Menú local
Guía docente 2022-23 - 77412021 - Procesos y plantas de tratamiento de minerales y rocas industriales
TITULACIÓN: | Máster Univ. en Ingeniería de minas |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
CURSO: | 2022-23 |
ASIGNATURA: | Procesos y plantas de tratamiento de minerales y rocas industriales |
NOMBRE: Procesos y plantas de tratamiento de minerales y rocas industriales | |||||
CÓDIGO: 77412021 | CURSO ACADÉMICO: 2022-23 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 4.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: MARTÍNEZ LÓPEZ, JULIÁN ÁNGEL | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U121 - INGENIERÍA MECÁNICA Y MINERA | ||
ÁREA: 295 - EXPLOTACIÓN DE MINAS | ||
N. DESPACHO: B - D-006 | E-MAIL: jmartine@ujaen.es | TLF: 953648528 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/913 | ||
URL WEB: jmartine@ujaen.es | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6395-0263 | ||
NOMBRE: MENDOZA VÍLCHEZ, ROSENDO | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U121 - INGENIERÍA MECÁNICA Y MINERA | ||
ÁREA: 295 - EXPLOTACIÓN DE MINAS | ||
N. DESPACHO: D - D-073 | E-MAIL: rmendoza@ujaen.es | TLF: 953648549 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/149544 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
Asignatura obligatoria que se encuentra dentro del Módulo de Formación Tecnológica (51 ECTS), dentro de la Materia Plantas Minero Metalúrgicas e Industrias de Procesado de Materiales, que esta compuesta por dos asignaturas. Se imparte en el curso 1, cuatrimestre 1.
Los alumnos tienen que tener una base de conocimientos adquiridos en la materia de tecnología mineralúrgica en los diferentes grados que dan acceso al Máster Ingeniero de Minas.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.código | Denominación de la competencia |
CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. |
CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. |
CE10 | Capacidad para evaluar y gestionar ambientalmente proyectos, plantas o instalaciones. |
CE13 | Capacidad para planificar, diseñar y gestionar instalaciones de tratamientos de recursos minerales, plantas metalúrgicas, siderúrgicas e industrias de materiales de construcción, incluyendo materiales metálicos, cerámicos, sinterizados, refractarios y otros. |
CG10 | Conocer y manejar la legislación aplicable al sector, conocer el entorno social y empresarial y saber relacionarse con la administración competente integrando este conocimiento en la elaboración de proyectos de ingeniería y en el desarrollo de cualquiera de los aspectos de su labor profesional. |
CG2 | Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad. |
CT3 | Gestionar la información y el conocimiento. |
CT6 | Sensibilización en temas medioambientales. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R-27 | Conoce los principios teóricos/prácticos de los diferentes métodos de concentración de minerales. |
Resultado R-28 | Conoce los principios teórico/prácticos de los métodos de tratamiento de las rocas industriales. |
Resultado R-29 | Conoce los diferentes equipos que se utilizan en la concentración de minerales y rocas. |
Resultado R-30 | Resuelve problemas numéricos y prácticos. |
· Métodos gravimétricos
· Métodos magnéticos
· Métodos eléctricos y
electromagnéticos
· Flotación
· Métodos hidrometalúrgicos
PROGRAMA DE TEORÍA
INTRODUCCIÓN: FUNDAMENTOS DE LOS PROCESOS Y PLANTAS DE TRATAMIENTO DE MINERALES Y ROCAS INDUSTRIALES.
FUNDAMENTOS DE LA CONCENTRACIÓN: Introducción a los procesos de concentración. Propiedades físicas y químicas empleadas. Introducción a los distintos procesos empleados en la concentración de minerales: Procesos por gravedad, magnéticos, eléctricos, magnéticos, flotación, otros.
DIAGRAMAS DE FLUJO: Flow Sheet de una planta de concentración mineral: Por gravimetría y por medio denso. Flow Sheet de una planta de lavado de caolines: Caolines cerámicos para porcelana, cerámica sanitaria y carga de papel. Planta de clasificación de yesos.
BLOQUE I: CONCENTRACIÓN POR GRAVEDAD
Tema 1: CLASIFICACIÓN POR
SEDIMENTACIÓN O CLASIFICACIÓN INDIRECTA. Resistencia
ofrecida por un fluido al desplazamiento de un sólido.
