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Guía docente 2022-23 - 77412010 - Diseño integral y planificación minera
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Ingeniería de minas |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| CURSO: | 2022-23 |
| ASIGNATURA: | Diseño integral y planificación minera |
| NOMBRE: Diseño integral y planificación minera | |||||
| CÓDIGO: 77412010 | CURSO ACADÉMICO: 2022-23 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 3.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: MENDOZA VÍLCHEZ, ROSENDO | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U121 - INGENIERÍA MECÁNICA Y MINERA | ||
| ÁREA: 295 - EXPLOTACIÓN DE MINAS | ||
| N. DESPACHO: D - D-073 | E-MAIL: rmendoza@ujaen.es | TLF: 953648549 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/149544 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
| NOMBRE: Murillo Silo, David | ||
| E-MAIL: P12music@uco.es | TLF: 957213042 | |
| URL WEB: - | ||
| INSTITUCIÓN: UCO | ||
| NOMBRE: Romero Macías, Emilio M. | ||
| E-MAIL: romaci@uhu.es | TLF: 959217694 | |
| URL WEB: - | ||
| INSTITUCIÓN: UHU | ||
Asignatura obligatoria que se encuentra dentro del Módulo de Formación Tecnológica (51 ECTS), dentro de la Materia Tecnologías de Explotación de recursos, que esta compuesta por tres asignaturas. Se imparte en el curso 1, cuatrimestre 2.
Es esta una asignatura muy relacionada con la Tecnología de la Explotación Minera (del 1er Cuatrimestre), y con Investigación y Gestión de Recursos Minerales y Rocas Industriales (del 2º Cuatrimestre), por lo que debe aplicarse especial ahínco en el estudio de ambas para llegar a una comprensión óptima.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| código | Denominación de la competencia |
| CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. |
| CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. |
| CE10 | Capacidad para evaluar y gestionar ambientalmente proyectos, plantas o instalaciones. |
| CE5 | Conocimiento adecuado de la tecnología de explotación de recursos minerales. |
| CE6 | Capacidad para planificar y gestionar recursos energéticos, incluyendo generación, transporte, distribución y utilización. |
| CG10 | Conocer y manejar la legislación aplicable al sector, conocer el entorno social y empresarial y saber relacionarse con la administración competente integrando este conocimiento en la elaboración de proyectos de ingeniería y en el desarrollo de cualquiera de los aspectos de su labor profesional. |
| CG2 | Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad. |
| CG8 | Entender la trascendencia de los aspectos relacionados con la seguridad y saber transmitir esta sensibilidad a las personas de su entorno. |
| CG9 | Favorecer el trabajo cooperativo, las capacidades de comunicación, organización, planificación y aceptación de responsabilidades en un ambiente de trabajo multilingüe y multidisciplinar, que favorezca la educación para la igualdad, para la paz y para el respeto de los derechos fundamentales. |
| CT3 | Gestionar la información y el conocimiento. |
| CT4 | Comprometerse con la ética y la responsabilidad social como ciudadano y como profesional. |
| CT5 | Definir y desarrollar el proyecto académico y profesional. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R-11 | Es capaz de diseñar y planificar en todas las fases de un proyecto minero, con referencia a la investigación previamente efectuada. |
| Resultado R-12 | Conoce el uso de las herramientas específicas de modelización y cubicación, aplicando los estimadores geoestadísticos, y teniendo en cuenta los parámetros económicos. |
| Resultado R-13 | Es capaz de maximizar el aprovechamiento de los recursos naturales. |
| Resultado R-14 | Es capaz de valorar la interrelación del impacto sobre el entorno. |
· Introducción y conceptos generales.
· Diseño de una explotación minera.
· Planificación y control de producción.
· Evaluación de proyectos mineros.
Tema 1: INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS GENERALES. Criterios y parámetros básicos de planificación y desarrollo minero, los recursos y las reservas minerales. El proyecto minero integral y sus etapas. La fase de planificación, horizontes de la planificación y componentes de un modelo de planificación minera. El bombeo y la ventilación en las minas de interior. Las escombreras y las presas de residuos. El planeamiento ambiental.
Tema 2: EL DISEÑO DE LAS EXPLOTACIONES MINERAS. La información geológica y minera. Métodos para el diseño de una explotación minera; el krigeaje. Las curvas tonelaje-ley. Los límites del hueco minero y el dimensionamiento de la mina. El banco minero, los taludes y las pistas mineras. Construcción de pistas. Los factores ambientales y de sostenibilidad en el diseño, la integración ambiental.
Tema 3: LA PLANIFICACIÓN Y EL CONTROL DE PRODUCCIÓN. La fase de producción y la planificación de la ejecución. La capacidad de producción de los equipos mineros y la estimación de la producción. Selección y dimensionamiento de los parques de maquinaria minera control de la producción, control de leyes, eficiencia, ciclos. Costes de capital y de financiación de los equipos.
