Universidad de Jaén

-

Se parte de la base de que los alumnos conocen los fundamentos de los circuitos eléctricos de alguna asignatura cursada en sus titulaciones previas. Dentro de la materia "Gestión de la energía eléctrica y recursos energéticos" de este Máster, se pretende profundizar, entre otros recursos energéticos, en el conocimiento de la gestión de un tipo de energía de gran importancia como es la energía eléctrica. Es importante en un doble sentido: se emplea en grandes cantidades tanto en las explotaciones mineras como en la industria de procesamiento de minerales; y a su vez gran parte de las explotaciones mineras tienen como objetivo la obtención de materias primas para la generación eléctrica. Así que para las otras competencias que se persiguen en el resto de materias del máster es necesario comprender con cierto detalle los sistemas de energía eléctrica, desde la generación en diversos tipos de centrales hasta la utilización en instalaciones de corriente alterna monofásicas y trifásicas, pasando por transporte y su transformación a distintos niveles de tensión.

Es muy conveniente que el alumno repase los fundamentos de circuitos eléctricos en corriente continua y corriente alterna estudiados previamente en sus asignaturas sobre tecnología eléctrica de la titulación de Grado. Y en especial los conceptos relativos a la corriente alterna, tanto monofásica como trifásica, y sus distintas definiciones de potencias.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

Componentes de los sistemas de generación, transporte y distribución y utilización de energía eléctrica y sus operaciones.
· Análisis de circuitos trifásicos
· Generadores síncronos
· Transformadores
· Líneas eléctricas de transporte y distribución

TEMA 1. CIRCUITOS ELÉCTRICOS TRIFÁSICOS
1.1. Análisis de circuitos eléctricos trifásicos.
1.2. Potencia y energía en circuitos trifásicos.
1.3. Corrección del factor de potencia y medidas.
1.4. Componentes de los sistemas eléctricos de potencia.
1.5. Introducción a las líneas eléctricas trifásicas.

TEMA 2. TRANSFORMADORES
2.1. Circuitos magnéticos y máquinas eléctricas.
2.2. Transformador ideal y real. Circuito equivalente.
2.3. Ensayos para determinación de parámetros.
2.4. Caída de tensión, pérdidas y rendimiento.
2.5. Transformadores trifásicos.

TEMA 3. MÁQUINAS ROTATIVAS TRIFÁSICAS
3.1. Campo magnético giratorio en motores trifásicos.
3.2. Motores trifásicos de inducción.
3.3. Característica par-velocidad del motor de inducción.
3.4. Motor trifásico síncrono.
3.5. Características de funcionamiento del motor síncrono.
3.6. Aplicaciones en maquinaria de minas.

TEMA 4. GENERADOR SÍNCRONO
4.1. Funcionamiento del generador síncrono.
4.2. Circuito equivalente del generador y regulación.
4.3. Conexión del generador a una carga.
4.4. Conexión del generador a una red.
4.5. Introducción al mercado eléctrico.

TEMA 5. OTROS TIPOS DE MOTORES ELÉCTRICOS
5.1. Principio de funcionamiento de motores de continua.
5.2. Ecuaciones generales de potencia, intensidad y velocidad.
5.3. Motores con excitación paralelo y serie.
5.4. Aplicaciones en maquinaria de minas.

 

PRÁCTICAS (con Powerworld). Se propondrán, como mínimo, las siguientes prácticas:
1. Introducción a la simulación de sistemas eléctricos.
2. Sistemas eléctricos con generadores, líneas y transformadores.

-

Descripción de las metodologías docentes utilizadas para cada actividad formativa

SESIONES DE TEORÍA: Se explicará la materia teórica de la asignatura mediante clases magistrales participativas, ofreciendo al alumno motivación, diálogo e intercambio de ideas. Se facilitará al alumno abundante material de estudio para la asignatura desde el sitio web de la asignatura en la plataforma moodle de la Universidad de Huelva.

Las clases se pueden impartir con la misma herramienta del aula de docencia virtual, es decir, Adobe Connect, pero sin asistencia presencial de alumnos. Y también se pueden impartir mediante sesiones de videoconferencia con Meet Google, Zoom o similar.

 

SESIONES DE PROBLEMAS: Las sesiones de problemas se pueden impartir con la misma herramienta del aula de docencia virtual, es decir, Adobe Connect, pero sin asistencia presencial de alumnos. Y también se pueden impartir mediante sesiones de videoconferencia con Meet Google, Zoom o similar.

