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Guía docente 2022-23 - 14312021 - Sistemas de telecomunicación
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería de tecnologías de telecomunicación (14312021) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| TITULACIÓN: | Doble Grado Ing. de tecnologías de la telecomunicación e Ing. telemática (15212035) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| CURSO: | 2022-23 |
| ASIGNATURA: | Sistemas de telecomunicación |
| NOMBRE: Sistemas de telecomunicación | |||||
| CÓDIGO: 14312021 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2022-23 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: RODRIGUEZ SERRANO, FRANCISCO JOSÉ | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U134 - INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN | ||
| ÁREA: 800 - TEORÍA DE LA SEÑAL Y COMUNICACIONES | ||
| N. DESPACHO: D - D-191 | E-MAIL: fjrodrig@ujaen.es | TLF: 953648660 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/64051 | ||
| URL WEB: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/64051 | ||
| ORCID: - | ||
La asignatura se integra dentro del módulo de Tecnología Específica Sistemas de Telecomunicación, correspondiente a la materia: Sistemas de telecomunicación y fundamentos de radiocomunicaciones, dentro del grado en Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación.
Está directamente relacionada con las competencias profesionales a las que habilita el grado en Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación. El conocimiento de dichas competencias es fundamental para el ejercicio de la profesión.
El desarrollo de un Proyecto de Telecomunicación implica, naturalmente, conocer en buena medida las distintas tecnologías involucradas en el mismo, siempre desde el punto de vista práctico: Televisión, Radio, Sistemas de Comunicaciones Móviles, Sistemas de Comunicaciones por Satélite, Propagación de Señal, Sistemas de Cableado, Comunicaciones Ópticas, etc., ya que el objetivo de la asignatura no consiste en diseñar nuevos Sistemas de Telecomunicación, sino en aprovechar la tecnología existente para crear proyectos cuyo desarrollo está contemplado en el marco legal español y europeo.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| C.15 | Conocimiento de la normativa y la regulación de las telecomunicaciones en los ámbitos nacional, europeo e internacional |
| CB.2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| CB.3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| CB.4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| CB.5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| CG.1 | Capacidad para redactar, desarrollar y firmar proyectos en el ámbito de la ingeniería de telecomunicación que tengan por objeto, la concepción y el desarrollo o la explotación de redes, servicios y aplicaciones de telecomunicación y electrónica. |
| CG.2 | Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el desarrollo de la profesión de Ingeniero Técnico de Telecomunicación y facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. |
| CG.4 | Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación |
| CG.5 | Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planificación de tareas y otros trabajos análogos en su ámbito específico de la telecomunicación |
| CG.6 | Facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento |
| CG.7 | Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas. |
| CG.8 | Conocer y aplicar elementos básicos de economía y de gestión de recursos humanos, organización y planificación de proyectos, así como de legislación, regulación y normalización en las telecomunicaciones |
| CG.9 | Capacidad de trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica |
| ST.1 | Capacidad para construir, explotar y gestionar las redes, servicios, procesos y aplicaciones de telecomunicaciones, entendidas éstas como sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión. |
| ST.2 | Capacidad para aplicar las técnicas en que se basan las redes, servicios y aplicaciones de telecomunicación tanto en entornos fijos como móviles, personales, locales o a gran distancia, con diferentes anchos de banda, incluyendo telefonía, radiodifusión, televisión y datos, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión. |
| ST.3 | Capacidad de análisis de componentes y sus especificaciones para sistemas de comunicaciones guiadas y no guiadas. |
| ST.4 | Capacidad para la selección de circuitos, subsistemas y sistemas de radiofrecuencia, microondas, radiodifusión, radioenlaces y radiodeterminación. |
| ST.5 | Capacidad para la selección de antenas, equipos y sistemas de transmisión, propagación de ondas guiadas y no guiadas, por medios electromagnéticos, de radiofrecuencia u ópticos y la correspondiente gestión del espacio radioeléctrico y asignación de frecuencias |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado Resul-01 | El alumno sabe analizar y gestionar, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión, los sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia. |
| Resultado Resul-02 | El alumno, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión, sabe diseñar y evaluar diferentes alternativas para sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia. |
| Resultado Resul-03 | El alumno, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión, sabe aplicar correctamente las técnicas en que se basan las redes, servicios y aplicaciones de telecomunicación. |
