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Guía docente 2022-23 - 76713002 - Biología molecular de enfermedades infecciosas
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Biotecnología y biomedicina |
| CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
| CURSO: | 2022-23 |
| ASIGNATURA: | Biología molecular de enfermedades infecciosas |
| NOMBRE: Biología molecular de enfermedades infecciosas | |||||
| CÓDIGO: 76713002 | CURSO ACADÉMICO: 2022-23 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 3.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: MÁRQUEZ JIMÉNEZ, FRANCISCO JOSÉ | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U102 - BIOLOGIA ANIMAL, BIOL.VEGETAL Y ECOLOGIA | ||
| ÁREA: 819 - ZOOLOGÍA | ||
| N. DESPACHO: B3 - 150 | E-MAIL: jmarquez@ujaen.es | TLF: 953212797 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58205 | ||
| URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/bioani/4124 | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1450-6235 | ||
| NOMBRE: MARTÍNEZ CAÑAMERO, MAGDALENA | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U130 - CIENCIAS DE LA SALUD | ||
| ÁREA: 630 - MICROBIOLOGÍA | ||
| N. DESPACHO: B3 - 259 | E-MAIL: canamero@ujaen.es | TLF: 953212701 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57982 | ||
| URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/ciesal/area-de-microbiologia | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3241-0066 | ||
| NOMBRE: ORTEGA DE SAN LUIS, CLARA | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: - | ||
| ÁREA: - | ||
| N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/79527 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
| NOMBRE: COBO MOLINOS, ANTONIO | ||
| IMPARTE: Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: - | ||
| ÁREA: - | ||
| N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/28614 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
Esta asignatura está ubicada en el Módulo 2: Biomedicina, en el que se muestran las aplicaciones de la Biología Molecular y Celular en el ámbito de la medicina y la salud. Los continuos avances conseguidos en estas áreas son la base de la lucha y prevención de enfermedades de diversa naturaleza. La investigación que se realiza en Biología Molecular y Celular está siendo orientada a la lucha contras los principales problemas sanitarios de nuestra sociedad. En esta asignatura se estudian los aspectos moleculares de las enfermedades infecciosas, especialmente las producidas por parásitos y virus. Se dará especial importancia a las enfermedades infecciosas emergentes, las enfermedades transmitidas por vectores, relaciones parásito-hospedador, estrategias replicativas virales, patogénesis y tratamiento.
La asignatura tiene una parte práctica importante que complementa la teoría. Esta parte práctica es de desarrollo continuo por lo que se recomienda al alumnado que tenga disponibilidad para asistir al laboratorio en todas las sesiones. Para alumnado extranjero se ofrece apoyo en inglés, francés e italiano, tanto para las clases presenciales como en tutorías. Además se permite también la utilización de estos idiomas en los trabajos y seminarios. En cuanto a los estudiantes con necesidades educativas especiales se seguirán las recomendaciones elaboradas por el Vicerrectorado de Estudiantes e Inserción Laboral, Unidad de Atención al Estudiante con Discapacidad, dirigidas a facilitar la integración de las personas con discapacidad.
Se recomienda para alumnos no hispanohablantes un nivel apropiado de español o inglés (equivalente B1). Para estudiantes Erasmus que cursen esta asignatura, se recomienda haber cursado estudios similares a grado del ámbito de la Biotecnología y/o Biomedicina.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| código | Denominación de la competencia |
| CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| CG1 | Manejar bibliografía y documentación científica en inglés |
| CG2 | Diseñar y planificar experimentos de investigación |
| CG3 | Ejecutar experimentos de investigación así como interpretar los resultados |
| CG4 | Diseñar estrategias experimentales alternativas |
| CG6 | Capacidad de crítica y argumentación así como de exposición escrita y oral de proyectos de investigación y sus resultados |
| CO8-1 | Conocer los sistemas de diagnóstico de organismos implicados como agentes etiológicos de enfermedades emergentes y sus aplicaciones en biomedicina |
| CO8-2 | Saber realizar diagnóstico molecular de parásitos, virus y bacterias |
| CO8-3 | Conocer en profundidad las bases moleculares de las enfermedades infecciosas y la aplicación de la biología molecular en el diagnóstico y tratamiento de las mismas |
| CO8-4 | Conocer las bases moleculares de los principios de actuación de fármacos aplicados al tratamiento de enfermedades infecciosas |
| CT1 | Fomentar el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, los principios de igualdad de oportunidades y accesibilidad universal de las personas con discapacidad y los valores propios de una cultura de paz y valores democráticos. |
| CT2 | Desarrollar espíritu crítico y constructivo, con actitud positiva frente al conocimiento |
| CT3 | Demostrar capacidad de generación de nuevas ideas (creatividad) |
| CT4 | Desarrollar capacidad de trabajo en equipo, de líder, de diálogo, de crítica y autocrítica |
| CT5 | Espíritu innovador y emprendedor |
| CT6 | Motivación por la calidad |
| CT7 | Compromiso ético con personas, organismos públicos y/o privados y con el entorno interno y externo de las organizaciones |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R22 | Entender los mecanismos involucrados en la infección por agentes patógenos |
| Resultado R23 | Comprender distintos procesos de interacción molecular entre agentes patógenos y los organismos infectados |
| Resultado R24 | Conocer las posibilidades de aplicación de las técnicas moleculares al diagnóstico |
| Resultado R25 | Apreciar los mecanismos de acción de distintos fármacos empleados frente a agentes infecciosos |
