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Guía docente 2022-23 - 14312011 - Fundamentos de radiocomunicaciones
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería de tecnologías de telecomunicación (14312011) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| TITULACIÓN: | Doble Grado Ing. de tecnologías de la telecomunicación e Ing. telemática (15212016) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| CURSO: | 2022-23 |
| ASIGNATURA: | Fundamentos de radiocomunicaciones |
| NOMBRE: Fundamentos de radiocomunicaciones | |||||
| CÓDIGO: 14312011 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2022-23 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: RECHE LÓPEZ, PEDRO JESÚS | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U134 - INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN | ||
| ÁREA: 800 - TEORÍA DE LA SEÑAL Y COMUNICACIONES | ||
| N. DESPACHO: D - D-143 | E-MAIL: pjreche@ujaen.es | TLF: 953648558 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/54785 | ||
| URL WEB: http://www4.ujaen.es/~pjreche/ | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5417-3551 | ||
La asignatura se imparte en el primer cuatrimestre del tercer curso del grado, dentro del bloque de asignaturas de carácter obligatorio para el grado de Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación.
Esta asignatura se puede entender como continuación de Medios de Transmisión (2º cuatrimestre del 2º curso) que sirvió para dotar al alumno de las rudimentos físicos y tecnológicos necesarios para posteriores asignaturas relacionadas con la aplicación del electromagnetismo a los sistemas y equipos de comunicaciones. En concreto, Fundamentos de Radiocomunicacones se ocupa de proporcionar al alumno que la cursa los conocimientos fundamentales para que, si así lo desea, pueda estudiar con posterioridad diferentes sistemas de radiocomunicaciones.
Esta asignatura se ocupa del estudio de los fenómenos de radiación y de propagación de las ondas radioeléctricas y la caracterización de los sistemas de radiocomunicaciones, por lo que, en cierta forma, los conocimientos adquiridos en este curso se completan con el estudio de los circuitos de radiofrecuencia y microondas, a las que se dedican las asignaturas Circuitos y Subsistemas para Comunicaciones y Fundamentos de Ingeniería de Microondas (ambas en el 2º cuatrimestre de este mismo curso). En el 4º curso se estudiaran distintos sistemas completos de radiocomunicaciones dentro de la asignatura de Comunicaciones móviles (1 er cuatrimestre del 4º curso) y Sistemas de Telecomunicación (2º cuatrimestre del 4º curso).
Para afrontar con éxito esta asignatura, es recomendable que el alumno haya adquirido ciertas habilidades y maneje con soltura algunos conceptos ya estudiados en cursos anteriores. En concreto, el alumno debe estar familiarizado con las ecuaciones de Maxwell que rigen la electrodinámica y la solución más sencilla de éstas: la onda plana homogénea. Además, se requieren nociones elementales de teoría de circuitos y teoría de la comunicación.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| C.15 | Conocimiento de la normativa y la regulación de las telecomunicaciones en los ámbitos nacional, europeo e internacional |
| CB.2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| CB.3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| CB.4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| CB.5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| CG.2 | Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el desarrollo de la profesión de Ingeniero Técnico de Telecomunicación y facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. |
| CG.4 | Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación |
| CG.5 | Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planificación de tareas y otros trabajos análogos en su ámbito específico de la telecomunicación |
| CG.6 | Facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento |
| CG.9 | Capacidad de trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica |
| ST.1 | Capacidad para construir, explotar y gestionar las redes, servicios, procesos y aplicaciones de telecomunicaciones, entendidas éstas como sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión. |
| ST.2 | Capacidad para aplicar las técnicas en que se basan las redes, servicios y aplicaciones de telecomunicación tanto en entornos fijos como móviles, personales, locales o a gran distancia, con diferentes anchos de banda, incluyendo telefonía, radiodifusión, televisión y datos, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión. |
| ST.3 | Capacidad de análisis de componentes y sus especificaciones para sistemas de comunicaciones guiadas y no guiadas. |
| ST.4 | Capacidad para la selección de circuitos, subsistemas y sistemas de radiofrecuencia, microondas, radiodifusión, radioenlaces y radiodeterminación. |
