Universidad de Jaén

El desarrollo de las clases expositivas en gran grupo, así como en pequeño grupo, estarán enfocadas a promover una docencia de calidad primando las actividades que fomenten un aprendizaje inclusivo y equitativo (ODS-4).

Clases expositivas en gran grupo

La metodología a seguir en las clases expositivas en gran grupo será una mezcla entre actividades introductorias, clases magistrales y la exposición de teoría y ejemplos generales en el aula designada para la asignatura por el centro. Además de la exposición de los contenidos teóricos de la materia, se desarrollará y potenciará la capacidad de recoger e interpretar datos y manejar conceptos complejos dentro de la Ingeniería Telemática, para emitir juicios que impliquen reflexión sobre temas éticos y sociales.

El estudiantado deberá seguir la exposición del profesor con el material entregado a tal fin, ya sean apuntes o presentación con diapositivas, los cuales deberán ser completados con sus propias notas y con la posterior revisión de la bibliografía básica y/o recomendada.

La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, ya sea para plantear dudas o para responder a los requerimientos o preguntas del profesor, será evaluada positivamente en su factor correspondiente.

El trabajo autónomo del estudiantado, deberá centrarse en la revisión de los conceptos y aspectos teóricos vistos en la clase, realización de ejercicios, así como el estudio de los mismos con el material aportado por el profesor, notas propias y bibliografía.

Clases en pequeño grupo

El trabajo en el laboratorio se centrará en el desarrollo de las aplicaciones, o tareas de aprendizaje designadas por el profesor, que culminen con la finalización de los desarrollos propuestos, objetivo de la práctica. Además, a lo largo del curso se seguirá una metodología de aprendizaje basada en proyectos ya que las prácticas están orientadas al desarrollo de una aplicación web completa, incluyendo tanto la parte del front-end como del back-end, para lo que se deberán integrar todos los conocimientos vistos en la asignatura.

Así pues, durante las sesiones de prácticas se deberá realizar fundamentalmente el trabajo de diseño e implementación de las aplicaciones marcadas por las diferentes prácticas, para así poder contar con la supervisión del profesor. Además, se fomentará el trabajo en un entorno colaborativo, así como la mezcla con la comunicación de resultados, haciendo especial hincapié en la necesidad de la formación continua propia de las actividades vinculadas con las telecomunicaciones a lo largo de su vida profesional de forma independiente. Para ello se establecerán grupos o equipos de trabajo, de al menos dos estudiantes, así como se planificarán sesiones de discusión y presentación de resultados en las que se presentarán y analizarán los resultados obtenidos por cada equipo.

La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, ya sea para plantear dudas o para responder a los requerimientos o preguntas del profesor, será evaluada positivamente en su factor correspondiente.

Con respecto al trabajo autónomo, éste se centrará en la complementación del trabajo en el laboratorio con la ampliación de conocimientos, elaboración de la documentación a entregar de cada práctica, así como en completar el trabajo iniciado en el laboratorio y que no haya podido ser terminado en la sesión correspondiente.

Tutorías colectivas

Las tutorías colectivas se emplearán en la resolución de dudas, seguimiento y supervisión de los trabajos y ejercicios, así como en la asistencia y participación a los diferentes seminarios planificados en la asignatura, además de charlas, conferencias, talleres y/o jornadas, designados por el profesor, con objeto de completar y actualizar la formación y la obtención de competencias generales, transversales y/o específicas definidas para esta actividad, tales como el valor de la formación continua, el emprendimiento o la revisión de novedades tecnológicas en la materia.

La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, en las actividades antes mencionadas, serán evaluadas según lo dispuesto en el sistema de evaluación de la presente guía.

EVALUACIÓN GLOBAL

La Evaluación Global se realizará atendiendo a las actividades descritas en el apartado "Metodología y actividades", además de aquéllas descritas en el apartado "Descripción detallada de la Evaluación Global", siguiendo los pesos de cada aspecto detallados en la tabla anterior.

