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Guía docente 2022-23 - 14212018 - Sedimentos y rocas sedimentarias
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería de recursos energéticos (14212018) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| TITULACIÓN: | Doble Grado en Ingeniería de recursos energéticos e Ing. química industrial (15112035) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| CURSO: | 2022-23 |
| ASIGNATURA: | Sedimentos y rocas sedimentarias |
| NOMBRE: Sedimentos y rocas sedimentarias | |||||
| CÓDIGO: 14212018 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2022-23 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: REY ARRANS, FRANCISCO JAVIER | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U117 - GEOLOGÍA | ||
| ÁREA: 280 - ESTRATIGRAFÍA | ||
| N. DESPACHO: D - 106 | E-MAIL: jrey@ujaen.es | TLF: 953648609 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58278 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9129-2368 | ||
Asignatura obligatoria de tercer curso, primer cuatrimestre
| Código | Denominación de la competencia |
| CBB5 | Conocimientos básicos de geología y morfología del terreno y su aplicación en problemas relacionados con la ingeniería. Climatología. |
| CC8 | Conocimiento de topografía, fotogrametría y cartografía. |
| CG1 | Capacitación científico-técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Minas y conocimiento de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, construcción, mantenimiento, conservación y explotación. |
| CG2 | Comprensión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico y legal que se plantean en el desarrollo, según la especialidad, de prospección e investigación geológica-minera, las explotaciones de todo tipo de recursos geológicos incluidas las aguas subterráneas, las obras subterráneas, los almacenamientos subterráneos, las plantas de tratamiento y beneficio, las plantas energéticas, las plantas mineralúrgicas y siderúrgicas, las plantas de materiales para la construcción, las plantas de carboquímica, petroquímica y gas, las plantas de tratamientos de residuos y efluentes y las fábricas de explosivos y capacidad para emplear métodos contrastados y tecnologías acreditadas, con la finalidad de conseguir la mayor eficacia dentro del respeto por el medio ambiente y la protección de la seguridad y salud de los trabajadores y usuarios de las mismas. |
| CG7 | Conocimiento para realizar, en el ámbito de su especialidad, mediciones, replanteos, planos y mapas, cálculos, valoraciones, análisis de riesgos, peritaciones, estudios e informes, planes de labores, estudios de impacto ambiental y social, planes de restauración, sistema de control de calidad, sistema de prevención, análisis y valoración de las propiedades de los materiales metálicos, cerámicos, refractarios, sintéticos y otros materiales, caracterización de suelos y macizos rocosos y otros trabajos análogos. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado Resul-04 | El alumno adquiere conocimientos de geología. |
| Resultado Resul-05 | El alumno conoce y usa la fotogrametría y la aplica en cartografía geológica. |
Petrología sedimentaria: análisis de sedimentos y
rocas sedimentarias.
Concepto y tipos de facies.
Ambientes y modelos sedimentarios. Reconocimiento en el
registro fósil
Registro estratigráfico: unidades y síntesis
estratigráfica.
Teoría. Unidades
temáticas
I. Petrología sedimentaria
Tema 1.- Sedimentos y Rocas Detríticos.
Introducción. Ruditas y areniscas. Texturas sedimentarias:
tamaño, morfología, textura superficial y
fábrica de los granos. Madurez textural. Estructuras
sedimentarias: erosionales, deposicionales, postdeposicionales,
biogénicas. Porosidad, permeabilidad y comportamiento
mecánico. Lutitas. Texturas y estructuras, constituyentes
minerales. Porosidad, permeabilidad y comportamiento
mecánico.
Tema 2.- Sedimentos y Rocas No Detríticas: Carbonatos.
Introducción. Mineralogía. Textura. Trama:
extraclastos y aloquímicos (intraclastos, lumps, granos
revestidos, bioclastos, pellets). Matriz. Cementos. Porosidad,
permeabilidad y comportamiento mecánico.
