Universidad de Jaén

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Guía docente 2022-23 - 74212002 - Circuitos y sistemas de comunicaciones

TITULACIÓN: Máster Univ. en Ingeniería de telecomunicación
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)
CURSO: 2022-23
ASIGNATURA: Circuitos y sistemas de comunicaciones
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Circuitos y sistemas de comunicaciones
CÓDIGO: 74212002 CURSO ACADÉMICO: 2022-23
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: PC
WEB: https://platea.ujaen.es
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: VERA CANDEAS, PEDRO
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U134 - INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN
ÁREA: 800 - TEORÍA DE LA SEÑAL Y COMUNICACIONES
N. DESPACHO: D - D-139 E-MAIL: pvera@ujaen.es TLF: 953648662
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/4735
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0866-703X
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

There are no pre-requisites for this subject.

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

This subject belongs to the set of subjects "Signal theory and communications".

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Knowedge about transmission lines is recommended.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 Que los estuduiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de conocimientos y juicios
CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CE12 Capacidad para utilizar dispositivos lógicos programables, así como para diseñar sistemas electrónicos avanzados, tanto analógicos como digitales. Capacidad para diseñar componentes de comunicaciones como por ejemplo encaminadores, conmutadores, concentradores, emisores y receptores en diferentes bandas.
CE3 Capacidad para implementar sistemas por cable, línea, satélite en entornos de comunicaciones fijas y móviles.
CG1 Respetar a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, debiendo incluirse, en los planes de estudios en que proceda, enseñanzas relacionadas con dichos derechos
CG10 Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio
CG2 Respetar y promocionar de los Derechos Humanos y los principios de accesibilidad universal y diseño para todos de conformidad con lo dispuesto en la disposición final décima de la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de Igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad, debiendo incluirse, en los planes de estudios en que proceda, enseñanzas relacionadas con dichos derechos y principios.
CG3 Conocer los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos, y debiendo incluirse, en los planes de estudios en que proceda, enseñanzas relacionadas con dichos valores.
CG4 Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio.
CG5 Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados;
CG6 Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso.
CG7 Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad
CG8 Saber transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan.
CG9 Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento.
CT1 Capacidad de análisis de problemas, síntesis de soluciones y comunicación oral y escrita de los resultados a distintos públicos.
CT2 Capacidad de organización, planificación y de gestión de la información.
CT3 Capacidad para las relaciones interpersonales y el trabajo en equipos de carácter interdisciplinar
CT4 Formación para llevar a cabo un aprendizaje autónomo, que se adapte a nuevas situaciones aplicando en la práctica los conocimientos teóricos.
CT5 Capacidad de buscar y encontrar información de distintas fuentes y para entender el lenguaje y propuestas de otros especialistas
CT6 Ser capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que,siendo limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
CT7 Sensibilidad hacia temas medioambientales y hacia la búsqueda de un modelo de desarrollo más sostenible.
 
Resultados de aprendizaje
Resultado Resul-02 Conocer cómo funciona un sistema de comunicación, teniendo en cuenta el efecto del ruido. Ser capaz de plantear el balance energético en un enlace de microondas asegurando en recepción una señal de calidad en recepción.
Resultado Resul-05 Desarrollo de la habilidad para resolver los problemas, que derivados de los contenidos, se plantean en la materia.
Resultado Resul-06 Introducción a los métodos, elementos, descripción y cálculos de los sistemas de comunicaciones.
Resultado Resul-07 Comprender los principios de los sistemas de transmisión por cable, línea y satélite en entornos de comunicaciones fijas y móviles.
Resultado Resul-08 Desarrollo de habilidades para diseñar componentes electrónicos y sistemas de comunicaciones tanto analógicos como digitales.
Resultado Resul-09 Adquirir los conocimientos que permitan el diseño de amplificadores de muy bajo nivel de ruido con una ganancia determinada.
5. CONTENIDOS

1. Introduction to the communication systems

2. S parameters in microwave networks

3. Design of microwave amplifiers and oscillators

4. Transmitter and receiver

5. Frequency mixer

6. Oscillator, PLL and frequency synthesizer

7. Digital modulator and demodulator       

8. Lab work: Implementation and characterization of communications systems 

Unit 1. Introduction to the communication systems.

Unit 2. S parameters in microwave networks.

Unit 3. Design of microwave amplifiers and oscillators.

