Universidad de Jaén

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Guía docente 2022-23 - 74712016 - Gestión de la calidad

TITULACIÓN: Máster Univ. en Ingeniería industrial
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN)
CURSO: 2022-23
ASIGNATURA: Gestión de la calidad
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Gestión de la calidad
CÓDIGO: 74712016 CURSO ACADÉMICO: 2022-23
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 5.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: https://platea.ujaen.es
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: HERRERA TORRERO, MANUEL DIEGO
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U136 - ORG. DE EMPRESAS, MÁRKETING Y SOCIOLOGÍA
ÁREA: 650 - ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS
N. DESPACHO: D3 - 159 E-MAIL: mherrera@ujaen.es TLF: 953213621
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/53745
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9563-0379
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

La asignatura se encuadra dentro de la materia Gestión de la Calidad, y se imparte en el primer cuatrimestre del primer curso del Master Universitario en Ingeniería Industrial

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
- El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10R Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CB7R Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8R Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9R Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CE22 Conocimientos y capacidades para realizar verificación y control de instalaciones, procesos y productos.
CE23 Conocimientos y capacidades para realizar certificaciones, auditorías, verificaciones, ensayos e informes.
CG01 Tener conocimientos adecuados de los aspectos científicos y tecnológicos de: métodos matemáticos, analíticos y numéricos en la ingeniería, ingeniería eléctrica, ingeniería energética, ingeniería química, ingeniería mecánica, mecánica de medios continuos, electrónica industrial, automática, fabricación, materiales, métodos cuantitativos de gestión, informática industrial, urbanismo, infraestructuras, etc.
CG03 Dirigir, planificar y supervisar equipos multidisciplinares.
CG04 Realizar investigación, desarrollo e innovación en productos, procesos y métodos.
CG05 Realizar la planificación estratégica y aplicarla a sistemas tanto constructivos como de producción, de calidad y de gestión medioambiental.
CG06 Gestionar técnica y económicamente proyectos, instalaciones, plantas, empresas y centros tecnológicos.
CG07 Poder ejercer funciones de dirección general, dirección técnica y dirección de proyectos I+D+i en plantas, empresas y centros tecnológicos.
CG08 Aplicar los conocimientos adquiridos y resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios y multidisciplinares.
CG09 Ser capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CG10 Saber comunicar las conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
CG11 Poseer las habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando de un modo autodirigido o autónomo.
CT01 Capacidad para trabajar, dirigir y gestionar conflictos en un grupo multidisciplinar y/o un entorno multilingüe
CT02 Capacidad para la gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnica y la legislación necesaria para la práctica de la ingeniería
CT03 Capacidad de emprendimiento y cultura emprendedora.
CT04 Respeto a los derechos humanos y de los que sufren alguna discapacidad y voluntad para eliminar factores discriminatorios con género, origen, etc.
CT05 Capacidad para la transmisión oral y escrita de información adaptada a la audiencia.
 
Resultados de aprendizaje
Resultado 16.1 Adquirir conocimientos sobre la calidad y su gestión en las empresas: normas asociadas, técnicas y herramientas para la gestión de la calidad.
Resultado 16.2 Adquirir conocimientos sobre la implantación de un sistema de gestión de calidad.
Resultado 16.3 Conocer técnicas y herramientas para la verificación y control de instalaciones, procesos y productos.
Resultado 16.4 Conocer técnicas y herramientas para la realización de certificaciones, auditorías, verificaciones, ensayos e informes.
5. CONTENIDOS

Gestión de la calidad en la empresa.
Herramientas para la gestión de la calidad.
Control estadístico de la calidad.
Verificación y control de instalaciones, procesos y productos.
Certificaciones, auditorías, verificaciones, ensayos e informes en materia de calidad.

 

TEMA 01 - INTRODUCCIÓN A LA CALIDAD
1.- INTRODUCCIÓN.
2.- LA CALIDAD Y SU GESTIÓN EN LA EMPRESA.
3.- EVOLUCIÓN DE LOS ENFOQUES SOBRE GESTIÓN DE LA CALIDAD.
4.- CALIDAD Y EFICIENCIA: LOS COSTES DE LA CALIDAD.
5.- LOS GURÚS DE LA CALIDAD.


TEMA 02 - CALIDAD TOTAL: PRINCIPIOS E IMPLANTACIÓN
1.- INTRODUCCIÓN.
2.- ELEMENTOS BÁSICOS DE LA GESTIÓN DE LA CALIDAD TOTAL.
3.- LA ORIENTACIÓN HACIA EL CLIENTE.
4.- LA MEJORA CONTINUA.
5.- IMPLANTACIÓN DE PROGRAMAS DE GESTIÓN DE LA CALIDAD TOTAL.