Clasificación. Estructuras sedimentarias. Descripción
y génesis de los diferentes tipos.
Tema 3.- Hidrocarburos: Génesis. Introducción:
los hidrocarburos y los distintos tipos. Génesis de los
hidrocarburos. La roca madre. La materia orgánica en los
sedimentos. Los macerales. Transformaciones: el kerógeno:
concepto, tipos y evolución. Diagrama de van krevelen. La
diagénesis catagénesis y metagénesis. La
ventana del petróleo. Análisis básico de las
rocas generadoras: reflectancia de la vitrinita, indice de
alteracion termica, técnica de Rock Eval.
Tema 4. Hidrocarburos: Migración y Entrampamiento.
Clasificación de la migración. Mecanismos de
expulsión (o de migración primaria). Mecanismos de
migración secundaria. Desplazamiento de los hidrocarburos
durante la migración. Yacimientos estructurales por
plegamiento. Yacimientos asociados a fracturación.
Yacimientos asociados a la tectónica halocinética.
Yacimientos estratigráficos: por discordancias, por cambios
laterales de facies.
Tema 5. El Carbón: Producción,
acumulación y conservación de la materia
orgánica. El carbón a escala macroscópica y
microscópica. Grupos macerales. Medios sedimentos:
definición y reconocimiento en el registro fósil. La
carbonización y maduración de la materia
orgánica. Factores de control: Tª, P y tiempo. Rangos,
componentes y tipos de carbón.
Tema 6. Otras rocas Rocas No Detríticas. Sedimentos y
rocas silíceas: radiolaritas, diatomitas, esponjolitas.
Sedimentos y rocas alumino-ferruginosas: bauxitas, lateritas.
Evaporitas. Génesis de las diferentes litologías.
Rocas fosfatadas: tipos.
Tema 7.- Parámetros petrofísico y su
evolución diagenética: Propiedades físicas de
la roca: Porosidad, Permeabilidad, saturación de agua,
capilaridad, resistividad. Relación entre porosidad,
permeabilidad y textura de la roca. La diagénesis: Concepto
y generalidades sobre la diagénesis. Fases y procesos
diagenéticos. La diagénesis en los diferentes tipos
de rocas. Estructuras diagenéticas. Efecto de la
diagénesis en la calidad del reservorio: Porosidad primaria
y secundaria.
II. Facies y asociaciones de facies
Tema 8.- Facies. Concepto y tipos de facies. Relaciones y
asociaciones de facies. Ley de Walther. Factores que controlan la
naturaleza y distribución de las facies. Mapas de facies.
Modelos sedimentarios. Reconocimiento de ambientes sedimentarios
antiguos.
Tema 9.- Asociaciones de Facies Continentales.
Introducción al concepto de facies y asociaciones de facies.
Abanicos aluviales. Medios fluviales. Medios lacustres y palustres.
Medios eólicos. Glaciares. Reconocimiento de ambientes
sedimentarios antiguos.
Tema 10.- Asociaciones de Facies de Medios de
Transición. Playas. Llanuras de mareas. Deltas.
Reconocimiento de ambientes sedimentarios antiguos.
Tema 11.- Asociaciones de Facies de Medios Marinos.
Plataformas detríticas. Plataformas carbonatadas.
Asociaciones de facies pelágicas y turbidíticas.
Reconocimiento de ambientes sedimentarios antiguos.
III. Unidades y Síntesis
Estratigráfica
Tema 12.- Unidades Estratigráficas:
Introducción al concepto de Correlación
estratigráfica. UNIDADES LITOESTRATIGRÁFICAS.
Definición. Rangos. Ventajas e inconvenientes de su uso.
Forma. Relaciones laterales y verticales de las unidades
litoestratigráficas. Representación gráfica.
UNIDADES BIOESTRATIGRÁFICAS Y CRONOESTRATIGRÁFICAS.
Bioestratigrafía y unidades bioestratigráficas.
