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Guía docente 2022-23 - 73413007 - Recepción y asimilación del Renacimiento en las artes plásticas y suntuarias. Programas artísticos
| TITULACIÓN: | Máster en Estudios avanzados en patrimonio cultural: Historia, arte y terri |
| CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
| CURSO: | 2022-23 |
| ASIGNATURA: | Recepción y asimilación del Renacimiento en las artes plásticas y suntuarias. Programas artísticos |
| NOMBRE: Recepción y asimilación del Renacimiento en las artes plásticas y suntuarias. Programas artísticos | |||||
| CÓDIGO: 73413007 | CURSO ACADÉMICO: 2022-23 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 4.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: ALMANSA MORENO, JOSÉ MANUEL | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
| ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE | ||
| N. DESPACHO: C5 - 203 | E-MAIL: jalmansa@ujaen.es | TLF: 953213440 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/86059 | ||
| URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/pathis/contactos/almansa-moreno-jose-manuel | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3806-9559 | ||
| NOMBRE: ANGUITA HERRADOR, Mª DEL ROSARIO | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
| ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE | ||
| N. DESPACHO: C5 - 217 | E-MAIL: mranguita@ujaen.es | TLF: 953211984 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58288 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0114-5714 | ||
| NOMBRE: LEÓN COLOMA, MIGUEL ÁNGEL | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
| ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE | ||
| N. DESPACHO: C5 - - | E-MAIL: maleon@ujaen.es | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/49842 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5150-5784 | ||
Ninguno
Módul II Arte y Humanismo el REnacimiento en Andalucía, 16 créditos
Proyectos arquitec
| código | Denominación de la competencia |
| CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| E6 | Analizar y estudiar las tendencias actuales en cuanto a la investigación, documentación, conservación, difusión y gestión del Patrimonio Cultural del Renacimiento en Andalucía. |
| E7 | Identificar los aspectos teóricos que intervienen en la conceptualización, evolución y desarrollo del Patrimonio Cultural del Renacimiento en Andalucía, así como aplicar las diferentes metodologías de investigación. |
| E8 | Adquirir la capacidad para desarrollar proyectos de investigación, científicos, técnicos y analíticos, encaminados a la gestión del patrimonio Cultural del Renacimiento. |
| GE1 | Conocer en profundidad las distintas disciplinas y subdisciplinas de los campos de conocimiento del máster (historia, historia del arte, estudios clásicos, geografía). |
| GE2 | Dominar la metodología básica para la investigación en historia, historia del arte, estudios clásicos, geografía |
| GE3 | Comprender e integrar información compleja procedente de fuentes diversas (artículos científicos, bases de datos, Internet, etc.). |
| GE4 | Redactar textos profesionales (informes, presentaciones, etc.) y académicos (trabajos, artículos, etc.) con corrección y eficacia. |
| GE5 | Manejar las TIC relacionadas con los campos de conocimiento propios del máster en el campo de la investigación, la enseñanza-aprendizaje y la comunicación. |
| GE6 | Aplicar los conocimientos teóricos y metodológicos adquiridos a los distintos entornos profesionales relacionados con los campos de conocimiento del máster. |
| TR1 | Tener capacidad de análisis, síntesis y de aplicación de técnicas de aprendizaje autónomo. |
| TR2 | Tener capacidad de organización, planificación y trabajo en equipo. |
| TR3 | Ser capaz de tomar decisiones y gestionar proyectos. |
| TR4 | Disponer de un elevado nivel de comunicación oral y escrita en español y poseer conocimientos básicos de, al menos, una lengua extranjera. |
| TR5 | Mostrar actitud crítica basada en el conocimiento. |
| TR6 | Tener creatividad y ser capaz de resolver problemas. |
| TR7 | Tener sensibilidad hacia temas de índole social y medioambiental. |
| TR8 | Poseer sólidos valores éticos relacionados con los derechos fundamentales del ser humano, especialmente en el caso de aquellos vinculados con la igualdad y no discriminación entre seres humanos. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R7 | Analiza de forma crítica las artes plásticas y suntuarias del Renacimiento andaluz, y constata las distintas formas de expresión dentro del debate entre el modelo italiano y la tradición nórdica. Maneja los conceptos de mecenazgo, coleccionismo y mercado del arte en la Andalucía del Renacimiento. |
| Resultado R8 | Conoce la documentación, materiales y técnicas de las artes plásticas y suntuarias del Renacimiento andaluz. |
| Resultado R9 | Valora el arte andaluz como receptor y/o trasmisor de los modelos y lenguajes artísticos en relación a otros países de su entorno e Hispanoamérica. |
Aproximación a las artes plásticas y suntuarias andaluzas del Renacimiento, en una época en donde convergen diversas tradiciones artísticas que definen un lenguaje artístico con identidad propia, clave para la posterior evolución del arte español e hispanoamericano. De igual modo, se promueve el interés del alumnado para desarrollar labores de investigación, así como tareas profesionales en el ámbito de la gestión del patrimonio histórico-artístico.
