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Guía docente 2022-23 - 74012005 - Interfaces de usuario multimodales
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Ingeniería informática (74012005) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
| TITULACIÓN: | Doble Máster en Ingeniería informática y Seguridad informática (77612012) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
| CURSO: | 2022-23 |
| ASIGNATURA: | Interfaces de usuario multimodales |
| NOMBRE: Interfaces de usuario multimodales | |||||
| CÓDIGO: 74012005 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2022-23 | ||||
| TIPO: - | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: MARTÍNEZ SANTIAGO, FERNANDO JAVIER | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U118 - INFORMÁTICA | ||
| ÁREA: 570 - LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMÁTICOS | ||
| N. DESPACHO: A3 - 110 | E-MAIL: dofer@ujaen.es | TLF: 953212888 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57946 | ||
| URL WEB: sinai.ujaen.es | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1480-1752 | ||
| NOMBRE: JURADO RODRÍGUEZ, DAVID | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U118 - INFORMÁTICA | ||
| ÁREA: 075 - CIENCIA DE LA COMPUTACIÓN E INT. ARTIFICIAL | ||
| N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/187308 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
La asignatura se imparte en el primer semestre del primer curso del Master en Ingeniería Informática. Forma parte del módulo de Entornos virtuales e interacción, considerado como formación en el desarrollo de competencias en Tecnologías Informáticas en que ha quedado configurado el título del Máster Universitario en Ingeniería en Informática según las recomendaciones curriculares aprobadas por el Consejo de Universidades (BOE de 4 de agosto de 2009). En esta asignatura se muestran técnicas para la gestión y el desarrollo de interfaces de usuario por voz, táctiles, gestuales, etc.
Para un buen desarrollo de la asignatura se recomienda la asistencia a todas las actividades docentes, así como el uso de las tutorías.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyoeducativo, lo debe notificar personalmente al servicio deatención y ayudas al estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| código | Denominación de la competencia |
| CB10R | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| CB6R | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| CB7R | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CB9R | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| CET11 | Capacidad para conceptualizar, diseñar, desarrollar y evaluar la interacción persona-ordenador de productos, sistemas, aplicaciones y servicios informáticos. |
| CG1 | Capacidad para proyectar, calcular y diseñar productos, procesos e instalaciones en todos los ámbitos de la ingeniería informática. |
| CG2 | Capacidad para la dirección de obras e instalaciones de sistemas informáticos, cumpliendo la normativa vigente y asegurando la calidad del servicio. |
| CG3 | Capacidad para dirigir, planificar y supervisar equipos multidisciplinares. |
| CG4 | Capacidad para el modelado matemático, cálculo y simulación en centros tecnológicos y de ingeniería de empresa, particularmente en tareas de investigación, desarrollo e innovación en todos los ámbitos relacionados con la Ingeniería en Informática. |
| CG8 | Capacidad para la aplicación de los conocimientos adquiridos y de resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios y multidisciplinares, siendo capaces de integrar estos conocimientos. |
| CTI1 | Capacidad para trabajar, dirigir y gestionar conflictos en un grupo multidisciplinar y/o un entorno multilingüe. |
| CTI2 | Capacidad para la gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnica y la legislación necesaria para la práctica de la ingeniería. |
| CTI3 | Capacidad de emprendimiento y cultura emprendedora. |
| CTI5 | Capacidad para la transmisión oral y escrita de información adaptada a la audiencia. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado 5.1R | Ser capaz de diseñar e implementar una interfaz de usuario usable para los entornos y dispositivos más comunes |
| Resultado 5.2R | Aplicar técnicas de reconocimiento y gestión de patrones gestuales, vocales y de movimiento para generar experiencias de usuario multimodales |
| Resultado 5.3R | Evaluar la usabilidad de una interfaz y ser capaz de proporcionar propuestas de mejora teniendo en cuenta guías de estilo y/o recomendaciones para garantizar accesibilidad universal |
Diseño e implementación de interfaces de usuario en entornos de escritorio, web o móvil. Interfaces de usuario multimodales: por voz, táctiles, gestuales, etc. Ingeniería de usabilidad. Accesibilidad universal.
Módulo I. Usabilidad y accesibilidad.
- Teoría: Introducción. Pautas de accesibilidad. Estándares de interacción multimodal. Introducción a la comunicación adaptativa y aumentativa.
- Práctica: Estudiar la usabilidad y accesibilidad de un sistema y proponer mejoras.
Módulo 2. Interacción Persona-Ordenador Implícita
Teoría.
- Introducción a la Computación Ubicua
1.1. Tecnología calma y Everyware
1.2. Internet de las Cosas
1.3. Computación sensible al contexto
- Interacción Persona-Ordenador
2.1. Interacción explícita e implícita
- Interfaces multimodales
3.1. Interfaces táctiles y gestuales
3.2. Detección y caracterización de actividades
Práctica.
Diseño y desarrollo de un prototipo manejable mediante interfaces gestuales
Módulo 3 . Interfaces basadas en diálogo y Asistentes virtuales.
- Teoría:. Introducción a los asistentes basados
en voz: Alexa, SIRI, Cortana. Síntesis y Reconocimiento de
voz. Implementación de la lógica de diálogo:
Motores de diálogo.
* Prácticas:- Trabajar con librerías de síntesis y generación de voz para el desarrollo de un motor de diálogo.
