Universidad de Jaén

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Guía docente 2022-23 - 74212006 - Diseño de sistemas digitales complejos

TITULACIÓN: Máster Univ. en Ingeniería de telecomunicación
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)
CURSO: 2022-23
ASIGNATURA: Diseño de sistemas digitales complejos
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Diseño de sistemas digitales complejos
CÓDIGO: 74212006 CURSO ACADÉMICO: 2022-23
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: PC
WEB: https://platea.ujaen.es
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: MUÑOZ DÍEZ, JOSÉ VICENTE
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U133 - ING. ELECTRÓNICA Y AUTOMATICA
ÁREA: 785 - TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA
N. DESPACHO: D - 115 E-MAIL: jmunoz@ujaen.es TLF: 953 648635
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/77714
URL WEB: jmunoz@ujaen.es
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6190-7077
 
NOMBRE: NIETO NIETO, LUIS MIGUEL
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U133 - ING. ELECTRÓNICA Y AUTOMATICA
ÁREA: 785 - TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/55181
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8013-9528
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

The course is taught in the first semester of the Master of Engineering in Telecommunications and is completed with the subject Circuit Electronic Instrumentation. Its contents covered in exclusive the design methods based on programmable logic devices, that can be applied in treatment systems and signaling, information processing, etc. The main objective is to provide students the ability to perform the physical implementation of processing procedures studied in other subjects of  the degree and master.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
- El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de conocimientos y juicios
CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CE11 Conocimiento de los lenguajes de descripción hardware para circuitos de alta complejidad.
CE12 Capacidad para utilizar dispositivos lógicos programables, así como para diseñar sistemas electrónicos avanzados, tanto analógicos como digitales. Capacidad para diseñar componentes de comunicaciones como por ejemplo encaminadores, conmutadores, concentradores, emisores y receptores en diferentes bandas.
CG10 Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio
CG6 Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso.
CG7 Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad
CG8 Saber transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan.
CG9 Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento.
CT3 Capacidad para las relaciones interpersonales y el trabajo en equipos de carácter interdisciplinar
CT4 Formación para llevar a cabo un aprendizaje autónomo, que se adapte a nuevas situaciones aplicando en la práctica los conocimientos teóricos.
CT5 Capacidad de buscar y encontrar información de distintas fuentes y para entender el lenguaje y propuestas de otros especialistas
CT6 Ser capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que,siendo limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
CT7 Sensibilidad hacia temas medioambientales y hacia la búsqueda de un modelo de desarrollo más sostenible.
 
Resultados de aprendizaje
Resultado Resul-21 Tener una panorámica general de los PLDs.
Resultado Resul-22 Saber utilizar las hojas de características de fabricantes de PLDs.
Resultado Resul-23 Conocer el proceso y herramientas de diseño con PLDs y FPGAs.
Resultado Resul-24 Modelar circuitos digitales con ABEL y VHDL.
Resultado Resul-25 Comprender las limitaciones de recursos de los PLDs y FPGAs y saber seleccionar un dispositivo.
Resultado Resul-26 Utilizar las herramientas CAD de los fabricantes para el diseño de circuitos y sistemas digitales complejos con PLDs y FPGs
5. CONTENIDOS

  • History Configurable Digital Circuits
  • Introduction to FPGA Design
  • Basic theory on FPGAs
  • FPGA Technology
  • Stages of design with FPGAs
  • Architecture of FPGAs Altera Cyclone family
  • Introduction to the design method of digital systems with FPGAs
  • Coupling between FPGAs and other components, circuits and systems
  • Synchronous Design with FPGAs
  • Applications of FPGAs
  • Introduction to the design of complex digital systems
  • Sync entries
  • Analysis of delays of digital systems
  • Tutorial Design with FPGAs in Altera Quartus II tools
  • Advanced Design Techniques

 

 