| Resultado Resul-04 | El alumno sabe analizar las hojas de características de los componentes que conforman los sistemas de comunicaciones. |
| Resultado Resul-05 | El alumno sabe analizar y caracterizar circuitos, subsistemas y sistemas de radiofrecuencia, microondas, radiodifusión, radioenlaces y radiodeterminación. |
| Resultado Resul-06 | El alumno sabe evaluar diferentes alternativas para antenas, equipos y sistemas de transmisión, propagación de ondas guiadas y no guiadas, por medios electromagnéticos, de radiofrecuencia u ópticos. |
| Resultado Resul-07 | El alumno sabe gestionar el espectro radioeléctrico y asignar frecuencias a distintos servicios y aplicaciones. |
| Resultado Resul-09 | El alumno muestra interés por las tecnologías y aplicaciones de los sistemas de comunicaciones. |
| Resultado Resul-10 | Redactar, desarrollar y firmar proyectos en el ámbito de la ingeniería de telecomunicación que tengan por objeto la concepción y el desarrollo o la explotación de redes, servicios y aplicaciones de telecomunicación y electrónica. |
| Resultado Resul-11 | Conocer y comprender la legislación necesaria durante el desarrollo de la profesión de Ingeniero Técnico de Telecomunicación. |
| Resultado Resul-12 | Tener capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el desarrollo de la profesión de Ingeniero Técnico de Telecomunicación. |
| Resultado Resul-13 | Adquirir facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. |
| Resultado Resul-14 | Resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones y creatividad. |
| Resultado Resul-15 | Comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación |
| Resultado Resul-16 | Adquirir conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planificación de tareas y otros trabajos análogos en su ámbito específico de la telecomunicación |
| Resultado Resul-17 | Adquirir facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. |
| Resultado Resul-18 | Analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas. |
| Resultado Resul-19 | Conocer y aplicar elementos básicos de economía y de gestión de recursos humanos, organización y planificación de proyectos. |
| Resultado Resul-20 | Conocer y aplicar la legislación, regulación y normalización en las telecomunicaciones |
| Resultado Resul-21 | Trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe. |
| Resultado Resul-22 | Comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica |
En esta asignatura se realiza un análisis detallado de
los sistemas de telecomunicación. Se parte del concepto de
sistema de telecomunicación para detallar los tipos de
sistemas y sus parámetros de calidad de servicio. Se inicia
al alumno al marco legislativo español en relación a
los sistemas de telecomunicación, así como se
explican los organismos internacionales de normalización.
También se trabajan los distintos aspectos de los sistemas
de telecomunicación: recursos, carga, señales y
redes. Seguidamente se tratan casos prácticos de sistemas de
telecomunicación: móviles, radio, ópticos, por
satélite, por cable, domóticos, etc.
Paralelamente, se introduce al alumno en la
planificación, programación y gestión del
despliegue de infraestructuras relacionadas con la especialidad de
sistemas de telecomunicación. Se detalla la
reglamentación asociada a estas infraestructuras.
Palabras Clave: Radio, cable, satélite, móvil,
despliegue de infraestructuras, ICT.
En esta asignatura se ofrecerá al alumno una visión general del desarrollo profesional del ingeniero en general y la profesión regulada de Ingeniero Técnico de Telecomunicación en particular.
Se presentan las herramientas necesarias para diseñar, implementar y desplegar sistemas de telecomunicación, presentando varios ejemplos de proyectos que éste puede desempeñar en su actividad profesional. El programa se divide en seis temas, cuatro prácticas y tres seminarios:
BLOQUE TEÓRICO
TEMA I: La práctica del ejercicio profesional por los ingenieros técnicos de telecomunicación
Comprensión del significado de la práctica del libre ejercicio profesional y sus posibilidades, así como entender la relevancia del Colegio de Ingenieros en esta modalidad de trabajo. Atribuciones y competencias generales de un ingeniero o ingeniero técnico de telecomunicación (Grado o Master). Conocimiento general de las diversas formas jurídicas y fiscales bajo las que un ingeniero puede ejercer su actividad profesional.
TEMA II: Documentación de un proyecto técnico
Contenido de un proyecto teÌÂcnico. Presentación de los documentos de los que ha de constar un proyecto teÌÂcnico. Estudio de los aspectos que se deben tratar o describir en cada uno de los documentos de un proyecto.
TEMA III: Proyectos Técnicos de Sistemas de Telecomunicación
Normativa, contenidos y desarrollo de proyectos específicos de sistemas de telecomunicación, como ICT, estaciones base TV, Radio FM.
TEMA IV: Teoría general de proyectos
Aspectos generales de teoriÌÂa de proyectos. DefinicioÌÂn de proyecto y los tipos de proyectos. GestioÌÂn y direccioÌÂn de un proyecto. Figuras y roles dentro de la gestión de proyectos. Figura del director de obra y sus funciones. RelacioÌÂn entre Ing. proyectista, propiedad y contratista.
TEMA V: Evaluación del proyecto
Herramientas e importancia de la planificación y evaluación del desarrollo de los proyectos. Gestión de recursos, presupuestos y evaluaciones económicas.
TEMA VI: Peritajes judiciales
Figura del perito judicial, obligaciones y actuaciones esperadas del perito.
