Universidad de Jaén

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Guía docente 2022-23 - 11213003 - Delincuencia en el marco de la administración pública y la administración de justicia



TITULACIÓN: Grado en Derecho
CENTRO: FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS
CURSO: 2022-23
ASIGNATURA: Delincuencia en el marco de la administración pública y la administración de justicia
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Delincuencia en el marco de la administración pública y la administración de justicia
CÓDIGO: 11213003 CURSO ACADÉMICO: 2022-23
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 4 CUATRIMESTRE: PC
WEB: https://platea.ujaen.es
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: CALLEJON HERNANDEZ, CRISTINA
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U107 - DERECHO PENAL, FIL.DCHO. FIL.MORAL Y FIL
ÁREA: 170 - DERECHO PENAL
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/88048
URL WEB: -
ORCID: -
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

No se han establecido

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura que se imparte en cuarto curso del Grado en Derecho y permite la aplicación de la metodología y conocimientos aprendidos en Derecho penal. Parte General a un grupo de figuras delictivas que afectan a bienes jurídicos colectivos como son el correcto funcionamiento de la Administración Pública y la Administación de Justicia.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

La aplicación de las categorías dogmáticas que integran la Teoría General del delito a cada una de las figuras del Código penal que compone el temario de esta asignatura, requiere, tanto un repaso de aquellas nociones básicas de la estructura del delito, como  un trabajo diario de asimilación de contenidos y de resolución de prácticas semanales que va encaminado a la adquisión de las competencias diseñadas para esta materia. Al mismo tiempo, se recomienda la asistencia semanal a las tutorías programadas para la resolución de cuestiones concretas que puedan presentar una mayor dificultad de comprensión y puesta en práctica.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
E1 Tomar conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales.
E10 Adquisición de una conciencia crítica en el análisis del ordenamiento jurídico y desarrollo de la dialéctica jurídica
E12 Desarrollo de la capacidad de trabajar en equipo
E4 Capacidad para el manejo de fuentes jurídicas (legales, jurisprudenciales y doctrinales).
E6 Capacidad de leer e interpretar textos jurídicos
E7 Capacidad de redactar escritos jurídicos
E8 Dominio de las técnicas informáticas en la obtención de la información jurídica (Bases de datos de legislación, jurisprudencia, bibliografía)
G10 Sensibilización hacia temas de la realidad social, económica y mediambiental
G12 Reconocimiento a la diversidad y a la multiculturalidad
G16 Liderazgo
G2 Capacidad de resolución de problemas, antiguos y nuevos, para su aplicación científica y profesional
G3 Capacidad para organizar e interpretar la información
G5 Aprendizaje autónomo
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R1 Adquirir un conocimiento especializado en cada una de las dos menciones propuestas: “Derecho y empresa”, y “Derecho y Administración de Justicia”
Resultado R3 Conocer de forma más exhaustiva el funcionamiento de la Administración de Justicia
5. CONTENIDOS

Delincuencia en el marco de la Administración Pública. Figuras delictivas y su aplicación práctica.

La prevaricación de funcionarios publicos y otros comportamientos injustos. El delito de omisión del deber de perseguir delitos.Perspectiva jurisprudencial.

Los delitos de desobediencia y de denegación de auxilio. Perspectiva jurisprudencial.

Los delitos de infidelidad en la custodia de documentos y de violación de secretos. Perspectiva jurisprudencial.

Delitos de cohecho. Perspectiva jurisprudencial.

Delitos de tráfico de influencias. Perspectiva jurisprudencial.

Delitos de malversación de caudales públicos. Perspectiva jurisprudencial.

El delito de acoso sexual en el ámbito de la administración pública. Perspectiva jurisprudencial.

Delitos de los funcionarios públicos contra las garantías constitucionales. Perspectiva Jurisprudencial.

Delincuencia en el marco de la Administración de Justicia. Figuras delictivas y su aplicación práctica.

Delitos de prevaricación judicial. Perspectiva jurisprudencial.