Unidades cronoestratigráficas. Relación entre los
distintos tipos de unidades unidades y ventajas y limitaciones en
sus respectivas aplicaciones.
Tema 13.- Discontinuidades Estratigráficas.
Definición. Tipos de discontinuidades. Criterios de
reconocimiento. Interés práctico de las
discontinuidades estratigráficas. Yacimientos de
interés económico asociados.
Tema 14.- Cambios Relativos del Nivel del Mar. Concepto de
transgresión y regresión. Factores: eustatismo,
aportes sedimentarios, tectónica. Métodos de
reconocimiento.
Tema 15.- Estratigrafía Sísmica y Secuencial.
Introducción. Unidades genéticas. Las secuencias
deposicionales. Los Cortejos Sedimentarios. Reconocimiento en
perfiles sísmicos de cuencas sin estructurar y en el
registro fósil. Herramienta de correlación.
Interés económico.
Programa de prácticas de Laboratorio-gabinete
Se han reservado 20 h (2 créditos), en 10 sesiones de 2 horas cada una para las prácticas de laboratoriogabinete. Por un lado, se dedican 5 sesiones para el reconocimiento y estudio de sedimentos y rocas sedimentarias a muestra de mano y microscopio petrográfico. Por otro lado, se analizarán Mapas Geológicos, Mapas de Isopacas, Contorno de Estructuras, se realizarán cortes y perfiles estratigráficos, así como estudios de síntesis estratigráfica. Se pretende insistir en las competencias CG7, CC8 y CBB5.
PROBLEMAS GEOMETRICOS
Sesión 1 y Sesión 2. Problemas Relacionados con
la geología de subsuelo
* Determinación de direcciones y buzamientos de
estratos.
* Orientación de líneas.
* Potencias reales y aparentes.
* Problemas relacionados con sondeos.
* Uso de la falsilla estereográfica en la
resolución de problemas geométricos.
PETROLOGÍA SEDIMENTARIA
Sesión 3: Rocas Sedimentarias (visu): análisis
a muestra de mano de las principales rocas sedimentarias. Se
recuerdan conceptos analizados en Geología I.
Sesión 4: Rocas Sedimentarias I (microscopio): repaso
características ópticas de los principales minerales
sedimentarios (cuarzo, calcita, feldespatos, micas).
Análisis y Clasificación de Rocas Detríticas
al microscopio (Detríticas).
Sesión 5: Rocas Sedimentarias II (microscopio):
Análisis de Carbonatos al microscopio.
Caracterización de los aloquímicos más
abundantes. Caracterización de medios sedimentarios y
Clasificación de la roca. La presencia de algún
fósil podría ayudar a determinar la edad de la roca.
Sesión 6: Estudio de Carbones (microscopio):
análisis de la evolución de las texturas a
microscopio de reflexión: Medida de la maduración
térmica de la materia orgánica (Reflectancia de la
vitrinita).
Sesión 7: Análisis de Procesos
Diagenéticos (visu y microscopio): Procesos de
disolución. Cementación (estudio de diferentes tipos
y fases de cementación). Recristalización.
Reemplazamiento. Las dolomías: mineralogía,
técnicas de estudio (tinciones), los procesos de
reemplazamiento. Silicificación.
MAPAS GEOLÓGICOS
Sesión 8 y 9: Mapas Geológicos I y II: Aunque
el alumno ya ha tratado mapas geológicos en primer curso,
parece muy importante seguir insistiendo en esta materia. Es
fundamental que al finalizar sus estudios de grado el alumno sepa
interpretar perfectamente un mapa geológico.
Sesión 10: Mapas Geológicos III
(Colección IGME): se trata de aplicar la experiencia ya
adquirida en el tratamiento de mapas geológicos a mapas
reales. Por un lado, el alumno se familiarizará con la
representación y estructuración de estos mapas. Por
otro lado, se analizarán ejemplos de menor a mayor
complejidad tectónica, introduciendo algunos aspectos de
geología regional.