Además, se dotará al alumno de la capacidad para estar al día en las novedades en ciencia y tecnología, sobre todo en este tipo de materias, tan ligadas a un entono tan dinámico como son las telecomunicaciones.
BLOQUE PRÁCTICO
Práctica I: Software de gestión de proyectos.
Planificación de un proyecto con herramientas de gestión de proyectos
Práctica II: Estudio de viabilidad y anteproyecto tipo de Sistemas de Telecomunicación.
Realización de un anteproyecto para un encargo de proyecto en entorno real.
Práctica III: Realización de un proyecto de Sistemas de Telecomunicación (ICT, Radiodifusión sonora y TV, Estaciones radioeléctricas, Redes inalámbricas, etc).
Redacción de la documentación técnica de un proyecto técnico real.
Práctica IV: Presentación y defensa oral de proyecto.
Defensa de la solución propuesta y atención a la figura del cliente que encarga el proyecto.
Además, se desarrollarán habilidades de comunicación información, ideas, problemas y soluciones en el ámbito de ingeniería y la sociedad en general a través de procesos de entrega de documentación o presentaciones orales.
Con respecto a la organización del trabajo, se fomentará la colaboración y trabajo en equipo a través del propio diseño de las prácticas.
SEMINARIOS
- Seminario I: Creación de un modelo de negocio en una start-up.
- Seminario II: BIM: Modelo de información de la construcción
- Seminario III: Uso de instrumentación de medida en proyectos de Telecomunicación .
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
27.0 | 40.5 | 67.5 | 2.7 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
27.0 | 40.5 | 67.5 | 2.7 |
|
A3 - Tutorias Colectivas
|
6.0 | 9.0 | 15.0 | 0.6 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
No se permitirá el uso en clase ni en el examen de dispositivos electrónicos salvo autorización expresa por parte del profesor para el correcto desarrollo de las actividades previstas.
A1 - Clases expositivas en gran grupo
La metodología a seguir en las clases expositivas en gran grupo será una mezcla entre actividades introductorias, clases magistrales y la exposición de teoría y ejemplos generales en el aula designada para la asignatura por el centro.
El alumno deberá seguir la exposición del profesor con el material entregado a tal fin, ya sean apuntes o presentación con diapositivas, los cuales deberán ser completados con sus propias notas y con la posterior revisión de la bibliografía básica y/o recomendada.
La participación activa, respetuosa y responsable, ya sea para plantear dudas o para responder a los requerimientos o preguntas del profesor, será evaluada positivamente en su factor correspondiente.
El trabajo autónomo del alumno, deberá
centrarse en la revisión de los conceptos y aspectos
teóricos vistos en la clase, realización de
ejercicios, así como el estudio de los mismos con el
material aportado por el profesor, notas del alumno y
bibliografía.
Además, en las sesiones de clases expositivas se realizarán controles para supervisar la progresión y asimilación de los conceptos por parte del alumno. Se dotará al alumno de la capacidad para estar al día en las novedades en ciencia y tecnología, sobre todo en este tipo de materias, tan ligadas a un entorno tan dinámico como son las telecomunicaciones.
Además de la exposición de los contenidos teóricos de la materia, se desarrollará y potenciará la capacidad de recoger e interpretar datos y manejar conceptos complejos para emitir juicios que impliquen reflexión sobre temas éticos y sociales.
Además de la exposición de los contenidos teóricos de la materia, se desarrollará y potenciará la capacidad de recoger e interpretar datos y manejar conceptos complejos dentro de las telecomunicaciones, para emitir juicios que impliquen reflexión sobre temas éticos y sociales.
A2 - Clases en pequeño grupo
El trabajo las clases en pequeño grupo se basarán en un primer lugar en la realización de actividades prácticas en el laboratorio que seguirán, a lo largo del curso, una metodología de aprendizaje basada en proyectos.
La labor del alumno se centrará en el desarrollo de las aplicaciones, o tareas de aprendizaje designadas por el profesor, que culminen con la consecución de los objetivos marcados para la práctica. En segundo lugar, las clases de pequeño grupo consistirán en la resolución de ejercicios y cuestiones prácticas de la asignatura. Finalmente, también se realizarán seminarios para profundizar en aspectos relevantes y complementarios a la materia.
La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, ya sea para plantear dudas o para responder a los requerimientos o preguntas del profesor, será evaluada positivamente en su factor correspondiente.
Con respecto al trabajo autónomo, éste se centrará en completar el trabajo iniciado en el laboratorio y la resolución de problemas que no han podido ser terminados en la sesión correspondiente.
Además, en las sesiones de clases de grupo pequeño se realizarán controles para supervisar la progresión y asimilación de los conceptos por parte del alumno.