1. Enfermedades infecciosas transmitidas por vectores. 1.1.
Enfermedades infecciosas transmitidas por vectores. 1.2. Modelos
infecciosos que implican
transmisión vectorial. 1.3. Bases moleculares de la
relación parásito-hospedador. 1.4. Bases moleculares
de los mecanismos de acción de fármacos
antiparasitarios. 1.5. Vectores y enfermedades emergentes:
nuevas oportunidades de investigación en biomedicina.
2. Enfermedades infecciosas provocadas por virus. 2.1. Bases
moleculares de la infección por virus con ARN. 2.2. Bases
moleculares de la infección
por virus con ADN. 2.3. Bases moleculares de la
infección por virus con reversotranscriptasa. 2.4.
Interacciones moleculares virus/hospedador. 2.5.
Terapia antiviral y vacunas.
PROGRAMA TEÓRICO
1. Enfermedades infecciosas transmitidas por vectores: Introducción. 2. Hospedadores intermediarios. 3. Los organismos patógenos con transmisión vectorial: implicaciones ecológicas. 4. Modelos infecciosos que implican transmisión vectorial. 5. Vectores y enfermedades emergentes. 6. Bases moleculares de la relación parásito-hospedador. 7. Enfermedades infecciosas provocadas por virus 8. Estructura viral y mecanismos de expresión y replicación. 9. Interacciones moleculares virus/hospedador 10. Estrategias de subversión del sistema inmune y defensas del hospedador 11. Patogénesis, epidemiología, con especial mención a virus emergentes 12. Vectores virales 13. Terapia antiviral 14. Vacunas 15. Resistencia genética a infecciones virales.
PROGRAMA PRÁCTICO
1. Recogida de vectores de enfermedades infecciosas. 2. Detección molecular de agentes patógenos con extracción de ADN/ARN, amplificación mediante PCR/RTPCR, purificación de productos de PCR, secuenciación, etc. 3. Análisis de antígenos y proteínas virales: test inmunoenzimáticos, inmunofluorescencia, western blot 4. Análisis genómicos: hibridación molecular in situ.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
| A1 - Clases expositivas en gran grupo | 24.0 | 0.0 | 24.0 | 0.96 |
|
| A2 - Clases en grupos de prácticas | 6.0 | 0.0 | 6.0 | 0.24 | |
| A21 - Trabajo autónomo del alumno (estudio, lecturas, p.inf., ejerc., etc.) | 45.0 | 0.0 | 45.0 | 1.8 | |
| TOTALES: | 75.0 | 0.0 | 75.0 | 3.0 |
La asignatura se organizará alternando clases de teoría con prácticas que complementen lo explicado en las lecciones, de forma que el alumnado nunca tengan largas sesiones de un tipo u otro. A lo largo del curso, el alumnado presentarán dos trabajos.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Valoración de la capacidad de realizar presentaciones/exposiciones/seminarios/debates | Valoración de la capacidad de realizar presentaciones/exposiciones/seminarios/debates | Evaluación continua y observación del profesorado | 30.0% |
| Asistencia en actividades presenciales y/o virtuales | Valoración de la asistencia | Asistencia | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Valoración de los conocimientos sobre conceptos teóricos de la materia | Examen | 20.0% |
| Participación en actividades presenciales y/o virtuales | Valoración de la participación | Participación | 5.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Valoración de la capacidad de realización de trabajos, casos o ejercicios | Ejercicios | 35.0% |
Se evaluará la participación en clase y en los debates; el dominio de los conocimientos de la materia y su aplicación, así como la estructura, calidad y presentación del trabajo realizado.
