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Guía docente 2022-23 - 74212001 - Radiocomunicaciones y radiodeterminación
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Ingeniería de telecomunicación |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| CURSO: | 2022-23 |
| ASIGNATURA: | Radiocomunicaciones y radiodeterminación |
| NOMBRE: Radiocomunicaciones y radiodeterminación | |||||
| CÓDIGO: 74212001 | CURSO ACADÉMICO: 2022-23 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: RIVAS PEÑA, JOSÉ FERNANDO | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U134 - INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN | ||
| ÁREA: 800 - TEORÍA DE LA SEÑAL Y COMUNICACIONES | ||
| N. DESPACHO: D - D-134 | E-MAIL: rivas@ujaen.es | TLF: 953648661 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57851 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1662-5545 | ||
There are no prerequisites for this subject
This subject is integrated into the module of Telecommunication technologies in the field of Signal Theory and Communications. It is located on the first semester of the first year of the Master within the block of compulsory subjects. The subject aims to help students acquire knowledge about propagation systems and radiodetermination.
The subject will begin with a general introduction to antennas. Different antennas are studied: Wire antennas, aperture antennas, reflector as well as arrays of antennas. These last kinds of antennas allow us to design an antenna with a prescribed radiation pattern. Next, propagation losses will be considered, taking into account different factors that attenuates the signal's strength and produces interferences and fading.
The subject follows with a theme dedicated to satellite communications, where GPS system can be seen as an example of satellite constellation. Finally, basic principles of radar systems will be considered.
.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| código | Denominación de la competencia |
| CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| CB7 | Que los estuduiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de conocimientos y juicios |
| CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| CE2 | Capacidad para desarrollar sistemas de radiocomunicaciones: diseño de antenas, equipos y subsistemas, modelado de canales, cálculo de enlaces y planificación |
| CE3 | Capacidad para implementar sistemas por cable, línea, satélite en entornos de comunicaciones fijas y móviles. |
| CE5 | Capacidad para disenñar sistemas de radionavegación y de posicionamiento, así como los sistemas radar. |
| CG1 | Respetar a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, debiendo incluirse, en los planes de estudios en que proceda, enseñanzas relacionadas con dichos derechos |
| CG10 | Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio |
| CG4 | Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. |
| CG5 | Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados; |
| CG6 | Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso. |
| CG9 | Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento. |
| CT1 | Capacidad de análisis de problemas, síntesis de soluciones y comunicación oral y escrita de los resultados a distintos públicos. |
| CT2 | Capacidad de organización, planificación y de gestión de la información. |
| CT3 | Capacidad para las relaciones interpersonales y el trabajo en equipos de carácter interdisciplinar |
| CT4 | Formación para llevar a cabo un aprendizaje autónomo, que se adapte a nuevas situaciones aplicando en la práctica los conocimientos teóricos. |
| CT5 | Capacidad de buscar y encontrar información de distintas fuentes y para entender el lenguaje y propuestas de otros especialistas |
| CT6 | Ser capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que,siendo limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. |
| CT7 | Sensibilidad hacia temas medioambientales y hacia la búsqueda de un modelo de desarrollo más sostenible. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado Resul-01 | Entender el funcionamiento de las antenas, incluyendo la capacidad para diseñar antenas que atiendan a un determinado diagrama de radiación. |
| Resultado Resul-02 | Conocer cómo funciona un sistema de comunicación, teniendo en cuenta el efecto del ruido. Ser capaz de plantear el balance energético en un enlace de microondas asegurando en recepción una señal de calidad en recepción. |
| Resultado Resul-03 | Conocer cómo funciona un sistema de comunicaciones por satélite y como aplicación, el sistema GPS. |
| Resultado Resul-04 | Entender el funcionamiento de un sistema radar, incluyendo las señales radar utilizadas. |
| Resultado Resul-05 | Desarrollo de la habilidad para resolver los problemas, que derivados de los contenidos, se plantean en la materia. |
Radiocommunications and radiodetermination is one of the subjects belonging to the module of telecommunication technologies in the field of Signal Theory and Communications. This course enables students to acquire advanced knowledge of antennas, propagation, and radar and satellite communications.
Theoretical contents
Chapter 1 : Rewiew of Mawell equations in RPS.
Sources of the electromagnetic field.
Potential vectors.
Chapter 2 . Antennas
Parameters of the antennas.
Types of antennas: Linear antennas, aperture antennas, reflectors
Arrays of antennas. Array pattern synthesis.
Chapter 3 . Propagation
Link budget, path loss, interferences and fading.
Noise in communication systems.
Chapter 4 . Satellite communications
Orbital Mechanics.
Satellite path free space loss.
Rain fading considering ITU Rain Attenuation model for satellite link.
Chapter 5 . Navigation systems
GPS: Description of GPS systems. Common uses of GPS.
Chapter 6 . Radar Systems
The radar range equation. Resolution and accuracy.