TEMA 03- NORMALIZACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
1.- INTRODUCCIÓN.
2.- CONCEPTOS BÁSICOS.
3.- EL MODELO DE SISTEMA DE CALIDAD DE LA NORMA ISO 9001. REQUISITOS.
4.- IMPLANTACIÓN Y PUESTA EN MARCHA DEL SISTEMA.
5.- PROCESO DE CERTIFICACIÓN. 
6.- INTEGRACIÓN DE SISTEMAS DE GESTIÓN: ISO 14000 E ISO 45000


TEMA 04 - CALIDAD TOTAL: HERRAMIENTAS DE MEJORA
1.- INTRODUCCIÓN.
2.- TORMENTA DE IDEAS (BRAINSTORMING).
3.- HERRAMIENTAS BÁSICAS DE MEJORA.
4.- HERRAMIENTAS DE PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE LA CALIDAD.
5.- BENCHMARKING.
6.- REINGENIERÍA DE PROCESOS DE NEGOCIO.


TEMA 05 - CALIDAD TOTAL: TÉCNICAS ESTADÍSTICAS PARA LA TOMA DE DECISIONES BASADAS EN EVIDENCIAS
1.- INTRODUCCIÓN.
2.- VARIABILIDAD INDUSTRIAL Y CONTROL ESTADÍSTICO DE PROCESOS.
3.- GRÁFICOS DE CONTROL.
4.- CAPACIDAD DE LOS PROCESOS.
5.- MUESTREO DE ACEPTACIÓN.
6.- INTEGRACIÓN DE HERRAMIENTAS DE MEJORA PARA LA TOMA DE DECISIONES.


TEMA 06 - CALIDAD TOTAL: OPTIMIZACIÓN DEL DISEÑO DE PRODUCTOS Y PROCESOS
1.- INTRODUCCIÓN.
2.- DESPLIEGUE DE LA FUNCIÓN DE CALIDAD (QFD).
3.- ANÁLISIS MODAL DE FALLOS Y EFECTOS (AMFE).
4.- DISEÑO ESTADÍSTICO DE EXPERIMENTOS (DEE).


TEMA 07 - NUEVAS TENDENCIAS EN GESTIÓN DE LA CALIDAD
1.- INTRODUCCIÓN.
2.- EL MODELO EFQM.
3.- PREMIOS Y RECONOCIMIENTOS A LA CALIDAD.
4.- EL PROGRAMA SEIS SIGMA.
5.- EL MÉTODO DE LAS 5S.
6.- LEAN MANAGEMENT. CASOS PRÁCTICOS EN EMPRESAS.


TEMA 08 - LA AUDITORÍA DE LA CALIDAD, DE LA GESTION MEDIOAMBIENTAL Y DE SEGURIDAD Y SALUD LABORAL 
1.- INTRODUCCIÓN.
2.- DEFINICIÓN Y CLASES DE AUDITORÍAS.
3.- EL AUDITOR DE CALIDAD Y DE MEDIOAMBIENTE.
4.- ETAPAS EN EL PROCESO DE AUDITORÍA.

 

A lo largo de todo el curso, en las clases prácticas, se desarrollarán los ejercicios y casos prácticos correspondientes al tema que se vaya desarrollando. Los temas 4, 5 y 6 son temas eminentemente prácticos, por lo que la mayoría de los ejercicios se desarrollarán en dichos temas.

Se desarrollarán, al menos, las siguientes prácticas:

Práctica 1: Tormenta de ideas

Práctica 2: Utilidad práctica de los gráficos de control de procesos

Práctica 3: Cálculo de la capacidad de los procesos de fabricación

Práctica 4: Aplicación de las normas UNE-EN-ISO a los muestreos de aceptación o rechazos de lotes

Práctica 5: Ejercicio básico del uso de la herramienta QFD

Práctica 6: Aplicación del Análisis Modal de Fallos y Efectos al Diseño de Procesos y Productos

Práctica 7: Uso del Diseño Estadístico de Experimentos como herramienta de mejora de la calidad de productos y servicios