| ST.5 | Capacidad para la selección de antenas, equipos y sistemas de transmisión, propagación de ondas guiadas y no guiadas, por medios electromagnéticos, de radiofrecuencia u ópticos y la correspondiente gestión del espacio radioeléctrico y asignación de frecuencias |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado Resul-01 | El alumno sabe analizar y gestionar, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión, los sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia. |
| Resultado Resul-02 | El alumno, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión, sabe diseñar y evaluar diferentes alternativas para sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia. |
| Resultado Resul-03 | El alumno, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión, sabe aplicar correctamente las técnicas en que se basan las redes, servicios y aplicaciones de telecomunicación. |
| Resultado Resul-04 | El alumno sabe analizar las hojas de características de los componentes que conforman los sistemas de comunicaciones. |
| Resultado Resul-05 | El alumno sabe analizar y caracterizar circuitos, subsistemas y sistemas de radiofrecuencia, microondas, radiodifusión, radioenlaces y radiodeterminación. |
| Resultado Resul-06 | El alumno sabe evaluar diferentes alternativas para antenas, equipos y sistemas de transmisión, propagación de ondas guiadas y no guiadas, por medios electromagnéticos, de radiofrecuencia u ópticos. |
| Resultado Resul-07 | El alumno sabe gestionar el espectro radioeléctrico y asignar frecuencias a distintos servicios y aplicaciones. |
| Resultado Resul-09 | El alumno muestra interés por las tecnologías y aplicaciones de los sistemas de comunicaciones. |
| Resultado Resul-11 | Conocer y comprender la legislación necesaria durante el desarrollo de la profesión de Ingeniero Técnico de Telecomunicación. |
| Resultado Resul-12 | Tener capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el desarrollo de la profesión de Ingeniero Técnico de Telecomunicación. |
| Resultado Resul-13 | Adquirir facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. |
| Resultado Resul-14 | Resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones y creatividad. |
| Resultado Resul-15 | Comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación |
| Resultado Resul-16 | Adquirir conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planificación de tareas y otros trabajos análogos en su ámbito específico de la telecomunicación |
| Resultado Resul-17 | Adquirir facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. |
| Resultado Resul-20 | Conocer y aplicar la legislación, regulación y normalización en las telecomunicaciones |
| Resultado Resul-21 | Trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe. |
| Resultado Resul-22 | Comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica |
Al finalizar el curso el alumno que haya superado la asignatura
tendrá los conocimientos teóricos necesarios y
será capaz de resolver problemas en relación a:
· La gestión del espacio radioeléctrico
y la asignación de frecuencias.
· Las características y parámetros de
las antenas y el ruido en sistemas radioeléctricos.
· El balance de potencias en un radioenlace y la
propagación en condiciones de espacio libre.
· Los principales mecanismos de propagación:
Propagación por onda de superficie. Propagación por
onda ionosférica. Modelo de rayos. Difracción y
obstáculos. Propagación de ondas en la troposfera.
· Disponibilidad de un radioenlace y técnicas
de diversidad.
Además el alumno deberá ser capaz de
caracterizar y medir antenas y otros elementos en sistemas de
radiocomunicaciones y determinar experimentalmente las
pérdidas de transmisión radio. El alumno será
capaz de manejar software para el análisis y diseño
de sistemas de radiocomunicación y equipamiento e
instrumentación propia de la ingeniería de
radiofrecuencia.
Palabras Clave : Parámetros de antena. Temperatura de
antena. Potencia isótropa radiada equivalente (PIRE).
Potencia radiada aparente (PRA). Perdidas básicas.
Radioenlace por satélite. Ecuación radar.
Reflexión en tierra plana. Pérdidas por
difracción. Zonas de Fresnel. Onda de superficie. Efecto de
la troposfera. Atenuación por hidrometeoros.
Refracción. Atmósfera de referencia.
Propagación por conductos. Propagación por
difusión troposférica. Propagación
ionosférica. Rotación de Faraday. Distribuciones
estadísticas de propagación.
Bloque teórico
Los contenidos teóricos que se estudian en la asignatura persiguen proporcionar al alumno los conocimientos generales necesarios que le permitirán profundizar en el estudio posterior de sistemas de radiocomunicación específicos e incluso otros sistemas, no necesariamente destinados a radiocomunicación, en los que la transmisión inalámbrica de energía electromagnética juega un papel central. Los principales contenidos teóricos que se estudian en la asignatura se relacionan con el ruido, las antenas y los efectos de la propagación en el canal radioeléctrico.