Además, se desarrollarán habilidades de comunicación información, ideas, problemas y soluciones en el ámbito de ingeniería y la sociedad en general a través de procesos de entrega de documentación o presentaciones orales. Con respecto a la organización del trabajo, se fomentará la colaboración y trabajo en equipo a través del propio diseño de las prácticas.
Además, se fomentará el trabajo en un entorno colaborativo, así como la mezcla con la comunicación de resultados, haciendo especial hincapié en la necesidad de la formación continua propia de las actividades vinculadas con las telecomunicaciones a lo largo de su vida profesional de forma independiente.
Además, se fomentará el
trabajo en un entorno colaborativo, así como la mezcla con
la comunicación de resultados, haciendo especial
hincapié en la necesidad de la formación continua
propia de las actividades vinculadas con las telecomunicaciones a
lo largo de su vida profesional de forma independiente.
A3 - Tutorías colectivas
Las tutorías colectivas se
emplearán en la resolución de dudas, seguimiento y
supervisión de los trabajos y ejercicios así como
en la asistencia y participación a los diferentes
seminarios planificados en la asignatura, además de
charlas, conferencias, talleres y/o jornadas, designados por el
profesor, con objeto de completar y actualizar la
formación y la obtención de competencias generales,
transversales y/o específicas definidas para esta
actividad, tales como el valor de la formación continua,
el emprendimiento o la revisión de novedades
tecnológicas en la materia.
La asistencia, así como la participación
activa, respetuosa y responsable, en las actividades antes
mencionadas, serán evaluadas según lo dispuesto en
el sistema de evaluación de la presente
guía.
Las tutorías colectivas se emplearán en la resolución de dudas, seguimiento y supervisión de los trabajos y ejercicios así como en la asistencia y participación a los diferentes seminarios planificados en la asignatura, además de charlas, conferencias, talleres y/o jornadas, designados por el profesor, con objeto de completar y actualizar la formación y la obtención de competencias generales, transversales y/o específicas definidas para esta actividad, tales como el valor de la formación continua, el emprendimiento o la revisión de novedades tecnológicas en la materia.
El desarrollo de las clases expositivas en gran grupo, así como en pequeño grupo, estarán enfocadas a promover una docencia de calidad primando las actividades que fomenten un aprendizaje inclusivo y equitativo (ODS-4).
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en la clase. Participación activa en los laboratorios. Participación en tutorías grupales e individuales. | Observación y notas del profesor. Participación a través de la plataforma docente. Realización de tests sobre cuestiones planteadas en clase. Pruebas de evaluación global | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conceptos teóricos de la materia | Examen teórico (prueba objetiva de respuesta extensa, breve o tipo test). Pruebas de evaluación global. Cuestiones planteadas en clase. | 30.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Dominio de los conocimientos operativos de la materia. En cada trabajo se analizará: Estructura, Resolución, Originalidad, Ortografía y presentación. | Resolución de ejercicios propuestos en clase. Evaluación de trabajos propuestos. Pruebas de evaluación global | 30.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Diseño y desarrollo de prácticas. Se valorará la estructura, resolución, originalidad y ortografía. | Examen escrito y/o prueba oral. Entrega de memorias de las prácticas realizadas. Pruebas de evaluación global | 30.0% |
El alumno podrá elegir entre 2 modalidades de evaluación: GLOBAL o PRUEBA ÚNICA.
Evaluación global
La Evaluación Global se
realizará atendiendo a las actividades descritas en el
apartado "Metodología y actividades", además de
aquéllas descritas en el apartado
“Descripción detallada
de la Evaluación
Globalâ€Â, siguiendo los pesos
de cada aspecto detallados en la tabla 1.
La modalidad de evaluación
Global se divide en dos partes:
- La evaluación del trabajo durante el periodo lectivo, según las tareas definidas para tal fin.
- La realización de una PRUEBA FINAL en el día fijado para la asignatura dentro del periodo de exámenes.
El reparto de los pesos para cada aspecto evaluable de las dos partes antes mencionadas, y atendiendo a las actividades descritas en la tabla anterior, es el siguiente:
Tabla 1. Reparto de pesos de la Evaluación Global.
|
Aspecto |
Periodo lectivo |
Prueba final |
Total por aspecto |
|
S1 Asistencia y participación |
10 % |
- |
10 % |
|
S2 Conceptos teóricos de la materia |
15 % |
15 % |
30 % |
|
S3 Realización de trabajos, casos o ejercicios |
15 % |
15 % |
30 % |
|
S4 Prácticas de laboratorio/ordenador |
30% |
|
30 % |
|
Total asignatura |
70 % |
30% |
100% |
Las calificaciones obtenidas en un aspecto durante el periodo lectivo en la evaluación GLOBAL se mantendrán hasta el final del curso.
