcelona : Península, 2012 (C. Biblioteca)
- Bíos: biopolítica y filosofía. Edición: -. Autor: Esposito, Roberto. Editorial: Buenos Aires ; Madrid: Amorrortu, 2006 (C. Biblioteca)
- Immunitas: protección y negación de la vida. Edición: -. Autor: Esposito, Roberto. Editorial: Buenos Aires ; Madrid : Amorrortu, cop. 2005. (C. Biblioteca)
- La administración de la vida: Estudios biopolíticos . Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona : Anthropos, 2005. (C. Biblioteca)
- La especie humana . Edición: -. Autor: Antelme, Robert.. Editorial: Madrid : Arena Libros , 2001. (C. Biblioteca)
- Deconstruyendo la dependencia : propuestas para una vida independiente . Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona : UOC, 2012 (C. Biblioteca)
- Feminismo y prostitución: fundamentos del debate actual en España. Edición: -. Autor: Ordóñez Gutiérrez, Ana Luisa. Editorial: Oviedo : Trabe, 2006 (C. Biblioteca)
- Las prostitutas: una voz propia: (crónica de un encuentro). Edición: [1ª ed.]. Autor: Osborne, Raquel. Editorial: Barcelona: Icaria, 1991 (C. Biblioteca)
- La ética del hacker y el espíritu de la era de la información. Edición: -. Autor: Himanen, Pekka. Editorial: Barcelona: Destino, 2002 (C. Biblioteca)
- Software libre para una sociedad libre. Edición: [1 ed. castellana]. Autor: Stallman, Richard M.. Editorial: Madrid: Traficantes de Sueños, D.L. 2004 (C. Biblioteca)
- El proyecto ' gran simio ' : la igualdad más allá de la humanidad. Edición: -. Autor: -. Editorial: Valladolid: Trotta, D. L. 1998 (C. Biblioteca)
- Los derechos de los animales. Edición: -. Autor: Salt, Henry S.. Editorial: Barcelona: Los libros de la Catarata, D.L. 1999 (C. Biblioteca)
- Liberación animal : el clásico definitivo del movimiento animalista. Edición: Ed. act. Autor: Singer, Peter. Editorial: Madrid : Taurus, 2011 (C. Biblioteca)
- La ecología política como Política del tiempo. Edición: -. Autor: Garrido Peña, Francisco. Editorial: Granada: Comares, 1996 (C. Biblioteca)
- Vulnerabilidad, exclusión social, desigualdad y ciudadanía.El trabajo social ante situaciones de desigualdades estructurales. . Edición: -. Autor: Toset, E. M. J.. Editorial: Documentos de trabajo social: Revista de trabajo y acción social, (45), 49-57..
- Cultura ciudadana, ciudadanía y trabajo social. Edición: ROSPECTIVA. Revista de Trabajo Social e intervención social, (11), 46-65. Autor: Rincón-Sala (C. Biblioteca)
- DERECHOS HUMANOS EN EL AMBITO DEL TRABAJO SOCIAL. Edición: 2014. Autor: ANA MARÍA MARCOS DEL CAMPO. Editorial: UNIVERSITAS (C. Biblioteca)
- Trabajo Social, Derechos Humanos e Innovación Social . Edición: ARANZADI. Autor: Raya Diez, E. y Pastor Seller, E. . Editorial: ARANZADI (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 12 - 18 sept. 2022 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | 1. Ciudadanía y Derechos Humanos. 1.1. Origen y evolución histórica de los Derechos Humanos | |
| Nº 2 19 - 25 sept. 2022 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 6.5 | 1. Ciudadanía y Derechos Humanos. 1.2. Concepto y fundamentos filosóficos de los Derechos Humanos | |
| Nº 3 26 sept. - 2 oct. 2022 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 6.5 | 2. Biopolítica y derechos humanos. 2.1. Vida como origen y fundamento de la soberanía | |
| Nº 4 3 - 9 oct. 2022 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 6.5 | 2. Biopolítica y derechos humanos. 2.2. Separación entre lo humanitario y lo político | |
| Nº 5 10 - 16 oct. 2022 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | 3. Otras ciudadanías. 3.1. Derechos para animales no humanos. 3.2. Sobre el especismo y la justicia interespecífica | |
| Nº 6 17 - 23 oct. 2022 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | 3. Otras ciudadanías. 3.1. Derechos para animales no humanos. 3.3. Desde Kant: deberes indirectos y deberes de compasión. 3.4. Animalismo feminista y ética de la compasión/cuidado | |
| Nº 7 24 - 30 oct. 2022 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | 3. Otras ciudadanías. 3.1. Derechos para animales no humanos. 3.5. Proyecto Gran Simio. 3.6. Zoópolis: sobre ciudadanía animal no humana | |
| Nº 8 31 oct. - 6 nov. 2022 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | 4. El enfoque del procomún en trabajo social 4.1. La ciudadanía y el Procomún. 4.2. El enfoque del procomún desde el Trabajo Social. | |
| Nº 9 7 - 13 nov. 2022 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | 4. El enfoque del procomún en trabajo social 4.3. Los Objetivos del Desarrollo Sostenible y el PNUD. 4.4. Introducción a la Constitución Española. | |
| Nº 10 14 - 20 nov. 2022 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | 5. Trabajo Social y Derechos Humanos 5.1. Herramientas y estrategias para la protección de los Derechos Humanos 5.2. Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales / Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos 5.3. Universalidad, igualdad y no discriminación | |
