Universidad de Jaén

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Guía docente 2022-23 - 74522005 - Proceso de atención de enfermería en situaciones críticas, de urgencias, catástrofes y emergencias

TITULACIÓN: Máster Univ. en Enfermería de cuidados críticos, urgencias y emergencias
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado
CURSO: 2022-23
ASIGNATURA: Proceso de atención de enfermería en situaciones críticas, de urgencias, catástrofes y emergencias
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Proceso de atención de enfermería en situaciones críticas, de urgencias, catástrofes y emergencias
CÓDIGO: 74522005 CURSO ACADÉMICO: 2022-23
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 12.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: PC
WEB: https://platea.ujaen.es
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: SANZ MARTOS, SEBASTIÁN
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U135 - ENFERMERÍA
ÁREA: 255 - ENFERMERÍA
N. DESPACHO: B3 - 403 E-MAIL: ssanz@ujaen.es TLF: 953213676
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/119616
URL WEB: -
ORCID: -
 
NOMBRE: ABRIOUEL HAYANI, HIKMATE
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U130 - CIENCIAS DE LA SALUD
ÁREA: 630 - MICROBIOLOGÍA
N. DESPACHO: B3 - 247 E-MAIL: hikmate@ujaen.es TLF: 953212003
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/77494
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0666-3978
 
NOMBRE: BARRANCO ZAFRA, RAFAEL JESÚS
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U130 - CIENCIAS DE LA SALUD
ÁREA: 027 - ANATOMÍA Y EMBRIOLOGÍA HUMANA
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/32279
URL WEB: -
ORCID: -
 
NOMBRE: CARMONA MOLINA, MARIA PAZ
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: -
ÁREA: -
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/355333
URL WEB: -
ORCID: -
 
NOMBRE: DELGADO MARTÍNEZ, ALBERTO DAMIÁN
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U130 - CIENCIAS DE LA SALUD
ÁREA: 090 - CIRUGÍA
N. DESPACHO: B3 - 272 E-MAIL: adelgado@ujaen.es TLF: 82702
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57971
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3308-4047
 
NOMBRE: FERNÁNDEZ MARTÍNEZ, MARÍA ENCARNACIÓN
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: -
ÁREA: -
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/119376
URL WEB: -
ORCID: -
 
NOMBRE: LAGUNA PARRAS, JUAN MANUEL
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: -
ÁREA: -
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/355337
URL WEB: -
ORCID: -
 
NOMBRE: MARTÍNEZ GALIANO, JUAN MIGUEL
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U135 - ENFERMERÍA
ÁREA: 255 - ENFERMERÍA
N. DESPACHO: B3 - 266 E-MAIL: jgaliano@ujaen.es TLF: 953211740
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/26933
URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/enfermeria/contactos/martinez-galiano-juan-miguel
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0878-8635
 
NOMBRE: RÍOS ÁNGELES, ÁNGELES
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: -
ÁREA: -
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/306973
URL WEB: -
ORCID: -
 
NOMBRE: ROMERO MORALES, FRANCISCO
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: -
ÁREA: -
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/355335
URL WEB: -
ORCID: -
 
NOMBRE: RUIZ BAILÉN, MANUEL
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U130 - CIENCIAS DE LA SALUD
ÁREA: 090 - CIRUGÍA
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/80166
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7885-0847
 
NOMBRE: LÓPEZ HENS, JOSÉ MARÍA
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: -
ÁREA: -
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/355334
URL WEB: -
ORCID: -
 
