Universidad de Jaén

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Guía docente 2022-23 - 14013005 - Química del agua



TITULACIÓN: Grado en Ingeniería civil
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)
CURSO: 2022-23
ASIGNATURA: Química del agua
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Química del agua
CÓDIGO: 14013005 CURSO ACADÉMICO: 2022-23
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 2 CUATRIMESTRE: SC
WEB: https://platea.ujaen.es
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: BERMEJO ROMÁN, RUPERTO
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U127 - QUÍMICA FÍSICA Y ANALÍTICA
ÁREA: 755 - QUÍMICA FÍSICA
N. DESPACHO: D - 037 E-MAIL: rbermejo@ujaen.es TLF: 953648625
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57901
URL WEB: http://goo.gl/NSdSB0
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8960-3232
NOMBRE: BALLESTEROS TRIBALDO, EVARISTO ANTONIO
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U127 - QUÍMICA FÍSICA Y ANALÍTICA
ÁREA: 750 - QUÍMICA ANALÍTICA
N. DESPACHO: D - D-038 E-MAIL: eballes@ujaen.es TLF: 953648560
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58322
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~eballes/
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4802-3477
NOMBRE: MORENO GONZALEZ, DAVID
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U127 - QUÍMICA FÍSICA Y ANALÍTICA
ÁREA: 750 - QUÍMICA ANALÍTICA
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/232992
URL WEB: -
ORCID: -
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

La materia Química del Agua es una materia optativa, de 6 ECTS, que se imparte en el segundo cuatrimestre del segundo y tercer curso del grado en Ingeniería Civil.

El hombre utiliza el agua en múltiples facetas de su vida cotidiana. Los principales usos entre otros incluyen el uso para consumo propio, preparación de alimentos, industria, navegación, agricultura, salud, uso deportivo, evacuación de residuos, producción de energía etc.

En esta materia se dan las bases y los principales fundamentos químico-físicos del agua y se estudia el marco legal que limita sus niveles en el medio ambiente. Se introducen los principales problemas de contaminación, y se ofrece una visión de los mecanismos de control y prevención de la contaminación, así como los principales tratamientos de las aguas de consumo humano, indrustrial y residuales.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
- El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
CC11 Capacidad para aplicar metodologías de estudios y evaluaciones de impacto ambiental.
CG6 Capacidad para la realización de estudios de planificación territorial y de los aspectos medioambientales relacionados con las infraestructuras, en su ámbito.
 
Resultados de aprendizaje
Resultado Resul-09 Conocimiento de los distintos mecanismos por los cuales la actividad en obra Civil contamina el agua, así como los métodos de actuación para paliar dichos efectos innecesarios
5. CONTENIDOS

BLOQUE TEORÍA:
FUNDAMENTOS QUIMICOS SOBRE EL AGUA
ANÁLISIS QUÍMICO DEL AGUA
CARACTERIZACIÓN QUÍMICO-FÍSICA DEL AGUA
BLOQUE PRÁCTICO:
TÉCNICAS DEL LABORATORIO INTEGRADO DE ANÁLISIS QUÍMICO Y CARACTERIZACIÓN QUÍMICO-FÍSICA

BLOQUE DE TEORIA:

TEMA 1: INTRODUCCIÓN. COMPOSICIÓN Y PROPIEDADES FISICO-QUÍMICAS DEL AGUA Y LOS MEDIOS ACUOSOS.

Fuentes, usos y ciclos del agua.

Propiedades fisicoquímicas del agua.

Solubilidad de gases en agua. Ley de Henry.

Alcalinidad y acidez.

Procesos de oxidación-reducción.

Solubilidad y precipitación.

Corrosión.

 

TEMA 2: CONTAMINACIÓN DEL AGUA.

Química toxicológica.

Tóxicos elementales y formas elementales.

Toxicidad de los compuestos inorgánicos.

Toxicidad de los compuestos orgánicos.

Contaminación por nutrientes vegetales. Eutrofización

Toxicidad de los radionucleidos.

Control de la contaminación. Legislación.

TEMA 3: CONSIDERACIONES EN LA TOMA Y TRATAMIENTO DE MUESTRA PARA LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LAS AGUAS

Toma de muestra.

Conservación de las muestras.

Tratamiento de muestras.

Técnicas de tratamiento de muestra para la extracción y preconcentración de metales y otros contaminantes inorgánicos en agua.