Prueba final: Al finalizar el cuatrimestre, en el día fijado para la asignatura dentro del periodo de exámenes, se realizará una Prueba final de la parte teórica y de ejercicios de la asignatura (aspectos S2 y S3), en la cual el estudiantado deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 30% del total de la asignatura, según se refleja en la tabla “Reparto de pesos de la Evaluación Global, correspondiendo el 15% al aspecto S2 y el otro 15% al aspecto S3. Las condiciones específicas, así como el material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final serán los establecidos por el/la responsable de la asignatura.
Evaluación final
Para superar la asignatura, el
estudiantado deberá obtener una calificación igual o
superior a 5,0 sobre 10 en el cómputo total de los aspectos
evaluados, siempre y cuando se haya obtenido una
calificación igual o superior a 4,0 en la prueba final y en
la parte de prácticas de laboratorio/ordenador (S4).
El estudiantado tendrá la
opción de renunciar a la evaluación GLOBAL, no siendo
posible volver a la misma una vez hecha la renuncia.
Prueba única
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA,
se realizará un examen, en el día fijado para la
asignatura dentro del periodo de exámenes, que
abarcará todos los contenidos de la asignatura,
debiéndose garantizar que el estudiantado haya adquirido las
competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la
misma. El peso que se asignará a cada una de sus dos partes
será el siguiente:
- Parte 1. Asistencia y participación, conceptos teóricos de la materia y realización de trabajos, casos o ejercicios (S1, S2 y S3): 70%.
- Parte 2. Prácticas de laboratorio/ordenador (S4): 30%.
Las condiciones específicas, así como el material y/o documentación que se podrá usar en la Prueba Única serán los establecidos por el/la responsable de la asignatura.
Para superar la asignatura, el estudiantado deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en cada una de las dos partes de esta prueba.
El estudiantado que hubiera superado el aspecto S4 de prácticas de laboratorio/ordenador de la asignatura mediante evaluación GLOBAL, con una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10, no tendrá que realizar la Parte 2 correspondiente a este aspecto en el examen, aplicándose la misma calificación obtenida en la evaluación GLOBAL a dicha parte.
Las partes superadas en cada convocatoria se mantendrán hasta final del curso.
Descripción detallada de la Evaluación Global
Para aquellos alumnos cuya evaluación se realice de manera global, ésta se basará en el seguimiento y realización de las actividades englobadas en las cuatro categorías presentadas en el Sistema de Evaluación, que conforman el total de los elementos evaluables de la asignatura:
- S1, Asistencia y participación, 10%.
- S2, Conceptos teóricos de la materia, 30%.
- S3, Realización de trabajos, casos o ejercicios, 30%.
- S4, Prácticas de laboratorio/ordenador, 30%.
Cada uno de estos bloques pasará a ser detallado en los apartados siguientes.
S1 - Asistencia y participación (10%)
En este apartado se evaluarán las competencias: CB2, CB4, CB5, CG4 y CG9.
La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias antes enumeradas y los resultados del aprendizaje siguientes: 2, 14, 15 y 22 .
Este aspecto se valorará teniendo en cuenta tanto la asistencia y participación en clases, prácticas de laboratorio y tutorías colectivas en las que se asista a seminarios, u otras actividades, que organice el Departamento de Ingeniería de Telecomunicación, E. P. S. de Linares, o Universidad de Jaén y que sean recomendadas por el profesor responsable de la asignatura.
S2 - Conceptos teóricos de la materia (30%)
En este apartado se evaluarán las competencias C15, CB2, CB3, CB4, CB5, CG.4, CG5, CG6, CG7, CG8, ST1, ST.2, ST3, ST4 y ST5.
La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias antes enumeradas y los resultados del aprendizaje siguientes: 1,2, 3, 4, 5, 6 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 y 22.
La evaluación de los conceptos teóricos se realizará a través de pruebas de evaluación o controles planteadas en clase por el profesor.
Estas pruebas serán de carácter individual. Su formato y contenido será comunicado a los alumnos antes de su realización, y podrá ser adaptado a la marcha de la asignatura, temario, disponibilidad de aulas, etc. Cada prueba será evaluada por separado y el alumno podrá obtener una calificación entre 0 y 10 puntos. El peso de cada prueba en la evaluación final es equitativo.
La puntuación a obtener será entre 0 y 10, extrapolándose correspondientemente al rango entre 0% y 30%, coincidiendo este valor resultante con el total de la valoración del apartado de conceptos teóricos de la materia.
S3 - Realización de trabajos, casos o ejercicios (30%)
En este apartado se evaluarán las competencias C15, CB2, CB3, CB4, CB5, CG.4, CG5, CG6, CG7, CG8, ST1, ST.2, ST3, ST4 y ST5.
La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias antes enumeradas y los resultados del aprendizaje siguientes: 1,2, 3, 4, 5, 6 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 y 22.