Sesión 11: Elaboración de mapas de contorno de
estructuras y mapas de isopacas: a partir de información de
sondeos, los alumnos elaborarán este tipo de mapas. Ello
permite visualizar zonas de mayor interés para la
investigación de yacimientos sedimentarios de interés
económico.
Sesión 12: Síntesis estratigráfica: a
partir de una serie de muestras (muestra de mano/láminas
delgadas) así como información adicional (espesores,
estructuras sedimentarias existentes) el alumno levantará
columnas estratigráficas, deducirá ambientes
sedimentarios y su evolución en la vertical, marcará
los límites de unidades genéticas, deducirá
procesos transgresivos/regresivos. Señalará las
unidades más propicias para la investigación de
determinados yacimientos de interés económico.
Programa de Práctica de campo
Se realiza una salida al campo, de un día completo, con desplazamiento a un sector situado unos kilómetros al Norte de Segura de la Sierra, con una duración de unas 8 h. Los alumnos levantarán dos columnas estratigráficas en sectores relativamente próximos. La correlación de las mismas permitirá destacar las diferencias entre ellas y deducir las causas asociadas a estos cuerpos irregulares que se acuñan lateralmente.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
28.0 | 42.0 | 70.0 | 2.8 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
28.0 | 42.0 | 70.0 | 2.8 |
|
A3 - Tutorias Colectivas
|
4.0 | 6.0 | 10.0 | 0.4 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Sesiones académicas teóricas:
El programa de clases teóricas comprende un total de
15 temas, vertebrados en 3 bloques temáticos. Se
desarrollará en el aula y consistirá,
básicamente, en clases magistrales con el apoyo de medios
audiovisuales (cañón de proyección).
Básicamente, con este desarrollo teórico, el alumnado
va a adquirir la comtetencia CBB5. También, con los
ejemplos asociados, las competencias CC8, CG1, CG2 y CG7 y adquiere
los resultados de aprendizaje 04 y 05
Sesiones académicas prácticas:
El programa de clases teóricas se complementa con un
programa de clases prácticas de gabinete, que pretende
adiestrar al estudiante en el manejo de las técnicas
más comunes en Sedimentología y Estratigrafía:
reconocimiento de rocas sedimentarias tanto en muestras de mano
como al microscopio petrográfico, interpretación de
mapas geológicos, problemas geométricos. Los
contenidos prácticos aparecen agrupados en tres bloques
temáticos, que se imparten en el laboratorio o en la clase:
1.- Problemas Geométricos. 2.- Petrología. 3.-
Mapas
En estas clses prácticas se tratarán básicamente las competencias CC8, CG2 y CG7 y los resultados de aprendizaje 05
Excursiones:
Las prácticas de campo son básicas en el
aprendizaje de la Geología. En ellas, el alumno
tendrá la oportunidad de aplicar los conocimientos
adquiridos y de desarrollar la capacidad de observación. Se
aduieren competencias CC2, CG7 y los resultados de aprendizaje 04 y
05
Como objetivos básicos, se
señala:
- Localización sobre mapa topográfico y
geológico.
- Reconocimiento de facies y asociaciones de facies.
- Levantar y correlacionar columnas estratigráficas
- Elaborar distintos cortes geológicos.
Seminarios, exposición de trabajos y
debate:
Se estructuran como sesiones de trabajo en las que el
profesor, con un grupo pequeño de estudiantes, examina y
compara los diversos puntos de vista y las opiniones de todos sus
componentes, con el fin de ilustrar una conclusión y
contribuir a la comprensión de los problemas analizados por
todos los alumnos. Se insite en las competencias CG1 y CG7
Tutorías especializadas:
En el transcurso de las mismas, se atiende a un grupo
limitado de alumnos, a fin de tratar con ellos el desarrollo de sus
estudios, ayudándoles a superar las dificultades del
aprendizaje y recomendándoles las lecturas, experiencias y
trabajos que se consideren necesarios.
