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Guía docente 2022-23 - 78616001 - Trabajo fin de Máster
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Ingeniería geomática y geoinformación |
| CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
| CURSO: | 2022-23 |
| ASIGNATURA: | Trabajo fin de Máster |
| NOMBRE: Trabajo fin de Máster | |||||
| CÓDIGO: 78616001 | CURSO ACADÉMICO: 2022-23 | ||||
| TIPO: Proyecto/Trabajo fin de Grado | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: I | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: CARDENAL ESCARCENA, FRANCISCO JAVIER | ||
| IMPARTE: Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U119 - INGENIERÍA CARTOGR. GEODESICA Y FOTOGRAM | ||
| ÁREA: 505 - INGENIERÍA CARTOGRÁFICA, GEODÉSICA Y FOTOGRAMETRÍA | ||
| N. DESPACHO: A3 - A3-319 | E-MAIL: jcardena@ujaen.es | TLF: 212840 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57861 | ||
| URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/ingcar/contactos/cardenal-escarcena-francisco-javier | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3815-9685 | ||
De acuerdo con la normativa que regula los Trabajos Fin de
Máster de la Universidad, si bien no existe requisitos
previos en la matriculación de esta asignatura, si lo
existen en la presentación del mismo, siendo necesario el
haber superado al menos el 50% de los créditos del
máster.
En el caso de éste máster es necesario haber
superado previamente un mínimo de 30 ECTS (art. 25.1,
Normativa sobre los Másteres Oficiales en la Universidad de
Jaén).
El TFM supone la realización por parte del/de la
estudiante de un proyecto, memoria o estudio en el que se integran
y desarrollan los contenidos formativos recibidos, y debe estar
orientado a la aplicación de las competencias asociadas al
título de Máster, por lo que su realización y
defensa debe considerarse como la culminación de los
estudios una vez superados el resto de los módulos del
título.
De forma más específica, el TFM consiste en un
ejercicio original a realizar individualmente y presentar y
defender ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto
en el ámbito de este título de naturaleza profesional
y/o investigadora en el que se sinteticen e integren las
competencias adquiridas en las enseñanzas cursadas.
Adaptaciones curriculares:
En cumplimiento con el Real Decreto 696/1995, del 28 de
abril, de Ordenación de la educación de los alumnos
con necesidades educativas especiales (BOE 2 de junio de
1995) y del artículo 31b de la LISMI (segundo
párrafo), y con tal de garantizar el principio de igualdad
de oportunidades, la Universidad hará las adaptaciones
necesarias con el fin de que el alumnado con necesidades educativas
especiales permanentes asociadas a condiciones de discapacidad,
puedan efectuar pruebas de acceso y también todas las
pruebas de evaluación que a lo largo de su formación
sean necesarias. Asimismo facilitarán el acceso a las
instalaciones y a las enseñanzas con el fin de poder
proseguir sus estudios.
El alumnado que presente necesidades específicas de
apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de
Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en
su caso, la adaptación curricular correspondiente.
| código | Denominación de la competencia |
| CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| CG1IGEO | Conocer y utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas al ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación. |
| CG2IGEO | Conocer y aplicar la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación. |
| CG3IGEO | Comprender y ser capaz de aplicar herramientas de investigación en el ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación. |
| CG4IGEO | Comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación. |
| CT1 | Conocer y desarrollar el respeto y la promoción de los Derechos Humanos, de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable. |
| CT2 | Conocer y aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos e incorporar los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio. |
| CT3 | Conocer y aplicar las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento. |
| CT4 | Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad. |
| CT5 | Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas. |
| E31MIGEO | Tener capacidad de realizar un trabajo individual, de carácter profesional o investigador, en el que se integren diferentes técnicas y métodos de adquisición, tratamiento y análisis de información geográfica y de defenderlo ante un tribunal académico. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado RB10 | Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio. |
| Resultado RB6 | . Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. |
| Resultado RB7a | Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de proble- mas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales al- tamente especializados. |
| Resultado RB7b | Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de tra- bajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad. |
| Resultado RB7c | Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento. |
| Resultado RB8 | Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de in- formación incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso. |
| Resultado RB9 | Saber transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan |
| Resultado RE31MIGE | Ser capaz de realizar un trabajo individual, de carácter profesional o investigador, en el que se integren diferentes técnicas y métodos de adquisición, tratamiento y análisis de información geográfica y de defenderlo ante un tribunal académico |
| Resultado RG1IGEO | Demuestra que conoce y utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas al ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación. |
| Resultado RG2IGEO | Demuestra que conoce y aplica la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación. |
| Resultado RG3IGEO | Demuestra que comprende y utiliza herramientas de investigación en el ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación. |
| Resultado RG4IGEO | Es capaz de comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación. |
| Resultado RT1 | Demuestra el conocimiento y respeto de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos bási- cos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable. |
| Resultado RT2 | Demuestra conocimiento y es capaz de aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos incorpo- rando los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio. |
| Resultado RT3 | Conoce y aplica las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento. |
| Resultado RT4 | . Demuestra habilidades para el trabajo cooperativo, la participación en equipos y la negociación, incorporando los valores de cooperación, esfuer- zo, respecto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad. |
| Resultado RT5 | Analiza y razona críticamente, discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas, demostrando pensamiento creativo y capaci- dad para evaluar el propio proceso de aprendizaje. |
Elaboración de un trabajo individual, de carácter profesional o investigador, en el que se integren diferentes técnicas y métodos adquiridos y relacionados con la Ingeniería Geomática y la Geoinformación y de defenderlo ante un tribunal académico.
Presentación por parte del Coordinador del Máster de los objetivos de esta asignatura, y de los aspectos normativos ligados a la elaboración y defensa de los TFM.