En el resto de temas, el contenido práctico se desarrollará recurriendo a casos prácticos con implicación activa del alumnado en la búsqueda de información en internet y otras fuentes.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases magistrales
  • M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
30.0 45.0 75.0 3.0
  • CB10R
  • CB7R
  • CB8R
  • CB9R
  • CE22
  • CE23
  • CG01
  • CG03
  • CG04
  • CG05
  • CG06
  • CG07
  • CG08
  • CG09
  • CG10
  • CG11
  • CT01
  • CT02
  • CT03
  • CT04
  • CT05
A2R - Clases en pequeño grupo
  • M10MR - Resolución de ejercicios
  • M5MR - Actividades practicas
  • M9MR - Aulas de informática
20.0 30.0 50.0 2.0
  • CB10R
  • CB7R
  • CB8R
  • CB9R
  • CE22
  • CE23
  • CG01
  • CG03
  • CG04
  • CG05
  • CG06
  • CG07
  • CG08
  • CG09
  • CG10
  • CG11
  • CT01
  • CT02
  • CT03
  • CT04
  • CT05
TOTALES: 50.0 75.0 125.0 5.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

A1 - Clases expositivas en gran grupo:

M1 - Clases magistrales y M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales.. Se trata de clases teóricas como medio de ofrecer una visión general sistemática de los conceptos teóricos de la asignatura destacando los aspectos más importantes de los mismos. Las clases teóricas se irán desarrollando en el aula. En el transcurso de dichas clases se usarán diversos medios como la pizarra, la proyección de transparencias, video, animaciones, etc. Se fomentará la participación mediante el método de la pregunta y la búsqueda del debate dentro de la clase. Se hará especial mención de la importante evolución habida en los sistemas de gestión de la calidad, con su plasmación en la revisión de las versiones de la familia de normas ISO 9000. Se hará referencia, asimismo, a la necesidad de contemplar la integración de los sistemas de gestión de calidad con los relativos a gestión medioambiental y seguridad laboral.

Competencias a desarrollar: CB10R, CB8R, CB9R, CE22, CE23, CG03, CG05, CG06, CG07, CG08, CG10, CG11, CT01, CT02, CT03, CT04 y CT05

Resultados de aprendizaje: 16.1, 16.2, 16.3 Y 16.4.

 

A2R - Clases en pequeño grupo

M10MR - Resolución de ejercicios y M5MR - Actividades practicas. Se trata de resolución de problemas en clase mediante casos de ejemplo ilustrativos que permitan afianzar los fundamentos teóricos y desarrollar las destrezas necesarias para el dominio de la asignatura. Se hará especial mención de la importancia de integración de las distintas herramientas para avanzar en la mejora continua a partir de la toma de decisiones basadas en evidencias.

Competencias a desarrollar: CB7R, CG01, CG04 y CG09,

Resultados de aprendizaje: Resultado 16.1, 16.2 y 16.3.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en clase, Participación en los debates, Participación en el trabajo en grupo Observación y notas del profesor 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia Examen teórico (prueba objetiva) 70.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de los casos-problemas bien resueltos. En los casos se valorará que estén bien estructurados, la calidad de las respuestas y su originalidad Casos resueltos individualmente y Actividades académicas dirigidas 20.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Mediante el primer aspecto (S1) del sistema de evaluación se valorará el progreso del estudiante en las competencias CB2, CB3, CB4, CB5, CT01, CT02, CT03, CT04 y CT05, y en los resultados de aprendizaje 16.1 y 16.2.

Mediante el segundo aspecto (S2) del sistema de evaluación se valorará el progreso del estudiante en las competencias CE22, CE23, CG01, CG03, CG04, CG05, CG06, CG07, CGO8, CG09, CG10, y CG11 , y en los resultados de aprendizaje  16.1, 16. 2, 16.3 y 16.4.

Mediante el tercer aspecto (S3) del sistema de evaluación se valorará el progreso del estudiante en las competencias CG08, CG09, CG10, CG11, CT01 y CT02 , y en los resultados de aprendizaje  16.2 Y 16.4 .

La falta de originalidad o plagio en la realización de alguna de las actividades relacionadas con el tercer aspecto de la evaluación será motivo para asignar a este aspecto una puntuación total de cero.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Gestión de la calidad y gestión medioambiental: fundamentos, herramientas, normas ISO y relaciones. Edición: 2ª ed. Autor: Claver Cortés, Enrique. Editorial: Madrid: Pirámide, D.L. 2005  (C. Biblioteca)
  • Gestión integral de la calidad: implantación, control y certificación. Edición: 2ª ed. Autor: Cuatrecasas, Lluís. Editorial: Barcelona: Gestión 2000, D. L. 2001  (C. Biblioteca)
  • Calidad y mejora continua. Edición: -. Autor: Domingo Acinas, José de. Editorial: San Sebastián : Editorial Donostiarra , D.L. 2006  (C. Biblioteca)
  • Gestión de la calidad empresarial : fundamentos e implantación. Edición: -. Autor: Lloréns Montes, Francisco Javier. Editorial: Madrid : Pirámide , 2008  (C. Biblioteca)
  • Gestión de la calidad: mejora continua y sistemas de gestión : teoría y práctica. Edición: 2ª ed.. Autor: Velasco Sánchez, Juan. Editorial: Madrid : Pirámide , D.L. 2010  (C. Biblioteca)
  • Guía para la aplicación de UNE-EN ISO 9001 : 2015. Edición: -. Autor: Gómez Martínez, José Antonio. Editorial: Madrid : AENOR, [2015]  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Técnicas para la gestión de la calidad: control de la calidad - ISO 9000, gestión por procesos, diag. Edición: -. Autor: Badía, Albert. Editorial: Madrid: Técnos, 1999  (C. Biblioteca)
  • Gestión de la calidad y diseño de organizaciones: teoría y estudio de casos. Edición: -. Autor: Moreno-Luzón, María D.. Editorial: Madrid: Prentice Hall, D.L.2000  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