Además, se dotará al alumno de la capacidad para estar al día en las novedades en ciencia y tecnología, sobre todo en este tipo de materias, tan ligadas a un entono tan dinámico como son las telecomunicaciones
El programa del bloque teórico es el siguiente:
1 . Introducción a los Sistemas de Radiocomunicación
Términos y definiciones básicas. Magnitudes logarítmicas. Comparativa cable vs. radio. Elementos de un sistema de radiocomunicaciones. Servicios de radiocomunicaciones. Gestión del espectro radioeléctrico. Bandas de frecuencia. Ejemplos de sistemas de radiocomunicaciones.
2. Ruido en los Sistemas de Radiocomunicación
Introducción al ruido en comunicaciones. Ruido en redes de un puerto (dipolo). Ruido en redes bipuerto (cuadripolo). Ruido en bipuertos en cascada. Calidad de la señal.
3. Fundamentos de Radiación electromagnética y Antenas
Definición de antena. Tipos de antenas. Mecanismo y regiones de radiación. Densidad de potencia radiada. Intensidad de radiación. Diagrama de radiación. Directividad. Impedancia y adaptación en transmisión. Ganancia. Ancho de banda. Teorema de reciprocidad. Impedancia y adaptación en recepción. Área y longitud efectiva. Polarización. Factor de Antena. Antenas vs frecuencia. Dipolo y espira elemental. Antenas elementales. Dipolos. Antenas de cuadro. Monopolos. Hélices. Agrupaciones de antenas. Aperturas. Bocinas. Reflectores parabólicos. Balunes o redes simetrizadoras. Ruido en una antena.
4. Balance de potencias de un radioenlace
Ecuación de transmisión. Ecuación radar. Sección recta-radar. Radioenlace por satélite.
5. Mecanismos básicos de propagación radioeléctrica
Introducción a la propagación radioeléctrica. Reflexión en Tierra plana. Características del suelo. Coeficiente de reflexión. Modelo de propagación en Tierra plana. Difracción en obstáculos. Zonas de Fresnel. Difracción en un obstáculo aislado. Onda de superficie. Atenuación troposférica. Atenuación por gases y vapores atmosféricos. Atenuación por lluvia. Indisponibilidad de un radioenlace debido a la lluvia. Atenuación por vegetación. Refracción troposférica. Conductos troposféricos. Modelo de Tierra ficticia. Modelo de Tierra curva. Dispersión troposférica. Propagación ionosférica. Ionogramas. Propagación en entornos complejos. Modalidades de propagación. Introducción al estudio de los desvanecimientos en los enlaces radio. Estadísticas de desvanecimiento. Técnicas de diversidad.
Bloque práctico
Los contenidos prácticos de la asignatura están relacionados con el conocimiento de recomendaciones y normativa de interés en el ámbito de las radiocomunicaciones, el manejo de instrumental de laboratorio de RF, el análisis de antenas empleando software comercial y la simulación de la fórmula de Friis y su aplicación a la determinación de la ganancia de una antena.
Además, se desarrollarán habilidades de comunicación información, ideas, problemas y soluciones en el ámbito de ingeniería y la sociedad en general a través de procesos de entrega de documentación o presentaciones orales.
Con respecto a la organización del trabajo, se fomentará la colaboración y trabajo en equipo.
El programa del bloque práctico es el siguiente:
- PRÁCTICA 1: Recomendaciones y normativa relacionada con las radiocomunicaciones y los límites de exposición a campos electromagnéticos.
- PRÁCTICA 2: El analizador de espectros y el generador de funciones: Medida del ancho de banda de señales moduladas.
- PRÁCTICA 3: Simulación de antenas empleando la toolbox Antenna para Matlab: Caracterización de antenas dipolo y monopolo.
- PRÁCTICA 4: Simulación en Matlab de la fórmula de Friis de propagación en espacio libre: Aplicación a la medida de la ganancia de una antena.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
27.0 | 40.5 | 67.5 | 2.7 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
27.0 | 40.5 | 67.5 | 2.7 |
|
A3 - Tutorias Colectivas
|
6.0 | 9.0 | 15.0 | 0.6 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
La metodología empleada y las actividades formativas desarrolladas, estarán enfocadas a promover una docencia de calidad primando las actividades que fomenten un aprendizaje inclusivo y equitativo (ODS-4).