Técnicas de tratamiento de muestra para la extracción y preconcentración de contaminantes orgánicos en agua.

 

TEMA 4: MÉTODOS DE ANÁLISIS QUÍMICO PARA LA DETERMINACIÓN DE CONTAMINANTES EN AGUAS (I). CONTAMINANTES INORGÁNICOS

Análisis de gases (inorgánicos).

Análisis de aniones en agua.

Análisis de cationes en agua.

Análisis de metales en agua.

 

TEMA 5: MÉTODOS DE ANÁLISIS QUÍMICO PARA LA DETERMINACIÓN DE CONTAMINANTES EN AGUAS (II). CONTAMINANTES ORGÁNICOS

Cromatografía de gases.

Cromatografía líquida en columna.

Hibridación instrumental: GC-MS y HPLC-MS.

Análisis de contaminantes orgánicos prioritarios.

Análisis de contaminantes orgánicos emergentes.

Análisis de especiación (organometales) mediante GC-ICPMS y HPLC-ICPMS.

 

TEMA 6: TRATAMIENTO DEL AGUA I (USO URBANO).

Procesos químicos.

Potabilización del agua.

Tratamiento de agua para uso urbano.

Desinfección del agua.

 

TEMA 7: TRATAMIENTO DEL AGUA II (USO INDUSTRIAL Y AGUAS RESIDUALES).

Tratamiento del agua para uso industrial.

Tratamiento de aguas residuales.

Tratamientos biológicos.

Tratamiento con membranas.

TEMA 8: TRATAMIENTO DEL AGUA III.

Sistemas de desalación. Osmosis natural e inversa. Plantas desaladoras.

Pretratamientos. Separación de sales y remineralización.

Legislación en el tratamiento de aguas.

 

BLOQUE DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO:

Seminario I: Aproximación a la caracterización fisicoquímica de aguas.

Seminario II: Aspectos teóricos sobre el fundamento de las técnicas volumétricas

Seminario III: Aspectos teóricos sobre el fundamento de las técnicas instrumentales: ópticas y electroanalíticas

 

1.- Evaluación espectrocolorimétrica de aguas.

2.- Medidas de conductividad, acidez y alcalinidad de aguas.

3.- Control reológico de aguas: medidas de viscosidad e influencia de la temperatura.

4.- Determinación de solidos totales y sólidos sedimentables.

5.- Determinación de la dureza del agua por complexometría.

6.- Determinación de cloruros en agua de grifo mediante el método de Mohr.

7.- Determinación de nitratos en agua mediante espectroscopía de absorción molecular UV.

8.- Separación de iones metálicos por cromatografía en papel.

9.- Visitas a Empresas relacionadas con la asignatura.

 

NOTA: Lps contenidos anteriormente descritos están asociados con los objetivos de desarrollo sostenibles (ODSs):

ODS 6: En lo que se refiere a trasladar al estudiantado de la necesidad de garantizar la disponibilidad del agua, así como su ordenación y saneamiento sostenible.

ODS 9: En lo que se refiere a la construcción de infraestructuras, en este caso Civiles, promoviendo la industrialización sostenible y fomentando la búsqueda de innovación en los procesos.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
30.0 45.0 75.0 3.0
  • CC11
  • CG6
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M6 - Clases en grupos de prácticas: Actividades prácticas
28.0 42.0 70.0 2.8
  • CC11
  • CG6
A3 - Tutorias Colectivas
  • M14 - Tutorias Colectivas/Individuales: Supervisión de trabajos dirigidos
2.0 3.0 5.0 0.2
  • CG6
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Durante las horas presenciales de teoría se dará a conocer al alumno los contenidos de la asignatura. Para ello, previamente se le entregará el programa correspondiente a cada tema para que el alumno pueda seguir el desarrollo de la asignatura. Durante la exposición se hará uso fundamentalmente de presentaciones en "power point", donde se mostrarán tablas y figuras correspondientes a los contenidos teóricos de cada tema. Al final de cada tema, se hará un breve resumen de lo estudiado en el mismo, y donde sea posible, se plantearán nuevos objetivos que permitirán conectar con los contenidos anteriores ya estudiados y los siguientes, de ese modo el alumno podrá ir interrelacionando todos los contenidos de la asignatura (Resultado de aprendizaje Resul-09).

