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Guía docente 2022-23 - 13112007 - Electrónica analógica
TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería electrónica industrial (13112007) |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
TITULACIÓN: | Doble Grado en Ingeniería mecánica e Ingeniería electrónica industrial (13912010) |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
TITULACIÓN: | Doble Grado en Ingeniería eléctrica e Ingeniería electrónica industrial (13712011) |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
CURSO: | 2022-23 |
ASIGNATURA: | Electrónica analógica |
NOMBRE: Electrónica analógica | |||||
CÓDIGO: 13112007 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2022-23 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: GUTIÉRREZ MOYA, RAFAEL JOSÉ | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U133 - ING. ELECTRÓNICA Y AUTOMATICA | ||
ÁREA: 785 - TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA | ||
N. DESPACHO: A3 - 427 | E-MAIL: rgutierr@ujaen.es | TLF: 95321 2807 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58195 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8291-0611 |
Tercer Curso - Primer cuatrimestre
Se suponen conocidos los temarios de las asignaturas Electrotecnia y Fundamentos de Electrónica y es recomendable haber cursado Electrotecnia Avanzada.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CB2R | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
CB3R | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
CB4R | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
CB5R | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
CEX1 | Conocimiento aplicado de electrotecnia |
CEX2 | Conocimiento de los fundamentos y aplicaciones de la electrónica analógica. Capacidad para diseñar sistemas electrónicos analógicos. |
CEX5 | Conocimiento aplicado de instrumentación electrónica. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado 20 | Dispone de capacidad para distinguir diferentes dispositivos electrónicos y sus aplicaciones más comunes. |
Resultado 21 | Sabe analizar y diseñar circuitos electrónicos básicos, con diodos, transistores y A.O. |
Resultado 22 | Sabe utilizar métodos numéricos y gráficos en la resolución de algunos problemas que se le plantean en electrónica analógica |
Resultado 23 | Conoce las características fundamentales de los amplificadores |
Resultado 24 | Posee habilidades que le permiten preguntar y responder a determinadas cuestiones electrónicas |
Resultado 25 | Tiene destreza para manejar dispositivos electrónicos y circuitos |
Conceptos fundamentales y tipos de componentes electrónicos básicos
Circuitos de polarización
Conceptos fundamentales sobre amplificadores
Respuesta en frecuencia de los amplificadores
Amplificadores retroalimentados
Amplificadores de potencia
TEORÍA
-
Diodo
- Semiconductores
- Unión pn
- Diodo
- Modos de trabajo
- Rectificadores
- Recortadores y fijadores
-
Transistores
- Estructura y funcionamiento del BJT
- BJT en DC
- Estructura y funcionamiento del MOSFET
- MOSFET en DC
- Otros FET
-
Amplificación
- Ganancia, rendimiento y margen dinámico.
- Amplificador de tensión
- Amplificador de admitancia
- Amplificador de impedancia
- Amplificador de corriente
- Conexión en cascada
- Amplificador diferencial
- Amplificación con transistores
- Modelos de pequeña señal de transistores
-
Etapas Básicas
- Fuente o emisor común
- Fuente o emisor común con resistencia
- Puerta o base común
- Seguidor de fuente o emisor
- Polarización de amplificadores discretos
- Amplificadores discretos
-
Etapas Complementarias
- Etapas con cargas activas
- Configuración cascodo
- Espejos de corriente
- Otras configuraciones compuestas
-
Etapas de Entrada
- Par diferencial MOS
- Par diferencial BJT
- Rechazo al modo común e imperfecciones de DC
- Par diferencial polarizado con espejo de corriente
-
Etapas de Salida y Amplificadores de Potencia
- Clasificación de los amplificadores de potencia
- Etapa de salida en clase A
- Etapa de salida en clase B y AB
- Amplificadores de potencia integrados
PRÁCTICA
- Resistores fijos, resistores variables, condensadores
- Simulación electrónica con PSpice
- Cálculo, montaje y medida acerca de los circuitos teóricos
- Problemas acerca de los conceptos teóricos
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A2R - Clases en pequeño grupo
|
25.0 | 37.5 | 62.5 | 2.5 |
|
A3R - Tutorías colectivas
|
0.0 | 12.5 | 12.5 | 0.5 |
|
TOTALES: | 55.0 | 95.0 | 150.0 | 6.0 |
Durante las clases en gran grupo se imparten los conocimientos teóricos de la asignatura.
Por su parte, las sesiones de clases en pequeño grupo constan de dos bloques temporales.
El primero, que dura pocas semanas, introduce a los alumnos en la problemática del uso de componentes pasivos en los circuitos.
El segundo, que ocupa la mayor parte del cuatrimestre, se divide en dos partes, la primera está dedicada a problemas acerca de los conocimientos teóricos impartidos hasta el momento, mientras que la segunda a la simulación, montaje y medida de circuitos prácticos.
Las prácticas son semiguiadas, es decir, los circuitos estudiados no están totalmente diseñados y el alumno se encarga de terminarlos para que cumplan determinadas especificaciones. Estos circuitos pueden ser o físicos o simulados, lo cual permite llevar a cabo la enseñanza de la simulación electrónica.