- Human Parasites [electronic resource] : Diagnosis, Treatment, Prevention . Edición: 1st ed. 2016.. Autor: Mehlhorn, Heinz. author.. Editorial: Springer International Publishing (C. Biblioteca)
- Amebiasis [electronic resource] : Biology and Pathogenesis of Entamoeba . Edición: 1st ed. 2015.. Autor: Nozaki, Tomoyoshi. editor.. Editorial: Springer Japan (C. Biblioteca)
- Malaria parasites : comparative genomics, evolution and molecular biology . Edición: -. Autor: Carlton, Jane M., editor.. Editorial: Caister Academic Press (C. Biblioteca)
- Lennette's laboratory diagnosis of viral infections . Edición: -. Autor: -. Editorial: New York : Informa Healthcare USA, c2010. (C. Biblioteca)
- Virus: estudio molecular con orientación clínica . Edición: -. Autor: Shors, Teri. Editorial: Madrid [etc.] : Médica Panamericana, cop. 2009 (C. Biblioteca)
- Human parasitology. Edición: 3rd ed. Autor: Bogitsh, Burton J.. Editorial: San Diego: Academic Press, 2005 (C. Biblioteca)
- Georgis parasitología para veterinarios . Edición: -. Autor: Bowman, Dwight D. Editorial: Barcelona : Elsevier España, cop. 2011 (C. Biblioteca)
- Molecular medical parasitology [Recurso electrónico] . Edición: -. Autor: -. Editorial: Amsterdam ; Boston : Academic Press, c2003. (C. Biblioteca)
- Principles of molecular virology. Edición: 4th ed. Autor: Cann, Alan J.. Editorial: Burlington : Elsevier Academic Press, c2005 (C. Biblioteca)
- FUNDAMENTAL virology. Edición: -. Autor: -. Editorial: Philadelphia ; New York: Lippincott-Raven, cop. 1996 (C. Biblioteca)
- Encyclopedia of Parasitology [Recurso electrónico]. Edición: Third Edition.. Autor: Mehlhorn, Heinz. Editorial: Berlin, Heidelberg : Springer-Verlag Berlin Heidelberg New York, 2008. (C. Biblioteca)
- Microbiología y parasitología médicas . Edición: -. Autor: Prats, Guillem. Editorial: Buenos Aires [etc.] ; Madrid : Editorial Médica Panamericana, cop. 2013 (C. Biblioteca)
- Introducción a la parasitología aplicada [Recurso electrónico] .. Edición: -. Autor: Casado Escribano, Nieves. Editorial: Alcalá de Henares : Universidad de Alcalá, 2011 (C. Biblioteca)
- Encyclopedic reference of parasitology [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: -. Editorial: Berlin [etc.]: Springer, cop. 2001 (C. Biblioteca)
El cronograma de la asignatura está incluido en el calendario del máster que se encuentra en la página web del mismo.
I.- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
La docencia será presencial en la medida que la situación socio-sanitaria lo permita.
En caso de no ser posible la modalidad presencial, la docencia de gran grupo será impartida online mediante clases de videoconferencia. Este escenario podrá ser modificado si el tamaño del grupo está dentro del aforo permitido o si las circunstancias sociosanitarias permiten un incremento de la presencialidad.
Docencia teórica (24 horas), dirigida a gran grupo, se impartirá telemáticamente a través de videoconferencia con la plataforma Google Meet (o cualquier otra plataforma alternativa que determine la Universidad de Jaén). La evaluación continua igualmente se llevará a cabo telemáticamente, mediante la realización de test, entrega de ejercicios y exposiciones orales de los mismos en sesión pública, utilizando para ello la plataforma PLATEA (u otra que determine la Universidad de Jaén).
Docencia práctica (6 horas) . Se llevará a cabo de forma presencial con aforo reducido. Cada sesión de tres horas (suponiendo un total de 20 estudiantes matriculados), se dividirá en dos subsesiones de una hora y media. El tiempo destinado a las prácticas recibido por cada alumno se completará individualmente a través de la tutorización del profesorado asignado a las mismas. La evaluación se ajusta a la expuesta para la docencia teórica del modo expresado a continuación:
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
16 Sesiones de clases teóricas
|
Preferentemente presencial al 100%*. En caso de no ser posible la modalidad presencial, la docencia de gran grupo será impartida online mediante clases de videoconferencia |
16 sesiones de clases magistrales participativas de una hora y media de duración cada una, realizadas en el aula. Las condiciones de aforo del aula asignada no precisan de retransmisión de estas sesiones (*solo en el caso de que el número de alumnos matriculados superara el aforo asignado al aula la presencialidad se reduciría al 50% y en este caso realizaríamos la retransmisión por video-conferencia al resto del grupo al estar obligados a realizar la rotación periódica de estudiantes). |
|
2 Sesiones prácticas
|
Se mantendrá el máximo porcentaje de presencialidad posible. El número de horas en el laboratorio se ajustarán acorde al aforo permitido. |
Desarrollo de 2 sesiones prácticas, de tres horas de duración cada una, aplicando la rotación en grupos reducidos, de tal modo que cada subgrupo permanece en el laboratorio una parte de la sesión. El resto de la práctica se retransmite al conjunto del estudiantado. |
|
Tutorías |
Online |
Las tutorías se realizarán de forma online (síncrona y asíncrona). |
II.- SISTEMA DE EVALUACIÓN
El sistema de evaluación adaptado será el siguiente:
- El examen sobre los conceptos teóricos de la materia se sustituirá por una serie de cuestionarios breves (8-10 preguntas tipo test y de desarrollo) que se pondrán a disposición de los alumnos, a través del espacio de la asignatura en la plataforma a la finalización de cada uno de los bloques temáticos de teoría. Los alumnos deberán realizar estas pruebas en la plataforma PLATEA, con fecha límite siete días después de la finalización del bloque de teoría. Peso: 20%.