La modalidad de evaluación Global se divide en dos partes:

• La evaluación del trabajo durante el periodo lectivo, según las tareas definidas para tal fin.
• La realización de una PRUEBA FINAL en el día fijado para la asignatura dentro del periodo de exámenes.

El reparto de los pesos para cada aspecto evaluable de las dos partes antes mencionadas, y atendiendo a las actividades descritas en la tabla anterior, es el siguiente:

Las calificaciones obtenidas en un aspecto durante el periodo lectivo en la evaluación GLOBAL se mantendrán hasta el final del curso.

Prueba final: Al finalizar el cuatrimestre, en el día fijado para la asignatura dentro del periodo de exámenes, se realizará una Prueba final de la parte teórica y de ejercicios de la asignatura (aspectos S2 y S3), en la cual el estudiantado deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 30% del total de la asignatura, según se refleja en la tabla "Reparto de pesos de la Evaluación Global", correspondiendo el 15% al aspecto S2 y el otro 15% al aspecto S3. Las condiciones específicas, así como el material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final serán los establecidos por el/la responsable de la asignatura.

Evaluación final

Para superar la asignatura, el estudiantado deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en el cómputo total de los aspectos evaluados, siempre y cuando se haya obtenido una calificación igual o superior a 4,0 en la prueba final y en la parte de prácticas de laboratorio/ordenador (S4).

El estudiantado tendrá la opción de renunciar a la evaluación GLOBAL, no siendo posible volver a la misma una vez hecha la renuncia.

Prueba única

En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen, en el día fijado para la asignatura dentro del periodo de exámenes, que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el estudiantado haya adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. El peso que se asignará a cada una de sus dos partes será el siguiente:

• Parte 1. Asistencia y participación, conceptos teóricos de la materia y realización de trabajos, casos o ejercicios (S1, S2 y S3): 70%.
• Parte 2. Prácticas de laboratorio/ordenador (S4): 30%.

Las condiciones específicas, así como el material y/o documentación que se podrá usar en la Prueba Única serán los establecidos por el/la responsable de la asignatura.

Para superar la asignatura, el estudiantado deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en cada una de las dos partes de esta prueba.

El estudiantado que hubiera superado el aspecto S4 de prácticas de laboratorio/ordenador de la asignatura mediante evaluación GLOBAL, con una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10, no tendrá que realizar la Parte 2 correspondiente a este aspecto en el examen, aplicándose la misma calificación obtenida en la evaluación GLOBAL a dicha parte.

Las partes superadas en cada convocatoria se mantendrán hasta final del curso.

Descripción detallada de la Evaluación Global

Para el estudiantado cuya evaluación se realice de manera global, ésta se basará en el seguimiento y realización de las actividades englobadas en las cuatro categorías presentadas en el Sistema de Evaluación, que conforman el total de los elementos evaluables de la asignatura:

• S1, Asistencia y participación, 10%.
• S2, Conceptos teóricos de la materia, 30%.
• S3, Realización de trabajos, casos o ejercicios, 30%.
• S4, Prácticas de laboratorio/ordenador, 30%.

Cada uno de estos bloques pasará a ser detallado en los apartados siguientes.

S1 - Asistencia y participación (10%)

En este apartado se evaluarán las competencias CG3, CB4 y C7.

La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el estudiantado ha alcanzado las competencias antes enumeradas y los resultados del aprendizaje siguientes: 5, 7, 10, 18,19, 20, 21, 22, 23 y 25.

Este aspecto se valorará teniendo en cuenta tanto la asistencia y participación en clases, prácticas de laboratorio y tutorías colectivas en las que se asista a seminarios, u otras actividades, que organice el Departamento de Ingeniería de Telecomunicación, E. P. S. de Linares, o Universidad de Jaén y que sean recomendadas por el profesor responsable de la asignatura.