Para fomentar el aprendizaje de la lengua inglesa, el libro de texto de la asignatura y las diapositivas de clase aparecen en ese idioma. Además, en las prácticas se manejan hojas de características de dispositivos e ICs, que están en inglés.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Realizacion de ejercicios | Valoración individual | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Conocimientos de teoría | Examen final | 50.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Realización de prácticas | Examen Práctico | 40.0% |
nota_asignatura=nota_teoría+nota_laboratorio
En las prácticas de laboratorio se evalúan las competencias CB2R, CB3R, CB4R, CB5R, CEX2, CEX5 y los Resultados 24 y 25. La nota_laboratorio (de 0 a 5 puntos) se conseguirá durante el periodo lectivo y servirá para las convocatorias ordinaria y extraordinaria. La nota_laboratorio es suma de la de una prueba sobre componentes (de 0 a 1 punto), más la de haber realizado la práctica semiguiada (1 punto), más la nota de un examen sobre la práctica semiguiada, que se celebrará el último día de prácticas (de 0 a 3 puntos).
En los exámenes de problemas se evalúan las competencias CB2R, CB3R, CB4R, CB5R, CEX1, CEX2, CEX5 y los Resultados 20, 21, 22 y 23. La nota_teoría (de 0 a 5 puntos) puede obternerse en la convocatoria ordinaria mediante dos alternativas: tres exámenes parciales realizados durante el periodo lectivo, o uno final, en el periodo de exámenes; mientras que en la convocatoria extraordinaria hay un examen final en el periodo de exámenes.
- Microelectronic circuits Adel S. Sedra, Kenneth C. Smith. Edición: 7th ed. Autor: Sedra, Adel S.. Editorial: Oxford University Press (C. Biblioteca)
- Electrónica Allan R. Hambley. Edición: 2ª ed. Autor: Hambley, Allan R.. Editorial: Pearson (C. Biblioteca)
- Circuitos electrónicos analógicos I Antonio García Guerra...[et al.] ; coordinador Elías Muñoz Merino. Edición: 8ª ed. Autor: García Guerra, Antonio.. Editorial: E.T.S. Ingenieros de Telecomunicación (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2R - Clases en pequeño grupo | A3R - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 12 - 18 sept. 2022 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Presentación Tema 1 Componentes I | |
Nº 2 19 - 25 sept. 2022 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 1 Componentes II | |
Nº 3 26 sept. - 2 oct. 2022 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 2 Examen-Comp. Problemas I | |
Nº 4 3 - 9 oct. 2022 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 2 Problemas II Simulación | |
Nº 5 10 - 16 oct. 2022 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 2 Problemas III Laboratorio I | |
Nº 6 17 - 23 oct. 2022 |
1.0 | 2.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 3 Problemas IV Laboratorio II | |
Nº 7 24 - 30 oct. 2022 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 3-4 Problemas V Laboratorio III | |
Nº 8 31 oct. - 6 nov. 2022 |
1.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 4 Problemas VI Laboratorio IV | |
Nº 9 7 - 13 nov. 2022 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 4 Problemas VII Laboratorio V | |
Nº 10 14 - 20 nov. 2022 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 4-5 Problemas VIII Laboratorio VI | |
Nº 11 21 - 27 nov. 2022 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 5 Problemas IX Laboratorio VII | |
Nº 12 28 nov. - 4 dic. 2022 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 6 Problemas X Laboratorio VIII | |
Nº 13 5 - 11 dic. 2022 |
1.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 6 | |
Nº 14 12 - 18 dic. 2022 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 7 Problemas XI Laboratorio IX | |
Nº 15 19 - 22 dic. 2022 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 7 Problemas XII Examen-Lab. | |
Total Horas | 27.0 | 28.0 | 0.0 | 95.0 |
METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Para la asignatura Electrónica Analógica se ha considerado un escenario en el que el número potencial de estudiantes está por encima del aforo limitado del aula.
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
A1 - Clases expositivas en gran grupo |
Presencial al 50%(*) |
Clase en el horario y aula asignados a una parte del grupo y retransmisión por videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro. Se desarrollará de igual forma al escenario presencial. |
A2 - Clases en pequeño grupo |
Presencial al 50%(*) |
Clase en el horario y aula asignados a una parte del grupo y retransmisión por videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro. El bloque de problemas se desarrollará de igual forma al escenario presencial. Mientras que el bloque de laboratorio tendrá los montajes en las sesiones presenciales y las simulaciones en las sesiones on-line. |
Tutorías |
Presencial + On-line |
Las tutorías se desarrollarán preferiblemente en modo on-line. |
(*) El Centro podrá establecer un porcentaje de presencialidad distinto dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las medidas sanitarias
SISTEMA DE EVALUACIÓN
La evaluación se llevará a cabo de igual forma al escenario presencial.
RECURSOS
- Docencia Virtual.
- Google Meet.
- Google Forms.
- Sistemas de videoconferencia de las aulas docentes.
- Sistemas de videoconferencia de los laboratorios del Departamento.
- Software de simulación electrónica con distribución gratuita para los computadores de los alumnos.
- Instrumentación electrónica disponible en los laboratorios del Departamento.
METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
A1 - Clases expositivas en gran grupo |
On-line |
Clase en el horario asignado y retransmisión por videoconferencia. Se desarrollará de igual forma al escenario presencial. |
A2 - Clases en pequeño grupo |
On-line |
Clase en el horario asignado y retransmisión por videoconferencia. El bloque de problemas se desarrollará de igual forma al escenario presencial. Mientras que el bloque de laboratorio solamente contendrá simulaciones. |
Tutorías |
On-line |
|
SISTEMA DE EVALUACIÓN
La evaluación se llevará a cabo de igual forma al escenario presencial, pero todas las pruebas serán realizadas en modo on-line.
RECURSOS
- Docencia Virtual.
- Google Meet.
- Google Forms.
- Sistema de videoconferencia del despacho del profesor.
- Software de simulación electrónica con distribución gratuita para los computadores de los alumnos.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es