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Guía docente 2022-23 - 13012020 - Política industrial y tecnológica
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería de organización industrial (13012020) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
| TITULACIÓN: | Doble Grado en Ingeniería mecánica e Ingeniería de organización industrial (13812026) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
| CURSO: | 2022-23 |
| ASIGNATURA: | Política industrial y tecnológica |
| NOMBRE: Política industrial y tecnológica | |||||
| CÓDIGO: 13012020 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2022-23 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: HERRERA TORRERO, MANUEL DIEGO | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U136 - ORG. DE EMPRESAS, MÁRKETING Y SOCIOLOGÍA | ||
| ÁREA: 650 - ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS | ||
| N. DESPACHO: D3 - 159 | E-MAIL: mherrera@ujaen.es | TLF: 953213621 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/53745 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9563-0379 | ||
Ninguno.
Se trata de una materia troncal, de carácter descriptivo, a impartir en el cuarto curso de esta titulación de grado, en la que, partiendo de los conocimientos de otras materias de la titulación, se adquieran conocimientos básicos sobre teoría macroeconómica, se profundiza en el análisis de las herramientas de gestión de la innovación y se realice un acercamiento a las diversas corrientes sobre política económica, centrada fundamentalmente en el sector industrial.
- Capacidad de análisis crítico de casos reales y de síntesis de conclusiones
- Capacidad de trabajo en equipo
- Capacidad de comunicación oral y escrita
- Capacidad de trasladar a la práctica los conceptos revisados en la teoría
| Código | Denominación de la competencia |
| CB2R | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| CB3R | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| CB4R | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| CB5R | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| COG7 | Conocimientos y capacidades para identificar los modelos de política industrial e innovación tecnológica. |
| CT1 | Capacidad para trabajar, dirigir y gestionar conflictos en un grupo multidisciplinar y/o en un entorno multilingüe. |
| CT4 | Capacidad para aplicar nuevas tecnologías incluidas las tecnologías de la información y la comunicación |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado 19 | Sabe reconocer en el entorno próximo los conceptos de Política Industrial. |
| Resultado 20 | Conoce los conceptos básicos de productividad y competitividad empresarial. |
| Resultado 22 | Conoce las limitaciones que el mercado globalizado y la pertenencia a la unión Europeo impone en el diseño de medidas de Política Industrial. |
| Resultado 23 | Conoce la importancia de la Política de Defensa de la Competencia, en coordinación con la Política Industrial y Tecnológica. |
| Resultado 24 | Tiene destreza para ampliar conocimientos de manera autónoma relacionados con las políticas de Innovación Tecnológica. |
Introducción a Política Industrial. La Tecnología. La Innovación Tecnológica. Políticas de Desarrollo Económico e Industrial. Creación de Empresas y Evaluación de Proyectos.
TEMA 1.- INTRODUCCION A LA POLÍTICA INDUSTRIAL
TEMA 2.- LA DEFENSA DE LA COMPETENCIA EN ESPAÑA Y EN EUROPA
TEMA 3.- INSTRUMENTOS PARA EL ANÁLISIS
TEMA 4.- INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO REGIONAL
TEMA 5.- INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO ENDÓGENO Y EXÓGENO
TEMA 6.- LA COOPERACIÓN
TEMA 7.- POLÍTICAS INDUSTRIALES ESPECÍFICAS
TEMA 8.- POLÍTICA TECNOLÓGICA
TEMA 9.- PARQUES TECNOLGICOS Y CIENTÍFICOS
TEMA 10.- PRIVATIZACIONES
TEMA 11.- INSTRUMENTOS DE POLÍTICA INDUSTRIAL Y TECNOLÓGICA EN ANDALUCIA.