 

SESIONES DE PRÁCTICAS EN AULA DE INFORMÁTICA: Como las sesiones de prácticas previstas estarán diseñadas para realizarlas sin necesidad especial de aula de informática, al igual que las sesiones de teoría y problemas, no hay ningún inconveniente en emplear la misma herramienta del aula de docencia virtual, es decir, Adobe Connect, pero sin asistencia presencial de alumnos. Y también se pueden impartir mediante sesiones de videoconferencia con Meet Google, Zoom o similar.

 

TUTORÍA Y TUTORÍAS COLECTIVAS: La actividad de tutoría puede desempeñarse a través de correo electrónico, teléfono y sesiones de conexión por videoconferencia. También, para quienes puedan acudir al despacho del profesor, es posible presencialmente. En las sesiones de videoconferencia de las clases se podrá dedicar algunos intervalos de tiempo a tutorías colectivas, en las que se puedan discutir y aclarar dudas sobre el trabajo individual que se les pida realizar.

 

Descripción de los sistemas de evaluación

EVALUACIÓN CONTINUA (Convocatorias 1y11): Se divide la evaluación en 3 partes principales, aparte de un trabajo escrito que han de realizar y entregar.

• Examen de teoría y problemas Parte 1: 35%
• Examen de teoría y problemas Parte 2: 35%
• Examen de prácticas: 20%.
• Trabajo escrito: 10%.

En cada prueba que se realice en formato "online síncrono" se exigirá la identificación e imagen de vídeo del alumno y entorno cercano durante su desarrollo.

La evaluación de teoría y problemas de los distintos temas constará de 2 partes.

1) Parcial 1 : 35%, Examen escrito de teoría y problemas de los dos primeros temas. En la segunda mitad del periodo lectivo de la asignatura.

2) Parcial 2: 35%, Examen escrito de teoría y problemas del resto de temas. Se realizará en la fecha oficial de examen final de la asignatura.

La evaluación de las prácticas se realizará en base a los resultados entregados, que incluirán simulaciones de sistemas eléctricos y respuestas a las preguntas y conclusiones que se piden en los guiones de prácticas. Esto supondrá un 10% de la nota. El 10% restante se evaluará con un examen oral individual de 15 minutos en el que el estudiante hará una "defensa de prácticas" respondiendo a preguntas del profesor.

El trabajo escrito se enviará al profesor mediante correo electrónico o subida a moodle.

Para aprobar por evaluación continua se debe obtener al menos un 30% de la nota en cada una de las tres partes principales (prácticas, examen parcial 1 y examen parcial 2). Y la suma de todas las notas, con sus respectivos pesos, debe alcanzar los 5 puntos de 10.

El profesor tomará nota de la asistencia y participación del alumnado en las sesiones de videoconferencia. Se valorará positivamente el seguimiento activo de la asignatura, de forma que en algunos casos puede ayudar con algún redondeo al alza de la nota final.

Las notas previas (trabajo y prácticas), si se desea, serán válidas también para la convocatoria de recuperación de septiembre (11). Y las notas de los exámenes parciales pueden guardarse y mantenerse para la convocatoria 11 si han sido igual o superior a 4 puntos sobre 10.

 

Descripción de los sistemas de evaluación

EVALUACIÓN FINAL ÚNICA (Convocatorias I  y II)

Para quienes opten por evaluación final única, se tendrán 3 pruebas en un mismo acto académico.  Se realizarían los exámenes de forma presencial en las aulas de docencia virtual.

Primero, el Examen de teoría y problemas El, con peso del 40%.

Segundo, el Examen de teoría y problemas E2, con peso del 40%.

Tercero, la evaluación de prácticas, con peso del 20%: Envío de memorias 10%, examen escrito 10%.

Para aprobar la asignatura hay que obtener en cada una de las tres partes {prácticas y los dos exámenes de teoría y problemas) al menos un 30% de la nota. Y la suma de todas las notas, con sus respectivos pesos, debe alcanzar los 5 puntos sobre 10.

El profesor tomará nota de la asistencia y participación del alumnado en las sesiones de videoconferencia. Se valorará positivamente el seguimiento activo de la asignatura, de forma que en algunos casos puede ayudar con algún redondeo al alza de la nota final.

Descripción de las metodologías docentes utilizadas para cada actividad formativa 

SESIONES DE TEORÍA: Se explicará la materia teórica de la asignatura mediante clases magistrales participativas, ofreciendo al alumno motivación, diálogo e intercambio de ideas. Se facilitará al alumno abundante material de estudio para la asignatura desde el sitio web de la asignatura en la plataforma moodle de la Universidad de Huelva.

Las clases se pueden impartir con la misma herramienta del aula de docencia virtual, es decir, Adobe Connect, pero sin asistencia presencial de alumnos. Y también se pueden impartir mediante sesiones de videoconferencia con Meet Google, Zoom o similar.