La evaluación de ejercicios se realizará a través de pruebas de evaluación o controles planteadas en clase por el profesor.
Estas pruebas serán de carácter individual. Su formato y contenido será comunicado a los alumnos antes de su realización, y podrá ser adaptado a la marcha de las asignatura, temario, disponibilidad de aulas, etc.
Cada prueba será evaluada por separado y el alumno podrá obtener una calificación entre 0 y 10 puntos. El peso de cada prueba en la evaluación final es equitativo.
La puntuación a obtener será entre 0 y 10, extrapolándose correspondientemente al rango entre 0% y 30%, coincidiendo este valor resultante con el total de la valoración del apartado de conceptos teóricos de la materia.
Cada prueba será evaluada de 0 a 10 y la calificación total será la media aritmética de todos ellos, la cual será extrapolada al rango entre 0% y 30%.
S4 - Prácticas de laboratorio/ordenador (30%)
En este apartado se evaluarán las competencias C15, CB2, CB3, CB4, CB5, CG.4, CG5, CG6, CG7, CG8, CG9, ST1, ST.2, ST3, ST4 y ST5.
La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias antes enumeradas y los resultados del aprendizaje siguientes: 1,2, 3, 4, 5, 6 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21 y 22.
La evaluación de los conceptos prácticos se realizará a través de pruebas de evaluación o controles planteadas en clase por el profesor.
Estas pruebas serán de carácter individual y/o colectivo. Su formato y contenido será comunicado a los alumnos antes de su realización, y podrá ser adaptado a la marcha de las asignatura, temario, disponibilidad de aulas, etc.
Cada prueba será evaluada por separado y el alumno podrá obtener una calificación entre 0 y 10 puntos. El peso de cada prueba en la evaluación final es equitativo.
La puntuación a obtener será entre 0 y 10, extrapolándose correspondientemente al rango entre 0% y 30%.
No se permitirá el uso en clase en las pruebas parciales ni en el examen de dispositivos electrónicos salvo autorización expresa por parte del profesor para el correcto desarrollo de las actividades previstas.
El uso de cualquier libro, notas, documentación o equipamiento para el examen final y las pruebas de evaluación global debe ser aprobado expresamente por el profesor.
- Fundamentos teóricos y diseño de instalaciones comunes de telecomunicación para los servicios de rad. Edición: 8ª ed. Autor: Pérez Martínez, Félix. Editorial: Málaga: Colegio Oficial Ingenieros de Telecomunicaciones, 2005 (C. Biblioteca)
- Normativa de las infraestructuras comunes de telecomunicaciones : infraestructuras de acceso ultrarrápidas y hogar digital : Real Decreto 346. Edición: -. Autor: Huidobro Moya, José Manuel. Editorial: Madrid : Creaciones Copyright, [2011] (C. Biblioteca)
- El proyecto telemático: sistemas de cableado estructurado (SCE) y proyectos de infraestructuras comu. Edición: 2ª ed.. Autor: -. Editorial: Madrid : Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación, 2006 (C. Biblioteca)
- Guía de los fundamentos para la dirección de proyectos : (Guía del PMBOK). Edición: 6ª ed. Autor: -. Editorial: Newton Square : Project Management Institute, 2017 (C. Biblioteca)
- Dirección y gestión de proyectos: un enfoque práctico. Edición: 2ª ed., rev. y act.. Autor: Domingo Ajenjo, Alberto. Editorial: Madrid : Ra-Ma, 2005 (C. Biblioteca)
- El método Lean startup : como crear empresas de éxito utilizando la innovación continua. Edición: 12? ed.. Autor: Ries, Eric. Editorial: Barcelona : Deusto, 2018 (C. Biblioteca)
- Learn small business start-up in 7 days [Recurso electrónico] : launch a lean, efficient start-up. Edición: -. Autor: Smith, Heather. Editorial: Milton, Qld. : Wrightbooks, 2013 (C. Biblioteca)
- Dirección y gestión de proyectos. Edición: 2ª ed. rev. y amp. Autor: Pereña Brand, Jaime. Editorial: Madrid: Díaz de Santos, 1996 (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorias Colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 30 ene. - 5 feb. 2023 |
1.0 | 0.0 | 2.0 | 0.0 | PRESENTACION/T1/PRAC1 | |
| Nº 2 6 - 12 feb. 2023 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 4.0 | T1/PROB1 | |
| Nº 3 13 - 19 feb. 2023 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 4.0 | T2/PROB1 | |
| Nº 4 20 - 26 feb. 2023 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 4.0 | T2/PROB2 | |
| Nº 5 27 feb. - 5 mar. 2023 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | T2/T3/PRAC2 | |
| Nº 6 6 - 12 mar. 2023 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | T3/PROB2 | |
| Nº 7 13 - 19 mar. 2023 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | T3/T4/PRAC3/PROB3 | |
| Nº 8 20 - 26 mar. 2023 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 8.0 | T4/EXAM | |
| Nº 9 27 mar. - 1 abr. 2023 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 8.0 | T4/PRAC3/PROB4 | |
| Período no docente: 2 - 9 abr. 2023 | ||||||
| Nº 10 10 - 16 abr. 2023 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 8.0 | T5/PRAC4/PROB4 | |
| Nº 11 17 - 23 abr. 2023 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 8.0 | T5/PRAC4 | |
| Nº 12 24 - 30 abr. 2023 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 8.0 | T6/PROB5/PRAC5 | |
| Nº 13 1 - 7 may. 2023 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 8.0 | T6/PRAC5 | |
| Nº 14 8 - 14 may. 2023 |
2.0 | 2.0 | 2.0 | 6.0 | T7/PRAC5/PROB6 | |
| Nº 15 15 - 19 may. 2023 |
0.0 | 1.0 | 2.0 | 6.0 | PROB/PRAC6 | |
| Total Horas | 27.0 | 27.0 | 6.0 | 90.0 | ||
EN CASO DE NO SUPERAR AFORO MAÌÂÂXIMO PERMITIDO NI EN AULA NI EN LABORATORIO
1. Metodología docente y actividades formativas
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
A1 - Clases expositivas en gran grupo.