Los delitos de omisión de los deberes de impedir delitos o de promover su persecución, encubrimiento y realizaci´´on arbitraria del propio derecho. Perspectiva jurisprudencial.

Los delitos de acusación y denuncias falsas y simulación de delitos. Perspectiva jurisprudencial.

El delito de falso testimonio. Modalidades. Perspectiva jurisprudencial.

Los delitos de obstrucción a la justicia y deslealtad profesional. Perspectiva Jurisprudencial.

El delito de quebrantamiento de condena. Perspectiva jurisprudencial.

PARTE PRIMERA: DELITOS CONTRA LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
LECCIÓN PRIMERA: GENERALIDADES
I. Consideraciones generales acerca del Título XIX del Libro Segundo del Código penal. Sistemática del Título.
II. El bien jurídico protegido unitario.
LECCIÓN SEGUNDA: PREVARICACIÓN DE FUNCIONARIOS PÚBLICOS Y OTROS COMPORTAMIENTOS INJUSTOS.
I. Cuestiones comunes.
II. Prevaricación de funcionarios públicos
III. Otros comportamientos injustos.
a.Nombramientos ilegales.
b.Aceptación del nombramiento ilegal.
LECCIÓN TERCERA: ABANDONO DE DESTINO Y OMISIÓN DEL DEBER DE PERSEGUIR DELITOS.
I. El abandono de destino.
a. Con el propósito de no impedir o no perseguir determinados delitos.
b. Teniendo por objeto el no ejecutar las penas correspondientes a los delitos anteriores.
II. El abandono colectivo y manifiestamente ilegal de un servicio público. Modalidades delictivas.
III. Omisión del deber de perseguir delitos.
LECCIÓN CUARTA: LA DESOBEDIENCIA Y LA DENEGACIÓN DE AUXILIO.