NOMBRE: VALDECANTOS MORENO, JOSE MIGUEL
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: -
ÁREA: -
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/385730
URL WEB: -
ORCID: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
- El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o ultidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CE2 Disponer de una visión integral y continua de la atención sanitaria que precise y requiera el paciente crítico o su familia, cualquiera que sea su situación patológica y en el marco de un sistema integral de cuidados, todo ello desde la base de una fundamentación científica.
CE4 Tener la capacidad de trabajar y participar corresponsablemente y en pie de igualdad, con equipos asistenciales clínicos y de emergencias colectivas y catástrofes, aplicando y dando respuesta profesional a las necesidades planteadas a nivel individual, colectivo e institucional
CE7 Poseer la capacidad de generar nuevas ideas, diseños e instrumentos profesionales de valoración y protocolización asistencial para la práctica clínica en el contexto de equipos multidisciplinares de atención sanitaria y que permitan dar respuesta a las nuevas y futuras necesidades de los pacientes y las instituciones.
CG2 Poseer la capacidad de resolución de problemas en entornos desconocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con el campo de la atención a la salud y en el socio-sanitario.
CG3 Alcanzar la capacidad de emitir juicios partir de una información incompleta o limitada, pero que incluyan reflexión sobre las responsabilidades sociales y éticas ligadas con la aplicación de su conocimiento y juicios.
CT2 Poseer la capacidad para la búsqueda y localización del conocimiento necesario para la resolución de problemas específicos de naturaleza social y de la atención sanitaria.
CT3 Tener la capacidad para la selección y aplicación de conocimientos y técnicas útiles y necesarias para problemas profesionales sobre la filosofía de la práctica basada en la evidencia (PBE).
 
Resultados de aprendizaje
Resultado a8_Result 1 Conoce, comprende y aplica el concepto de evidencia científica en Ciencias de la Salud.
Resultado a8_Result 2 Proporciona respuestas profesionales y científicas para la práctica clínica basadas en la mejor evidencia científica disponible basada en la investigación de calidad.
Resultado a8_Result 3 Conoce y maneja los recursos disponibles para dar respuesta a necesidades de decisión clínica.
Resultado a8_Result 4 Evalúa críticamente los trabajos científicos de su campo de interés y comunica resultados de investigación para que puedan influenciar la práctica clínica.
5. CONTENIDOS

Unidad I: CUIDADOS Y TECNICAS EN SITUACIONES CRÍTICAS, CATASTROFES Y EMERGENCIAS


Unidad II: ATENCIÓN DEL ADULTO EN SITUACIONES DE URGENCIAS.


Unidad III: ATENCIÓN DE ENFERMERÍA EN URGENCIAS MATERNO-INFANTILES


Unidad IV: CUIDADOS CRÍTICOS

Unidad Didáctica 1: Valoración y atención del paciente con alteraciones respiratorias

Unidad Didáctica 2: Valoración y atención del paciente con shock

Unidad Didáctica 3: Valoración y atención del paciente con alteraciones metabólicas graves

 

Unidad Didáctica 4: Valoración y atención del paciente cardiológico

Unidad Didáctica 5: Valoración y atención del paciente traumatológico.

Unidad Didáctica 6: Proceso de atención de enfermería al paciente traumatológico y shock

Unidad Didáctica 7: Proceso de atención de enfermería en el parto de urgencias

Unidad Didáctica 8: Proceso de atención de enfermería en las catátrofes

Unidad Didáctica 9: Evidencia científica en ciencias de la salud.

Unidad Didáctica 10: Intervención en las urgencias y emergencias en la salud mental

Unidad Didáctica 11: Simulacro de catátrofes.

 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
745B-A1 - Los alumnos deberán resolver un caso práctico de protección de derechos en el ámbito regional corres
  • M1_745B-A1 - Clases expositivas en gran grupo: Exposición de teoría y ejemplos generales 
  • M2_745B-A1 - Clases expositivas en gran grupo: Conferencias 
 60.0 90.0 150.0 6.0
  • CB10
  • CB6
  • CB7
  • CB8
  • CB9
  • CE2
  • CE4
  • CE7
  • CG2
  • CG3
  • CT2
  • CT3
745B-A3 - Actividad Semipresencial Online (Foro de debate, Chats, Wiki, Encuestas, Módulos de aprendizaje y re
  • M1_745B-A3 - Clases expositivas en gran grupo: Exposición de teoría y ejemplos generales 
  • M2_745B-A3 - Clases expositivas en gran grupo: Conferencias 
  • M4_745B-A3 - Clases en pequeño grupo: Seminarios 
 0.0 100.0 100.0 4.0
  • CB10
  • CB6
  • CB7
  • CB8
  • CB9
  • CE2
  • CE4
  • CE7
  • CG2
  • CG3
  • CT2
  • CT3
745B-A4 - Actividad semipresencial (Lectura, análisis y recensión de libros ensayos, documentos e informes) 
  • M1_745B-A4 - Clases expositivas en gran grupo: Exposición de teoría y ejemplos generales 
  • M2_745B-A4 - Clases expositivas en gran grupo: Conferencias 
  • M4_745B-A4 - Clases en pequeño grupo: Seminarios 
 0.0 50.0 50.0 2.0
  • CB10
  • CB6
  • CB7
  • CB8
  • CB9
  • CE2
  • CE4
  • CE7
  • CG2
  • CG3
  • CT2
  • CT3
TOTALES: 60.0 240.0 300.0 12.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Metodologías docentes