- Asistencia y participación en el foro de las videoconferencias y de la plataforma PLATEA. Peso: 15%.
- Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos, así como revisión de artículos científicos. Los trabajos podrán realizarse en formato html, pdf o doc, y podrán entregarse a través de la plataforma PLATEA en las fechas designadas. En casos determinados el alumno deberá realizar una presentación de su trabajo en formato PowerPoint. Peso: 65 %.
III.- RECURSOS
Se emplearán los recursos informáticos suministrados por la Universidad de Jaén (Plataforma de Docencia Virtual PLATEA, Videoconferencia a través de GoogleMeet, otras aplicaciones del entorno Google: Docs, Slides, Calendar, Drive) con objeto de fomentar la participación del alumnado, así como recursos bibliográficos electrónicos disponibles en la biblioteca de la Universidad de Jaén.
I.- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Docencia teórica (24 horas), dirigida a gran grupo, se impartirá telemáticamente a través de videoconferencia con la plataforma Google Meet (o cualquier otra plataforma alternativa que determine la Universidad de Jaén). La evaluación continua igualmente se llevará a cabo telemáticamente, mediante la realización de test, entrega de ejercicios y exposiciones orales de los mismos en sesión pública, utilizando para ello la plataforma PLATEA (u otra que determine la Universidad de Jaén).
Docencia práctica (6 horas) . Se llevará a cabo de forma telemática a través de videoconferencia con la plataforma Google Meet (o cualquier otra plataforma alternativa que determine la Universidad de Jaén). La evaluación se ajusta a la expuesta para la docencia teórica en el modo expresado más adelante.
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
|
16 Sesiones de clases teóricas |
Online |
16 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora y media de duración cada una, realizadas por videoconferencia. |
|
2 Sesiones prácticas
|
Online |
Sustitución de las 2 sesiones prácticas de tres horas de duración por actividades formativas online . (actividades síncronas consistentes en explicaciones de las metodologías prácticas y asíncronas que permitan al estudiantado trabajar individualmente y realizar una presentación acerca del contenido práctico de la asignatura). |
|
Tutorías |
Online |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona) |
II.- SISTEMA DE EVALUACIÓN
El sistema de evaluación adaptado será el siguiente:
- El examen sobre los conceptos teóricos de la materia se sustituirá por una serie de cuestionarios breves (8-10 preguntas tipo test y de desarrollo) que se pondrán a disposición de los alumnos, a través del espacio de la asignatura en la plataforma PLATEA, a la finalización de cada uno de los bloques temáticos de teoría. Los alumnos deberán realizar estas pruebas en la plataforma PLATEA, con fecha límite siete días después de la finalización del bloque de teoría. Peso: 20%.
- Asistencia y participación en el foro de las videoconferencias y de la plataforma PLATEA. Peso: 15%.
- Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos, así como revisión de artículos científicos. Los trabajos podrán realizarse en formato html, pdf o doc, y podrán entregarse a través de la plataforma PLATEA en las fechas designadas. En casos determinados el alumno deberá realizar una presentación de su trabajo en formato PowerPoint. Peso: 65 %.
III.- RECURSOS
Se emplearán los recursos informáticos suministrados por la Universidad de Jaén (Plataforma de Docencia Virtual PLATEA, Videoconferencia a través de GoogleMeet, otras aplicaciones del entorno Google: Docs, Slides, Calendar, Drive) con objeto de fomentar la participación del alumnado, así como recursos bibliográficos electrónicos disponibles en la biblioteca de la Universidad de Jaén.
El personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es