Por último, y de forma general para esta asignatura, hay que destacar que la mayoría de las actividades y el contenido de la asignatura, están encaminadas al conocimiento del subsuelo, y de sus potenciales recursos geológicos. Esto hace que ayuden a la consecución de dos Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS): por un lado, el de “Garantizar la disponibilidad de agua y su gestión sostenible y el saneamiento para todos" (Objetivo 6), y por otro lado, “Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos" (Objetivo 13).
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación | Presencia | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conceptos teóricos | Examen | 60.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Elaboración informes de campo y seminarios | evaluación trabajos presentados | 30.0% |
La nota final de cada alumno
será el resultado de la media ponderada de la
calificación obtenida en el desarrollo de las siguientes
actividades:
- Realización de un examen escrito de teoría
(30 % de la calificación total). En este examen se
incluirán varios tipos de pruebas objetivas y de ensayo, que
pretenden evaluar, fundamentalmente, la adquisición por
parte del alumno de conocimientos geológicos, de la
terminología propia del ámbito de formación,
la capacidad de análisis y síntesis, el razonamiento
crítico y la capacidad de gestión de la
información. Es decir, se pretende evaluar las competencias
CBB5 y los resultados de aprendizaje 05
- Examen escrito para cada uno de los tres bloques de
prácticas de gabinete (10 % de peso para cada bloque).
Permiten evaluar principalmente competencias de tipo cognitivo y
procedimental/instrumental, así como la resolución de
problemas y la capacidad de aplicar los conocimientos en la
práctica. Con ello se evalúan las competencias CBB5,
CC8, CG2, CG7 y los resultados de aprendizaje 04 y 05.
- Elaboración de un informe escrito individual sobre
las prácticas de campo (10 % de la calificación
total). Se evalúa mediante el mismo la capacidad de
interrelacionar todos los conocimientos adquiridos, la capacidad
para organizar, interpretar, asimilar y elaborar la
información. Se evalúan las competencias CBB5, CC8,
CG1, CG2 y CG7, así como los resultados de aprendizaje 04 y
05.
- Valoración del trabajo en seminarios,
participación en clase y búsqueda y consulta de
bibliografía (20 % de la calificación total): permite
evaluar la capacidad de análisis y síntesis, de
gestión de la información, el razonamiento
crítico y la capacidad de autoaprendizaje. Con ello se
evalúan las competencias CBB5, CG1, CG2 y CG7 así
como los resultados de aprendizaje 04 y 05.
- Valoración de la asistencia a clase (10%). Se valora
de forma indirecta las competencias CBB5 y los resultados de
aprendizaje 04 y 05.
- Estratigrafía Cristino J. Dabrio, Santiago Hernando. Edición: -. Autor: Dabrio, Cristino J.. Editorial: Universidad Complutense. Facultad de Ciencias Geológicas (C. Biblioteca)
- Estratigrafía: principios y métodos Juan Antonio Vera Torres. Edición: -. Autor: Vera Torres, Juan Antonio. Editorial: Rueda (C. Biblioteca)
- Principles of sedimentology and stratigraphy. Edición: 3rd ed. Autor: Boggs, Sam. Editorial: Prentice Hall (C. Biblioteca)
- Sedimentary petrology: an introduction to the origin of sedimentary rocks Maurice E. Tucker. Edición: 2nd ed. [repr.]. Autor: Tucker, Maurice E.. Editorial: Blackwell Science (C. Biblioteca)
- Applied sedimentology Richard C. Selley. Edición: 2nd ed. Autor: Selley, Richard C.. Editorial: Academic Press (C. Biblioteca)
- Petrology of sedimentary rocks Sam Boggs. Edición: 2nd ed. Autor: Boggs, Sam. Editorial: Cambridge University Press (C. Biblioteca)
- Sedimentología: del proceso físico a la cuenca sedimentaria Alfredo Arche (editor). Edición: -. Autor: Arche, Alfredo, ed. lit.. Editorial: Consejo Superior de Investigaciones Científicas (C. Biblioteca)