Unit 4. Characterization of communications systems.

Practise 1. Instrumentation.

Practise 2. Communications between MATLAB and the Programmable Function Generator. 

Practise 3. Measurements of one-port networks with the network analyser. 

Practise 4. Computer-Aided Design for Microwave Circuits. 

Practise 5. Wide-band matching circuits. 

Practise 6. GNU Radio Digital modulator.

Seminar 1. Transmitter and receiver.

Seminar 2. Frequency mixer.

Seminar 3. Oscillator, PLL and frequency synthesizer.

Seminar 4. Digital modulator and demodulator.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
  • M2 - Clases expositivas en gran grupo: Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M3 - Clases expositivas en gran grupo: Actividades introductorias
  • M4 - Clases expositivas en gran grupo: Conferencias
  • M5 - Clases expositivas en gran grupo: Otros
29.64 44.46 74.1 2.96
  • CB10
  • CB6
  • CB7
  • CB8
  • CB9
  • CE12
  • CE3
  • CG1
  • CG10
  • CG2
  • CG3
  • CG4
  • CG5
  • CG6
  • CG7
  • CG8
  • CG9
  • CT1
  • CT2
  • CT3
  • CT4
  • CT5
  • CT6
  • CT7
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M10 - Clases en grupos de prácticas: Aulas de informática
  • M11 - Clases en grupos de prácticas: Resolución de ejercicios
  • M12 - Clases en grupos de prácticas: Presentaciones/Exposiciones
  • M13 - Clases en grupos de prácticas: Otros
  • M6 - Clases en grupos de prácticas: Actividades prácticas
  • M7 - Clases en grupos de prácticas: Seminarios
  • M8 - Clases en grupos de prácticas: Debates
  • M9 - Clases en grupos de prácticas: Laboratorios
29.64 44.46 74.1 2.96
  • CB10
  • CB6
  • CB7
  • CB8
  • CB9
  • CE12
  • CE3
  • CG1
  • CG10
  • CG2
  • CG3
  • CG4
  • CG5
  • CG6
  • CG7
  • CG8
  • CG9
  • CT1
  • CT2
  • CT3
  • CT4
  • CT5
  • CT6
  • CT7
A3 - Tutorias Colectivas
  • M14 - Tutorias Colectivas/Individuales: Supervisión de trabajos dirigidos
  • M15 - Tutorias Colectivas/Individuales: Seminarios
  • M16 - Foros
1.8 0.0 1.8 0.07
  • CB10
  • CB6
  • CB7
  • CB8
  • CB9
  • CE12
  • CE3
  • CG1
  • CG10
  • CG2
  • CG3
  • CG4
  • CG5
  • CG6
  • CG7
  • CG8
  • CG9
  • CT1
  • CT2
  • CT3
  • CT4
  • CT5
  • CT6
  • CT7
TOTALES: 61.079998 88.92 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

A1. Lectures with big group of students 

They are based in the explanation of the theory concepts, exercises and practical problems of the course.

A2. Lectures with practical groups

They are based on the explanation of the practical units in the lab including the execution by the students and resolution of problems in class.

The use of electronic devices in classes and exams is forbidden except that they are required for the right develoment of learning activities and always with the authorization of the lecturer. 

The online activities will be reserved to those students that can not assist to face-to-face classes due to legal restrictions. 

The development of large group and small group lectures will be focused on promoting quality teaching by giving priority to activities that foster inclusive and equitable learning (SDG-4).

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales - Active participation in class. - Active participation in laboratory. - Participation in tutorial sessions. - Lecturer notes and observation. - Use of the web resources. - Test answers. - Evaluation exams. 10.0%
Conceptos teóricos de la materia -Knowledge of the theoretical concepts. - Theoretical exam (objective exam with short answers, large answers or test format). - Evaluation exams. - Questions proposed in class. 30.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios - Knowledge of the operating tools. For each work, it will be evaluated: structure, way of resolution, originality, spelling and presentation. - Solving exercises proposed in class. - Evaluation of works. - Evaluation exams. 30.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC - Design and development of solutions for practical issues. It will be evaluated: structure, way of resolution, originality, spelling and presentation. - Written or oral exam. - Documentation of practising. - Evaluation exams. 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

At the end of the semester, the student has to choose between two methods of evaluation: CONTINUOUS EVALUATION or FINAL EXAM.