  • History of  Configurable Digital Circuits
  • Introduction to FPGA Design
    • Introduction
    • Background of the CDCs (PLDs)
    • Definition and classification of Configurable Digital Circuits
    • Main Features
    • Design phases with CDCs
    • Advantages of CDCs
    • Applications
  • Basic theory on FPGAs
    • Introduction to FPGAs
    • FPGA Architectures
    • Logical resources
      • Basic internal logic blocks
      • Blocks input / output
      • Dedicated circuits
    • Interconnection resources
      • Interconnection lines
      • Configurable connections
    • Characteristics of FPGAs
  • FPGA Technology
    • Introduction
    • Setup Memory
    • Configuration Technology
      • EEPROM technology passive
      • Active Memory SRAM Technologies
      • Antifuse Technologies
    • Configuration Methods
    • Comparative
    • FPGAs verification
  • Stages of design with FPGAs
    • Overview
    • Stages of design and implementation of a digital system using FPGAs
    • Design Overview
    • Compilation and synthesis
    • Implementation
    • Programming circuit
    • Verification
    • CAD tools
  • Architecture of FPGAs Altera Cyclone family
    • Overview
    • Cyclone subfamilies of the family
    • Basic Architecture
    • Internal logic resources
    • Clock circuit
    • Resource input / output (I / S)
    • Interconnection resources
    • Cyclone II subfamily
    • Other common features
    • Electrical and temporal characteristics
    • Design Standards
  • Introduction to the design method of digital systems with FPGAs
    • Overview
    • Digital Systems Design
  • Coupling between FPGAs and other components, circuits and systems
    • Overview
    • Switches and pushbuttons
    • LEDs
    • 7-segment displays
    • Circuits
    • 3-state Buses
    • Timers
    • D / A Converter
    • A / D Converter
    • Memories
    • Microprocessors and Microcontrollers
    • Communication Interfaces
  • Synchronous Design with FPGAs
    • Overview
    • SSS: Design standards with FPGAs
    • Transient outputs
    • Helpful Tools
  • Applications of FPGAs
    • Scope
    • Fields of application
    • Types of circuits implemented
    • Characteristics of FPGAs
    • Examples of actual application
    • Application Analysis
    • Introduction to the design of complex digital systems
  • Sync entries
    • Overview
    • Synchronization of input variables
      • Asynchronous Independent Variables
      • Edge Detection
      • Variables related asynchronous
      • Variables with its own clock signal
      • Variables autosynchronized
    • S.S.S. with different clocks
    • Detecting short pulses
  • Analysis of delays of digital systems
    • Overview
    • Delay types
    • Reports on delays
    • Analysis of delays
      • Delays of a S.S.S. control
      • Calculation examples
  • Tutorial Design with FPGAs in Altera Quartus II tools
    • Overview
    • Creating projects
    • Description using VHDL
    • RTL Viewer
    • Altera Library. Configurable components
    • Compilation. Synthesis. Viewef.
    • Functional simulation
    • Implementation
    • Simulation over time
    • Board test
    • Programming the circuit
  • Advanced Design Techniques
    • Overview
    • Digital systems design:
      • Hierarchical design. incremental compilation
      • Design transferable to other technologies

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
  • M2 - Clases expositivas en gran grupo: Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M4 - Clases expositivas en gran grupo: Conferencias
29.1 43.65 72.75 2.91
  • CB10
  • CB8
  • CE11
  • CE12
  • CG6
  • CG8
  • CG9
  • CT3
  • CT5
  • CT6
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M11 - Clases en grupos de prácticas: Resolución de ejercicios
  • M12 - Clases en grupos de prácticas: Presentaciones/Exposiciones
  • M13 - Clases en grupos de prácticas: Otros
  • M6 - Clases en grupos de prácticas: Actividades prácticas
  • M7 - Clases en grupos de prácticas: Seminarios
29.1 43.65 72.75 2.91
  • CB9
  • CE11
  • CE12
  • CG10
  • CG7
  • CT4
  • CT5
  • CT6
  • CT7
A3 - Tutorias Colectivas
  • M14 - Tutorias Colectivas/Individuales: Supervisión de trabajos dirigidos
1.8 2.7 4.5 0.18
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

The development of large group and small group lectures will be focused on promoting quality teaching by giving priority to activities that foster inclusive and equitable learning (SDG-4). According to this, the methodology followed in this subject are based on six main points:


1) Lessons and seminars. It means master lectures delivered by the professor where the active participation of the students is going to be boosted.


2) Practical lessons. These lessons will be delivered in the laboratory in groups where the maximum number of students per group will not be more than 20 people. These lessons will allow to put in practice the concepts which will be described through the theoretical lessons.


3) Resolution of the problems proposed in class. These problems will be focused on aspects dealt in theoretical and practical sessions.


4) Tutorial sessions in group or individual. This activity will allow to give a more personal answer to the doubts that the students will have along the academic year.

5) Oral presentations in class performed by the students. The presentations will deal with wide range of topics related to the subject. The aim of this activity is to give the students the chance for going further on their own in those topics of the subject that they find more applealing.  

6) Exams resolution by which the students knowledge will be evaluated.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales -Active participation in lectures and tutorials. - Active participation in lab work. -Attendance to individual tutorial and activities. Observation and problems resolution 10.0%
Valoración de trabajo escrito Design and implementation of digital complex circuits -Documentation delivery. The revision for each document includes: -Structure - Quality - Novelty - Clarity of presentation 40.0%
Conceptos teóricos de la materia Practical and theoretical assimilation of subject concepts. Written exam 50.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

The evaluation of the subject is based on the mark obtained in two parts:

1) Practical problems resolution with attendance and active participation in tutorial lectures. There will be practical sessions which will take place in the laboratory. In same of them could be needed to submit a final report. The score obtained in this part will represent 50% of the overall mark.


2) Students knowledge will be evaluated by means written exams and presentations in class. The mark obtained in this part will represent 50% of the overall mark.