I. Cuestiones comunes.
II. Desobediencia. La cuestión de la 'obediencia debida'. Modalidades delictivas.
III. Denegación de auxilio. Modalidades delictivas.
LECCIÓN QUINTA: LA INFIDELIDAD EN LA CUSTODIA DE DOCUMENTOS Y LA VIOLACIÓN DE SECRETOS.
I. Infidelidad en la custodia de documentos.
a. Cuestiones introductorias.
b. Modalidades delictivas.
II. Violación de secretos por funcionario o autoridad.
a. Cuestiones introductorias.
b. Modalidades delictivas.
c. Aprovechamiento por el particular.
LECCIÓN SEXTA: EL COHECHO
I. Cuestiones previas.
II. La solicitud o aceptación por autoridad o funcionario público de dádiva favor o retribución
a. Para realizar en el ejercicio de su cargo un acto contrario a los derechos inherentes al mismo o para no realizar el que debiera
b. Para realizar un acto propio de su cargo
c. En consideración a su cargo o función
d. El cohecho subsiguiente
III. El cohecho cometido por el particular.
a. Intentando corromper a autoridad o funcionario público.
b. Atendiendo la solicitud de autoridad o funcionario público.
c. Soborno en causa criminal en favor del reo, por determinados particulares.
d. Cláusula personal de exclusión de la responsabilidad
IV. El cohecho en la Unión Europea
LECCIÓN SÉPTIMA: EL TRÁFICO DE INFLUENCIAS
I. Consideraciones generales.
II. Modalidades delictivas.
a. Por funcionario público o autoridad.
b. Por particular.
c. El ofrecimiento para realizar el tráfico de influencias.
LECCIÓN OCTAVA: LA MALVERSACIÓN.
I. La malversación de caudales o efectos públicos. La comisión por omisión. Modalidades delictivas.
II. Aplicación privada a bienes muebles o inmuebles pertenecientes a cualquier Administración pública.
III. Alcance de la autoridad o funcionario público a los efectos de estos delitos.
IV. El nuevo art. 433 bis: la falsificación de cuentas públicas.
LECCIÓN NOVENA: LOS FRAUDES Y EXACCIONES ILEGALES.
I. Fraudes.
II. Exacciones ilegales.
III. Estafas y apropiaciones indebidas, con abuso del cargo.
LECCIÓN DÉCIMA: NEGOCIACIONES Y ACTIVIDADES PROHIBIDAS A LOS FUNCIONARIOS PÚBLICOS Y ABUSOS EN EL EJERCICIO DE SU FUNCIÓN.
I. Cuestiones generales.
II. El incumplimiento de los deberes de abstención del funcionario. La asimilación de determinados particulares.
III. La actividad profesional o de asesoramiento privado. Las incompatibilidades en la Administración pública.
IV. Uso de secretos o información privilegiada por funcionario público.
V. Acoso sexual en el ejercicio de la función pública. Especial referencia al sujeto activo funcionario de Instituciones penitenciarias o centro de protección o corrección de menores.
VI. Capítulo X: art. 445: Actos preparatorios.
PARTE SEGUNDA: DELITOS CONTRA LA ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA
LECCIÓN DECIMOPRIMERA: GENERALIDADES
I. Consideraciones generales acerca del Título XX del Libro Segundo del Código penal. Sistemática del Título.
II. El bien jurídico protegido unitario.
LECCIÓN DECIMOSEGUNDA: LA PREVARICACIÓN.
I. Prevaricación Judicial. Modalidades delictivas. La comisión imprudente.
II. La negativa a juzgar.
III. El retardo malicioso en la Administración de Justicia.
LECCIÓN DECIMOTERCERA: LA OMISIÓN DE LOS DEBERES DE IMPEDIR DELITOS O DE PROMOVER SU PERSECUCIÓN, ENCUBRIMIENTO Y REALIZACIÓ N ARBITRARIA DEL PROPIO DERECHO
I. La omisión de los deberes de impedir delitos o de promover su persecución.
a. La omisión del deber de impedir determinados delitos.
b. La omisión del deber de poner en conocimiento de la autoridad su próxima o actual comisión.
II. El encubrimiento.
a. Modalidades delictivas.
b. Accesoriedad del delito de encubrimiento. Referencia al delito encubierto.
c. Causa personal de exclusión de la pena.
III. La realización arbitraria del propio derecho. Modalidades delictivas.
LECCIÓN DECIMOCUARTA: ACUSACIÓN Y DENUNCIAS FALSAS Y SIMULACIÓN DE DELITOS.
I. Acusación y denuncias falsas.
a. La cuestión del bien jurídico protegido.
b. Modalidades delictivas.
c. Regla procedimental.
II. El delito simulado. La provocación de actuaciones procesales.
LECCIÓN DECIMOQUINTA: EL FALSO TESTIMONIO.
I. Consideraciones generales. El testigo, el perito y el intérprete.
II. Falso testimonio propio.
a. La falta de verdad.
b. Modalidades delictivas.
III. Falso testimonio parcial o impropio.
IV. Presentación de testigos falsos, intérpretes o peritos mendaces o elementos documentales
falsos. Agravación en razón del sujeto activo.
V. La retractación. Efectos de exención o de atenuación de la pena.
LECCIÓN DECIMOSEXTA: LA OBSTRUCCIÓN A LA JUSTICIA Y LA DESLEALTAD PROFESIONAL.
I. Determinaciones previas.
II. Incomparecencia en causa criminal.
a. La redundancia en la incomparecencia.
b. La incomparecencia en causa judicial con reo en prisión.
c. Tipos cualificados en razón de las personas.
d. Tipos específicos.
III. Delitos contra la libertad, vida, integridad, libertad sexual o bienes de los intervinientes en el proceso.
a. Cuestiones comunes.
b. Para modificar la actuación procesal.
c. En represalia por la intervención en el proceso.
IV. Actuaciones desleales de determinados profesionales con respecto a la Administración de Justicia.
a. Destrucción, inutilización u ocultación de documentos o actuaciones del proceso.
b. Revelación de actuaciones declaradas secretas por la autoridad judicial.
V. Deslealtad profesional de abogado o procurador para con sus clientes.
a. Elementos comunes.
b. Defensa, asesoramiento y representación profesional de personas que tengan intereses contrarios.
c. Actuación en perjuicio de quien le tenga los intereses encomendados.
LECCIÓN DECIMOSÉPTIMA: EL QUEBRANTAMIENTO DE CONDENA.
I. Modalidades delictivas en relación al propio 'condenado'.
a. Quebrantamiento del privado y no privado de libertad.
b. La utilización de violencia o intimidación o fuerza en las cosas. El tomar parte en motín.
II. Proporcionar la evasión.
a. Por particular.
b. Por funcionario público encargado de la conducción o custodia.
LECCIÓN DECIMOCTAVA: LOS DELITOS CONTRA LA ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA DE LA CORTE PENAL INTERNACIONAL
I. Generalidades
II.Figuras que comprende el art. 471 bis del Código penal