CONTINUOUS EVALUATION

This assessment method is organised according to the activities described in the table.

The assessment aspects evaluated in both parts and their contribution to the final mark are summarized in the following table:

 

Aspect

Total by aspect

S1 Attendance and participation

10 %

S2 Theoretical concepts

30 %

S3 Exercises, problems and study cases

30 %

S4 Laboratory or computer practical work

30 %

Total for the subject

100%

 

During the teaching period, it will be evaluated aspects S2 and S3 in a unique exam including units 1 and 2, while during the examination period it will be evaluated unit 3, unit 4 and seminars. The evaluation of units 3 and 4, according to continuous evaluation, will be the same day of the official exam of the subject established by the School.

Continuous evaluation will be only available during ordinary call. Consequently, during extraordinary call only final exam evaluation will be possible.

Aspect S4 will be evaluated after the end of each practising.

To pass the subject, the student has to get a mark higher or equal than 5.0 out of 10 in the overall result of the evaluated aspects, as long as he or she has obtained a mark higher or equal than 4.0 in each one of those assessed aspects.

When S4 mark (obtained using the continuous evaluation) or S2-S3 mark of the official exam is lower than 4.0 out of 10, the mark that will appear in the record of the subject will be the minimum mark of the two previous ones.

FINAL EXAM EVALUATION

This kind of evaluation is based in only one written exam that evaluates all the aspects of the subject, by assessing the students' acquisition of all the competences and learning outcomes established in the subject. This exam will take place during the Examination period on a date established by the centre. The final exam is weighted in the following way:

- Attendance and participation (S1), Theoretical concepts (S2) and Exercises, problems and study cases (S3): 70%.

- Laboratory and computer practical work (S4): 30%.

 

In order to pass the subject, the student must have marks higher or equal to 5.0 out of 10 at each part of the final exam.

The students who have already fulfil the requirements of aspect S4 (Laboratory or computer practical work) through the CONTINUOUS EVALUATION, by obtaining a mark higher or equal to 5.0 out of 10 do not have to make this part in the FINAL EXAM evaluation.

Those aspects successfully completed with a mark higher or equal to 5.0 will be considered passing during that academic year.

When S4 mark of the official exam or S2-S3 mark of the official exam is lower than 4.0 out of 10, the mark that will appear in the record of the subject will be the minimum mark of the two previous ones.

Using this approach, the following competences will be evaluated: CB6, CB7, CB8, CB9, CB10, CE3, CE12, CG1, CG2, CG3, CG4, CG5, CG6, CG7, CG8, CG9, CG10, CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6 and CT7.
Obtaining a positive evaluation indicates that the student has reached the following learning results of the module: 2, 5, 6, 7, 8 and 9.

The use of electronic devices in classes and exams is forbidden except that they are required for the right develoment of learning activities and always with the authorization of the lecturer. 

 

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Modern electronic communications. Edición: 9th ed. Autor: Beasley, Jeffrey S. Editorial: Edinburgh : Pearson Education Limited, cop. 2014  (C. Biblioteca)
  • Modern communication circuits. Edición: 2nd ed. Autor: Smith, Jack R.. Editorial: Boston [etc.]: McGraw-Hill, 1997  (C. Biblioteca)
  • Electrónica de comunicaciones. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid [etc.]: Pearson: Prentice Hall, D.L. 2004  (C. Biblioteca)
  • Microwave engineering. Edición: 4th ed. Autor: Pozar, David M. Editorial: Hoboken, NJ : Wiley, cop. 2012  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Principles of electronic communication systems. Edición: 3rd ed. Autor: Frenzel, Louis E. Editorial: Boston : McGraw-Hill Higher Education, [2008]  (C. Biblioteca)
  • Communication systems modeling and simulation using MATLAB and Simulink. Edición: -. Autor: Raveendranathan, K. C. Editorial: India : Universities Press, 2011  (C. Biblioteca)
  • Introduction to digital communication systems [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Wesołowski, Krzysztof. Editorial: Chichester, West Sussex, U.K. ; Hoboken, N.J. : J. Wiley, 2009.  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

 

WEEK

Theoretical

sessions

Practising

Tutorial

support

Seminars

Problems

 

Observations

 

 

Semester 1º

 

 

 

 

 

 

 

1ª:

2

 

 

2

 

 

 

2ª:

2

2

 

 

 

 

 

3ª:

2

 2

 

 

 

 

 

4ª:

2

2

 

 

 

 

 

5ª:

2

2

 

 

 

 

 

6ª:

2

 

 

 

2

 

 

7ª:

2

2

 

 

 

 

 

8ª:

2

2

 

 

 

 

 

9ª:

2

 2

 

 

 

 

 

10ª:

2

 

 

 

 

 

11ª:

2

 

 

 

2

 

 

12ª:

2

 

 

 

2

 

 

13ª:

2

 

 

 

 2

 

 

14ª:

2

 

 

 

 

 

15ª:

 

 

2

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

TOTAL HOURS:

30

 

 

 

 

60

 

 

 

 

 

 

 

In case the schedule of classes does not allow to reach 60 hours, classes will be recovered until the required number of hours is achieved. 

 

10. ESCENARIO MULTIMODAL O MIXTO

Teaching methodology and learning activities

 

Learning activities

Format

Teaching methodology Description

A1. Lectures with big group of students

100% in person class

Participatory master class sessions, lasting one or two hours each, held in the classroom.

A2. Lectures with practical groups

100% in person class

Development of practical sessions, lasting two hours each, in laboratories.

 

Schedule

The schedule can vary mainly due to the change from multi-modal scenario to the online one.

 

Evaluation system

There are no changes in the evaluation format (weights of each section) or in what is specified in the detailed evaluation.

Since the evaluation of the subject is continuous, there will only be an exam in the event that the student opts for the Single Test Evaluation, which is summarized in the following tables:

Ordinary call

Evaluation

Format

Description

Percentage

Continuous evaluation. Exam units 3 and 4.

In-person

The evaluation of the units 3 and 4, according to continuous evaluation, will be the same day of the official exam of the subject established by the School.

This exam will take place during the Examination period on a date established by the centre.

30% (15% S2 and 15% S3)

Final exam evaluation

In-person

 

This kind of evaluation is based in only one written exam that evaluates all the aspects of the subject, by assessing the students' acquisition of all the competences and learning outcomes established in the subject. This exam will take place during the Examination period on a date established by the centre.

S1, S2 and S3: 70%

S4: 30%

 

Extraordinary call

Evaluation

Format

Description

Percentage

Continuous evaluation. Exam units 3 and 4.

In-person

The evaluation of the units 3 and 4, according to continuous evaluation, will be the same day of the official exam of the subject established by the School.

This exam will take place during the Examination period on a date established by the centre.

30% (15% S2 and 15% S3)

Final exam evaluation

In-person

 

This kind of evaluation is based in only one written exam that evaluates all the aspects of the subject, by assessing the students' acquisition of all the competences and learning outcomes established in the subject. This exam will take place during the Examination period on a date established by the centre.

S1, S2 and S3: 70%

S4: 30%

 

Resources

Given that the attendance in the large group lectures and in the classes in practice groups is 100%, no exceptional resources are foreseen for them.

In the multimodal and / or non-face-to-face scenario, when appropriate, the teaching staff involved in teaching, reserves the right not to give consent for the capture, publication, retransmission or reproduction of their speech, image, voice and explanations, in the exercise of his teaching functions, in the field of the University of Jaén.

The online activities will be reserved to those students that can not assist to face-to-face classes due to legal restrictions. 

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

Teaching methodology and learning activities

 

Learning activities

Format

Teaching methodology Description

A1. Lectures with big group of students .

- Synchronous classes by videoconference.

- Asynchronous classes based on videos and / or audiovisual content, forums, interactive material, etc.

Online

The sessions of participative face-to-face classes, of one or two hours each, are replaced by other activities carried out through the Internet such as:-

 - Classes by videoconference or in virtual classroom

- Visualization of videos with explanation of the theoretical contents.

- Review of interactive material on the subject.

- Review of content on the Internet (forums, - specialized websites)

A2. Lectures with practical groups

Online

Practical sessions are replaced by online training activities, of two hours each, by other activities carried out through the Internet such as:

- Virtualized or simulation activities.

- Visualization of videos with explanation of the practical contents.

- Review of interactive material about practices.

- Online content review (forums, specialized websites, etc.)

 

Schedule

The schedule can vary mainly due to the change from multi-modal scenario to the online one.

Evaluation system

There are no changes in the evaluation format with respect to the 100% in person class mode. However, the schedules exams of the aspects S2, S3 of the 100% in-person and Multimodal modalities become synchronous online exams in the Online modality.

