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Guía docente 2022-23 - 11012010 - Fundamentos de los servicios sociales
TITULACIÓN: | Grado en Trabajo social |
CENTRO: | FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL |
CURSO: | 2022-23 |
ASIGNATURA: | Fundamentos de los servicios sociales |
NOMBRE: Fundamentos de los servicios sociales | |||||
CÓDIGO: 11012010 | CURSO ACADÉMICO: 2022-23 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 2 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: ESPADAS ALCAZAR, Mª ÁNGELES | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES | ||
N. DESPACHO: 90 - 117 | E-MAIL: aespadas@ujaen.es | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57847 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1921-786X | ||
NOMBRE: DÍAZ ROMÁN, CRISTINA | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/120976 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - |
Esta asignatura pretende introducir al alumno en uno de los contextos fundamentales del Trabajo Social en la actualidad, tanto desde el punto de vista de la reflexión teórica como de la práctica profesional; esto es, en el conocimiento de la naturaleza de las situaciones en que intervienen los Servicios Sociales y de las instituciones en que se concretan.
Código | Denominación de la competencia |
E1 | Capacidad para trabajar y valorar de manera conjunta con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades sus necesidades y circunstancias. |
E14 | Diseñar, implementar y evaluar proyectos de intervención social. |
E15 | Capacidad para apoyar a las personas para que sean capaces de manifestar las necesidades, puntos de vista y circunstancias. |
E16 | Defender a las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades y actuar en su nombre si la situación lo requiere. |
E2 | Establecer relaciones profesionales al objeto de identificar la forma más adecuada de intervención. |
E21 | Capacidad para administrar y ser responsable, con supervisión y apoyo, de la propia práctica dentro de la organización. |
E22 | Administrar y ser responsable de su propio trabajo asignando prioridades, cumpliendo con las obligaciones profesionales y evaluando la eficacia del propio programa de trabajo. |
E23 | Contribuir a la administración de recursos y servicios colaborando con los procedimientos implicados en su obtención, supervisando su eficacia y asegurando su calidad. |
E25 | Trabajar de manera eficaz dentro de sistemas, redes y equipos interdisciplinares y multi-organizacionales con el propósito de colaborar en el establecimiento de fines, objetivos y tiempo de duración de los mismos contribuyendo igualmente a abordar de manera constructiva los posibles de desacuerdos existentes. |
E26 | Gestionar y dirigir entidades de bienestar social. |
E27 | Capacidad para demostrar competencia profesional en el ejercicio del Trabajo Social. |
E28 | Investigar, analizar, evaluar y utilizar el conocimiento actual de las mejores prácticas del trabajo social para revisar y actualizar los propios conocimientos sobre los marcos de trabajo. |
E29 | Trabajar dentro de estándares acordados para el ejercicio del trabajo social y asegurar el propio desarrollo profesional utilizando la asertividad profesional para justificar las propias decisiones, reflexionando críticamente sobre las mismas y utilizando la supervisión como medio de responder a las necesidades de desarrollo profesional. |
E3 | Intervenir con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para ayudarles a tomar decisiones bien fundamentadas acerca de sus necesidades, circunstancias, riesgos, opciones preferentes y recursos. |
E4 | Valorar las necesidades y opciones posibles para orientar una estrategia de intervención. |
E5 | Capacidad para planificar, implementar, revisar y evaluar la práctica del trabajo social con personas, familias, grupos, organizaciones, comunidades y con otros profesionales. |
E8 | Preparar, producir, implementar y evaluar los planes de intervención con el sistema cliente y los colegas profesionales negociando el suministro de servicios que deben ser empleados y revisando la eficacia de los planes de intervención con las personas implicadas al objeto de adaptarlos a las necesidades y circunstancias cambiantes. |
G2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado FUN SER1 | Conoce y comprende el marco conceptual en el que se encuadran los servicios sociales. |
Resultado FUN SER2 | Conoce y comprende el proceso histórico de las distintas formas reacción social, los orígenes y desarrollo de los servicios sociales y su configuración actual en relación con los modelos teóricos de Política Social. |
Resultado FUN SER3 | Conoce las principales teorías sobre las necesidades sociales e identificar los distintos modelos de planificación, gestión de recursos e intervención profesional que se pueden desarrollar según éstas. |
Resultado FUN SER4 | Conoce y es capaz de analizar las diferencias entre los distintos modos de provisión del bienestar y la articulación de los distintos actores con el actual sistema de servicios sociales español. |
Resultado FUN SER5 | Conoce los elementos de identidad de los sistemas públicos de servicios sociales (objetivos, principios, competencias). |
Resultado FUN SER6 | Conoce la estructura general de los servicios sociales en España y ser capaz de identificar los principales rasgos distintivos de los niveles de intervención y las áreas de actuación del sistema. |
Resultado FUN SER7 | Conoce las principales fuentes de documentación en Servicios Sociales y Política Social y ser capaz de utilizarlas de modo autónomo. |
- Naturaleza y conceptos básicos de Servicios Sociales
- Los Servicios Sociales en el marco del Bienestar Social.