A lo largo de todo el curso, en las clases prácticas, se desarrollarán casos prácticos correspondientes al tema que se vaya tratando, recurriendo a cuestionarios de autoevaluación y al debate entre el alumnado tras la búsqueda de información en internet y otras fuentes.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
40.0 | 60.0 | 100.0 | 4.0 |
|
A2R - Clases en pequeño grupo
|
15.0 | 22.5 | 37.5 | 1.5 |
|
A3R - Tutorías colectivas
|
0.0 | 12.5 | 12.5 | 0.5 |
|
| TOTALES: | 55.0 | 95.0 | 150.0 | 6.0 |
En las clases teóricas se abordará la teoría económica que sustenta las actuaciones en materia de política industrial. Se conocerán las principales herramientas de análisis para acercarse al conocimiento de la situación "ex ante", se realizará un análisis de las principales tipologías de medidas de política industrial y tecnológica, con las limitaciones impuestas por la normativa de defensa de la competencia, mediante la metodología de lección magistral.
Estas sesiones se apoyarán en las sesiones prácticas con la revisión de artículos de prensa, casos prácticos, búsqueda y análisis de información especializada.
Se elaborará un trabajo práctico en grupo, que será expuesto y defendido ante los compañeros de clase.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia mínima al 80% de las sesiones prácticas. | Firma | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Superación de la prueba teórica | Examen teórico | 50.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajo práctico, exposición en clase y defensa del mismo | Trabajo práctico | 40.0% |
A la vista de la evaluación contínua realizada en base a los criterios primero y tercero anteriormente mencionados (asistencia y participación, realización, exposición y defensa del trabajo práctico) se obtendrá la Calificación Continua de la Asignatura. Dicha Calificación Contínua será la Calificación de la Asignatura. No obstante, aquellos estudiantes que lo deseen, podrán presentarse a un examen escrito de la asignatura que hará media al 50% con la Calificación anteriormente mencionada para obtener en estos casos la calificación final de la asignatura.
La falta de originalidad o plagio en la realización de alguna de las actividades relacionadas con la evaluación será motivo para asignar a este aspecto una puntuación total de cero.
La realización, exposición y defensa del trabajo práctico permiten evaluar las competencias CB2R, CB3R, CB4R, CB5R, CT1 y CT4.
Tanto el examen final como el trabajo permiten evaluar la competencia COG7 (Conocimientos y capacidades para identificar los modelos de política industrial e innovación tecnológica).
Los resultados de aprendizaje 19, 20, 22, 23 y 24 se pueden evaluar tanto a partir del examen teórico como del trabajo práctico, mientras que el resultado práctico se evalúa en mayor medida a la vista del trabajo práctico.
La asistencia y participación en clase permite valorar de manera continua la evolución de los estudiantes en la asimilación de los conceptos básicos de la asignatura.
- Tecnología, innovación y empresa. Edición: -. Autor: Benavides Velasco, Carlos A.. Editorial: Madrid: Pirámide, D. L. 1998 (C. Biblioteca)
- Análisis económico financiero [Recurso electrónico]. Edición: 20® ed.. Autor: Amat Salas, Oriol. Editorial: Barcelona : Gestión 2000, 2008. (C. Biblioteca)
- Política industrial y tecnológica. Edición: -. Autor: Mosconi, Franco. Editorial: Barcelona: Edicions UPC, 2001 (C. Biblioteca)
- Política industrial en España: un análisis multisectorial. Edición: -. Autor: Quinto, Javier de. Editorial: Madrid: Pirámide, D.L. 1994 (C. Biblioteca)
- Libro blanco de industria: una política industrial para España. Edición: -. Autor: España. Ministerio de Industria y Energía. Editorial: Madrid: Ministerio de Industria y Energía, Servicio de Publicaciones, D. L. 1995 (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2R - Clases en pequeño grupo | A3R - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 12 - 18 sept. 2022 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 1 | |
| Nº 2 19 - 25 sept. 2022 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 2 | |
| Nº 3 26 sept. - 2 oct. 2022 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 3 | |
| Nº 4 3 - 9 oct. 2022 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 4 y 5 | |
| Nº 5 10 - 16 oct. 2022 |
1.5 | 0.0 | 2.5 | 6.0 | Tutoría colectiva y Tema 6 | |
| Nº 6 17 - 23 oct. 2022 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 7 | |
| Nº 7 24 - 30 oct. 2022 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 8 | |