|
Presencial al 100% |
Sesiones de clases magistrales participativas, de una o dos horas de duración cada una, realizadas en el aula. |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas |
Presencial al 50% O Presencial al 100% en caso de ser viable por el aforo del laboratorio |
Desarrollo de las sesiones prácticas, de dos horas de duración cada una, en laboratorios aplicando la rotación en grupos reducidos del 50%. - Retransmisión de clases prácticas al resto del grupo si los medios técnicos del aula lo permiten. En el caso de que sean 100% presenciales: Desarrollo de las sesiones prácticas, de dos horas de duración cada una, en laboratorios. |
|
A3 - Tutorías Colectivas
|
Presencial y Online |
Las sesiones de tutorías, tanto colectivas como individuales, se realizarán de forma preferentemente online (síncrona y/o asíncrona). Las sesiones de tutorías presenciales serán acordadas entre el responsable de la asignatura/grupo y el alumnado. |
En caso de tener presencialidad al 50%, solo se permitirá asistencia online a aquellos alumnos que la tengan asignada cada semana por rotación. Los alumnos que tengan asignada presencialidad, solo podrán asistir a la clase de manera presencial.
Cambios en las competencias y/o resultados
No hay cambios.
Cambios en los contenidos teóricos
No hay cambios.
Cambios en los contenidos prácticos
No hay cambios.
2. Sistema de evaluación
No hay cambios en el formato de evaluación (pesos de cada apartado) ni en lo especificado en la evaluación detallada.
Como resumen se añaden las siguientes tablas en las que se detalla el peso y formato de la prueba final en Evaluación Global:
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
|
Evaluación Global - Prueba final |
Presencial
|
Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado. El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor.
|
30% (15% S2 y 15% S3) |
|
Prueba única |
Presencial |
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. |
S1, S2 y S3: 70% S4: 30% |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Evaluación Global - Prueba final |
Presencial |
Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado. El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor. |
30% (15% S2 y 15% S3) |
|
Prueba única |
presencial |
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. |
S1, S2 y S3: 70% S4: 30% |
3. Recursos
Dado que la presencialidad en las Clases expositivas en gran grupo es del 100% no se prevén recursos excepcionales para las mismas.
Dado que la presencialidad en las Clases en grupos de prácticas es del 100% no se prevén recursos excepcionales para las mismas.
EN CASO DE SUPERAR AFORO MAÌÂÂXIMO PERMITIDO EN AULA
1. Metodología docente y actividades formativas
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
A1 - Clases expositivas en gran grupo.
|
Presencial al 50% |
Sesiones de clases magistrales participativas, de una o dos horas de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes. |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas |
Presencial al 50% o Presencial al 100% si el aforo del laboratorio lo permite |
Desarrollo de las sesiones prácticas, de dos horas de duración cada una, en laboratorios aplicando la rotación en grupos reducidos del 50%. - Retransmisión de clases prácticas al resto del grupo si los medios técnicos del aula lo permiten. En el caso de que sean 100% presenciales: Desarrollo de las sesiones prácticas, de dos horas de duración cada una, en laboratorio o aula. |
|
A3 - Tutorías Colectivas
|
Presencial y Online |
Las sesiones de tutorías, tanto colectivas como individuales, se realizarán de forma preferentemente online (síncrona y/o asíncrona). Las sesiones de tutorías presenciales serán acordadas entre el responsable de la asignatura/grupo y el alumnado. |
Solo se permitirá asistencia online a aquellos alumnos que la tengan asignada cada semana por rotación. Los alumnos que tengan asignada presencialidad, solo podrán asistir a la clase de manera presencial.