- Formas históricas de acción social y antecedentes de los Servicios Sociales
- Necesidades y recursos sociales: principales teorías y modos de satisfacción de necesidades
- Características de los recursos sociales
- Los Servicios Sociales como mecanismo de satisfacción de necesidades: objetivos, principios inspiradores y características generales del sistema
CONTENIDOS DESARROLLADOS
Tema 1 Conceptos básicos
- Bienestar Social y Calidad de Vida. Acción Social, Política Social y Trabajo Social.
- Delimitación conceptual de los servicios Sociales
Tema 2 . Las necesidades sociales
- La universalidad y legitimación de las necesidades sociales
- Teorías clasificatorias
- Medición y evaluación de las necesidades: los sistemas de indicadores
Tema 3. La respuesta a las necesidades sociales y los recursos sociales
- Abstencionismo, intervencionismo negativo, intervencionismo positivo.
- Recursos sociales
- Dialéctica entre necesidades, demandas y recursos
- Los Servicios Sociales como respuesta a necesidades específicas
Tema 4. Modos de satisfacción de las necesidades sociales
- Ayuda elemental y redes informales
- El Mercado
- El Tercer Sector/Organizaciones socio-voluntarias
- La intervención pública: el Estado
Tema 5. La acción social en la Edad Media y el Renacimiento
- Concepción medieval de la pobreza y la caridad
- Instituciones religiosas y los monarcas, una doble faceta: asistencia y represión
- Debate renacentista sobre la pobreza y la mendicidad
Tema 6. La acción social en el mundo moderno y la sociedad ima ndustrial
- Orígenes de la previsión social
- Nacimiento de la sociedad industrial: reacciones ante la cuestión social
- Instituciones de asistencia y previsión en el siglo XIX en España
Tema 7. De la beneficencia a la previsión. Antecedentes del Estado de Bienestar.
- Reformismo español
- Los seguros sociales
- La acción social durante el franquismo y la transición
Tema 8 . Marco Político-ideológico de los servicios sociales: el Estado de Bienestar
- Origen, desarrollo y etapas
- Pluralismo y reestructuración del Estado de Bienestar
Tema 9. El Sistema Público de Servicios Sociales
- Características y provisión pública de servicios
- Objetivos generales del Sistema Público de Servicios Sociales
- Principios básicos y elementos de identidad
Tema 10. Estructura del Sistema Público de Servicios Soicales.
- Niveles de intervención: Servicios Sociales Comunitarios y Especializados
- Áreas de actuación.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
35.0 | 55.0 | 90.0 | 3.6 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 25.0 | 40.0 | 1.6 |
|
A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad
|
7.5 | 12.5 | 20.0 | 0.8 |
|
TOTALES: | 57.5 | 92.5 | 150.0 | 6.0 |
* Actividades expositivas del profesorado y estudiantes (exposición teórica, seminarios, presentación de trabajos, ...)