I. Recepción y asimilación del modelo artístico italiano. Programas iconográficos del clasicismo.
II. Promotores y artífices en la pintura andaluza del Renacimiento.
III. El valor ornamental y decorativo en los contextos religioso y civil.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
50.0 | 0.0 | 50.0 | 2.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
50.0 | 0.0 | 50.0 | 2.0 |
|
| TOTALES: | 100.0 | 0.0 | 100.0 | 4.0 |
- Clases teóricas en clase, con la utilización de medios audiovisuales, para estudio y clasificación de obras de arte.
- Visitas a lugares de interés para la asignatura
Los contenidos y competencias de esta asignatura integran en su seno los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS): educación de calidad (objetivo 4), igualdad de género (objetivo 5), industria, innovación e infraestructura (objetivo 9), ciudades y comunidades sostenibles (objetivo 11), paz, justicia e instituciones sólidas (objetivo 16).
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación | -- | 40.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios | Examen | 60.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.
Será necesario superar el examen teórico para proceder a la suma de los diferentes porcentajes de evaluación de la asignatura .
- El arte de la platería en las colecciones reales: [exposición]. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Fundación 'la Caixa', D.L. 1995 (C. Biblioteca)
- Historia de las artes decorativas. Edición: -. Autor: Morant, Henry de. Editorial: Madrid: Espasa Calpe, 1980 (C. Biblioteca)
- Historia de las artes aplicadas e industriales en España. Edición: 5ª ed. Autor: -. Editorial: Madrid: Cátedra, 2006 (C. Biblioteca)
- La joyería española de Felipe II a Alfonso XIII en los museos estatales. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Nerea: Dirección General de Bellas Artes y Bienes Culturales, D.L. 1998 (C. Biblioteca)
- Joyas en las colecciones reales de Isabel la Católica a Felipe II. Edición: -. Autor: Mármol Marín, Dolores María del Mar. Editorial: Madrid: Fundación Universitaria Española, 2001 (C. Biblioteca)
- El arte de la plata y de las joyas en la España de Carlos V: Palacio Municipal de Exposiciones 'Kios. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Madrid]: Sociedad Estatal para la Conmemoración de los Centenarios de Felipe II y Carlos V, D.L. 2000 (C. Biblioteca)
- Sobre el Renacimiento en Castilla . Edición: -. Autor: Gómez-Moreno Martínez, Manuel. Editorial: Granada : Fundación Rodríguez-Acosta, [1991] (C. Biblioteca)
- Carlos V : la imagen del poder en el Renacimiento. Edición: -. Autor: Checa Cremades, Fernando. Editorial: Madrid : El Viso 1999 (C. Biblioteca)
- El arte en la corte de los Reyes Católicos: rutas artísticas a principios de la Edad Moderna : [Pone. Edición: -. Autor: Seminario Internacional de Historia ( 5. 2004. Madrid). Editorial: [Madrid] : Fundación Carlos de Amberes, 2005 (C. Biblioteca)
- Felipe II: mecenas de las artes. Edición: 3ª ed. Autor: Checa Cremades, Fernando. Editorial: Madrid: Nerea, 1997 (C. Biblioteca)
- Renacimiento habsbúrgico : Felipe II y las imágenes artíticas. Edición: -. Autor: Checa Cremades, Fernando ( 1952-). Editorial: Valladolid : Ediciones Universidad de Valladolid, 2018 (C. Biblioteca)
- Pintura y escultura del Renacimiento en España: 1450-1600 . Edición: -. Autor: Checa Cremades, Fernando. Editorial: Madrid: Cátedra, 1993 (C. Biblioteca)
- El largo siglo XVI: los usos artísticos del renacimiento español. Edición: -. Autor: Marías, Fernando, 1949-. Editorial: Madrid: Taurus, D.L. 1989 (C. Biblioteca)
- El siglo XVI: Gótico y Renacimiento. Edición: -. Autor: Marías, Fernando, 1949-. Editorial: [Madrid]: Sílex, D.L. 1992 (C. Biblioteca)