| Nº 8 31 oct. - 6 nov. 2022 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 9 | |
| Nº 9 7 - 13 nov. 2022 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 10 | |
| Nº 10 14 - 20 nov. 2022 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 11 | |
| Nº 11 21 - 27 nov. 2022 |
1.5 | 0.0 | 2.5 | 6.0 | Tutoría colectiva | |
| Nº 12 28 nov. - 4 dic. 2022 |
1.0 | 3.0 | 0.0 | 6.0 | Exposición Trabajos Prácticos | |
| Nº 13 5 - 11 dic. 2022 |
0.0 | 4.0 | 0.0 | 6.0 | Exposición Trabajos Prácticos | |
| Nº 14 12 - 18 dic. 2022 |
0.0 | 4.0 | 0.0 | 6.0 | Exposición Trabajos Prácticos | |
| Nº 15 19 - 22 dic. 2022 |
0.0 | 4.0 | 0.0 | 6.0 | Exposición Trabajos Prácticos | |
| Total Horas | 40.0 | 15.0 | 5.0 | 90.0 | ||
1.- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
La presencialidad determinada por la Escuela Politécnica Superior de Jaén para la titulación y curso a que pertenece esta asignatura, es la siguiente:
|
Titulación |
Curso |
Asignatura |
Presencialidad prevista TEORÍA (A1-Clases expositivas en gran grupo) |
Presencialidad prevista PRÁCTICAS (A2-Clases en pequeño grupo) |
|
Grado en Ingeniería de Organización Industrial |
4º |
Política Industrial y Tecnológica |
Presencial 100% (*) |
Presencial 100% (**) |
(*) El Centro podrá establecer un porcentaje de presencialidad distinto dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las medidas sanitarias.
(**) El Centro podrá establecer presencialidad rotativa dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las medidas sanitarias (clase en el horario y aula/laboratorio asignados a una parte del grupo y retransmisión por videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro).
De acuerdo con lo anterior, las actividades formativas y metodologías docentes para esta asignatura, dentro del escenario multimodal o mixto, se resumen en la siguiente tabla:
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
A1: Clases expositivas en gran grupo
(sesiones de teoría sobre los contenidos del programa) |
Presencial 100% (**) |
Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados. Consistirán en 40 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula. Las competencias que se trabajarán serán: CB2R, CB3R, CB4R, CB5R, COG07, CT1 y CT4. |
|
A2: Clases en pequeño grupo
(sesiones de resolución de casos/ejercicios) |
Presencial 100% (**) |
Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados . Consistirán en 15 sesiones presenciales , en el aula, de una hora de duración cada una, en las que los alumnos expondrán al resto de compañeros el trabajo práctico desarrollado, y se someterán a los comentarios y cuestiones que le formulen. Las competencias que se trabajarán serán: CB2R, CB3R, CB4R, CB5R, COG07, CT1 y CT4. |
|
Tutorías |
Presencial + Online |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona). |
(*) El Centro podrá establecer un porcentaje de presencialidad distinto dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las medidas sanitarias.
(**) El Centro podrá establecer presencialidad rotativa dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las medidas sanitarias (clase en el horario y aula/laboratorio asignados a una parte del grupo y retransmisión por videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro).
2.- SISTEMA DE EVALUACIÓN
En el escenario multimodal o mixto, el sistema de evaluación será el indicado en la siguiente tabla:
Convocatoria ordinaria y extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción (*) |
Porcentaje |
|
S2: Examen teórico práctico
(Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia) |
Presencial (100%) preferentemente si es posible, u Online mediante videoconferencia síncrona |
Examen teórico práctico (prueba objetiva) (**) |
50% |
|
S3: Entrega de los casos y trabajos propuestos durante el periodo de docencia |
Online , normalmente de forma asíncrona mediante plataforma de docencia |
Casos y trabajos planteados en el discurrir de la docencia, evaluados mediante el instrumento de "evaluación continua". Esta nota se conservará durante todas las convocatorias del curso. |
50% |
De la misma manera que en el escenario presencial, a vista de la evaluación contínua realizada en base al criterio S3 anteriormente mencionado (realización, exposición y defensa del trabajo práctico) se obtendrá la Calificación Continua de la Asignatura. Dicha Calificación Contínua será la Calificación de la Asignatura. No obstante, aquellos estudiantes que lo deseen, podrán presentarse a un examen escrito de la asignatura que hará media al 50% con la Calificación anteriormente mencionada para obtener en estos casos la calificación final de la asignatura.