Ordinary call

Evaluation

Format

Description

Percentage

Continuous evaluation. Exam units 3 and 4.

Synchronous online

The evaluation of the units 3 and 4, according to continuous evaluation, will be the same day of the official exam of the subject established by the School.

This exam will take place during the Examination period on a date established by the centre.

30% (15% S2 and 15% S3)

Final exam evaluation

Synchronous online

This kind of evaluation is based in only one written exam that evaluates all the aspects of the subject, by assessing the students' acquisition of all the competences and learning outcomes established in the subject. This exam will take place during the Examination period on a date established by the centre.

S1, S2 and S3: 70%

S4: 30%

 

Extraordinary call

Evaluation

Format

Description

Percentage

Continuous evaluation. Exam units 3 and 4.

Synchronous online

The evaluation of the units 3 and 4, according to continuous evaluation, will be the same day of the official exam of the subject established by the School.

This exam will take place during the Examination period on a date established by the centre.

30% (15% S2 and 15% S3)

Final exam evaluation

Synchronous online

This kind of evaluation is based in only one written exam that evaluates all the aspects of the subject, by assessing the students' acquisition of all the competences and learning outcomes established in the subject. This exam will take place during the Examination period on a date established by the centre.

S1, S2 and S3: 70%

S4: 30%

 

The synchronous online exam, both theory-problem (S2-S3) and practice (S4), will be organized in a written assessment by video conference. The synchronous online exam will be carried out by means of the following actions, arranged here in temporal order:

- At the latest one week before the date of the exam, and following the instructions of the responsible person for the subject, the students must inform the teacher of their intention to take the synchronous online exam.

- Before the day of the exam, the responsible of the subject will communicate to each student the exact time of the validation interview of the exam, and the link to access the video conference for both the part related to the problem-theory exam (S2-S3) and the practice exam (S4). Those students that do not confirm their assistance may be cited to the validation interview in the next days of the official date.

- In the day and time of the schedule established for the official exam of the subject, the first part of the video conference exam will be started. At that time, the responsible of the subject will distribute by electronic means the statement of the exam to each student. The exam sent to each student may be different in content (questions or input data) but of similar requirement. The objective is, in cases where it is possible, to randomly distribute exams among the students. This video conference will be recorded to check the identity of each student. Unless approved by the responsible of the subject, each student will maintain the camera and microphone active during the videoconference. If the student is absent from the videoconference, this may be a reason for expulsion, which will not happen due to mere technical problems.

- Before the maximum time indicated in the statement of the exam, each student will send the photographs, compressed in .zip format, of the solutions he/she has made in relation to the exam received. The student is solely responsible for ensuring the quality of the photos of solutions. If a photograph with the solutions does not have enough quality to know perfectly what the student has answered in his/her answer, this question will not be corrected in the assessment.

- The second part of the exam will consist of a video conference interview with each student to validate the contents delivered, at the time indicated, with a maximum of 10 minutes. The purpose of these interviews is to corroborate the authorship of the answers given in the first part by means of complementary questions on the assessment test. If a student does not correctly answer a question in the second part, then the question in the first part with which it is linked will be invalidated. This video conference will be recorded to ensure the quality of the assessment. Unless approved by the responsible of the subject, each student will have the camera and microphone active during the videoconference.

- The exam grade will correspond to the result of correcting the non-invalidated questions of the written exam.

Resources

Since all the teaching, either in the exposition classes in large groups or in the classes in practice groups, be taught online, the following resources will need to be used:

Common telematic resources (teachers and students):

- PC or similar equipment and Internet connection with sufficient bandwidth to correctly receive both the audio as well as video broadcast.

- Videoconference system or virtual classroom, such as Google Meet or BigBlueButton.

- Use of interactive tools: screen sharing to use comments as a virtual whiteboard in PDF presentations.

- Use of the teaching platform of the University of Jaén: messaging, forums, tasks, activities and means of evaluation.

- Remote access to the equipment in the assigned laboratory to be able to use the practice software in case it is required.

In the multimodal and / or non-face-to-face scenario, when appropriate, the teaching staff involved in teaching, reserves the right not to give consent for the capture, publication, retransmission or reproduction of their speech, image, voice and explanations. of chair, in the exercise of his teaching functions, in the field of the University of Jaén.

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es