Durante las clases de teoría y casos expositivos, se potenciará la participación del alumno, intentando que el clima sea distendido y planteando interrogantes por parte del profesor de modo que el alumno razone la respuesta en clase o le lleve a consultar bibliografía fuera de las horas presenciales. Asimismo, propondrá que el alumno exponga en clase la resolución del algún caso práctico planteado, provocando el debate sobre el mecanismo empleado y el resultado obtenido al resolver el problema presentado en los diferentes casos.

Se  propondrá la realización de trabajo por parte del alumno relacionado con los contenidos de la asignatura, como puede ser desarrollar algún apartado de los estudiados en clase, o incluso elaborar un tema de ampliación de la materia (Competencias CC11, CG6). Esto  permitirá al alumno desarrollar habilidades en la obtención de información, tanto de fuentes primarias como secundarias, incluyendo la obtención de información  on-line.

Las  prácticas de laboratorio de Química del Agua permiten un contacto con las técnicas de observación y experimentación de que se sirve esta disciplina para la obtención de información. Así pues, familiarizan al alumno con la realización de medidas, manejo de equipos (puesta a punto, calibrado, etc) y manejo y presentación de datos experimentales. Pero además, las prácticas de laboratorio son un complemento perfecto para asimilar las leyes y conceptos fundamentales en Química del Agua.

 Debido al tiempo limitado destinado a la realización de las prácticas y para favorecer la comprensión del material e instrumentación a utilizar, es aconsejable la elaboración de un cuaderno de prácticas que agilice el proceso de realización de las mismas. El cuaderno de prácticas tiene un guión predefinido para cada práctica, que debe constar de los siguientes puntos:

1.-Introducción. Se le plantean al alumno los antecedentes teóricos en los que se encuadra la práctica para que con su lectura quede bien claro el contexto de la misma.

2.-Objetivo. Se expresa en este apartado el fin o fines perseguido con la realización de la práctica.

3.-Material y reactivos. Se hace un desglose de la instrumentación que se va utilizar y los reactivos y disoluciones que se deben preparar para que el alumno tras su lectura pueda ya realizar los cálculos necesarios previamente a la sesión de prácticas.

4.-Método operatorio. Se explica claramente el procedimiento que hay que seguir paso a paso para la realización de la práctica y obtención de los resultados correspondientes.

5.-Expresión de resultados. En este apartado se enumeran los resultados que el alumno debe presentar para que la práctica pueda considerarse bien resuelta. Este apartado puede realizarlo en casa o en el propio laboratorio si es que sobra tiempo.

 

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y participación Registro de asistencia a clase. 0.0%
Conceptos teóricos de la materia -Dominio de los conocimientos teórico-prácticos de la materia. Examen teórico-práctico (prueba objetiva) 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de los casos/trabajo bien elaborados. - Calidad de la exposición pública en contenido y presentación Estudios de casos Entrega y exposición pública de un trabajo 20.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Consecución de objetivos prácticos planteados Memoria de resultados de laboratorio (Prueba objetiva/práctica) 20.0%
Informe del tutor de Prácticas Externas - Adaptación de las tareas desarrolladas a las competencias de la titulación. - Cumplimiento de las tareas asignadas. Disponibilidad y respeto. - Claridad expositiva de la memoria. Ortografía. - Memoria de las prácticas. - Informe del tutor de la entidad colaboradora. - Informe del tutor de prácticas. 0.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Examen escrito, constituido por preguntas sobre la teoría y casos expuestos-planteados en clase.

Con esta prueba se pretende valorar si se ha conseguido alcanzar las competencias básicas reflejadas en la memoria del Grado (CB1-CB5)

Trabajo personal desarrollado durante el curso. El profesor evaluará el trabajo realizado por el alumno resolviendo las actividades que le sean encomendadas, así como su participación activa en clase.

Valoración del trabajo de laboratorio a través del seguimiento en la realización de las prácticas, así como en la valoración del cuaderno de prácticas que cada alumno debe presentar.

La evaluación del trabajo personal y el trabajo de laboratorio permitirán conocer si se conseguido alcanzar las competencias tanto generales como transversales correspondientes (CG5, CC2,...) que versan sobre la Capacidad para el diseño y gestión de procedimientos, así como el conocimiento teórico y práctico de las propiedades químicas y físicas de los sistemas de control y calidad en instalaciones hidráulicas.