            Clases expositivas en gran grupo: Exposición de teoría y ejemplos generales

            Clases expositivas en gran grupo: Conferencias

            Clases en pequeño grupo: Seminarios

  1.       Escenario presencial

Actividad formativa

Horas

Presencialidad

Clases expositivas en gran grupo

150

50

Actividad Semipresencial Online (foros de debate, chats, wiki, encuestas, módulos de aprendizaje y realización-entrega de trabajos académicamente dirigidos, correo electrónico, ..)

140

0

Actividad semipresencial (lectura, análisis y recensión de libros ensayos, documentos e informes)

10

10

  Recursos

En todos los escenarios en los que el 100% del alumnado no pueda estar de forma presencial en el aula de teoría y/o de prácticas, se precisarán de todos los recursos audiovisuales necesarios para la captación, retransmisión y grabación de imagen y audio; de forma que el alumnado no presente pueda ser partícipe de los contenidos que se desarrollan en el aula, de forma síncrona o asíncrona.

De la misma forma serían necesarios tanto el acceso a bases de datos y revistas electrónicas de ciencias de la salud en general y de enfermería en particular, así como a bibliografía recomendada.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Evaluación de la Asistencia y participación activa en clases, seminarios y foros de debate  Evaluación de la Asistencia y participación activa en clases, seminarios y foros de debate Evaluación de la Asistencia y participación activa en clases, seminarios y foros de debate 10.0%
Examen sobre Conceptos y contenidos teóricos de la materia  Examen sobre Conceptos y contenidos teóricos de la materia Examen sobre Conceptos y contenidos teóricos de la materia 50.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios  Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de trabajos, casos o ejercicios 40.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

La evaluación se ajustará al Reglamento de Régimen Académico y de Evaluación del Alumnado de la Universidad de Jaén, aprobado en Consejo de Gobierno nº 33, de 21/11/2013.


Los casos prácticos, trabajos y ejercicios se han de realizar de forma obligatoria, y han de ser entregadas en tiempo y forma en función de las indicaciones del profesorado.


Será requisito imprescindible obtener al menos un 50% de la puntuación que se le otorgue a cada una de las actividades que conforman la evaluación de la asignatura, para poder superarla.


El incumplimiento de cualquiera de los anteriores requisitos establecidos supondría no superar la asignatura.


Se realizará una evaluación continua a lo largo del curso mediante entrega de actividades sobre los contenidos de la asignatura, por parte del alumnado a través de la Plataforma de Docencia Virtual PLATEA de la Universidad de Jaén. Se realizará igualmente una prueba final síncrona online a través de la Plataforma PLATEA o bien de la aplicación Google Forms, según disponibilidad, en la fecha establecida por la Facultad de Ciencias de la Salud para cada una de las convocatorias oficiales.

  1.       Escenario presencial

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Examen

Presencial

Prueba conceptual en torno a los contenidos teóricos expuestos y trabajados en el aula.

50%

 

Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos

Presencial

Resolución de las actividades propuestas con creatividad, originalidad, innovación y rigor, a través del trabajo individual.

40%

Asistencia y participación en las actividades presenciales

Presencial

Participación obligatoria en las clases. Interés y grado de innovación mostrado por el alumnado en los trabajos propuestos.