 

Semana

A1

A2

A3

Trabajo autónomo

Observaciones

Nº 1:

20 - 26 feb 2023

4

0

 

6

Presentación e

Introducción

Tema 1

Nº 2:

27 feb - 05 mar 2023

4

0

 

6

Tema 2

Nº 3:

06 - 12 mar 2023

2

2

 

6

Tema 3

Nº 4:

13 - 19 mar 2023

2

2

 

6

Tema 4

Teoría y ejercicios prácticos

Nº 5:
20 - 26 mar 2023

2

2

 

6

Tema 4

Teoría y ejercicios prácticos

Nº 6:

27 mar - 02 abr 2023

2

2

 

6

Tema 5

Teoría y ejercicios prácticos

Período no docente:

03 - 09 abr 2023

------

-------

-----

 

 

Nº 7:

10 - 16 abr 2023

2

2

 

6

Tema 5

Teoría y ejercicios prácticos

Nº 8:
17 - 23 abr 2023

2

2

 

6

Tema 5

Teoría y ejercicios prácticos

Nº 9:
24 - 30 abr 2023

2

2

 

6

Tema 6

Teoría y ejercicios prácticos

Nº 10:
01 - 07 may 2023

2

2

 

6

Tema 6

Teoría y ejercicios prácticos

Nº 11:

08 - 14 may 2023

2

2

 

6

Tema 7

Nº 12:

15 - 21 may 2023

2

2

 

6

Tema 7 y 8

Nº 13:

22 - 26 may 2023

2

0

 

3

Tema 8

Total

30

20

 

75

 

 

10. ESCENARIO MULTIMODAL O MIXTO

1.- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

La presencialidad determinada por la Escuela Politécnica Superior de Jaén para la titulación y curso a que pertenece esta asignatura, es la siguiente:

Titulación

Curso

Asignatura

Presencialidad prevista TEORÍA (A1-Clases expositivas en gran grupo)

Presencialidad prevista PRÁCTICAS (A2-Clases en pequeño grupo)

Máster en Ingeniería Industrial

Gestión de la Calidad

Presencial 100% (*)

Presencial 100% (*)

(*) El Centro podrá establecer un porcentaje de presencialidad distinto dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las medidas sanitarias.

De acuerdo con lo anterior, las actividades formativas y metodologías docentes para esta asignatura, dentro del escenario multimodal o mixto, se resumen en la siguiente tabla:

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

A1: Clases expositivas en gran grupo

 

(sesiones de teoría sobre los contenidos del programa)

Presencial 100% (**)

Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados.

Consistirán en 30 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula.

Las competencias que se trabajarán serán: CB10R, CB7R, CB8R, CB9R, CE22, CE23, CG01, CG03, CG04, CG05, CG06, CG07, CG08, CG09, CG10, CG11, CT01, CT02, CT03, CT04 y CT05.

A2: Clases en pequeño grupo

 

(sesiones de resolución de casos/ejercicios)

Presencial 100% (**)

Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados .

Consistirán en 20 sesiones presenciales , en el aula, de una hora de duración cada una, en los que se plantearán y resolverán problemas/ejercicios/casos, al objeto de favorecer la capacidad de análisis y síntesis.

Las competencias que se trabajarán serán: CB10R, CB7R, CB8R, CB9R, CE22, CE23, CG01, CG03, CG04, CG05, CG06, CG07, CG08, CG09, CG10, CG11, CT01, CT02, CT03, CT04 y CT05.

Tutorías

Presencial + Online

Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona).

(*) El Centro podrá establecer un porcentaje de presencialidad distinto dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las medidas sanitarias.