- Implementar una skill sencilla con Alexa
- Implementar un chat-bot sencillo con Rasa o alguna plataforma similar, para WhatsApp, Telegram o web (Web chat-bot)
El material bibliográfico de esta asignatura seapoyará, en su mayor parte, en diversos artículoscientíficos con acceso libre, que complementarán a labibliografía de la asignatura
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A2R - Clases en pequeño grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
|
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación al 80% de las clases | Notas del profesor | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. | Prueba objetiva de conocimientos teóricos adquiridos y/o entrega y defensa de trabajos teóricos. | 20.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Ejercicios sobre supuestos teóricos | Resolución y entrega de los ejercicios propuestos en clase. | 20.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Dominio de los conocimientos prácticos de la materia. | Entrega y defensa de ejercicios prácticos (tanto individuales como en grupo) y/o pruebas objetivas individuales de aprovechamiento de las sesiones prácticas. | 50.0% |
La asignatura está dividida en dos módulos bien diferenciados. Cada módulo será impartido por un profesor de la asignatura, aplicando en cada uno de ellos los apartados de evaluación anteriormente descritos. Con los módulos se pretenden alcanzar las competencias CTI2, CG1, CG2 y CG4.
La asignatura tendrá una evaluación global tanto para teoría como para prácticas. Para ello el alumno deberá realizarla entrega de los ejercicios que se programen a lo largo del desarrollo de la misma, de forma que se demuestren alcanzados los resultados de aprendizaje 5.1R, 5.2R y 5.3R que refieren la capacidaz de diseñar interfaces, mutimodales en este caso mediante el reconocimiento de gestos y voz, así como la evaluación de tales interfaz conforme las guías de estilo oportunas. Junto a estos resultados, se validarán la adquisición de las competencias CB10R, CB6R, CB7R, CB9R, de modo que demuestren las habilidades de aprendizaje adquiridas, la capacidad de aplicarlas de un modo original para la resolución de problemas y finalmente comunicar sus conclusiones de forma oral, confomre la competencia CTI5, todo ello en el ámbito específico de la la interacción persona-ordenador a través de aplicaciones y servicios informáticos, de modo que alcance la competencia CET11. Algunos de estos ejercicios se harán grupalmente de modo que se alcance la competencia CG3, CG8, CTI1 y CTI3.
Opcionalmente, y por causas justificadas por el alumno, este podrá realizar una única evaluación objetiva de conocimientos el día fijado para la evaluación dela asignatura.
- Spoken dialogue systems . Edición: -. Autor: Jokinen, Kristiina. Editorial: Morgan & Claypool Publishers, (C. Biblioteca)
- Creating a dynamic speech dialogue : how to implement dialogue initiatives and question selection strategies with VoiceXML agents . Edición: -. Autor: Will, Thomas. Editorial: : AV Akademikerverlag (C. Biblioteca)
- Augmentative & Alternative Communication : Supporting Children and Adults with Complex Communication Needs . Edición: 4th ed.. Autor: Beukelman, David R.. Editorial: Paul H. Brookes (C. Biblioteca)
- Simplemente pregunta : integración de la accesibilidad en el diseño . Edición: -. Autor: Henry, Shawn Lawton. Editorial: ET Lawton (C. Biblioteca)
- No me hagas pensar, actualización : una aproximación a la usabilidad [en la web] y los móviles . Edición: -. Autor: Krug, Steve. Editorial: Anaya Multimedia (C. Biblioteca)
1) METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS.
Las actividades docentes de teoría y prácticas se realizarán en el horario y aula asignados a una parte del grupo y retransmisión por videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro. El Centro podrá establecer un porcentaje de presencialidad distinto dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las medidas sanitarias.
2) SISTEMA DE EVALUACIÓN
El sistema e instrumentos de evaluación serán los mismos que para la modalidad presencial, sustituyendo las pruebas presenciales en el caso de los grupos con turno a distancia en la rotación por pruebas similares desarrolladas mediante el uso de la plataforma de docencia online u otras que la Universidad de Jaén permita o habilite, siempre que quede garantizada la identificación del estudiante.
3) RECURSOS.
Se utilizarán los sistemas de videoconferencia que estén disponibles en los espacios que se habiliten para la docencia, así como las plataformas digitales disponibles en la Universidad de Jaén.
Queda expresamente prohibida la grabación, retransmisión o reproducción del discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra por ningún medio en las actividades presenciales o no presenciales síncronas sin permiso explícito del personal docente que imparte la actividad.
1) METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS.
Las actividades docentes, cuando estas no puedan realizarse de forma presencial lo harán mediante actividades síncronas y/o asíncronas realizadas a través de las plataformas y herramientas de educación a distancia (videoconferencia y docencia virtual) que proporcione la Universidad de Jaén.
2) SISTEMA DE EVALUACIÓN.
El sistema e instrumentos de evaluación serán los mismos que para la modalidad presencial, sustituyendo las pruebas presenciales por pruebas similares desarrolladas mediante el uso de la plataforma de docencia online u otras que la Universidad permita o habilite, siempre que quede garantizada la identificación del estudiante.
3) RECURSOS.
Se utilizarán los sistemas de videoconferencia que estén disponibles en los espacios que se habiliten para la docencia, así como las plataformas digitales disponibles en la Universidad de Jaén.
Queda expresamente prohibida la grabación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra por ningún medio en las actividades presenciales o no presenciales síncronas sin permiso explícito del personal docente que imparte la actividad.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es