10%

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Cuidado integral del paciente crítico: de la extrahospitalaria a la UCI David Fernández Ayuso ... [et al.]. Edición: -. Autor: Fernández Ayuso, David.. Editorial: Elsevier Masson  (C. Biblioteca)
  • Manual de enfermería en emergencia prehospitalaria y rescate David Fernández Ayuso ... [et al.]. Edición: -. Autor: Fernández Ayuso, David, coaut.. Editorial: Arán  (C. Biblioteca)
  • Manual de Enfermería en Emergencia Prehospitalaria y Rescate. Edición: 2º. Autor: Fernández Ayuso. Aparicio Santos. Editorial: Marbán  (C. Biblioteca)
  • Emergencias Extrahospitalarias. Edición: -. Autor: Moratal R.. Editorial: Marbán  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Manual de urgencias en enfermería. Edición: Reimp. Autor: Kidd, Pamela Stinson. Editorial: Harcourt Brace  (C. Biblioteca)
  • Manual Urgencias y Emergencias Enfermería. Edición: -. Autor: Summa 112.
    • Observaciones: Manual de urgencia y emergencias gratuito en pdf en: https://elenfermerodelpendiente.com/2014/02/03/manual-urgencias-y-emergencias-enfermeria-gratuito-summa112-esp-pdf/
     (C. Biblioteca)
  • Urgencias y emergencias. Edición: -. Autor: Varios.
    • Observaciones: Colección de manuales de atención en situaciones de urgencias y emergencias, en formato pdf y de acceso gratuito en: https://www.urgenciasyemergen.com/libros-y-manuales/
9. CRONOGRAMA

Consultar Calendarios y Horarios en la página web del máster: 

https://www.ujaen.es/estudios/oferta-academica/masteres/master-universitario-en-enfermeria-de-cuidados-criticos-urgencias-y-emergencias#informacion-academica

10. ESCENARIO MULTIMODAL O MIXTO

METODOLOGÍA

  1.   Escenario multimodal o mixto
    •    Grupos con número de estudiantes por encima del aforo limitado en el aula.

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

6 sesiones de teoría sobre los contenidos del programa

Presencial al 50%

6 sesiones de clases magistrales participativas, de cuatro horas de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes

Realización de 4 trabajos, casos o ejercicios.

Presencial (50%)

Consistirán en 4 sesiones presenciales (grupos reducidos del 50%, retransmisión y rotación de estudiantes), de una hora de duración cada una

Tutorías

Presencial + Online

Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona)

 

  •     Grupos con número de estudiantes por debajo del aforo limitado en el aula.

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

6 sesiones de teoría sobre los contenidos del programa

Presencial al 100%

6 sesiones de clases magistrales participativas, de cuatro horas de duración cada una

Realización de 4 trabajos, casos o ejercicios.

Presencial al 100%

Consistirán en 4 sesiones presenciales, de una hora y media de duración cada una

Tutorías

Presencial + Online

Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona)

EVALUACIÓN

  1.   Escenario multimodal o mixto

      Grupos con número de estudiantes por encima del aforo limitado en el aula.

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Examen

Online síncrono

Prueba conceptual en torno a los contenidos teóricos expuestos y trabajados en el aula.

50%

 

Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos

Online síncrono

Resolución de las actividades propuestas con creatividad, originalidad, innovación y rigor, a través del trabajo individual.

40%

Asistencia y participación en las actividades presenciales

Online síncrono

Participación obligatoria en las clases. Interés y grado de innovación mostrado por el alumnado en los trabajos propuestos.

10%

 

  •    Grupos con número de estudiantes por debajo del aforo limitado en el aula.

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Examen

Presencial

Prueba conceptual en torno a los contenidos teóricos expuestos y trabajados en el aula.

50%

 

Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos

Presencial

Resolución de las actividades propuestas con creatividad, originalidad, innovación y rigor, a través del trabajo individual.

40%

Asistencia y participación en las actividades presenciales

Presencial

Participación obligatoria en las clases. Interés y grado de innovación mostrado por el alumnado en los trabajos propuestos.

10%

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

METODOLOGÍA

  1.   Escenario no presencial

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)

Metodología docente Descripción

6 sesiones de teoría sobre los contenidos del programa

Online

6 sesiones de clases magistrales participativas, de cuatro horas de duración cada una, realizadas por videoconferencia.

6 sesiones de resolución de problemas/ejercicios

Online

Consistirán en 6 sesiones online de forma síncrona o asíncrona, de una hora de duración cada una.

Tutorías

Online

Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona)

 

EVALUACIÓN

  1.   Escenario no presencial

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Examen

Online síncrono

Prueba conceptual en torno a los contenidos teóricos expuestos y trabajados en el aula.

50%

 

Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos

Online síncrono

Resolución de las actividades propuestas con creatividad, originalidad, innovación y rigor, a través del trabajo individual.

40%

Asistencia y participación en las actividades presenciales

Online

Participación obligatoria en las clases. Interés y grado de innovación mostrado por el alumnado en los trabajos propuestos.

10%

 

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es