Universidad de Jaén

La metodología y actividades de la asignatura están orientadas a la consecución de los resultados de aprendizaje vinculados a las competencias de la asignatura y del módulo de aprendizaje correspondiente: R39, R40, R42, R52, R53, R54, R64 y R65. La asignatura se estructura en torno a actividades presenciales de interacción profesor-estudiante y actividades en la plataforma de docencia virtual. A través de tales actividades el alumnado.

1. Sabrá encontrar información referida a las intervenciones asistidas con animales en bases de datos, revistas y otras publicaciones especializadas y sabrá distinguir la calidad de dicha información para su uso en un posterior proyecto de investigación (R39).
2. Conocerá y distinguirá los diferentes tipos de intervención asistida con animales (R40).
3. Conocerá los fundamentos epistemológicos del médico/sanitario y los principales objetivos de intervención (R50); así como los fundamentos del trabajo en equipo, valorará la importancia del mismo y será capaz de coordinar el trabajo del equipo multiprofesional característico de la intervención asistida con animales (R42).
4. Sabrá aplicar diferentes metodologías de trabajo en la organización, planificación, evaluación y gestión de proyectos de investigación y/o de intervención asistidos con animales (R52); así como diseñar y evaluar sesiones de intervención asistida con animales (R53), y ejercicios específicos con animales de intervención que puedan ser usados para la consecución de objetivos en las diferentes modalidades de la intervención (R54).
5. Conocerá las herramientas y procedimientos científicos que posibilitan un correcto análisis de los datos obtenidos en un programa de intervenciones asistidas con animales (R64); e igualmente será capaz de recoger, tratar y analizar tras la intervención los datos relevantes para la evaluación de programas de intervenciones asistidas con animales (R65).

Las diferentes pruebas de evaluación que se describen en el apartado correspondiente, permiten verificar la consecución de tales resultados de aprendizaje por parte del alumnado.

Para el seguimiento y el desarrollo de la asignatura, el/la estudiante realizará las siguientes actividades:

1. Actividades presenciales:Asistencia, seguimiento y participación en clases expositivas en gran grupo. En tales exposiciones se aboradarán los contenidos de la asignatura y donde se va a requerir la asistencia y el trabajo continuado del alumnado. En el desarrollo de las clases se realizarán diversas actividades teórico-prácticas que facilitarán la asimilación de los contenidos teóricos y que requerirán la asistencia e implicación del alumnado. El tiempo total que el alumnado ha de dedicar a esta actividad es de 24 horas presenciales y 36 horas de trabajo autónomo.

2. Actividades no presenciales: Estas actividades implica la realización de actividades individuales y en grupo. El tiempo total que el alumnado ha de dedicar a esta actividad es de 90 horas de trabajo.

Para el seguimiento de la asignatura, el alumnado deberá asistir a las clases en el horario establecido y seguir todas la instrucciones y documentación facilitada por el profesorado.

Los trabajos han de entregarse en los plazos de entrega establecidos, y el incumplimiento de los mismos penalizará en la calificación correspondiente. Asimismo, la asistencia a clase y a las actividades programadas es obligatoria y su incumplimiento también repercutirá en la calificación.

El sistema de evaluación tiene como finalidad verificar que los/as estudiantes han adquirido los resultados de aprendizaje previstos en la asignatura. Así pues, el rendimiento académico será evaluado mediante controles de asistencia y valoración del grado de implicación del alumnado, realización de exámenes y entrega de trabajos y actividades programadas. En dicha evaluación el alumnado ha de demostrar que:

1. Saben encontrar información referida a las intervenciones asistidas con animales en bases de datos, revistas y otras publicaciones especializadas y saben distinguir la calidad de dicha información para su uso en un posterior proyecto de investigación.
2. Conocen y distinguen los diferentes tipos de intervención asistida con animales, e identifica los fundamentos epistemológicos del médico/sanitario y los principales objetivos de intervención; así como los fundamentos del trabajo en equipo, valorando la importancia del mismo sabiendo coordinar el trabajo del equipo multiprofesional característico de la intervención asistida con animales.
3. Saben aplicar diferentes metodologías de trabajo en la organización, planificación, evaluación y gestión de proyectos de investigación y/o de intervención asistidos con animales; así como diseñar y evaluar sesiones de intervención asistida con animales, y ejercicios específicos con animales de intervención que puedan ser usados para la consecución de objetivos en las diferentes modalidades de la intervención.
4. Conocen las herramientas y procedimientos científicos que posibilitan un correcto análisis de los datos obtenidos en un programa de intervenciones asistidas con animales; e igualmente son capaces de recoger, tratar y analizar tras la intervención los datos relevantes para la evaluación de programas de intervenciones asistidas con animales.