* Actividades prácticas: prácticas en el aula (comentarios de textos, analisis documental, debates...) y prácticas fuera del aula (visitas a instituciones y a proyectos comunitarios y encuentros con profesionales)
* Tutorización (seguimiento conjunto profesorado-estudiantes tanto individual como en pequeños grupos)
* Trabajo personal (individual o en equipo, preparación de presentaciones, estudio personal... )
* Evaluación (realización de pruebas de evaluación, autoevaluación, evaluación de iguales, retroalimentación...)
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa | Seguimiento de actividades propuestas | 0.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Valoracion de los conocimientos adquiridos | Examen escrito | 80.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos individuales y/o en grupo | Control y exposición de las actividades prácticas | 20.0% |
La evaluación del alumnado contará con distintos métodos que se seleccionarán entre los siguientes. Esta selección se realizará tomando como criterio los elementos relevantes para la adquisición de las competencias correspondientes, contenidos y logros asociados a las mismas y teniendo en cuenta los criterios del Anexo 3 del documento de Criterios para el diseño de los Títulos de Grado en Trabajo Social aprobado por la Conferencia de Directores de Centro y Departamentos de Trabajo Social el 14 de Diciembre de 2007:
- Prueba escrita: exámenes de ensayo, pruebas objetivas y semi-objetivas, resolución de problemas, pruebas de respuesta breve, informes y diarios de clase.
- Exposiciones orales en clase: individuales o en grupo sobre contenidos del temario (seminario) y sobre realización de actividades prácticas correspondientes a competencias concretas
- Técnicas basadas en la participación del alumnado.
- El examen teórico tendrá una valoración del 80% de la nota y las actividades prácticas un 20%.
Las calificaciones de las actividades prácticas se guardarán durante el curso académico. En las convocatorias extraordinarias, los alumnos y alumnas que no hayan realizado tales actividades, para poder alcanzar la nota máxima (10), tendrán que realizar una pregunta de caracter práctico con una calificación máxima de 2 puntos.
- Reformas de las políticas del bienestar en España. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Siglo XXI, 2009. (C. Biblioteca)
- Los servicios sociales en España. Edición: -. Autor: Roldán García, Elena. Editorial: Madrid : Síntesis, D. L. 2013 (C. Biblioteca)
-
VII Informe Foessa. Edición: Fundación Foessa. Autor: -.
- Observaciones: Cap.5
-
Apuntes para un replanteamiento de los servicios sociales en España. Edición: -. Autor: Aguilar-Endrickson, Manuel. Editorial: Foessa.
- Observaciones: Documento de trabajo 5.12- Informe Foessa. Disponible en: http://www.foessa2014.es/informe/uploaded/documentos_trabajo/04112014034343_2219.pdf
- Fundamentos de servicios sociales [Recurso electrónico] Pedro Fernández Santiago, Carmen Alemán Bracho, José M. Alonso Seco. Edición: -. Autor: Fernández Santiago, Pedro.. Editorial: Tirant lo Blanch (C. Biblioteca)
- Los servicios sociales en tiempos de crísis. Edición: Cuadernos de Trabajo Social Nº 25. Autor: VV.AA (C. Biblioteca)
- Introducción a los servicios sociales. Edición: 8ª ed. Autor: Casado, Demetrio. Editorial: Madrid : Popular , D.L. 2007 (C. Biblioteca)
- Política social: una introducción. Edición: 3ª ed., rev. y act. Autor: Montagut, Teresa. Editorial: Barcelona: Ariel, 2008 (C. Biblioteca)
- La situación social en España. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Biblioteca Nueva, 2006 (C. Biblioteca)
- Hay alternativas. Propuestas para crear empleo y bienestar social en España.. Edición: 2011. Autor: Vicenç Navarro, Juan Torres López. Editorial: ATTAC España (C. Biblioteca)
- La Europa asocial : crisis y estado del bienestar. Edición: -. Autor: Moreno Fernández, Luis. Editorial: Barcelona : Península, 2012 (C. Biblioteca)
- Los Servicios Sociales en Andalucía. EStudio y normativa. Edición: -. Autor: VV.AA. . Editorial: Instituto de Estudios de Administración Pública (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 30 ene. - 5 feb. 2023 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