 

 

El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Contaminación ambiental: una visión desde la química. Edición: 1ª ed., 4ª reimp. Autor: -. Editorial: Madrid [etc.]: Thomson, 2008  (C. Biblioteca)
  • Introducción a la química ambiental. Edición: -. Autor: Manahan, Stanley E.. Editorial: México: Universidad Nacional Autónoma de México ; Barcelona: Reverté, 2007  (C. Biblioteca)
  • Fisicoquímica y microbiología de los medios acuáticos, tratamiento y control de calidad de aguas. Edición: -. Autor: Marín Galvín, Rafael. Editorial: Madrid: Díaz de Santos, cop. 2003  (C. Biblioteca)
  • Fisicoquímica de aguas. Edición: -. Autor: Rodríguez Mellado, José Miguel. Editorial: Madrid: Díaz de Santos, 1999  (C. Biblioteca)
  • Handbook of water analysis. Edición: 2nd. ed. Autor: Nollet, Leo M.L., ed. lit.. Editorial: Marcel Dekker,  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Problemas resueltos de contaminación ambiental : cuestiones y problemas resueltos. Edición: 1ª ed., 3ª reimp.. Autor: -. Editorial: Madrid [etc.]: Thomson, D.L. 2008  (C. Biblioteca)
  • Manual del agua potable. Edición: -. Autor: Spellman, Frank R.. Editorial: Zaragoza: Acribia, D.L. 2004  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
 
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas A3 - Tutorias Colectivas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
30 ene. - 5 feb. 2023
4.00.00.0 4.0  
Nº 2
6 - 12 feb. 2023
4.00.00.0 6.0  
Nº 3
13 - 19 feb. 2023
3.00.00.0 6.0  
Nº 4
20 - 26 feb. 2023
3.00.00.0 6.0  
Nº 5
27 feb. - 5 mar. 2023
3.02.00.0 6.0  
Nº 6
6 - 12 mar. 2023
2.02.00.0 6.0  
Nº 7
13 - 19 mar. 2023
1.02.01.0 8.0  
Nº 8
20 - 26 mar. 2023
2.02.00.0 6.0  
Nº 9
27 mar. - 1 abr. 2023
2.02.00.0 6.0  
Período no docente: 2 - 9 abr. 2023
Nº 10
10 - 16 abr. 2023
2.02.00.0 6.0  
Nº 11
17 - 23 abr. 2023
2.02.00.0 6.0  
Nº 12
24 - 30 abr. 2023
2.02.00.0 6.0  
Nº 13
1 - 7 may. 2023
0.04.00.0 6.0  
Nº 14
8 - 14 may. 2023
0.04.00.0 6.0  
Nº 15
15 - 19 may. 2023
0.04.00.0 6.0  
Total Horas 30.0 28.0 1.0 90.0  
10. ESCENARIO MIXTO