El sistema de evaluación contempla los siguientes aspectos:

1.- Asistencia y participación en clase (20%):  La asistencia presencial a clase es obligatoria y su incumplimiento por debajo del 50% supone el cambio a un sistema de evaluación extraordinario: Examen de desarrollo sobre el contenido de la asignatura (60%) y entrega de un trabajo individual (40%). El seguimiento online de las clases no sustituye a la presencialidad, independientemente del motivo por el que no se asista presencialmente a clase.

2.- Conceptos teóricos de la materia (40%): Se evalúan a través de un examen presencial (de alternativas múltiples o de desarrollo) programado en el Calendario y Horario del Máster.  El examen puede ser de alternativas múltiples (donde los errores restan), preferiblemente cuando el examen se realiza en las fechas establecidas, o de desarrollo si se realiza de manera extraordinaria en otras fechas.

3.- Realización de trabajos, casos o ejercicios programados de carácter grupal o individual (40%): Se evalúa a partir de la corrección por parte del profesorado de tales trabajos, casos o ejercicios.

La calificación final será la media ponderada de las diferentes partes o aspectos a evaluar de la asignatura. Para poder hacer la media ponderada, es necesario que la calificación de cada uno de los diferentes aspectos a evaluar sea igual o superior a 4 (sobre 10). La asignatura se considerará aprobada si el resultado de la media ponderada es igual o superior a 5 (sobre 10).

• Handbook on animal-assisted therapy : theoretical foundations and guidelines for practice. Edición: 3rd ed. Autor: -. Editorial: London : Academic, 2010  (C. Biblioteca)
• Handbook on animal-assisted therapy [Recurso electrónico] : theoretical foundations and guidelines f. Edición: 2nd ed.. Autor: -. Editorial: Amsterdam ; Boston : Elsevier Academic Press, c2006.  (C. Biblioteca)
• Procedimientos generales de fisioterapia : práctica basada en la evidencia. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona : Elsevier, 2012  (C. Biblioteca)
• Bases teóricas y fundamentos de la fisioterapia. Edición: -. Autor: Gallego Izquierdo, Tomás. Editorial: Buenos Aires ; Madrid, etc. : Médica Panamericana, D.L. 2007  (C. Biblioteca)
• Fundamentos de enfermería práctica. Edición: 4ª ed. Autor: Sorrentino, Sheila A. Editorial: Barcelona : Elsevier, cop. 2012  (C. Biblioteca)
• Animales de compañía y salud.. Edición: 1. Autor: López-Cepero, J.. Editorial: Pirámide.
  • Observaciones: Texto de referencia básico para el Máster y para la asignatura.
   (C. Biblioteca)

• Fisioterapia en neurología. Edición: -. Autor: Bisbe Gutiérrez, Marta. Editorial: Buenos Aires ; Madrid, etc. : Médica Panamericana, D.L. 2012  (C. Biblioteca)
• Enfermería en cuidados paliativos y al final de la vida. Edición: -. Autor: -. Editorial: Amsterdam [etc.] : Elsevier, 2012  (C. Biblioteca)
• Enfermería y envejecimiento. Edición: -. Autor: García Hernández, Misericordia. Editorial: Barcelona, etc. : Elsevier Masson, D.L. 2012  (C. Biblioteca)
• Modelos de cuidados en enfermeria NANDA, NIC y NOC. Edición: -. Autor: Téllez Ortiz, Sara Esther. Editorial: México D.F., etc. : McGraw-Hill, cop. 2012  (C. Biblioteca)
• Tratado de enfermería neurológica : la persona, la enfermedad y los cuidados. Edición: 3ª ed. Autor: -. Editorial: Amsterdam, Barcelona : Elsevier, D.L. 2013  (C. Biblioteca)
• Manual de fisioterapia. Edición: -. Autor: -. Editorial: Alcalá de Guadaira : Mad, 2004.  (C. Biblioteca)
• Medicina geriátrica : una aproximación basada en problemas. Edición: -. Autor: -. Editorial: Ámsterdam : Elsevier Masson, 2012  (C. Biblioteca)