Clases expositivas en gran grupo
La metodología a seguir en las clases expositivas en gran grupo será una mezcla entre actividades introductorias, clases magistrales y la exposición de teoría y ejemplos generales en el aula designada para la asignatura por el centro. Además de la exposición de los contenidos teóricos de la materia, se desarrollará y potenciará la capacidad de recoger e interpretar datos y manejar conceptos complejos dentro de la Ingeniería Técnica de Telecomunicación, para emitir juicios que impliquen reflexión sobre temas éticos y sociales.
El alumno deberá seguir la exposición del profesor con el material entregado a tal fin, ya sean apuntes o presentación con diapositivas, los cuales deberán ser completados con sus propias notas y con la posterior revisión de la bibliografía básica y/o recomendada.
La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, ya sea para plantear dudas o para responder a los requerimientos o preguntas del profesor, será evaluada positivamente en su factor correspondiente.
El trabajo autónomo del alumno, deberá centrarse en la revisión de los conceptos y aspectos teóricos vistos en la clase, realización de ejercicios, así como el estudio de los mismos con el material aportado por el profesor, notas del alumno y bibliografía.
Clases en pequeño grupo /clases en grupos de prácticas
Constarán de prácticas de laboratorio, seminarios teórico/prácticos en el laboratorio o en el aula donde se muestra la aplicación de la teoría a la práctica y la resolución de problemas y ejercicios.
La labor del alumno se centrará en el desarrollo de las tareas de aprendizaje asignadas por el profesor, que culminen con la consecución de los objetivos marcados para cada sesión.
La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, ya sea para plantear dudas o para responder a los requerimientos o preguntas del profesor, será evaluada de acuerdo al sistema de evaluación.
El trabajo autónomo del alumno, deberá centrarse en la revisión de los conceptos y aspectos teóricos/prácticos vistos en seminarios, la realización de ejercicios, la elaboración de la documentación a entregar en cada práctica, así como, si fuese necesario, el completar el trabajo iniciado en la sesión de clase en pequeño grupo.
Además, se fomentará el trabajo en un entorno colaborativo, así como la mezcla con la comunicación de resultados, haciendo especial hincapié en la necesidad de la formación continua propia de las actividades vinculadas con las telecomunicaciones a lo largo de su vida profesional de forma independiente.
Tutorías individuales/colectivas
En las tutorías individuales, atendidas en el horario establecido, se tratará de aclarar las dudas surgidas al alumno, una vez que ha realizado su trabajo de estudio.
Las tutorías colectivas se dedicarán a la resolución de dudas, supervisión y corrección de trabajos y ejercicios mediante seminarios o talleres organizados en el contexto de la asignatura, así como a la asistencia y participación en otras actividades externas (seminarios, charlas, conferencias, talleres y/o jornadas), designados por el profesor, con objeto de completar y actualizar la formación y la obtención de competencias generales, transversales y/o específicas definidas para esta actividad, tales como el valor de la formación continua, el emprendimiento o la revisión de novedades tecnológicas en la materia.
La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, en las actividades antes mencionadas, serán evaluadas según lo dispuesto en el sistema de evaluación de la presente guía.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | - Participación activa en la clase - Participación activa en los laboratorios - Participación en tutorías grupales e individuales. | -Observación y notas del profesor. -Participación a través de la plataforma docente. - Realización de tests sobre cuestiones planteadas en clase. - Pruebas de evaluación global. | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | -Dominio de los conocimientos teóricos de la materia. | - Examen teórico (prueba objetiva de respuesta extensa, breve o tipo test). - Pruebas de evaluación global. - Cuestiones planteadas en clase. | 30.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | -Dominio de los conocimientos operativos de la materia. En cada trabajo se analizará:-Estructura. - . -Resolución.- Originalidad. Ortografía y presentación. | - Resolución de ejercicios propuestos en clase. - Evaluación de trabajos propuestos. - Pruebas de evaluación global. | 30.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Diseño y desarrollo de prácticas. Se valorará la estructura, resolución, originalidad y ortografía. | - Examen escrito y/o prueba oral - Entrega de memorias de las prácticas realizadas. - Pruebas de evaluación global. | 30.0% |
El alumno podrá optar por uno de los dos sistemas de evaluación (EVALUACIÓN GLOBAL y PRUEBA ÚNICA) que son detallados a continuación:
Evaluación global
La Evaluación Global se realizará atendiendo a las actividades descritas en el apartado "Metodología y actividades", además de aquéllas descritas en el apartado "Descripción detallada de la Evaluación Global", siguiendo los pesos de cada aspecto detallados en la tabla anterior.