1.-METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS:
Para el desarrollo de las clases de teoría así como las prácticas de laboratorio se utilizará la docencia multimodal o mixta.
Atendiendo a los últimos años los cursos han consistido en grupos de estudiantes por debajo del aforo limitado en el aula y laboratorio de Química L-041 (aforo máximo de 16 alumnos). Estos datos de aforo máximo permitido han sido suministrados por el servicio de prevención de riesgos laborales.
No obstante, si el número de alumnos matriculados en el curso 2021-2022 superara el aforo permitido, se modificaría la guía en el sentido adecuado para cumplir con los criterios de adaptación correspondientes.
De esta forma se plantean las siguientes actividades:
Actividad 1.1.-Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa. Formato: presencialidad al 100 %. Se desarrollarán 30 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula correspondiente.
Actividad 1.2.- Sesiones prácticas en laboratorios especializados. Formato: presencialidad al 100 %. Se desarrollarán 8 sesiones prácticas de dos horas de duración cada una en los correspondientes laboratorios.
Actividad 1.3.-Sesiones de Seminarios sobre prácticas de laboratorio. Formato: presencialidad al 100 %. Consistirán en 3 sesiones presenciales de dos horas de duración cada una, a desarrollar en el laboratorio correspondiente.
Actividad 1.4.-Visitas a empresas. Formato: presencialidad al 100 %. Consistirán en 2 visitas presenciales de cuatro horas de duración cada una, a desarrollar en empresas relacionadas con el control y tratamiento de agua de la provincia de Jaén.
Actividad 1.5.-Tutorías.
En formato: presencial y online. Algunas tutorías se realizaran de forma presencial y otras online (sincrona y asíncrona)
2.-SISTEMA DE EVALUACIÓN.
2.1.-Convocatoria ordinaria.
Se realizará mediante evaluación continua en formato presencial utilizando las siguientes pruebas:
Entrega y corrección de casos propuestos sobre la asignatura (30 %), entrega-exposición de trabajos (15 %), entrega-exposición de seminarios (15 %), asistencia a clases y preguntas individualizadas durante el desarrollo de la mismas (10 %) y entrega-corrección del cuaderno de prácticas de laboratorio (30 %).
2.2.-Convocatoria extraordinaria.
Examen escrito en formato presencial. Una parte correspondiente a preguntas de teoría sobre el temario y las prácticas de laboratorio (65 %) y otra parte correspondiente a los casos propuestos durante el curso (35%)
3.-RECURSOS.
Se desarrollarán las clases presenciales de Teoría y Problemas utilizando diferentes materiales tales como documentos en distintos formatos (Word, Power Point, pdf, videos, etc.).
Adicionalmente, se podrán emplear los recursos informáticos suministrados por la Universidad de Jaén (Plataforma de Docencia Virtual, Videoconferencia a través de Google Meet, otras aplicaciones del entorno Google: Docs, Slides, Calendar, Drive) con objeto de fomentar la participación del alumnado, así como recursos bibliográficos electrónicos disponibles en la biblioteca de la Universidad de Jaén.
Las clases de laboratorio se han desarrollarán de forma presencial en el laboratorio y se debe elaborar y entregar un cuaderno de prácticas de laboratorio para su correspondiente evaluación.
Cláusula de privacidad:
Cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia en esta asignatura se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

1.-METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS :

Para el desarrollo de las clases de teoría así como las prácticas de laboratorio se utilizará la docencia online.

Actividad 1.1.-  7 sesiones  prácticas en laboratorios especializados. Formato: no presencial. Se sustituyen las 8 sesiones prácticas por actividades formativas online: visualización de videos, realización de los cálculos correspondientes, preparación de las gráficas y análisis de los resultados obtenidos. Serán 8 sesiones prácticas de 2 horas de duración cada una. 

Actividad 1.2.-Sesiones de teoría  sobre los contenidos del programa. En formato no presencial. Se desarrollarán 30 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia.

Actividad 1.3.-Sesiones de resolución de casos propuestos . En formato no presencial, consistirán en 14 sesiones online de forma sincrona, de una hora de duración cada una.

Actividad 1.4.-Tutorías.

En formato no presencial se realizar todas las sesiones de tutorías online (sincrona y asíncrona)

2.-SISTEMA DE EVALUACIÓN.

2.1.-Convocatoria ordinaria.

Se realizará mediante evaluación contínua utilizando las siguientes pruebas:

Entrega y corrección de todos los casos propuestos de la asignatura (30 %), entrega-exposición de trabajos (15 %), entrega-exposición de seminarios (15 %), asistencia a clases y preguntas individualizadas durante el desarrollo de la mismas (10 %) y entrega-corrección del cuaderno de prácticas de laboratorio (30 %).

2.2.-Convocatoria extraordinaria.

Examen on-line. Preguntas sobre el temario de teoría (35%), los casos propuestos en clase (35%) y prácticas de laboratorio (30 %).

3.-RECURSOS.

Se emplearán los recursos informáticos suministrados por la Universidad de Jaén (Plataforma de Docencia Virtual, Videoconferencia a través de Google Meet, otras aplicaciones del entorno Google: Docs, Slides, Calendar, Drive) con objeto de fomentar la participación del alumnado, así como recursos bibliográficos electrónicos disponibles en la biblioteca de la Universidad de Jaén.

 

 

Se desarrollarán las clases online de Teoría y Problemas utilizando la plataforma google meet y como soporte diferentes documentos en distintos formatos (Word, Power Point, pdf, videos, etc.)

Las clases de laboratorio se han desarrollado a través de un laboratorio virtual para el que se han elaborado diferentes recursos (cuaderno nuevo de prácticas adaptado a la docencia online, ficheros Word, power point, pdf, videos, etc) para el seguimiento y elaboración de cada una de las prácticas planteadas  en la asignatura.

  Cláusula de privacidad:

Cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia en esta asignatura se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.

 

 

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es