Nº 2 6 - 12 feb. 2023 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 3 13 - 19 feb. 2023 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
Nº 4 20 - 26 feb. 2023 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
Nº 5 27 feb. - 5 mar. 2023 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
Nº 6 6 - 12 mar. 2023 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
Nº 7 13 - 19 mar. 2023 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
Nº 8 20 - 26 mar. 2023 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
Nº 9 27 mar. - 1 abr. 2023 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
Período no docente: 2 - 9 abr. 2023 | ||||||
Nº 10 10 - 16 abr. 2023 |
3.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 11 17 - 23 abr. 2023 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
Nº 12 24 - 30 abr. 2023 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
Nº 13 1 - 7 may. 2023 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.5 | ||
Nº 14 8 - 14 may. 2023 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 7.0 | ||
Nº 15 15 - 19 may. 2023 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 7.0 | ||
Total Horas | 35.0 | 15.0 | 7.5 | 92.5 |
Dado el coeficiente de experimentalidad de esta asignatura, los grupos de prácticas podrán desarrollarse de modo presencial en este escenario puesto que, normalmente, el número de estudiantes está por debajo del aforo limitado del aula.
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Presencial hasta el 50% |
Sesiones de clases magistrales participativas, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes |
Sesiones prácticas |
Presencial hasta el 100% |
Sesiones prácticas en grupos reducidos |
Asistencia y participación | Presencial y on-line |
Seguimiento de la participación en las sesiones y actividades desarrolladas on-line mediante preguntas, comentarios y actividad en el chat. |
Tutorías |
Presencial + on line |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán si es posible de forma presencial y otras por videocinferencia o por correo electrónico |
En el escenario multimodal y/o no presencial,
cuando proceda, el personal docente implicado en la
impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar
el consentimiento para la captación, publicación,
retransmisión o reproducción de su discurso, imagen,
voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus
funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de
Jaén.
Sistema de evaluación: |
|
|||
Aspecto |
Criterio |
Instrumentos |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Peso |
Conceptos teóricos de la materia |
Conocimientos teóricos adquiridos |
Examen |
Presencial/on line |
70% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios |
Realización de trabajos individuales y/o de grupo |
Entrega y defensa se los ejercicios desarrollados |
Presencial/Online síncrono o asíncronos |
20% |
Asistencia y participación en actividades presenciales y/o virtuales |
Asistencia y participación |
Debates en clases teóricas y prácticas |
Presencial/Online síncrono o asíncrono |
10% |
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
Sesiones prácticas |
No presencial |
Sustitución de las sesiones prácticas por actividades formativas online (seminarios, exposciones de trabajos o webinars ya sean síncronas o asíncronas). |
Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
No presencial |
Sesiones de clases magistrales participativas realizadas por videoconferencia. |
Tutorías |
No presencial |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona) por videocinferencia o por correo electrónico |
En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
Sistema de evaluación: |
|
|||
Aspecto |
Criterio |
Instrumentos |
Formato (online síncrono o asíncrono) |
Peso |
Conceptos teóricos de la materia |
Conocimientos teóricos adquiridos |
Examen |
On line síncrono o asíncronos |
70% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios |
Realización de trabajos individuales y/o de grupo |
Entrega y defensa se los ejercicios desarrollados |
Online síncrono o asíncronos |
20% |
Asistencia y participación en actividades presenciales y/o virtuales |
Asistencia y participación |
Debates en clases teóricas y prácticas |
Online síncrono o asíncrono |
10% |
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es