False Alarm Rate and probability of detection
Practical
contents
Practice 1. Analysis of antennas I using AWAS
program
Practice 2 . Analysis of antennas II using AWAS program and Synthesis of antennas.
Practice 3 : Link budget using a Microwave kit.
Practice 4 . Determination of Look angle for satellite communications and Design of a Satellite Link (Software).
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
29.64 | 44.46 | 74.1 | 2.96 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
29.64 | 44.46 | 74.1 | 2.96 |
|
A3 - Tutorias Colectivas
|
1.8 | 0.0 | 1.8 | 0.07 |
|
| TOTALES: | 61.079998 | 88.92 | 150.0 | 6.0 |
The development of large group and small group lectures will be focused on promoting quality teaching by giving priority to activities that foster inclusive and equitable learning (SDG-4)"
A1. Large group lectures
They are based in the explanation of the theory concepts, exercises and practical problems of the course.
A2. Small group lectures
They are based on the explanation of the practical units
in the lab including the execution by the students and
resolution of problems in class.
The use of electronic devices in classes and exams is forbidden except that they are required for the right development of learning activities and always with the authorization of the lecturer.
Students with special educational needs should contact the Student Attention Service (Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante) in order to receive the appropriate academic support
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | - Active participation in class. - Active participation in laboratory. - Participation is tutorial sessions | - Lecturer notes and observation. - Participation using teaching platform (ILIAS) - Test answers. - Evaluation exams. | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | -Knowledge of the theoretical concepts. | - Theoretical exam (objective exam with short/large answers or test format). - Evaluation exams. - Questions proposed in class. | 30.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | - Knowledge of the operating tools. For each work, it will be evaluated: structure, way of resolution, originality, spelling and presentation | - Solving exercises proposed in class. - Evaluation of works. - Evaluation exams. | 30.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | - Design and development of solutions for practical issues. It will be evaluated: structure, way of resolution, originality, spelling and presentation | - Written or oral exam. - Documentation of practising. - Evaluation exams. | 30.0% |
At the end of the semester, the student has to choose between two methods of evaluation: CONTINUOUS EVALUATION or FINAL EXAM.
CONTINUOUS EVALUATION
The Continuous Assessment modality will be carried out according to the outcomes of the activities planned during the term and described in the section "Methodology and activities", in addition to those described in the section "Detailed description of the Continuous Assessment" that will be weighted by considering the aspects and percentages detailed in the above table.
In order to pass the course, students must obtain a grade equal to or higher than 5.0 out of 10 in the overall results, but with the condition of obtaining a grade equal to or higher than 4.0 in each of the individual aspects assessed. Otherwise, in the case of failing any of these two conditions (a grade equal to or higher than 5.0 out of 10 in the overall results, or equal to or higher than 4.0 in any of the assessed aspects), the student must follow the Final Exam modality.
FINAL EXAM
In the FINAL EXAM modality, an exam will be held on the day set for the course within the exam period, which will cover all the course contents, ensuring that students have acquired the competences and learning outcomes established for the course. The two parts of this written exam are weighed as follows:
- Part 1: Attendance and participation, theoretical concepts and completion of study cases or exercises assignments (S1, S2, and S3): 70%.
- Part 2: Laboratory/ computer practical work (S4): 30%.
The specific conditions, as well as the material and/or documentation that may be used in the Final Exam will be established by the lecturer.
In order to pass the course, students must obtain a grade equal to or higher than 5.0 out of 10 in each of the two parts.
Students who have passed the S4 aspect (laboratory/computer practical work) of the course, through CONTINUOUS ASSESSMENT, with a grade equal to or higher than 5.0 out of 10, will not have to take Part 2 corresponding to this aspect in the exam. The same grade obtained in the CONTINUOUS ASSESSMENT will be assigned to this part.
The parts passed at each exam attempt will be maintained until the end of the academic year.