Recomendaciones en cuanto a la temática, estilo y elaboración de TFM.
Elaboración de la propuesta de TFM mediante trabajo supervisado por parte del Director del TFM.
Desarrollo del trabajo. Elaboración de la Memoria del TFM.
Revisión por parte del Director.
Presentación, defensa y evaluación del TFM.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
| A5 - Trabajo fin de máster | 3.0 | 147.0 | 150.0 | 6.0 |
|
| TOTALES: | 3.0 | 147.0 | 150.0 | 6.0 |
Esta asignatura se puede considerar dividida en tres partes:
1) Una parte inicial en la que el/la alumno/a
recibirá información básica sobre la
estructura de estos tipos de trabajo, contenidos requeridos, etc.
Asimismo, el/la alumno/a deberá elaborar una propuesta de
Trabajo Fin de Máster avalada por un profesor/a del
Máster, para lo cual deberá proceder a la
selección de objetivos, revisión de antecedentes
preliminares, plan de trabajo y resultados previstos.
2) Ejecución del proyecto de TFM de acuerdo con la
planificación propuesta una vez que la misma haya sido
aprobada por la Comisión Académica del
Máster.
3) Presentación, Defensa y Evaluación del TFM ante el Tribunal de Evaluación.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Informe del tutor de Prácticas Externas | Informe del tutor/a del trabajo fin de máster | . | 25.0% |
| Defensa del Trabajo Fin de Grado/Master | Defensa del tutor/a del trabajo fin de máster | . | 75.0% |
Los criterios de evaluación atenderán a:
a) Aspectos propios del TFM:
Claridad en el planteamiento general del trabajo.
Adecuación de la estructura y del contenido al tipo de
trabajo.
Claridad en el establecimiento de los antecedentes y de los
objetivos.
Adecuación de los materiales, métodos,
procedimientos y criterios empleados.
Correspondencia entre los objetivos planteados en la
propuesta del TFM original (aprobada en su momento por la
Comisión Académica del Máster) y la
discusión de los resultados obtenidos.
Adecuación de las conclusiones a los resultados
obtenidos.
Empleo, si procede, de bibliografía adecuada y
actualizada.
Adecuación y adaptación a normas del contenido
de cada uno de los apartados documentales.
b) Aspectos formales:
Calidad en la estructuración del trabajo.
Calidad de la redacción y léxico técnico
empleado.
Calidad en la presentación de tablas, figuras y
planos.
Calidad en la presentación de la bibliografía
(citas y referencias).
c) Aspectos relativos a la defensa del trabajo:
Claridad en la exposición del trabajo. Se utiliza el
vocabulario adecuado en cada circunstancia y se hace un uso
adecuado del léxico técnico cuando es necesario.
Grado de síntesis y adecuación de la estructura
de la exposición.
Calidad del material de apoyo utilizado.
Grado de madurez y de conocimientos demostrado en el debate
posterior a la exposición.
- Cómo elaborar, tutorizar y evaluar un trabajo fin de máster [Recurso electónico] . Edición: -. Autor: -. Editorial: [Barcelona] : AQU Catalunya, 2013 (C. Biblioteca)
- Cómo investigar : trabajo fin de grado, tesis de máster, tesis doctoral y otros proyectos de investi. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona : ACCID, 2017 (C. Biblioteca)
- Cómo redactar textos científicos y seguir las normas APA 6.ª : (para los trabajos de fin de Grado, d. Edición: 1º ed., 1ª imp.. Autor: León, Orfelio G.. Editorial: Madrid : Garceta, 2016 (C. Biblioteca)
- Prontuario de bibliografía: pautas para la realización de descripciones, citas y repertorios. Edición: -. Autor: Montaner Frutos, Alberto. Editorial: Gijón: Trea, 1999 (C. Biblioteca)
A inicio del segundo cuatrimestre, se realizarán las actividades relacionadas con la presentación de normativas, objetivos, estructura del TFM, así como búsqueda de posibles temas, selección de fuentes bibliográficas, etc. con el objetivo de que el/la alumno/a cuente con la solicitud de proyecto fin de máster debidamente formulada y cumplimentada, y con el visto bueno para la realización del trabajo correspondiente.
Como consecuencia de las características específicas de esta asignatura, los Trabajos Fin de Máster se defenderán en los plazos establecidos para ello por el Centro de Estudios de Postgrado de la Universidad de Jaén.
Aquellos TFM que correspondan a una modalidad experimental que requiera trabajo en laboratorio o campo, necesidad de licencias, o cualquier otra modalidad que precise presencialidad, se podrán realizar en formato presencial, atendiendo siempre a las restricciones sanitarias y a la limitación de aforo. Debido a la limitación de presencialidad, es necesaria una programación adecuada por parte del profesorado tutor para procurar la realización del TFM en formato presencial y con todas las garantías sanitarias.
En relación a todo el proceso de gestión y defensa, se cumplirá lo que establezca el Consejo de Gobierno de la UJA y/o el Centro de Estudios de Postgrado para cumplir las normas sanitarias.
En caso de un paso a escenario no presencial, el profesorado tutor podrá proponer una programación alternativa, adaptada a la modalidad teórica/bibliográfica o de otro tipo, que permita su realización telemática, en aquellos TFM inicialmente planificados como experimentales dentro de las instalaciones de la Universidad o entidades externas, o aquellos que implican actividades de campo. De este modo, se garantizará la adquisición de las competencias específicas de la asignatura independientemente de la evolución de la pandemia.
En relación a todo el proceso de gestión y defensa, se cumplirá lo que establezca el Consejo de Gobierno de la UJA y/o el Centro de Estudios de Postgrado para cumplir las normas sanitarias.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es