- Las águilas del Renacimiento español: Bartolomé Ordóñez, Diego Silóe, Pedro Machuca, Alonso Berruguete. Edición: -. Autor: Gómez-Moreno, Manuel. Editorial: [Madrid]: Xarait, D.L. 1983 (C. Biblioteca)
- La nobleza ante el rey: los grandes linajes castellanos y el arte en el siglo XV. Edición: -. Autor: Yarza, Joaquín. Editorial: Madrid: El Viso, 2003 (C. Biblioteca)
- Los Reyes Católicos: paisaje artístico de una monarquía. Edición: -. Autor: Yarza, Joaquín. Editorial: Madrid: Nerea, D.L. 1993 (C. Biblioteca)
- Bosquejo histórico sobre la orfebrería española. Edición: -. Autor: Sentenach, Narciso. Editorial: Madrid: Gremio de Joyeros y Plateros de Madrid, 1981 (C. Biblioteca)
- El arte de la platería en las colecciones reales: [exposición]. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Fundación 'la Caixa', D.L. 1997 (C. Biblioteca)
- Un programa ornamental italiano: las portadas del Palacio de la Calahorra". Edición: -. Autor: León Coloma, Miguel Ángel (C. Biblioteca)
- Lenguajes plásticos y propaganda dinástica en la Capilla Real de Granada"; en F. J. Martínez Medina (ed.): El emperador cristiano. Edición: -. Autor: León Coloma, Miguel Ángel (C. Biblioteca)
- Ovidio en el Palacio de La Calahorra: La Fortuna y el marqués del Cenete”; en R. Zafra y J. J. Azanza (eds): Emblemática trascendente. Edición: -. Autor: León Coloma, Miguel Ángel (C. Biblioteca)
- Cien obras maestras de la Catedral de Jaén. Edición: -. Autor: Catedral de Jaén. Editorial: [Jaén] : Servicio de Publicaciones, Universidad de Jaén : Cabildo de la Santa Iglesia Catedral de Jaén D.L. 2012 (C. Biblioteca)
- La Catedral de Granada, la Capilla Real y la Iglesia del Sagrario. Edición: -. Autor: Calvo Castellón, A., Bertos Herrera, P, León Coloma, M. A.. Editorial: Granada : Cabildo Metropolitano de la Catedral de Granada, 2007. (C. Biblioteca)
- "Los mausoleos reales"; en A. Calvo Castellón et al. (eds.): La Catedral de Granada, la Capilla Real y la Iglesia del Sagrario. Edición: -. Autor: León Coloma, Miguel Ángel (C. Biblioteca)
- Relieves mitológicos de Niccoló da Corte en el palacio y pilar de Carlos V”; en P. Galera Andreu (dir.): Carlos V y la Alhambra,. Edición: -. Autor: León Coloma, Miguel Ángel (C. Biblioteca)
- Pintura mural del Renacimiento en el Reino de Jaén . Edición: -. Autor: Almansa Moreno, José Manuel. Editorial: Jaén : Instituto de Estudios Giennenses, 2008 (C. Biblioteca)
- El libro de la Capilla Real. Edición: -. Autor: Pita Andrade, J. M. (coord.). Editorial: Granada : Cabildo de la Capilla Real, 1994 (C. Biblioteca)
- Baeza, arte y patrimonio. Edición: -. Autor: Moral Jimeno, M. (coord.) (C. Biblioteca)
- Ubeda en el siglo XVI. Edición: -. Autor: Moreno Mendoza, A. y Almansa Moreno, J. M. (coords.) (C. Biblioteca)
- Guía completa de Úbeda y Baeza . Edición: -. Autor: Almansa Moreno, José Manuel. Editorial: Úbeda, Jaén : El Olivo, 2008 (C. Biblioteca)
- Arte y culto: el tema de la Eucaristía en la Provincia de Jaén. Edición: -. Autor: Anguita Herrador, Rosario. Editorial: Jaén: Universidad de Jaén, D.L. 1996 (C. Biblioteca)
- La catedral de Granada : un estudio sobre el Renacimiento español. Edición: 2ª ed.. Autor: Rosenthal, Earl E.. Editorial: Granada : Universidad de Granada, 2015 (C. Biblioteca)
- Pintura mural en la Edad Moderna entre Andalucía e Iberoamérica. Edición: -. Autor: Almansa Moreno, José Manuel. Editorial: Sevilla : Universidad Pablo de Olavide ; [Jaén] : Universidad de Jaén, 2018 (C. Biblioteca)
- Arte Italiano en Andalucía Renacimiento y Barroco. Edición: 1. Autor: -. Editorial: Granada Editorial Universidad de Granada 2017-12-08 (C. Biblioteca)
- Pintura mural del Renacimiento en la Alhambra. Edición: Granada. Autor: Martínez Jiménez, Nuria. Editorial: Patronato de la Alhambra y Generalife (C. Biblioteca)
Según quede fijado por el equipo coordinador del Máster (disponible en la web).