With this system, the following competencies will be evaluated: CB6,CB7,CB8,CB9,CB10, CG1, CG4,CG5,CG6,CG9,CG10,CT1,CT2,CT3,CT4,CT5,CT6,CT7, CE2,CE3,CE5
The positive evaluation will assume that the student has achieved the following learning outcomes: 1,2,3,4,5
- Radar signals. Edición: -. Autor: Levanon, Nadav. Editorial: Hoboken (New Jersey): John Wiley & Sons, cop. 2004. (C. Biblioteca)
- Fundamentals of global positioning system receivers: a software approach. Edición: 2nd ed.. Autor: Bao-Yen Tsui, James. Editorial: Hobokem, N.J.: John Wiley & Sons, cop. 2005 (C. Biblioteca)
- Antenas. Edición: 2ª ed. Autor: -. Editorial: Barcelona: Universidad Politécnica de Cataluña, 2002 (C. Biblioteca)
|
WEEK |
LECTURES |
EXERCISES AND LAB |
STUDY TIME FOR THE STUDENTS |
Content |
|
SEMESTER 1º |
|
|
|
|
|
1: |
2 |
2 |
2 |
Presentation - Chap.1 |
|
2: |
2 |
2 |
4 |
Chap.1 |
|
3: |
2 |
2 |
6 |
Chap1-Chap2 |
|
4: |
2 |
2 |
6 |
Chap1/PRACT 1 |
|
5: |
2 |
2 |
6 |
Chap 2/PRAC 2 |
|
6: |
2 |
2 |
6 |
Chap 2 |
|
7: |
2 |
2 |
6 |
Chap 2- Chap 3/PRAC 3 |
|
8: |
2 |
2 |
6 |
Chap 3 |
|
9: |
2 |
2 |
6 |
Chap 3- Chap 4 |
|
10: |
2 |
2 |
9 |
Chap 4/ PRAC 4 |
|
11: |
2 |
2 |
6 |
Chap 4 |
|
12: |
2 |
2 |
6 |
Chap 5 |
|
13: |
2 |
2 |
6 |
Chap 5- Chap 6 |
|
14: |
2 |
2 |
6 |
Chap 6 |
|
15: |
2 |
2 |
9 |
Chap 6 |
|
TOTAL: |
30 |
30 |
90 |
|
Teaching methodology and learning activities
|
Learning activities |
Format |
Teaching methodology Description |
|
A1. Lectures with big group of students |
100% in person class |
Participatory master class sessions, lasting one or two hours each, held in the classroom. |
|
A2. Lectures with practical groups |
100% in person class |
Development of practical sessions, lasting two hours each, in laboratories. |
Schedule
The schedule can vary mainly due to the change from multi-modal scenario to the online one.
Evaluation system
There are no changes in the evaluation format (weights of each section) or in what is specified in the detailed evaluation.
Since the evaluation of the subject is continuous, there will only be an exam in the event that the student opts for the Single Test Evaluation, which is summarized in the following tables:
Ordinary call
|
Evaluation |
Format |
Description |
Percentage |
|
Final exam evaluation |
In-person
|
This kind of evaluation is based in only one written exam that evaluates all the aspects of the subject, by assessing the students' acquisition of all the competences and learning outcomes established in the subject. This exam will take place during the Examination period on a date established by the centre. |
S1, S2 and S3: 70% S4: 30% |
Extraordinary call
|
Evaluation |
Format |
Description |
Percentage |
|
Final exam evaluation |
In-person
|
This kind of evaluation is based in only one written exam that evaluates all the aspects of the subject, by assessing the students' acquisition of all the competences and learning outcomes established in the subject. This exam will take place during the Examination period on a date established by the centre. |
S1, S2 and S3: 70% S4: 30% |
Resources
Given that the attendance in the large group lectures and in the classes in practice groups is 100%, no exceptional resources are foreseen for them.
Teaching methodology and learning activities
|
Learning activities |
Format |
Teaching methodology Description |
|
A1. Lectures with big group of students . |
Online |
The sessions of participative face-to-face classes, of one or two hours each, are replaced by other activities carried out through the Internet such as: - - Classes by videoconference or in virtual classroom |
|
A2. Lectures with practical groups |
Online |
Practical sessions are replaced by online training activities, of two hours each, by other activities carried out through the Internet such as: - Virtualized or simulation activities. - Visualization of videos with explanation of the practical contents.
|
Schedule
The schedule can vary mainly due to the change from multi-modal scenario to the online one.
Evaluation system
There are no changes in the evaluation format (weights of each section) or in what is specified in the detailed evaluation.
Since the evaluation of the subject is continuous, there will only be an exam in the event that the student opts for the Single Test Evaluation, which is summarized in the following tables:
Ordinary call
|
Evaluation |
Format |
Description |
Percentage |
|
Final exam evaluation |
Online
|
This kind of evaluation is based in only one written exam that evaluates all the aspects of the subject, by assessing the students' acquisition of all the competences and learning outcomes established in the subject. This exam will take place during the Examination period on a date established by the centre. |
S1, S2 and S3: 70% S4: 30% |
Extraordinary call
|
Evaluation |
Format |
Description |
Percentage |
|
Final exam evaluation |
Online
|
This kind of evaluation is based in only one written exam that evaluates all the aspects of the subject, by assessing the students' acquisition of all the competences and learning outcomes established in the subject. This exam will take place during the Examination period on a date established by the centre. |
S1, S2 and S3: 70% S4: 30% |
Resources
Since all the teaching, either in the exposition classes in large groups or in the classes in practice groups, be taught online, the following resources will need to be used:
Common telematic resources (teachers and students):
- PC equipment or similar.
- Videoconference system or virtual classroom, such as Google Meet or BigBlueButton.
- Use of interactive tools: screen sharing to use comments as a virtual whiteboard in PDF presentations.
- Use of the teaching platform of the University of Jaén: messaging, forums, tasks, activities and means of evaluation.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es