La modalidad de evaluación Global se divide en dos partes:
- La evaluación del trabajo durante el periodo lectivo, según las tareas definidas para tal fin.
- La realización de una PRUEBA FINAL en el día fijado para la asignatura dentro del periodo de exámenes.
El reparto de los pesos para cada aspecto evaluable de las dos partes antes mencionadas, y atendiendo a las actividades descritas en la tabla anterior, es el siguiente:
Tabla 1. Reparto de pesos de la evaluación global
|
Aspecto |
Periodo lectivo |
Prueba final |
Total por aspecto |
|
S1 Asistencia y participación |
10 % |
- |
10 % |
|
S2 Conceptos teóricos de la materia |
15 % |
15 % |
30 % |
|
S3 Realización de trabajos, casos o ejercicios |
15 % |
15 % |
30 % |
|
S4 Prácticas de laboratorio/ordenador |
30% |
- |
30 % |
|
Total asignatura |
70 % |
30% |
100% |
Las calificaciones obtenidas en un aspecto durante el periodo lectivo en la evaluación GLOBAL se mantendrán hasta el final del curso.
Prueba final: Al finalizar el cuatrimestre, en el día fijado para la asignatura dentro del periodo de exámenes, se realizará una Prueba final de la parte teórica y de ejercicios de la asignatura (aspectos S2 y S3), en la cual el estudiantado deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 30% del total de la asignatura, según se refleja en la tabla "Reparto de pesos de la Evaluación Global" correspondiendo el 15% al aspecto S2 y el otro 15% al aspecto S3. Las condiciones específicas, así como el material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final serán los establecidos por el/la responsable de la asignatura.
Evaluación final
Para superar la asignatura, el estudiantado deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en el cómputo total de los aspectos evaluados, siempre y cuando se haya obtenido una calificación igual o superior a 4,0 en la prueba final y en la parte de prácticas de laboratorio/ordenador (S4).
El estudiantado tendrá la opción de renunciar a la evaluación GLOBAL, no siendo posible volver a la misma una vez hecha la renuncia.
Prueba única
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen, en el día fijado para la asignatura dentro del periodo de exámenes, que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el estudiantado haya adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. El peso que se asignará a cada una de sus dos partes será el siguiente:
- Parte 1. Asistencia y participación, conceptos teóricos de la materia y realización de trabajos, casos o ejercicios (S1, S2 y S3): 70%.
- Parte 2. Prácticas de laboratorio/ordenador (S4): 30%.
Las condiciones específicas, así como el material y/o documentación que se podrá usar en la Prueba Única serán los establecidos por el/la responsable de la asignatura.
Para superar la asignatura, el estudiantado deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en cada una de las dos partes de esta prueba.
El estudiantado que hubiera superado el aspecto S4 de prácticas de laboratorio/ordenador de la asignatura mediante evaluación GLOBAL, con una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10, no tendrá que realizar la Parte 2 correspondiente a este aspecto en el examen, aplicándose la misma calificación obtenida en la evaluación GLOBAL a dicha parte.
Las partes superadas en cada convocatoria se mantendrán hasta final del curso.
Descripción detallada de la Evaluación Global
Para aquellos alumnos cuya evaluación se realice de manera global, ésta se basará en el seguimiento y realización de las actividades englobadas en las cuatro categorías presentadas en el Sistema de Evaluación, que conforman el total de los elementos evaluables de la asignatura:
- S1, Asistencia y participación, 10%.
- S2, Conceptos teóricos de la materia, 30%.
- S3, Realización de trabajos, casos o ejercicios, 30%.
- S4, Prácticas de laboratorio/ordenador, 30%.
Cada uno de estos bloques pasará a ser detallado en los apartados siguientes.
S1 - Asistencia y participación (10%)
En este apartado se evaluarán las competencias: CB.2, CB.3, CB.4, CB.5, CG.4 y CG.9
La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias antes enumeradas y los resultados del aprendizaje siguientes: Resul-09, Resul-15, Resul-21 y Resul-22.
Este aspecto S1, se valorará a través de la observación del profesor o de herramientas TIC para evaluación en tiempo real y tendrá en cuenta la asistencia y participación en clases, prácticas de laboratorio y tutorías colectivas en las que se asista a seminarios, u otras actividades, que organice el Departamento de Ingeniería de Telecomunicación, E. P. S. de Linares, o Universidad de Jaén y que sean recomendadas por el profesor responsable de la asignatura.