Velocidad límite de caída. Sedimentación libre
y sedimentación obstaculizada. La razón de
sedimentación. Aceleración diferencial. Caída
libre de granos en líquidos en reposo. Fórmula de
Rittinger. Isodromía. Series de clasificación previa.
Caída en corriente ascensional.
Tema 2: CLASIFICADORES HIDRÁULICOS:
Clasificadores hidráulicos de corriente horizontal:
Propiamente isodrómicos: cajas en punta, canales
convergentes, cono Reichert, espirales, ejemplos de uso (lavado de
carbón, concentración de wolframio, fluoritas,
otros). Clasificadores isodrómicos con medios
mecánicos: Akins, draga, rastrillos. Clasificadores
hidráulicos de corriente vertical: conos,
hidroclasificadores, espesadores, clasificadores de lamelas,
fahrenwald, rheax.
Tema 3: CLASIFICADORES NEUMÁTICOS:
Conceptos generales de la clasificación neumática.
Clasificación sin corriente ascendente de aire:
cámaras de captación. Clasificadores con corriente
ascendente de aire: captador Birtley, zick-zack. Clasificadores
centrífugos: selector en espiral, Whizzer, ciclones
neumáticos.
Tema 4: HIDROCICLONES: Generalidades. Estudio
dinámico del hidrociclón. Características de
los hidrociclones, curvas de eficiencia, variables de
diseño, relaciones, parámetros de control, variables
de las que depende el dc, ventajas e inconvenientes. Funciones del
hidrociclón. Forma de instalación. Formas de
descarga. Centrífugas. Ejemplos de aplicación de
hidrociclones: en construcción de balsas mineras.
Recuperación de bentonitas por hidrociclonado en la
ejecución de pantallas con hidrofresa. Clasificación
de caolines.
Tema 5: CONCENTRACIÓN GRAVIMÉTRICA:
Principio de la concentración por aceleración
diferencial. Fases de la clasificación. El método
inglés, sin clasificación previa. Cribas
hidráulicas o jigs: Cribas de tamiz fijo (Hartz y Denver).
Cribas de tamiz móvil con lecho o cama filtrante (tipo
Hancock). Jigs neumáticos (carbón). Ejemplos:
lavaderos gravimétricos en el distrito minero de Linares-La
Carolina (el caso del lavadero del Cobre), concentración de
fluoritas, concentración de baritas.
Tema 6: CONCENTRACIÓN POR MESAS DE
SACUDIDAS:
Principio
fundamental de las mesas concentradoras. Mesas con impulsos
mecánicos alternativos. Parámetros que regulan la
máquina. Ejemplos: concentración de menas
metálicas y baritas.
Tema 7: CONCENTRACIÓN POR MEDIOS DENSOS:
Principio de concentración por medios densos. Ensayos del
laboratorio. Etapas del medio denso: Preparación del mineral
y mezcla con el medio, preparación y recuperación del
medio, control de la densidad y separación de los productos
en hundidos y flotados. Diagramas de flujo. Separadores
estáticos: Wenco, cono, Hardinge. Separadores
dinámicos: cinclón tubular Dyna-Whirlpool,
ciclón HMS. Ejemplos: Concentración de fluoritas.
Concentración de celestina.
BLOQUE II: SEPARACIÓN EN CAMPO MAGNÉTICO
Tema 8: PRINCIPIOS FÍSICOS DE LA
SEPARACIÓN MAGNÉTICA: Principios fundamentales de la
separación magnética. Clasificación de los
sólidos y de las sustancias minerales en función de
sus propiedades magnéticas. Sistemas de generación
del campo magnético.
Tema 9: SEPARADORES MAGNÉTICOS: en
seco-baja intensidad: separador magnético de imanes
rotativos, Ball Norton, imanes alternativos. En seco-alta
intensidad: Whetherill, rodillo inducido. En húmedo-baja
intensidad: hidráulico de tambor. Húmedo-alta
intensidad: Jones, Smaith, VMS. Alta y baja intensidad en
húmedo: rueda Norton.