De inicio, cada estudiante contará con el total de la puntuación (1,0 punto sobre el total de la asignatura), siendo ésta minorada cuando concurran algunas de las siguientes situaciones (esta calificación nunca podrá ser menor de 0):

• La no asistencia a las clases expositivas en gran grupo, sin motivo justificado, por un número de veces superior al 33% de las mismas, conllevará a una penalización de 0,3 puntos del total de S1.
• La no asistencia a las clases en pequeño grupo, sin motivo justificado, por un número de veces superior al 33% de las mismas, conllevará a una penalización de 0,3 puntos del total de S1.
• La no asistencia a las clases expositivas en gran grupo o en pequeño grupo, sin motivo justificado, por un número de veces superior al 50% de las mismas, conllevará la pérdida total de la puntuación de S1.
• La obstaculización del trabajo en clase y/o laboratorio, ya sea del profesor o de los compañeros, conllevará a una penalización que podrá ir desde un 0,1 a 1 punto de la calificación de S1.
• La no asistencia a las actividades programadas dentro de las tutorías colectivas (como seminarios, etc.), conllevará a una penalización en la calificación de S1 de entre 0,1 y 0,3 puntos por cada una.
• La no entrega de una tarea de las que comprenden la evaluación durante el cuatrimestre conllevará una penalización en la calificación de S1 de 0,1 puntos.

S2 - Conceptos teóricos de la materia (30%)

En este apartado se evaluarán las competencias CG3, CB4, y C7.

La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el estudiantado ha alcanzado las competencias antes enumeradas y los resultados del aprendizaje siguientes: 5, 7, 10, 18,19, 20, 21, 22, 23 y 25.

La evaluación de los conceptos teóricos se realizará a través de pruebas de evaluación resueltas a través de la plataforma de docencia virtual, o de la resolución de cuestiones o ejercicios planteados en clase por el profesor.

Ambos tipos de prueba están destinados a demostrar que el estudiantado ha asimilado los conocimientos impartidos en la asignatura.

Pruebas de evaluación de teoría

Estas pruebas serán de carácter individual y para su realización, preferentemente, a través de la plataforma de docencia virtual. Su formato y contenido será comunicado al estudiantado antes de su realización, y podrá ser adaptado a la marcha de la asignatura, temario, disponibilidad de aulas, etc.

Estas pruebas se realizarán una vez haya terminado el último tema a evaluar y haya transcurrido al menos una semana natural desde la última sesión de teoría de ese tema. Esto se modificará para la última prueba que se realizará, a ser posible, en la última semana lectiva.

Cada prueba será evaluada por separado y se podrá obtener una calificación entre 0 y 10 puntos. El peso de cada prueba en la evaluación dependerá de los contenidos que incluyan y será comunicado con antelación al estudiantado.

La puntuación a obtener será entre 0 y 10, extrapolándose correspondientemente al rango entre 0% y 15%, coincidiendo este valor resultante con el total de la valoración del apartado de conceptos teóricos de la materia. El 15% restante se evaluará en la prueba final.

S3 - Realización de trabajos, casos o ejercicios (30%)

En este apartado se evaluarán las competencias CG3, CG9, CB4, y C7.

La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el estudiantado ha alcanzado las competencias antes enumeradas y los resultados del aprendizaje siguientes: 5, 7, 10, 18,19, 20, 21, 22, 23 y 25.

Cada estudiante, individualmente, tendrá que entregar tres actividades, las cuales estarán basadas en la resolución de ejercicios o trabajos, según se indique en la actividad. Los ejercicios podrán ser diferentes para cada estudiante, intentando que la complejidad sea similar entre ellos.

Estos ejercicios se entregarán en formato electrónico a través de la plataforma de docencia virtual antes del plazo fijado para cada uno.

En cada ejercicio se valorarán los siguientes aspectos:

• Dominio de los conocimientos operativos de la materia.
• Estructura en el planteamiento del problema y su resolución.
• Resolución: tipo de solución, justificación y corrección.
• Originalidad: no se valorará ningún ejercicio cuya resolución haya sido empleada igual o de manera muy parecida en otro curso, en clase o por otros estidiantes.
• Ortografía, formato y presentación.