Cambios en las competencias y/o resultados
No hay cambios
Cambios en los contenidos teóricos
No hay cambios
Cambios en los contenidos prácticos
No hay cambios
2. Sistema de evaluación
No hay cambios en el formato de evaluación (pesos de cada apartado) ni en lo especificado en la evaluación detallada.
Como resumen se añaden las siguientes tablas en las que se detalla el peso y formato de la prueba final en Evaluación Global:
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
|
Evaluación Global - Prueba final |
Presencial
|
Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado. El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor. |
30% (15% S2 y 15% S3) |
|
Prueba única |
Presencial |
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. |
S1, S2 y S3: 70% S4: 30% |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
|
Evaluación Global - Prueba final |
Presencial
|
Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado. El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor. |
30% (15% S2 y 15% S3) |
|
Prueba única |
Presencial |
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. |
S1, S2 y S3: 70% S4: 30% |
3. Recursos
Dado que la presencialidad, tanto para las Clases expositivas en gran grupo, como para las Clases en grupos de prácticas, se ha establecido en el 50% se necesitará emplear los siguientes recursos:
Medios técnicos en el aula:
- Infraestructura de videoconferencia en el aula o laboratorio que conste de sistema de captación de video y audio para su empleo en sistema de videoconferencia o aula virtual como Google Meet o BigBlueButton.
Medios individuales (alumnado en formato no presencial)
- Equipo PC o similar.
- Sistema de videoconferencia o aula virtual, tales como Google Meet o BigBlueButton.
Medios comunes (profesorado y alumnado):
- Uso de herramientas interactivas: compartición de pantalla para empleo de comentarios a modo de pizarra virtual en presentaciones PDF.
- Uso de la plataforma de docencia de la Universidad de Jaén: mensajería, foros, tareas, actividades y medios de evaluación.
Caso de prácticas 100% presenciales
Dado que las prácticas se realizarán en formato presencial al 100% no se prevén recursos adicionales a los ya presentes en el laboratorio.
1. Metodología docente y actividades formativas
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
A1 - Clases expositivas en gran grupo. - Clases síncronas por videoconferencia.
|
No presencial |
Se sustituyen las sesiones de clases magistrales presenciales participativas, de una o dos horas de duración cada una, por otras actividades realizadas a través de Internet tales como - Clases por videoconferencia o en aula virtual - Visualización de videos con explicación de los contenidos teóricos. - Revisión de contenido en Internet (foros, - web especializadas) |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas |
No presencial |
Se sustituyen sesiones prácticas por actividades formativas online, de dos horas de duración cada una, por otras actividades realizadas a través de Internet tales como: - Actividades virtualizadas o de simulación. - Visualización de videos con explicación de los contenidos prácticos. - Revisión de material interactivo sobre las prácticas. - Revisión de contenido online (foros, web especializadas, etc.) |
|
A3 - Tutorías Colectivas
|
No presencial |
Las sesiones de tutorías, tanto colectivas como individuales, se realizarán de forma completamente no presencial a través de medios online de manera síncrona y/o asíncrona. |
Cambios en las competencias y/o resultados
No hay cambios
Cambios en los contenidos teóricos
No hay cambios
Cambios en los contenidos prácticos
No hay cambios
2. Sistema de evaluación
No hay cambios en el formato de evaluación (pesos de cada apartado) ni en lo especificado en la evaluación detallada.
Como resumen se añaden las siguientes tablas en las que se detalla el peso y formato de la prueba final en Evaluación Global:
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
|
Evaluación Global - Prueba final |
Online síncrono
|
Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado. El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor. |
30% (15% S2 y 15% S3) |
|
Prueba única |
Online síncrono |
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. |
S1, S2 y S3: 70% S4: 30% |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
|
Evaluación Global - Prueba final |
Online síncrono |
Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado. El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor. |
30% (15% S2 y 15% S3) |
|
Prueba única |
Online síncrono |
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. |
S1, S2 y S3: 70% S4: 30% |
3. Recursos
Dado que toda la docencia, ya sea en las Clases expositivas en gran grupo o en las Clases en grupos de prácticas, se impartirá de manera no presencial se necesitará emplear los siguientes recursos:
Medios telemáticos comunes (profesorado y alumnado):
- Equipo PC o similar.
- Sistema de videoconferencia o aula virtual, tales como Google Meet o BigBlueButton.
- Uso de herramientas interactivas: compartición de pantalla para empleo de comentarios a modo de pizarra virtual en presentaciones PDF.
- Uso de la plataforma de docencia de la Universidad de Jaén: mensajería, foros, tareas, actividades y medios de evaluación.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es