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M-01 - Clases magistrales
  • M-02 - Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M-03 - Actividades introductorias
  • M-04 - Conferencias
45.0 55.0 100.0 4.0
  • E1
  • E10
  • E12
  • E4
  • E6
  • E7
  • E8
  • G10
  • G12
  • G16
  • G2
  • G5
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M-05 - Actividades prácticas
  • M-06 - Seminarios
  • M-07 - Debates
  • M-10 - Resolución de ejercicios
  • M-11 - Presentaciones/exposiciones
15.0 35.0 50.0 2.0
  • E10
  • E12
  • G3
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Resulta necesario construir metodologías y estrategias no solo para la identificación de las competencias sino además, y primordialmente, para su evaluación. En el modelo que propugna la Convergencia Europea, el proceso de evaluación debe aportar información proveniente de las observaciones directas de lo ejecutado por los estudiantes y ha de estar orientado no a la reproducción de la respuesta, sino a la construcción de la misma mediante reacciones que expliquen el porqué de cada respuesta, sea cual sea el instrumento utilizado. Para ello, las actividades evaluativas deben reflejar aquellos contenidos sujetos a evaluación que son verdaderamente importantes para el aprendizaje del alumnado, es decir, los que ponen de manifiesto la adquisición de competencias. Por ello, se  debe utilizar una gran variedad de instrumentos de recogida de información, ya que no puede reducirse a comprobar una simple reproducción de conocimientos, sino que han de poner de relieve qué saben los alumnos, qué saben hacer y cómo saben ser y estar. En esta línea de actuación las pruebas sobre la materia deben recabar una información amplia sobre el proceso de aprendizaje, pero siempre con una predeterminación precisa de los logros que se pretenden obtener.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales . . 0.0%
Conceptos teóricos de la materia . . 80.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios . . 20.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC . . 0.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Se requiere aprobar el examen para poder computar la nota de prácticas y trabajos (2 puntos como máximo).  En caso de suspender el examen, la asignatura no se habrá superado y en actas contará la nota del examen.  Si no se realizan prácticas o estas constan como no superadas, la calificación máxima que podrá obtenerse será  de 8.
La nota que se obtenga en prácticas al finalizar el periodo de clases se mantendrá para todos los exámenes de  las convocatorias correspondientes a dicha matrícula (junio, julio). No obstante, se establecerá un sistema de evaluación continua para aquellos alumnos que deseen adscribirse a este sistema de evaluación.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • * Sistema de derecho penal español : Parte especial. Edición: 3ª ed. Autor: Morillas Cueva, Lorenzo. Editorial: Madrid : Dykinson, 2020. * Derecho penal.. Edición: 22ª ed. Autor: Muñoz Conde, Francisco. Editorial: Valencia : Tirant lo Blanch, 2019. * Comentarios a la parte especial del derecho penal. Edición: 10ª ed. Autor: Quintero Olivares, G.. Editorial: Cizur Menor (Navarra): Thomson-Aranzadi,. Edición: -. Autor: -  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • La realización arbitraria del propio derecho. Edición: -. Autor: Guardiola García, Javier. Editorial: Valencia: Tirant lo Blanch : Universitat de València, 2003 * Los delitos cometidos por autoridades y funcionarios públicos en el nuevo Código Penal: (doctrina y. Edición: -. Autor: Catalán Sender, Jesús. Editorial: Barcelona: Bayer Hnos, 1999 * El delito de prevaricación de autoridades y funcionar. Edición: -. Autor: -  (C. Biblioteca)
  • *Delitos contra la Administración pública y corrupción. Autor: Guimaray, Erick. Editorial Reus. Madrid, 2021. *Los delitos de cohecho antecedente. Autora: García Arroyo, Cristina. Editorial Aranzadi. Madrid, 2021. *Delitos contra la Administración Pública. Director/a. Basilico, Ricardo A./Terradillos Basoco, Juan Mª. Editorial B de f. Buenos Aires, 2019. *Delitos de los funcionarios públicos. Auto. Edición: -. Autor: -  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
 