BLOQUE III: SEPARACIÓN EN CAMPO ELÉCTRICO
Tema 10: CONCENTRACIÓN
ELECTROSTÁTICA: Principio fundamental. Separadores
electrostáticos de alta tensión: de rodillo, de placa
y de criba. Diagrama de flujo de planta de tratamiento de arenas de
playa.
BLOQUE IV: CONCENTRACIÓN POR
FLOTACIÓN
Tema 11: FUNDAMENTOS DE LA FLOTACIÓN:
Principio de la concentración por flotación; en
superficie y por espuma, interfases líquido-gas,
sólido-gas y sólido-líquido. Minerales
hidrófilos, hidrófobos y aerófilos. Factores a
tener en cuenta en la flotación.
Tema 12: REACTIVOS EN FLOTACIÓN:
Espumantes. Colectores. Reguladores o modificadores.
Flotación de minerales oxidados.
Tema 13: MÁQUINAS DE FLOTACIÓN:
Principios generales de las celdas de flotación.
Clasificación de las celdas o máquinas de
flotación, máquinas sin agitación
(flotación en superficie), con agitación
mecánica subaireadas y neumáticas. Funciones de una
celda de flotación. Parámetros de selección de
una celda de flotación. Aspectos generales sobre la
metalurgia de las celdas. Diferentes tanques y mecanismos. Las
columnas de flotación.
Tema 14: FLOTACIÓN SIMPLE Y SELECTIVA:
Flotación simple, un sólo mineral. Flotación
selectiva o diferencial, dos o más minerales. Ejemplos de
diagramas de flujo de una flotación simple y selectiva de
minerales sulfurados. Curvas de agotamiento.
BLOQUE V: CONCENTRACIÓN POR PROCESOS QUÍMICOS Y ELECTROQUÍMICOS
Tema 15: HIDROMETALURGIA. Introducción. Tostación de los minerales: tostación oxidante, reductora y clorurante. Forma de extracción de sustancias disueltas. Estudio de la hidrometalurgia de algunas asociaciones minerales: Hidrometalurgia de los metales preciosos. Hidrometalurgia del cobre. Hidrometalurgia del zinc. Ejemplo de Cobre las Cruces.
PROGRAMA DE PRÁCTICAS
Ejercicios y problemas
1º)
Leyes fundamentales que rigen la concentración
mineral
2º)
Problemas de pulpas. % en sólidos de una pulpa.
3º)
Cálculo del número de celdas de
flotación.
Prácticas de laboratorio
1ª)
Determinación de la densidad de un sólido con el
picnómetro.
2ª)
Determinación de la densidad de una pulpa con la balanza de
pulpas Marcy.
3ª)
Preparación del todo uno. Trituración primaria
(machacadora de mandíbulas) y secundaria
(cono
Simons).
4ª)
Clasificación volumétrica. Criba vibrante.
5ª)
Clasificación gravimétrica. Jig
hidráulico.
6ª)
Molienda. Molinos de bolas: Carcasa cerrada. Cerámico.
Bicónico Hardinge. Molino de
martillos.
7ª)
Clasificador hidráulico tipo Akins.
8ª)
Espiral de clasificación.
9ª)
Clasificadores centrífugos. Hidrociclones.
10ª)
Mesas concentradoras. Mesa Wilfley.
11ª)
Clasificador electromagnético de alta intensidad.
12ª)
Transporte hidráulico de pulpas. Cálculo de
bombas.
13ª)
Flotación. Práctica de flotación de sulfuros:
concentrado de cobre y sulfuro de plomo (galena). Reactivos.
Práctica de flotación de carbón. Reactivos
utilizados.
Estos
contenidos teóricos y prácticos conectan con los
objetivos dedesarrollo sostenible de las Naciones Unidas (ODS).
Principalmente los temas relacionados con el marco ODS 8 (Trabajo
decente y crecimiento ecoómico, metas 8.1, 2, 4, 5 y 8) y
ODS 9 (Industria, innovación e infraestructura, metas 9.4
y 8).