Cada ejercicio será evaluado de 0 a 10 y la calificación total será la media aritmética de todos ellos, la cual será extrapolada al rango entre 0% y 15%. El 15% restante se evaluará en la prueba final.

S4 - Prácticas de laboratorio/ordenador (30%)

En este apartado se evaluarán las competencias CG3, CG9, CB4, y C7.

La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el estudiantado ha alcanzado las competencias antes enumeradas y los resultados del aprendizaje siguientes: 5, 7, 10, 18,19, 20, 21, 22, 23,24 y 25.

La evaluación del aspecto S4 se realizará atendiendo a dos tipos de actividades:

• Las prácticas realizadas en laboratorio por el estudiantado: 40%.
• Las pruebas de evaluación de prácticas programadas durante el periodo lectivo: 60%.

De esta manera, se establece que el peso de las prácticas realizadas en el laboratorio será el 40% de la calificación final de S4, calculándose este 40% como la media de la puntuación obtenida en cada práctica sobre 10, ponderado el resultado a dicho porcentaje. El restante 60% será la media de la puntuación obtenida en las pruebas de evaluación de prácticas sobre 10, de nuevo ponderada al mencionado porcentaje del 60%.

La puntuación final a obtener en el aspecto S4 estará entre 0 y 10, extrapolándose correspondientemente al rango entre 0% y 30%, coincidiendo este valor resultante con el total de la valoración del apartado de prácticas.

Las prácticas serán de obligada realización por parte del estudiantado (lo cual no implica necesariamente la asistencia, la cual se valora en otro de los apartados de evaluación de la asignatura).

Las prácticas podrán ser realizadas individualmente o en parejas (preferiblemente). La realización por parejas no conlleva necesariamente la consecución de la misma calificación por ambos estudiantes.

Prácticas en laboratorio

Los criterios que se seguirán para la evaluación del trabajo en prácticas en laboratorio serán los siguientes:

• Actitud y esfuerzo demostrado a lo largo del trabajo.
• Aplicación de conocimientos específicos a la práctica.
• Capacidad de análisis/síntesis.
• Capacidad de elaboración de conclusiones.
• Calidad general del trabajo.
• Rigor técnico.
• Funcionamiento, concreción y documentación de códigos y programas.
• La presentación, organización, corrección gramatical, ortografía y limpieza en informes y trabajos.

Para conseguir la evaluación de cada práctica se necesitará cumplir con los requisitos siguientes:

• El visto bueno del profesor al trabajo realizado. Una práctica que no cuente con el visto bueno del profesor no será evaluada, y su puntuación será de 0.
• La entrega de todo el material requerido en la práctica: la entrega del material requerido en cada práctica, fuera de los plazos estipulados, podrá conllevar que no sea evaluado o una penalización en la calificación de esa práctica que podrá ir desde un punto hasta 5 puntos. Los trabajos no entregados tendrán una calificación de 0.
• Consecución de todos los objetivos funcionales de la práctica.
• Responder correctamente a las cuestiones planteadas por el profesor sobre la realización de la práctica.
• Realizar todas las modificaciones propuestas por el profesor para verificar que se han adquirido las capacidades adecuadas objeto de la práctica.

La no consecución de alguno de estos requisitos conllevará una merma en la calificación de la práctica, la cual se evaluará de 0 a 10.

Pruebas de evaluación de prácticas

Durante el periodo lectivo se planificarán un número determinado de pruebas de evaluación que incluirán una serie de ejercicios de desarrollo que deberán ser resueltos por el estudiantado, en el laboratorio, en un tiempo limitado y de manera individual. El detalle de cada prueba será determinado en el enunciado de la misma, así como su evaluación. Los materiales y recursos a emplear en cada prueba serán comunicados con antelación a la misma por el profesorado. La puntuación a obtener en cada prueba irá de 0 a 10.