- Principles of sequence stratigraphy [electronic resource] Octavian Catuneanu.. Edición: -. Autor: Catuneanu, Octavian, 1962-. Editorial: Elsevier (C. Biblioteca)
- Seismic stratigraphy, basin analysis and reservoir characterisation [electronic resource] by Paul C.H. Veeken.. Edición: 1st ed.. Autor: Veeken, Paul C. H.. Editorial: Elsevier (C. Biblioteca)
- Basin analysis: principles and applications. Edición: -. Autor: Allen, P. A., 1953-. Editorial: Blackwell Science (C. Biblioteca)
- Carbonate reservoirs [electronic resource] : porosity evolution and diagenesis in a sequence stratigraphic framework Clyde H. Moore.. Edición: 2nd ed.. Autor: Moore, Clyde H.. Editorial: Elsevier (C. Biblioteca)
- Carbonate sediments and their diagenesis by Robin G.C. Bathurst. Edición: 2nd ed., 4th reprint. Autor: Bathurst, Robin G. C.. Editorial: Elsevier Scientific Pulishing Company (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorias Colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 12 - 18 sept. 2022 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 2.0 | ||
| Nº 2 19 - 25 sept. 2022 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 2.0 | ||
| Nº 3 26 sept. - 2 oct. 2022 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 2.0 | ||
| Nº 4 3 - 9 oct. 2022 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 5 10 - 16 oct. 2022 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 6 17 - 23 oct. 2022 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 7 24 - 30 oct. 2022 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 8 31 oct. - 6 nov. 2022 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 9 7 - 13 nov. 2022 |
2.0 | 2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
| Nº 10 14 - 20 nov. 2022 |
2.0 | 8.0 | 0.0 | 10.0 | ||
| Nº 11 21 - 27 nov. 2022 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 10.0 | ||
| Nº 12 28 nov. - 4 dic. 2022 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 10.0 | ||
| Nº 13 5 - 11 dic. 2022 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 14 12 - 18 dic. 2022 |
2.0 | 2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
| Nº 15 19 - 22 dic. 2022 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Total Horas | 28.0 | 28.0 | 4.0 | 90.0 | ||
Se trata de un grupo con un número de estudiantes por debajo del aforo limitado en el aula. Por tanto, la docencia podrá ser presencial.
Sesiones de Teoría: la totalidad de las clases magistrales participativas se realizarán en el aula.
Sesiones de Prácticas de Laboratorio: también se podrán realizar de forma presencial.
Sesiones de Campo: Guardado las normas de seguridad vigentes, la docencia práctica de campo se realizará.
Las tutorías se realizarán de forma No Presencial (online) utilizando emails y videoconferencias (síncronas y asíncronas).
La EVALUACIÓN: seguirá el procedimiento señalado en el apartado correspondiente, con valoración de la asistencia, participación, entrega de informes y un examen presencial.
Sesiones de Teoría serán de carácter No Presencial y se realizarán por videoconferencias, con los medios que proporcione la Universidad. Se impartirán en el horario aprobado por el Centro.
Sesiones Prácticas: también serán No Presenciales. Mediante videoconferencias y en el horario marcado por el Centro. En ellas se hará una introducción a las mismas. Se proporcionará material a los alumnos a través de docencia virtual (cartografías geológicas, ejercicios, láminas de imágenes) para la realización de las mismas.
Las prácticas de campo no se podrán realizar y serán sustituidas por seminarios de geología regional.
Las tutorías serán online, mediante videoconferencias y emails (de forma síncrona y asíncrona).
EVALUACIÓN.
Asistencia y Participación en las videoconferencias: 20% (online, síncrona)
Ejercicios e informes presentados: 60% (online asíncrono)
Examen online síncrono: 20% (videoconferencia, síncrona)
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es