(*) Para cada sistema de evaluación, las competencias y resultados de aprendizaje que se evalúan coinciden con los descritos en el apartado "Sistema de Evaluación. Descripción Detallada" de la Guía Docente para el escenario presencial.
(**)Los pesos de las partes práctica y teórica del examen coinciden con los descritos en la Guía Docente para el escenario presencial.
3.- RECURSOS
Para el caso de tener que realizar la prueba de examen de forma online, se harán uso de los recursos e infraestructuras a disposición del alumnado y del profesorado de la UJA.
La tipología de examen y requerimientos mínimos, así como forma de operar, será comunicada con suficiente antelación a los estudiantes utilizando la plataforma ILIAS o PLATEA.
También se utilizará la plataforma de docencia virtual ILIAS o PLATEA para la recepción de los trabajos que constituyen la parte de "evaluación continua" de la asignatura.
1.- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Las actividades formativas y metodologías docentes para esta asignatura, dentro del escenario no presencial, se resumen en la siguiente tabla:
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
A1: Clases expositivas en gran grupo
(sesiones de teoría sobre los contenidos del programa) |
No presencial |
Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario designado, mediante videoconferencia, de manera síncrona. Consistirán en 40 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una. Las competencias que se trabajarán serán: CB2R, CB3R, CB4R, CB5R, COG07, CT1 y CT4. |
|
A2: Clases en pequeño grupo
(sesiones de resolución de casos/ejercicios) |
No presencial |
Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados . Consistirán en 15 sesiones presenciales , en el aula, de una hora de duración cada una, en las que los alumnos expondrán al resto de compañeros el trabajo práctico desarrollado, y se someterán a los comentarios y cuestiones que le formulen. Las competencias que se trabajarán serán: CB2R, CB3R, CB4R, CB5R, COG07, CT1 y CT4. |
|
Tutorías |
No presencial |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán de forma online (síncrona y asíncrona) |
2.- SISTEMA DE EVALUACIÓN
En el escenario no presencial, el sistema de evaluación será el indicado en la siguiente tabla:
Convocatoria ordinaria y extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción (*) |
Porcentaje |
|
S2: Examen teórico práctico
(Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia) |
Online mediante videoconferencia síncrona |
Examen teórico práctico (prueba objetiva) (**) |
50% |
|
S3: Entrega de los casos y trabajos propuestos durante el periodo de docencia |
Online , normalmente de forma asíncrona mediante plataforma de docencia |
Casos y trabajos planteados en el discurrir de la docencia, evaluados mediante el instrumento de "evaluación continua". Esta nota se conservará durante todas las convocatorias del curso. |
50% |
De la misma manera que en el escenario presencial, a vista de la evaluación contínua realizada en base al criterio S3 anteriormente mencionado (realización, exposición y defensa del trabajo práctico) se obtendrá la Calificación Continua de la Asignatura. Dicha Calificación Contínua será la Calificación de la Asignatura. No obstante, aquellos estudiantes que lo deseen, podrán presentarse a un examen escrito de la asignatura que hará media al 50% con la Calificación anteriormente mencionada para obtener en estos casos la calificación final de la asignatura.
(*) Para cada sistema de evaluación, las competencias y resultados de aprendizaje que se evalúan coinciden con los descritos en el apartado "Sistema de Evaluación. Descripción Detallada" de la Guía Docente para el escenario presencial.
(**)Los pesos de las partes práctica y teórica del examen coinciden con los descritos en la Guía Docente para el escenario presencial.
3.- RECURSOS
Para la realización de la prueba de examen de forma online, se harán uso de los recursos e infraestructuras a disposición del alumnado y del profesorado de la UJA.
La tipología de examen y requerimientos mínimos, así como forma de operar, será comunicada con suficiente antelación a los estudiantes utilizando la plataforma ILIAS o PLATEA.
También se utilizará la plataforma de docencia virtual ILIAS o PLATEA para la recepción de los trabajos que constituyen la parte de "evaluación continua" de la asignatura.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es