El curso 2022-23 comenzará de acuerdo con este escenario si no se produce un cambio en las limitaciones sanitarias actualmente vigentes. En este escenario se seguirán también las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la Comunidad Universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada (10 de junio 2020).
Si el número de alumnos lo permite, la docencia se impartirá íntegramente en el aula, optándose por la docencia virtual en el que caso de que se supere el aforo permitido y no se pueda impartir con las condiciones óptimas de seguridad.
Las clases prácticas se llevarán a cabo en el formato presencial, respetando siempre el aforo limitado de la instalación en donde se realice la práctica y garantizándose las recomendaciones de seguridad sanitaria.
Las tutorías se realizarán en formato presencial en el despacho del profesor en las horas que queden asignadas, pudiéndose atender online de forma asíncrona garantizando así la atención al estudiantado y el seguimiento de su actividad académica.
- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Asistencia y/o participación activa en clase y prácticas |
Presencial 100% |
Participación activa e intervenciones de calidad en las sesiones presenciales |
40% |
|
Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia |
Presencial 100% |
Prueba escrita |
60% |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Asistencia y/o participación activa en clase y prácticas |
Presencial 100% |
Participación activa e intervenciones de calidad en las sesiones presenciales |
40% |
|
Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia |
Presencial 100% |
Prueba escrita |
60% |
- RECURSOS
Las clases presenciales se impartirán en las aulas que asigne la Universidad, mientras que la docencia virtual -si la hubiera- se realizará a través de GSuite Meet (en este caso, el alumnado deberá conectarse de forma obligatoria empleando micrófono y webcam, empleando para ello de sus ordenadores portátiles, tablets, teléfonos móviles, etc.).
De forma complementaria se empleará la plataforma de docencia virtual PLATEA, utilizándose del mismo modo los recursos bibliográficos disponibles tanto en internet como en la biblioteca de la Universidad de Jaén.
El paso de un escenario a otro será posible en cualquier momento a lo largo del curso académico 2022-23 debido a la evolución de la pandemia, teniendo en cuenta en todo momento las instrucciones que marquen las autoridades sanitarias y el gobierno estatal o, en su caso, autonómico.
En este sentido, las clases pasarían a impartirse online plenamente en el horario previsto. Del mismo modo, las tutorías se realizarán de forma síncrona o asíncrona, garantizando así la atención al estudiantado y el seguimiento de su actividad académica.
- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
|
Clases expositivas y prácticas en gran grupo |
Online 100% |
Desarrollo de sesiones, de dos horas de duración, realizadas en el aula (y salidas de campo, si fuera posible por las circunstancias) |
|
Tutorías colectivas e individuales
|
Online |
Se atenderá al alumnado de forma presencial y online (horas por definir) |
- SISTEMA DE EVALUACIÓN
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Asistencia y/o participación activa en clase y prácticas |
Online 100% |
Participación activa e intervenciones de calidad en las sesiones presenciales |
40% |
|
Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia |
Online 100% |
Prueba escrita |
60% |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Asistencia y/o participación activa en clase y prácticas |
Online 100% |
Participación activa e intervenciones de calidad en las sesiones presenciales |
40% |
|
Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia |
Online 100% |
Prueba escrita |
60% |
- RECURSOS
La docencia virtual se realizará a través de GSuite Meet. En este caso, el alumnado deberá conectarse de forma obligatoria empleando micrófono y webcam, empleando para ello de sus ordenadores portátiles, tablets, teléfonos móviles, etc.
De forma complementaria se empleará la plataforma de docencia virtual PLATEA, utilizándose del mismo modo los recursos bibliográficos electrónicos disponibles tanto en internet como en la biblioteca de la Universidad de Jaén.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es