| Nº 11 21 - 27 nov. 2022 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | 5.4. Las violaciones de derechos humanos. 5.5. La acción colectiva, la formación de redes y la articulación de actores sociales: Proyectos con enfoque de derechos humanos | |
| Nº 12 28 nov. - 4 dic. 2022 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | 6. LOS PRINCIPALES TRATADOS INTERNACIONALES DE DERECHOS HUMANOS. 6.1. Convención sobre la Eliminación de todas las formas de Discriminación contra la Mujer (CEDAW) | |
| Nº 13 5 - 11 dic. 2022 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | 6.2. Convención de los derechos del niño/a | |
| Nº 14 12 - 18 dic. 2022 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.5 | 6.3. Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad | |
| Nº 15 19 - 22 dic. 2022 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.5 | 6.4. Capacitación de los sujetos y fomento de la ciudadanía activa | |
| Total Horas | 35.0 | 15.0 | 7.5 | 92.5 | ||
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
|
Sesiones prácticas |
Presencial hasta el 100% (depende del nº de alumnado matriculado y del aforo del aula) |
Desarrollo de las sesiones prácticas, de una hora de duración cada una. |
|
Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Presencial hasta el 100% (depende del nº de alumnado matriculado y del aforo del aula)
|
Sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula. |
|
Tutorías |
Online |
Sesiones de tutorías de forma s online (síncrona y asíncrona), bien por correo electrónico, bien por videoconferencia previa cita solicitada por el alumnado. |
EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Prueba tipo test (examen final) |
presencial |
Prueba tipo test sobre los contenidos de la asignatura. Prueba obligatoria. Calificación mínima necesaria: 2,5. |
50% |
|
Prueba tipo test y/o trabajo individual |
online síncrono y/o asíncrono |
Prueba tipo test seleccionada aleatoriamente, auto-evaluable y con control de tiempo, en la plataforma de docencia virtual ILIAS o en la plataforma Google Forms y/o trabajo individual. Prueba obligatoria. Calificación mínima necesaria: 1,5 |
30% |
|
Trabajos individuales y/o grupales |
online asíncrono |
Trabajos en grupo y/o individuales realizados en las clases prácticas entregados en la plataforma de docencia virtual ILIAS. Prueba obligatoria. Calificación mínima necesaria: 1. |
20% |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Prueba tipo test (examen final) |
presencial |
Prueba tipo test sobre los contenidos de la asignatura. Prueba obligatoria. Calificación mínima necesaria: 4. |
80% |
|
Trabajo individual |
online asíncrono |
Comentario crítico sobre un libro. Prueba obligatoria. Calificación mínima necesaria: 1. |
20% |
RECURSOS
Plataforma PLATEA
Uso de la plataforma de videoconferencia Google Meet.
Uso de la plataforma Google Forms.
Recursos bibliográficos en formato electrónico.
En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
|
Sesiones prácticas |
No presencial |
Sustitución de las sesiones prácticas por actividades formativas online: -Actividades asíncronas: Lectura y comentario por escrito de una serie de artículos y documentos que el profesorado facilitará al alumnado. -Actividades síncronas: Sesiones por videoconferencia para la resolución de problemas y dudas y comentario de los resultados obtenidos.
|
|
Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
No presencial |
Sesiones de clases participativas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia. |
|
Tutorías |
No presencial |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona), bien por correo electrónico, bien por videoconferencia previa cita solicitada por el alumnado. |
EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Prueba tipo test (examen final) |
presencial |
Prueba tipo test sobre los contenidos de la asignatura. Prueba obligatoria. Calificación mínima necesaria: 2,5. |
50% |
|
Prueba tipo test y/o trabajo individual |
online síncrono y/o asíncrono |
Prueba tipo test seleccionada aleatoriamente, auto-evaluable y con control de tiempo, en la plataforma de docencia virtual ILIAS o en la plataforma Google Forms y/o trabajo individual. Prueba obligatoria. Calificación mínima necesaria: 1,5 |
30% |
|
Trabajos individuales y/o grupales |
online asíncrono |
Trabajos en grupo y/o individuales realizados en las clases prácticas entregados en la plataforma de docencia virtual ILIAS. Prueba obligatoria. Calificación mínima necesaria: 1. |
20% |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Prueba tipo test (examen final) |
presencial |
Prueba tipo test sobre los contenidos de la asignatura. Prueba obligatoria. Calificación mínima necesaria: 4. |
80% |
|
Trabajo individual |
online asíncrono |
Comentario crítico sobre un libro. Prueba obligatoria. Calificación mínima necesaria: 1. |
20% |
RECURSOS
Plataforma PLATEA
Uso de la plataforma de videoconferencia Google Meet.
Uso de la plataforma Google Forms.
Recursos bibliográficos en formato electrónico.
En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es