(**) El Centro podrá establecer presencialidad rotativa dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las medidas sanitarias (clase en el horario y aula/laboratorio asignados a una parte del grupo y retransmisión por videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro).

 2.- SISTEMA DE EVALUACIÓN

En el escenario multimodal o mixto, el sistema de evaluación será el indicado en la siguiente tabla:

Convocatoria ordinaria y extraordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción (*)

Porcentaje

S2: Examen teórico práctico

(Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia)

Presencial (100%) preferentemente si es posible, u Online mediante videoconferencia síncrona

Examen teórico práctico (prueba objetiva) (**)

50%

S3: Entrega de los casos y trabajos propuestos durante el periodo de docencia

Online , normalmente de forma asíncrona mediante plataforma de docencia

Casos y trabajos planteados en el discurrir de la docencia, evaluados mediante el instrumento de "evaluación continua".

Esta nota se conservará durante todas las convocatorias del curso.

50%

(*) Para cada sistema de evaluación, las competencias y resultados de aprendizaje que se evalúan coinciden con los descritos en el apartado “Sistema de Evaluación. Descripción Detallada" de la Guía Docente para el escenario presencial.

(**) Los pesos de las partes práctica y teórica del examen coinciden con los descritos en la Guía Docente para el escenario presencial.

3.- RECURSOS

Para el caso de tener que realizar la prueba de examen de forma online, se harán uso de los recursos e infraestructuras a disposición del alumnado y del profesorado de la UJA.

La tipología de examen y requerimientos mínimos, así como forma de operar, será comunicada con suficiente antelación a los estudiantes utilizando la plataforma ILIAS.

También se utilizará la plataforma de docencia virtual ILIAS para la recepción de los trabajos que constituyen la parte de “evaluación continua" de la asignatura.

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

1.- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

Las actividades formativas y metodologías docentes para esta asignatura, dentro del escenario no presencial, se resumen en la siguiente tabla:

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

A1: Clases expositivas en gran grupo

 

(sesiones de teoría sobre los contenidos del programa)

No presencial

Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario designado, mediante videoconferencia, de manera síncrona.

Consistirán en 30 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una.

Las competencias que se trabajarán serán: CB10R, CB7R, CB8R, CB9R, CE22, CE23, CG01, CG03, CG04, CG05, CG06, CG07, CG08, CG09, CG10, CG11, CT01, CT02, CT03, CT04 y CT05.

A2: Clases en pequeño grupo

 

(sesiones de resolución de casos/ejercicios)

No presencial

Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario de prácticas designado.

Consistirán en 20 sesiones online de forma síncrona, de una hora de duración cada una, en los que se plantearán y resolverán problemas/ejercicios/casos, al objeto de favorecerla capacidad de análisis y síntesis.

Las competencias que se trabajarán serán: CB10R, CB7R, CB8R, CB9R, CE22, CE23, CG01, CG03, CG04, CG05, CG06, CG07, CG08, CG09, CG10, CG11, CT01, CT02, CT03, CT04 y CT05.

Tutorías

No presencial

Todas las sesiones de tutorías se realizarán de forma online (síncrona y asíncrona)

 

2.- SISTEMA DE EVALUACIÓN

En el escenario no presencial, el sistema de evaluación será el indicado en la siguiente tabla:

Convocatoria ordinaria y extraordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción (*)

Porcentaje

S2: Examen teórico práctico

(Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia)

Online mediante videoconferencia síncrona

Examen teórico práctico (prueba objetiva) (**)

50%

S3: Entrega de los casos y trabajos propuestos durante el periodo de docencia

Online , normalmente de forma asíncrona mediante plataforma de docencia

Casos y trabajos planteados en el discurrir de la docencia, evaluados mediante el instrumento de "evaluación continua".

Esta nota se conservará durante todas las convocatorias del curso.

50%

(*) Para cada sistema de evaluación, las competencias y resultados de aprendizaje que se evalúan coinciden con los descritos en el apartado "Sistema de Evaluación. Descripción Detallada" de la Guía Docente para el escenario presencial.

(**)Los pesos de las partes práctica y teórica del examen coinciden con los descritos en la Guía Docente para el escenario presencial.

 

3.- RECURSOS

Para la realización de la prueba de examen de forma online, se harán uso de los recursos e infraestructuras a disposición del alumnado y del profesorado de la UJA.

La tipología de examen y requerimientos mínimos, así como forma de operar, será comunicada con suficiente antelación a los estudiantes utilizando la plataforma ILIAS.

También se utilizará la plataforma de docencia virtual ILIAS para la recepción de los trabajos que constituyen la parte de "evaluación continua" de la asignatura.

 

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es