• Redes y servicios de telecomunicaciones. Edición: 4ª ed. Autor: Huidobro Moya, José Manuel. Editorial: Madrid: Thomson-Paraninfo, D.L. 2006.
  • Observaciones: Tema 1
   (C. Biblioteca)
• TCP IP Protocol Suite. Edición: 4th ed. Autor: Forouzan, Bbehrouz A.. Editorial: Boston [rtc.] : McGraw-Hill Higher Education, 2010.
  • Observaciones: Tema 1
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• HTML5 hacks. Edición: 1. Autor: Jesse Cravens. Editorial: O'Reilly Media.
  • Observaciones: Tema 2
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• Beginning JSON [Recurso electrónico]. Edición: 1st edition. Autor: Smith, Ben, author. Editorial: -.
  • Observaciones: Tema 2, 3 y 4
   (C. Biblioteca)
• Developing responsive web applications with AJAX and jQuery [Recurso electrónico] : design and deve. Edición: -. Autor: Patel, Sandeep Kumar, author. Editorial: -.
  • Observaciones: Tema 2
   (C. Biblioteca)
• Node web development [Recurso electrónico] : a practical introduction to Node.js, an exciting serve. Edición: Second edition. Autor: David Herron. Editorial: -.
  • Observaciones: Tema 4 y 5
   (C. Biblioteca)
• El Gran libro de HTML5, CSS3 y Javascript. Edición: 3ª ed. Autor: Gauchat, Juan Diego. Editorial: Barcelona : Marcombo, 2017.
  • Observaciones: Tema 1, 2, 3, 4 y 5
   (C. Biblioteca)
• CSS: The Definitive Guide: Visual Presentation for the Web. Edición: 4ª. Autor: Eric A. Meyer, Estelle Weyl. Editorial: O'Reilly UK Ltd..
  • Observaciones: Tema 1 Prácticas
   (C. Biblioteca)
• Learning React : a hands-on guide to building web applications using React and Redux Kirupa Chinnathambi.. Edición: Second edition.. Autor: Chinnathambi, Kirupa, author.. Editorial: [Addison-Wesley Professional].
  • Observaciones: Tema 5
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• Accesibilidad Web : diseño de aplicaciones . Edición: -. Autor: Fernández Casado, Pablo E.. Editorial: Ra-Ma.
  • Observaciones: Tema 2 Prácticas
   (C. Biblioteca)
• Guía para adaptar tu web al RGPD : ejemplo completo con OneTrust y WordPress . Edición: -. Autor: Fernández Rivera, Javier. Editorial: [Amazon Fulfillment].
  • Observaciones: Tema 2- Prácticas
   (C. Biblioteca)

• Learning Web App Development : [Build Quickly with Proven JavaScript Techniques]. Edición: -. Autor: Purewal, Semmy. Editorial: Sebastopol, California : O'Reilly, 2014.
  • Observaciones: Tema 2 y 4
   (C. Biblioteca)
• Programación de aplicaciones de red : Protocolos de Internet cliente-servidor. Edición: -. Autor: Cuevas Martínez, Juan Carlos autor. Editorial: Tarragona : Publicaciones Altaria S.L., 2016.
  • Observaciones: Tema 1
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• MERN : guía práctica de aplicaciones web . Edición: -. Autor: Fontecha, Jesús coaut.. Editorial: Ra-ma.
  • Observaciones: Tema 4 y 5
   (C. Biblioteca)
• MongoDB: The Definitive Guide, 3rd Edition [electronic resource] . Edición: 3rd edition. Autor: Bradshaw, Shannon, author.. Editorial: O'Reilly Media, Inc.  (C. Biblioteca)
• Computer Networking. Edición: 8. Autor: James Kurose, Keith Ross . Editorial: Pearson.
  • Observaciones: Tema 1
   (C. Biblioteca)