Tema 4: ECONOMÍA MINERA Y FINANCIACIÓN DE PROYECTOS MINEROS. Conceptos e índices de economía minera. Determinación de costes en minería. La estimación de los ingresos, y los precios. El algoritmo de Lane. Los factores de los proyectos mineros de inversión. Toma de decisiones y financiación de los proyectos mineros. Las ayudas fiscales, el factor de agotamiento y la amortización acelerada.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
13.5 | 31.5 | 45.0 | 1.8 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
9.0 | 21.0 | 30.0 | 1.2 |
|
| TOTALES: | 22.5 | 52.5 | 75.0 | 3.0 |
Actividades formativas:
Las sesiones de teoría y de resolución de problemas se impartirán siempre en el aula, mediante exposición oral, pizarra, videos, y/o presentaciones informáticas las primeras y normalmente en pizarra las segundas.
Las actividades académicamente dirigidas tendrán lugar en el aula, sirviendo la última de ellas como tutoría colectiva antes del examen.
Las actividades de evaluación tendrán lugar en el aula, salvo en lo referente al trabajo individual y al ejercicio propuesto, realizándose un examen final de dos horas de duración (primero teoría (4 ó 5 preguntas de desarrollo medio/grande, sin texto de apoyo), durante 45 minutos, y acto seguido problemas a lo sumo 2, con texto y documentación en papel disponible, durante 1 hora y 15 minutos).
Metodología docente:
La clase magistral será impartida por el/los profesores/es encargados en el aula (usando videoconferencia para los demás centros), y en ella se desarrollarán las sesiones de teoría (el alumno puede intervenir cuando quiera) y de resolución de problemas antes mencionadas. Estas últimas podrán ser de carácter individual, pero en función de las necesidades, podrán formarse grupos, y los problemas y ejercicios prácticos serán suministrados por el profesorado. Habrá utilización de programa informático para la resolución de algún problema concreto durante un periodo de tiempo máximo de 1 hora y 30 minutos. Las tutorías individuales (fuera de aula) dispondrán de tiempo suficiente semanal en función de las necesidades. Las tutorías colectivas, en aula, tendrán un tiempo limitado a 0,5 horas). Con respecto al planteamiento y la resolución de trabajos, el profesorado ofrecerá varias posibilidades que pueden ser escogidas por los alumnos o no, pudiendo éstos elegir libremente con el fin de desarrollar algún tema comprendido dentro del ámbito de la asignatura. Para la realización de este trabajo escrito individual, se entregará al estudiante una recomendación para la confección del documento, que, una vez concluido, deberá ser remitido como documento informático al o los coordinadores con plazo que se hará público el primer día de clase. Las conferencias serán impartidas por destacados especialistas del sector minero, de acreditada trayectoria profesional. El examen final tendrá una duración total de dos horas, no pudiéndose usar documentación alguna para la parte teórica, pero pudiéndose usar libremente documentación en papel para la resolución de problemas, sin embargo, no podrá establecerse comunicación al exterior con método alguno.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Seguimiento individual | Observación del profesor | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Adquisición de conocimientos | Examen | 50.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Elaboracion de casos prácticos | Defensa del trabajo | 15.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Elaboración de prácticas | Defensa de prácticas | 25.0% |
No se exige presencialidad, sin embargo, hay que destacar que la asistencia a las clases es muy importante, ya que, en caso contrario, es muy difícil aprobar la asignatura. El examen teórico y con problemas aludido será al estilo de las pruebas convencionales (orden primero teoría y luego problemas con peso igual la teoría y los problemas), puntuando 5 sobre el total de 10 (50% de la nota de la asignatura). La defensa de prácticas, trabajos e informes escritos será de carácter individual para cada alumno, debiendo confeccionar un documento informático (recomendable pdf) que desarrolle suficientemente un tema previamente elegido entre los ofrecidos por los profesores. La puntuación será de 4 puntos sobre el total de 10 (40% de la nota de la asignatura). Se propondrá un ejercicio a resolver por el/la estudiante como prueba de su seguimiento individual. El satisfactorio cumplimiento de esta actividad supone 1 punto sobre el total de 10 (10% de la nota de la asignatura).
Los alumnos que no puedan acogerse a la evaluación continua propuesta, serán evaluados con un único examen final, donde la calificación (único valor de la nota del 100%) será de una única prueba donde el estudiante tiene que demostrar que ha sido capaz de adquirir las competencias de la asignatura de manera autónoma sin hacer uso de los procedimientos de enseñanza aprendizaje que se ha diseñado en el periodo docente. Dicha prueba versará sobre una serie de preguntas cortas, de desarrollo y ejercicios sobre el temario impartido (este criterio se aplicará también a las convocatorias extraordinarias).