 

SESIONES DE PROBLEMAS:

Las sesiones de problemas se pueden impartir con la misma herramienta del aula de docencia virtual, es decir, Adobe Connect, pero sin asistencia presencial de alumnos. Y también se pueden impartir mediante sesiones de videoconferencia con Meet Google, Zoom o similar.

 

SESIONES DE PRÁCTICAS EN AULA DE INFORMÁTICA

Como las sesiones de prácticas previstas estarán diseñadas para realizarlas sin necesidad especial de aula de informática, al igual que las sesiones de teoría y problemas, no hay ningún inconveniente en emplear la misma herramienta del aula de docencia virtual, es decir, Adobe Connect, pero sin asistencia presencial de alumnos. Y también se pueden impartir mediante sesiones de videoconferencia con Meet Google, Zoom o similar.

 

TUTORÍA Y TUTORÍAS COLECTIVAS:

La actividad de tutoría puede desempeñarse a través de correo electrónico, teléfono y sesiones de conexión por videoconferencia. En las sesiones de videoconferencia de las clases se podrá dedicar algunos intervalos de tiempo a tutorías colectivas, en las que se puedan discutir y aclarar dudas sobre el trabajo individual que se les pida realizar.

 

Descripción de los sistemas de evaluación

EVALUACIÓN CONTINUA (Convocatorias I y II): Se divide la evaluación en 3 partes principales, aparte de un trabajo escrito que han de realizar y entregar.

• Examen de teoría y problemas Parte 1: 35%
• Examen de teoría y problemas Parte 2: 35%
• Examen de prácticas: 20%.
• Trabajo escrito: 10%.

En cada prueba que se realice en formato "online síncrono" se exigirá la identificación e imagen de vídeo del alumno y entorno cercano durante su desarrollo.

La evaluación de teoría y problemas de los distintos temas constará de 2 partes.

1) Parcial 1: 35%, Examen escrito de teoría y problemas de los dos primeros temas. En la segunda mitad del periodo lectivo de la asignatura.

2) Parcial 2: 35%, Examen escrito de teoría y problemas del resto de temas. Se realizará en la fecha oficial de examen final de la asignatura.

La evaluación de las prácticas se realizará en base a los resultados entregados, que incluirán simulaciones de sistemas eléctricos y respuestas a las preguntas y conclusiones que se piden en los guiones de prácticas. Esto supondrá un 10% de la nota. El 10% restante se evaluará con un examen oral individual de 15 minutos en el que el estudiante hará una "defensa de prácticas" respondiendo a preguntas del profesor.

El trabajo escrito se enviará al profesor mediante correo electrónico o subida a moodle.

Para aprobar por evaluación continua se debe obtener al menos un 30% de la nota en cada una de las tres partes principales (prácticas, examen parcial 1 y examen parcial 2). Y la suma de todas las notas, con sus respectivos pesos, debe alcanzar los 5 puntos de 10.

El profesor tomará nota de la asistencia y participación del alumnado en las sesiones de videoconferencia. Se valorará positivamente el seguimiento activo de la asignatura, de forma que en algunos casos puede ayudar con algún redondeo al alza de la nota final.

Las notas previas (trabajo y prácticas), si se desea, serán válidas también para la convocatoria de recuperación de septiembre (11). Y las notas de los exámenes parciales pueden guardarse y mantenerse para la convocatoria II si han sido igual o superior a 4 puntos sobre 10.

 

Descripción de los sistemas de evaluación

EVALUACIÓN FINAL ÚNICA (Convocatorias 1y11)

Para quienes opten por evaluación final única, se tendrán 3 pruebas en un mismo acto académico. Se exigirá la identificación e imagen de vídeo del alumno y entorno cercano durante el desarrollo del examen.

Primero, el Examen de teoría y problemas El, con peso del 40%.

Segundo, el Examen de teoría y problemas E2, con peso del 40%.

Tercero, la evaluación de prácticas, con peso del 20%: Envío de memorias 10%, examen escrito 10%.

Para aprobar la asignatura hay que obtener en cada una de las tres partes (prácticas y los dos exámenes de teoría y problemas) al menos un 30% de la nota. Y la suma de todas las notas, con sus respectivos pesos, debe alcanzar los 5 puntos sobre 10.

El profesor tomará nota de la asistencia y participación del alumnado en las sesiones de videoconferencia.

Se valorará positivamente el seguimiento activo de la asignatura, de forma que en algunos casos puede ayudar con algún redondeo al alza de la nota final.

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es