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
22.5 | 52.5 | 75.0 | 3.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
7.5 | 17.5 | 25.0 | 1.0 |
|
TOTALES: | 30.0 | 70.0 | 100.0 | 4.0 |
- Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa
- Sesiones de resolución de problemas
- Sesiones de prácticas en laboratorios especializados o en aulas de informática
- Actividades académicamente dirigidas por el profesorado: seminarios, conferencias, desarrollo de trabajos, debates, tutorías colectivas
- Actividades de evaluación y autoevaluación
- Trabajo individual/autónomo del estudiante
Metodología docente
- Clase magistral participativa.
- Desarrollo de prácticas en laboratorios especializados en grupos reducidos.
- Resolución de problemas y ejercicios prácticos.
- Evaluaciones y exámenes.
- Tutorías individuales y colectivas.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa | Valoración del profesor | 10.0% |
Presentaciones, exposiciones, seminarios y debates | Realización de trabajos | Defensa | 25.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Adquisición de conocimientos | Examen | 40.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Realización de prácticas | Defensa | 25.0% |
Cada una de las partes evaluables tiene un peso en la nota final que se desglosa de la siguiente forma:
- Examen de teoría y problemas. El examen de teoría será de preguntas de desarrollo, que los alumnos tienen que explicar de forma clara y bien estructurada, realizando esquemas y croquis de los equipos. Para la resolución de los problemas que se propongan, estos han de ser resueltos correctamente. Tanto la parte teórica como la parte de problemas propuestos en el examen, han de ser aprobadas independientemente. El peso del examen teórico y de problemas será del 40% de la nota final. Debe quedar claro que para considerar en la nota final las otras partes evaluables de la asignatura, el examen de teoría y problemas tiene que ser superado con una nota mínima 4,5 sobre 10.
- Entrega del dosier de problemas. Los ejercicios y problemas propuestos para su resolución son obligatorios y tienen que ser entregados en plazo. Cada alumno tendrá que realizarlos de forma individual, teniendo un peso de un 25% de la nota final.
- Los alumnos realizarán las prácticas obligatorias de laboratorio de forma presencial en las instalaciones de la EPS de Linares. A su vez, tienen que entregar un informe individual de las prácticas realizadas, donde se explique el fundamento teórico de las prácticas, se realicen los esquemas de los equipos utilizados y los resultados obtenidos. A criterio del profesor, algunos de estos trabajos escritos, podrán se defendidos de forma oral, bien en grupo o individualmente. Las prácticas de laboratorio tendrán un peso de un 25% en la nota final.
- Se realizará un control de la presencialidad y seguimiento individual de cada estudiante, para ello el alumno deberá tener una actitud proactiva en las clases de teoría/problemas y prácticas de laboratorio, lo que tendrá un peso de un 10% de la nota final.
- El beneficio de los minerales: (manual de mineralurgia). Edición: -. Autor: Blazy, Pierre. Editorial: Madrid: Rocas y Minerales, D.L. 1977 (C. Biblioteca)
- Manual de áridos: prospección, explotación y aplicaciones. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: E.T.S. Ingenieros de Minas: LOEMCO, 2003 (C. Biblioteca)
- Mineral processing design and operation [Recurso electrónico] : an introduction . Edición: -. Autor: Gupta, A. (Ashok). Editorial: Amsterdam ; Boston : Elsevier, 2006. (C. Biblioteca)
- Mineral processing design and operation [Recurso electrónico] : an introduction . Edición: -. Autor: Gupta, A. (Ashok). Editorial: Amsterdam ; Boston : Elsevier, 2006. (C. Biblioteca)
- Crushing and screening. Edición: 2nd ed., reimp.. Autor: Rothery, K.. Editorial: Nottingham : The Institute of Quarrying, 2007 (C. Biblioteca)
- Sand and gravel production. Edición: -. Autor: Littler, A.. Editorial: Nottingham : Institute of Quarrying, 2007 (C. Biblioteca)
- Wills' mineral processing technology [Recurso electrónico] : an introduction to the practical aspect. Edición: 7th ed. rev. by staff of the Julius Kruttschnitt Mineral Research Centre ; editor: Tim Napier-Munn.. Autor: Wills, B. A. (Barry Alan). Editorial: Amsterdam ; Boston ; London : Elsevier BH, 2006. (C. Biblioteca)
- Manual de restauración de terrenos y evaluación de impactos ambientales en minería. Edición: 5ª ed. Autor: -. Editorial: Madrid : Instituto Tecnológico Geominero de España, 2004 (C. Biblioteca)
- Manual de logística de sustancias minerales: sistemas y equipos para el transporte y almacenamiento Carlos López Jimeno coordinador del equipo redactor; Pablo Grande Sánchez [coaut.]. Edición: -. Autor: López Jimeno, Carlos, coord.. Editorial: Grupo de Proyectos de Ingeniería (C. Biblioteca)
Primer curso
Primer cuatrimestre
En este escenario se mantienen los contenidos de la asignatura y al trartarse de un grupo reducido se contempla la docencia presencial.