The first point described above is aimed to evaluate the progress of the students in order to achieve the competences CB10, CB8, CB9, CE11, CE12, CG10, CG8, CG9, CT3, CT4, CT5, CT6 and CT7. Moreover, the following results of the learning are also evaluated by this activity: Resul-21, Resul-22, Resul-23, Resul-24, Resul-25 and Result-26.

The second point described above is aimed to evaluate the progress of the students in order to achieve the competences CE11, CE12 and CT4. Moreover, the following results of the learning are also evaluated by this activity: Resul-21, Resul-24 and Result-25.

 

Note: There is not a minimum mark  (for any of the points above described) that the students have to achieve to compute the average of the two parts (overall mark). However, for the exam which takes place in July is necessary to get a mark higher than 4.5 point (out of 10) for each part to compute the overall mark.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Introduction to digital systems [Recurso electrónico] : modeling, synthesis, and simulation using VH. Edición: -. Autor: Ferdjallah, Mohammed. Editorial: Hoboken, N.J. : Wiley, 2011  (C. Biblioteca)
  • VHDL : lenguaje para síntesis y modelado de circuitos . Edición: -. Autor: Pardo Carpio, Fernando. Editorial: Madrid : Ra-ma, 2011  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • VHDL [Recurso electrónico] : basics to programming. Edición: -. Autor: Kaur, Gaganpreet. Editorial: New Delhi, India : Dorlin Kindersley, 2011  (C. Biblioteca)
  • VHDL for logic synthesis [Recurso electrónico]. Edición: 3rd ed. Autor: Rushton, Andrew. Editorial: Chichester, West Sussex, U.K. : Wiley, 2011  (C. Biblioteca)
  • VHDL : el arte de programr sistemas digitales. Edición: 1ª ed., 7ª reimp.. Autor: Maxinez, David G. Editorial: México, D.F. : Compañía Editorial Continental, 2010  (C. Biblioteca)
  • FPGA prototyping by VHDL examples [electronic resource] : Xilinx Spartan-3 version . Edición: -. Autor: Chu, Pong P., 1959-. Editorial: Wiley-Interscience  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

A1 - Large group lectures: 2 hours per week

A2 - Practice labs: 2 hours per week

10. ESCENARIO MULTIMODAL O MIXTO

Due to the short number of students usually enrolled in the master the lessons for all the students will take place in the indicated classroom. So, any access restriction restriction will be applied.

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

Teaching Activities and Methodologies

 

Teaching activities

Format

Methodologies

Theoretical lectures for all the students which will last 1 hour

Online and synchronous

Online Masterclass

Practical sessions for all the students in laboratory which will last 2 hours

Online and synchronous

 

Online practical sessions which will include seminars and simulations tools for electronic circuits

Tutorial lectures

Online

By any available online platform

 

Assessment

 

OVERALL ASSESSMENT

Kind of test

Tool

Description

Weigth

S1. Active participation in lectures and tutorials. - Active participation in lab work. -Attendance to individual tutorial and activities.

Observation and problems resolution

-Active participation in lectures and tutorials.

- Active participation in lab oratory work.

-Attendance to individual tutorial and activities.

10 %

S2. Practical and theoretical assimilation of subject concepts.

Practical and theoretical assimilation of subject concepts.

Online written exam according to the official schedule

50 %

S10. Design and implementation of digital complex circuits

Designing and simulation of the proposed practical examples

-Documentation delivered. The revision for each document includes: -Structure - Quality - Novelty - Clarity of presentation

4 0 %

The mark for S10 in the extra exam session will be assessed by a practical exam if any . Nevertheless, a mark up to 4 in S2 will be necessary to proceed to the computation of the overall mark (computing as the average of the available ones ). The weigths will be modified due to the fact that S1 mark is not applicable in the extra exam session, so only S2 (50%) and S10 (50%) will be computed. The student will pass the course in case they get a overall mark in exceed of 5.

 

 

Single Exam*

Test

Tool

Description

Weight

S2. Practical and theoretical assimilation of subject concepts.

Practical and theoretical assimilation of subject concepts.

Online written exam

50%

S10. Design and implementation of digital complex circuits

Designing and simulation of the proposed practical examples

-Documentation delivered. The revision for each document includes: -Structure - Quality - Novelty - Clarity of presentation

50%

At the very least a mark of 4.5 in S2 and S10 will be needed to compute the overall mark. The student will pass the course in case they get a overall mark in exceed of 5.

 

* According to the article 13 th of the Official Academic Guideline for the assessment of the Students at the University of Jaen whoever student has the right to ask for this exam as long as they justify the reason why the can not take part in regular teaching activities. They must let the professor know about it a week in advance the beginning of the exam period.

 

 

Resources

The communication means will be profoundly modified under this scenario. Thus, the following resources will be used:

Video call on Google Meet o whatever similar platform .

Virtual blackboard by Google Jamboard o r similar.

Resources available on ILIAS platform .

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es