El peso de la evaluación de este aspecto S1 representará un 10% dentro del sistema de Evaluación Global siempre y cuando el alumno alcance una calificación igual o superior a 4,0 en la prueba final y en la parte de prácticas de laboratorio/ordenador (S4).
S2 - Conceptos teóricos de la materia (30%)
En este apartado se evaluarán las competencias C.15, CB.2, CB.4, CB.5, CG.2, CG.4, CG.5, CG.6, ST.1, ST.2, ST.3, ST.4 y ST.5.
La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias antes enumeradas y los resultados del aprendizaje siguientes: Resul-04, Resul-05, Resul-06, Resul-07, Resul-11, Resul-12, Resul-13, Resul-16, Resul-17, Resul-20 y Resul-22.
- La evaluación de los conceptos teóricos se realizará a través de pruebas de evaluación o controles planteados en clase por el profesor.
- Estas pruebas serán de carácter individual. Su formato y contenido será comunicado a los alumnos antes de su realización, y podrá ser adaptado a la marcha de la asignatura, temario, disponibilidad de aulas, etc.
- Cada prueba será evaluada por separado y el alumno podrá obtener una calificación entre 0 y 10 puntos.
- La calificación total en este aspecto será la media aritmética de todas estas pruebas, coincidiendo este valor resultante con el total de la valoración del aspecto S2
- El peso de la calificación total de este aspecto dentro del sistema de Evaluación Global es un 30% siempre y cuando el alumno alcance una calificación igual o superior a 4,0 en la prueba final y en la parte de prácticas de laboratorio/ordenador (S4).
S3 - Realización de trabajos, casos o ejercicios (30%)
En este apartado se evaluarán las competencias CB.2, CB.4, CB.5 CG.4, CG.5, ST.1, ST.3, ST.4 y ST.5.
La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias antes enumeradas y los resultados del aprendizaje siguientes: Resul-01, Resul-02, Resul-03, Resul-04, Resul-05, Resul-06, Resul-14, Resul-16 y Resul-22.
- La evaluación de ejercicios y problemas se realizará a través de pruebas de evaluación o controles planteados en clase por el profesor.
- Estas pruebas serán de carácter individual. Su formato y contenido será comunicado a los alumnos antes de su realización, y podrá ser adaptado a la marcha de la asignatura, temario, disponibilidad de aulas, etc.
- Cada prueba será evaluada por separado y el alumno podrá obtener una calificación entre 0 y 10 puntos.
- La calificación total en este aspecto será la media aritmética de todas estas pruebas, coincidiendo este valor resultante con el total de la valoración del aspecto S3
- El peso de la calificación total del aspecto es del 30% dentro del sistema de Evaluación Global siempre y cuando el alumno alcance una calificación igual o superior a 4,0 en la prueba final y en la parte de prácticas de laboratorio/ordenador (S4).
S4 - Prácticas de laboratorio/ordenador (30%)
En este apartado se evaluarán las competencias C.15, CB.2, CB.4, CB.5, CG.2, CG.4, CG.5, CG.6, CG.9, ST.1, ST.3, ST.4 y ST.5.
La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias antes enumeradas y los resultados del aprendizaje siguientes: Resul-01, Resul-02, Resul-03, Resul-04, Resul-05, Resul-06, Resul-09, Resul-11, Resul-12, Resul-13, Resul-14, Resul-15, Resul-16, Resul-17, Resul-20, Resul-21 y Resul-22.
- La evaluación de conceptos prácticos se realizará a través de entrevistas con el alumno, la entrega de memorias o pruebas evaluación o controles planteados en el aula o laboratorio por el profesor.
- Estas pruebas podrán, a criterio del profesor, ser de carácter individual o por parejas. Su formato y contenido será comunicado a los alumnos antes de su realización, y podrá ser adaptado a la marcha de la asignatura, temario, disponibilidad de aulas, laboratorios, etc.
- Cada prueba será evaluada por separado y el alumno podrá obtener una calificación entre 0 y 10 puntos.
- La calificación total en este aspecto será la media aritmética de todas estas pruebas, coincidiendo este valor resultante con el total de la valoración del aspecto S4.
- El peso de la calificación total del aspecto es del 30% dentro del sistema de Evaluación Global. siempre y cuando el alumno alcance una calificación igual o superior a 4 en la prueba final y en este aspecto (S4).