Metología docente:
Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa. Clases magistrales participativas realizadas presencialmente en la EPS de Linares y por videoconferencia en la plataforma Gsuite meet (plataforma google) para los alumnos de las sedes de UHU y UCO. Se contempla también si fuese necesario el uso de otras plataformas como Zoom. Los alumnos pueden participar en el desarrollo de la sesión tomando la palabra desde su sede o mediante el chat.
Sesiones
de resolución de problemas. Se realizarán tres
sesiones donde se explicarán los conceptos y
formulación para la resolución de los problemas. Los
alumnos resolverán los problemas propuestos de forma
individual y los enviarán al profesor para su
corrección y evaluación.
Sesiones
prácticas en laboratorios especializados. Desarrollo de una
sesión de prácticas para todos los alumnos del
Máster en el laboratorio de la EPSL.
Sistema de evaluación:
Examen
final. Se realizará un examen final de la totalidad de los
contenidos del programa formativo, consistente en una serie de
preguntas de desarrollo para la evaluación de los contenidos
teóricos y una parte práctica de problemas.
(60%)
-
Documentos propios 1 (informe de los problemas). Entrega de los
dossieres de los tres bloques de problemas. Serán realizados
mediante trabajo persona del alumno. (10%)
-
Documentos propios 2 (informe de las prácticas de
laboratorio). Entrega de el informe de las prácticas
realizadas en el laboratorio mediante trabajo personal del alumno.
(10%)
- Prácticas en el laboratorio especializado. (20%)
Debates.
Participación en los foros activos en las clases a lo largo
del curso.
Para
la convocatoria ordinaria II, se mantendrán las notas de las
actividades superadas durante el curso en evaluación
continua, es decir la entrega de los dossieres de problemas.
Los
que hayan asistido y entregado el dossier de las prácticas
especializadas en el laboratorio se les mantiene la nota. Por el
contrario, los que no hayan realizado esta actividad no
contarán en su evaluación final con el porcentaje de
la nota correspondiente a esta parte.
Metodología docente:
Sesiones
de teoría sobre los contenidos del programa. Clases
magistrales síncronas participativas realizadas a
través de videoconferencia mediante la plataforma google
meet o Zoom. El alumno en todo momento podrá participar
tomando la palabra o a través del chat.
Sesiones
de resolución de problemas. Consistirán en la
resolución de los problemas de forma asíncrona
planteados a lo largo de la asignatura de forma individual que
serán enviados al profesor para su corrección y
evaluación.
Sesiones
de prácticas de laboratorio. Dada la imposibilidad de
realizar esta actividad de forma presencial, se
planteará a los alumnos una actividad asíncrona que
consistirán en la realización de un caso
práctico de forma individual o en pequeño grupo (en
función del alcance del mismo), que será enviado al
profesor para su corrección y evaluación. No
obstante, se podrán realizar por parte del profesor
vídeos de las prácticas que podrán ser
visualizados por el alumnado.
Sistema de evaluación:
Prueba escrita de respuesta abierta (Examen final). Se realizará un examen final online síncrono de los contenidos teóricos de la asignatura. Esta prueba podrá ser de tipo test. (30%)
Prueba online síncrona. Se realizará una prueba de problemas que tendrán que ser resueltos en un tiempo determinado. (30%)
Informe de problemas. Entrega de los dossieres de los tres bloques de problemas planteados a lo largo del curso. (10%)
Informe
de prácticas. Entrega del informe del supuesto
práctico planteado por el profesor. (30%)
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es