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
12 - 18 sept. 2022
3.01.0 6.0 LECCIÓN 1ª
Nº 2
19 - 25 sept. 2022
3.01.0 6.0 LECCIÓN 2ª
Nº 3
26 sept. - 2 oct. 2022
3.01.0 6.0 LECCIÓN 3ª
Nº 4
3 - 9 oct. 2022
3.01.0 6.0 LECCIÓN 4ª
Nº 5
10 - 16 oct. 2022
3.01.0 6.0 LECCIÓN 5ª
Nº 6
17 - 23 oct. 2022
3.01.0 6.0 LECCIÓN 6ª
Nº 7
24 - 30 oct. 2022
3.01.0 6.0 LECCIÓN 7ª
Nº 8
31 oct. - 6 nov. 2022
3.01.0 6.0 LECCIÓN 8ª
Nº 9
7 - 13 nov. 2022
3.01.0 6.0 LECCIÓN 9ª
Nº 10
14 - 20 nov. 2022
3.01.0 6.0 LECCIÓN 10ª
Nº 11
21 - 27 nov. 2022
3.01.0 6.0 LECCIÓN 11ª
Nº 12
28 nov. - 4 dic. 2022
3.01.0 6.0 LECCIÓN 12ª
Nº 13
5 - 11 dic. 2022
3.01.0 6.0 LECCIÓN 13ª y LECCIÓN 14ª
Nº 14
12 - 18 dic. 2022
3.01.0 6.0 LECCIÓN 15ª y LECCIÓN 16ª
Nº 15
19 - 22 dic. 2022
3.01.0 6.0 LECCIÓN 17ª y LECCIÓN 18ª
Total Horas 45.0 15.0 90.0  
10. ESCENARIO MIXTO

METODOLOGÍA DOCENTE:   La metodología docente se desarrollará con la modalidad semipresencial, de acuerdo a los subgrupos que se asignen.

ACTIVIDADES FORMATIVAS: Las actividades formativas se desarrollarán con la modalidad semipresencial de forma completa.

SISTEMA DE EVALUACIÓN: Sin cambios respecto a la guía docente original, se mantendrán los criterios y el peso otorgado al examen y a la vertiente de las prácticas; esto es, 80% examen, 20% prácticas.Todo ello consensuado con el alumnado. El examen se desarrollará por videoconferencia si no se pudiera de forma presencial.

TEMPORALIZACIÓN:   Sin cambios respecto a la guía docente original.

RECURSOS E INFRAESTRUCTURAS: Recursos e Infraestructuras online: Meet Google, Skype, ILIAS, Google Forms.

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

METODOLOGÍA DOCENTE:  La metodología docente se desarrollará con la modalidad virtual de forma completa.

ACTIVIDADES FORMATIVAS: Las actividades formativas se desarrollarán con la modalidad virtual de forma completa.

SISTEMA DE EVALUACIÓN: Sin cambios respecto a la guía docente original, se mantendrán los criterios y el peso otorgado al examen y a la vertiente de las prácticas; esto es, 80% examen, 20% prácticas.Todo ello consensuado con el alumnado. El examen será a través de videoconferencia.

TEMPORALIZACIÓN:  Sin cambios respecto a la guía docente original.

RECURSOS E INFRAESTRUCTURAS: Recursos e Infraestructuras online: Meet Google, Skype, ILIAS, Google Forms.

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es