-
Antennas and radiowave propagation. Edición: -. Autor: Collin, Robert E.. Editorial: New York [etc.]: McGraw-Hill, cop. 1985.
- Observaciones: Tema 2, Tema 3, Tema 4 y Tema 5
-
Antenas. Edición: 2ª ed. Autor: Cardama Aznar, A., Jofre Roca, L., Rius Casals, J. M., Romeu Robert, J., Blanch Boris, S., Ferrando Bataller, M.. Editorial: Barcelona: Universidad Politécnica de Cataluña, 2002.
- Observaciones: Tema 2, Tema 3, Tema 4 y Tema 5
-
Transmisión por radio. Edición: 7. Autor: Hernando Rábanos, José María; Mendo Tomás, Luis; Riera Salis, José Manuel. Editorial: Editorial Universitaria Ramón Areces.
- Observaciones: Tema 1, Tema 2, Tema 3, Tema 4 y Tema 5
-
Radiocomunicaciones. Edición: 2ª. Autor: Ramos Pascual, Francisco . Editorial: MARCOMBO, S.A..
- Observaciones: Tema 1, Tema 2, Tema 3, Tema 4 y Tema 5
-
Radio Wave Propagation [Recurso electrónico] : An Introduction for the Non-Specialist. Edición: -. Autor: Richards, John A.. Editorial: Berlin, Heidelberg : Springer-Verlag Berlin Heidelberg, 2008..
- Observaciones: Tema 2, Tema3, Tema 4 y Tema 5
-
Radio Wave Propagation for Telecommunication Applications [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Sizun, Hervé.. Editorial: Berlin, Heidelberg : Springer-Verlag Berlin Heidelberg, 2005..
- Observaciones: Tema 4 y Tema 5
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorias Colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 12 - 18 sept. 2022 |
1.0 | 1.0 | 1.0 | 3.0 | Tema 1 | |
| Nº 2 19 - 25 sept. 2022 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 1 | |
| Nº 3 26 sept. - 2 oct. 2022 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 2 / Práctica 1 | |
| Nº 4 3 - 9 oct. 2022 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 2 | |
| Nº 5 10 - 16 oct. 2022 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 2 / Práctica 2 | |
| Nº 6 17 - 23 oct. 2022 |
2.0 | 2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 3 | |
| Nº 7 24 - 30 oct. 2022 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 3 | |
| Nº 8 31 oct. - 6 nov. 2022 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 3 | |
| Nº 9 7 - 13 nov. 2022 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 3 | |
| Nº 10 14 - 20 nov. 2022 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 3 / Práctica 3 | |
| Nº 11 21 - 27 nov. 2022 |
2.0 | 2.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 4 | |
| Nº 12 28 nov. - 4 dic. 2022 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 4 / Tema 5 | |
| Nº 13 5 - 11 dic. 2022 |
1.0 | 0.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 5 | |
| Nº 14 12 - 18 dic. 2022 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 5 / Práctica 4 | |
| Nº 15 19 - 22 dic. 2022 |
1.0 | 2.0 | 1.0 | 8.0 | Tema 5 | |
| Total Horas | 27.0 | 27.0 | 6.0 | 90.0 | ||
1. Metodología docente y actividades formativas
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
A1 - Clases expositivas en gran grupo.
|
Presencial al 50% |
Sesiones de clases magistrales participativas, de una o dos horas de duración, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes. |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas |
Presencial al 50% |
Desarrollo de sesiones prácticas de laboratorio o de resolución de problemas y ejercicios, de dos horas de duración, en el laboratorio o aula aplicando la rotación en grupos reducidos del 50%. Retransmisión de clases prácticas al resto del grupo si los medios técnicos del aula lo permiten. |
|
A3 - Tutorías Colectivas
|
Presencial y Online |
Las sesiones de tutorías, tanto colectivas como individuales, se realizarán de forma preferentemente online (síncrona y/o asíncrona). Las sesiones de tutorías presenciales serán acordadas entre el responsable de la asignatura/grupo y el alumnado. |
Cambios en el cronograma
Aunque no están previstos cambios en el cronograma, este podría sufrir modificaciones en aras de adaptarse a cambios imprevistos en el escenario docente (paso de escenario no presencial a multimodal y/o viceversa).
2. Sistema de evaluación
No hay cambios en el formato de evaluación (pesos de cada apartado) ni en lo especificado en la evaluación detallada.