- Curso de laboreo de minas. Edición: -. Autor: Cuadra Irizar, Luis de la. Editorial: Madrid: Universidad Politécnica, E.T.S. Ing. de Minas, 1974 (C. Biblioteca)
- Manual de evaluacion y diseño de explotaciones mineras. Edición: -. Autor: Bustillo Revuelta, Manuel. Editorial: Madrid: Entorno Gráfico [distribuidor], 1997 (C. Biblioteca)
- Manual de evaluación técnico-económica de proyectos mineros de inversión. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Instituto Tecnológico Geominero de España, 1997 (C. Biblioteca)
- Manual de evaluación de yacimientos minerales. Edición: -. Autor: Orche García, Enrique. Editorial: Madrid: Carlos López Jimeno, 1999 (C. Biblioteca)
- Manual de transporte con volquetes y diseño de pistas mineras. Edición: -. Autor: López Jimeno et. al. Editorial: Grupo de Proyectos de Ingeniería. ETSI Madrid.
- Guidelines for open pit slope design. Edición: -. Autor: -. Editorial: John Read & Peter Stacey. CRC Press, (C. Biblioteca)
- Muestreo y control de calidad para evaluación de yacimientos”. Edición: -. Autor: Julián Ortiz, C.. Editorial: Departamento de Ingeniería de Minas. Universidad de Chile. (C. Biblioteca)
75 horas totales, con 22,5 horas presenciales y 52,5 horas no presenciales.
El cronograma será establecido por la Universidad de Córdoba.
Metodología docente:
Se adoptará un sistema multimodal o híbrido de enseñanza que combine, en lo posible, las clases presenciales en aula y las clases presenciales por videoconferencia (sesiones síncronas) que se impartirán en el horario aprobado.
La distribución temporal de las actividades que se llevarán a cabo de forma presencial en el aula y presencial por videoconferencia estará determinado por el Centro en función del aforo permitido en los espacios docentes y las medidas sanitarias de distanciamiento interpersonal que estén vigentes en cada momento.
En el escenario A se mantienen las actividades presenciales (en aula o síncronas por videoconferencia) previstas en la guía docente.
Sistema de evaluación:
Si las condiciones sanitarias lo permiten el examen de la asignatura será presencial. En caso contrario se habilitará un sistema online a través de la plataforma Moodle.
El examen de teoría/problemas aludido será al estilo de las pruebas convencionales (orden primero teoría y luego problemas con peso igual para la teoría y los problemas), puntuando 5 sobre el total de 10 (50% de la nota de la asignatura).
La defensa de prácticas, trabajos e informes escritos será de carácter individual para cada alumno, debiendo confeccionar un documento informático (recomendable pdf) que desarrolle suficientemente un tema previamente elegido entre los ofrecidos por los profesores. La puntuación será de 4 puntos sobre el total de 10 (40% de nota de la asignatura).
Se propondrá un ejercicio a resolver por el/la estudiante como prueba de seguimiento individual.
El satisfactorio cumplimiento de esta actividad supone 1 punto sobre el total de 10 (10% de la
nota de la asignatura).
Sistema de evaluación única
final:
Aquellos alumnos que no puedan acogerse a la evaluación continua propuesta, serán evaluados con un único examen final, donde la calificación (único valor de la nota del 100%) será de una única prueba donde el estudiante tiene que demostrar que ha sido capaz de adquirir las competencias de la asignatura de manera autónoma sin hacer uso de los procedimientos de enseñanza aprendizaje que se ha diseñado en el periodo docente.
Metodología docente:
La actividad docente presencial se llevará a cabo por videoconferencia (sesiones síncronas). Se propondrán actividades alternativas para los grupos reducidos que garanticen la adquisición de las competencias de la asignatura.
En el escenario B se mantienen las actividades presenciales (síncronas por videoconferencia) previstas en la guía docente.
Sistema de Evaluación:
El examen oral por videoaudio conferencia incluirá tanto preguntas de caracter teórico como una parte práctica de resolución de problemas. Con un valor de un 40%.
En la presentación/defensa oral por videoconferencia se valorarán los trabajos individuales previamente entregados mediante correo electrónico o a través de la plataforma Moodle con un valor de un 40%.
La participación del alumno se valorará con un 20%.
Evaluación única final:
El examen oral por videoaudio conferencia incluirá tanto preguntas de carácter teórico como una parte práctica de resolución de problemas. 40%.
En la presentación/defensa oral por videoconferencia se valorarán los trabajos individuales previamente entregados mediante correo electrónico o a través de la plataforma Moodle. 40%.
La actividad "Documentos propios (individuales o en grupo)" es voluntaria 20%.
En el caso de optar por no realizar dicha actividad, los porcentajes del "Examen oral por videoaudio conferencia" y "Presentación/defensa oral por videoconferencia", pasarán a valorarse con un 50% cada uno.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es