Como resumen se añaden las siguientes tablas en las que se detalla el peso y formato de la prueba final en Evaluación Global:
Convocatoria ordinaria y extraordinaria:
|
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
|
Evaluación Global - Prueba final |
Presencial
|
Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado. El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor. |
30% (15% S2 y 15% S3) |
|
Prueba única |
Presencial |
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. |
S1, S2 y S3: 70% S4: 30% |
3. Recursos
Dado que la presencialidad, tanto para las Clases expositivas en gran grupo, como para las Clases en grupos de prácticas, se ha establecido en el 50% se necesitará emplear los siguientes recursos:
Medios técnicos en el aula:
- Infraestructura de videoconferencia en el aula o laboratorio que conste de sistema de captación de video y audio para su empleo en sistema de videoconferencia o aula virtual como Google Meet o BigBlueButton.
Medios individuales (profesor):
- Micrófono individual
- Tablet con lápiz o tableta gráfica para su uso en pizarras virtuales como Google Jamboard.
Medios individuales (alumnado en formato no presencial):
- Equipo PC o similar.
- Sistema de videoconferencia o aula virtual, tales como Google Meet o BigBlueButton.
Medios comunes (profesorado y alumnado):
- Uso de herramientas interactivas: compartición de pantalla para empleo de comentarios a modo de pizarra virtual en presentaciones PDF.
- Uso de la plataforma de docencia de la Universidad de Jaén: mensajería, foros, tareas, actividades y medios de evaluación.
1. Metodología docente y actividades formativas
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
A1 - Clases expositivas en gran grupo. - Clases síncronas por videoconferencia o en aula virtual. - Clases asíncronas basadas en videos y/o contenido audiovisual, foros, material interactivo, etc. |
No presencial |
Se sustituyen las sesiones de clases magistrales presenciales participativas por otras actividades online, de igual duración, tales como: - Clases por videoconferencia o en aula virtual - Visualización de videos con explicación de contenidos teóricos. |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas |
No presencial |
Se sustituyen las sesiones prácticas o de resolución de ejercicios por actividades formativas online, de igual duración, tales como: - Clases de resolución de ejercicios por videoconferencia o en aula virtual. - Actividades de laboratorio virtualizadas o de simulación. - Visualización de videos con explicación de los contenidos prácticos. - Revisión de contenido online (foros, web especializadas, etc.) |
|
A3 - Tutorías Colectivas
|
No presencial |
Las sesiones de tutorías, tanto colectivas como individuales, se realizarán de forma completamente no presencial a través de medios online de manera síncrona y/o asíncrona. |
Cambios en el cronograma
Aunque no están previstos cambios en el cronograma, este podría sufrir modificaciones en aras de adaptarse a cambios imprevistos en el escenario docente (paso de escenario no presencial a multimodal y/o viceversa).
Cambios en los contenidos
Sólo se producen cambios en la práctica 1: "Recomendaciones y normativa relacionada con las radiocomunicaciones. El analizador de espectros y el generador de funciones", donde el manejo del analizador de espectros y el generador de funciones se sustituye por la visualización de vídeos explicativos sobre este tipo de equipamiento.
2. Sistema de evaluación
No hay cambios en el formato de evaluación (pesos de cada apartado) ni en lo especificado en la evaluación detallada.
Como resumen se añaden las siguientes tablas en las que se detalla el peso y formato de la prueba final en Evaluación Global:
Convocatoria ordinaria y extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
|
Evaluación Global - Prueba final |
Online síncrono
|
Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado. El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor. |
30% (15% S2 y 15% S3) |
|
Prueba única |
Online síncrono |
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. |
S1, S2 y S3: 70% S4: 30% |
3. Recursos
Dado que toda la docencia, ya sea en las Clases expositivas en gran grupo o en las Clases en grupos de prácticas, se impartirá de manera no presencial se necesitará emplear los siguientes recursos:
Medios individuales (profesor):
- Tablet con lápiz o tableta gráfica para su uso en pizarras virtuales como Google Jamboard.
Medios telemáticos comunes (profesorado y alumnado):
- Equipo PC o similar.
- Sistema de videoconferencia o aula virtual, tales como Google Meet o BigBlueButton.
- Uso de herramientas interactivas: compartición de pantalla para empleo de comentarios a modo de pizarra virtual en presentaciones PDF.
- Uso de la plataforma de docencia de la Universidad de Jaén: mensajería, foros, tareas, actividades y medios de evaluación.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es