Universidad de Jaén

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Guía docente 2022-23 - 71223001 - Atención a la dependencia desde enfermería de salud familiar y comunitaria

TITULACIÓN: Máster Univ. en Dependencia e igualdad en la autonomía personal
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado
CURSO: 2022-23
ASIGNATURA: Atención a la dependencia desde enfermería de salud familiar y comunitaria
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Atención a la dependencia desde enfermería de salud familiar y comunitaria
CÓDIGO: 71223001 CURSO ACADÉMICO: 2022-23
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: https://platea.ujaen.es
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: ALVAREZ GARCIA, CRISTINA
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U135 - ENFERMERÍA
ÁREA: 255 - ENFERMERÍA
N. DESPACHO: B3 - 241 E-MAIL: cagarcia@ujaen.es TLF: 953211732
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/121351
URL WEB: -
ORCID: -
 
NOMBRE: GIL RUIZ, MARÍA INMACULADA
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: -
ÁREA: -
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/105993
URL WEB: -
ORCID: -
 
NOMBRE: RAMOS MORCILLO, ANTONIO JESUS
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: -
ÁREA: -
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/3584
URL WEB: -
ORCID: -
 
NOMBRE: Ramos Morcillo, Antonio Jesus
E-MAIL: ajramos@um.es TLF: -
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: Universidad de Murcia
NOMBRE: Gil ruiz, Inmaculada
E-MAIL: macugilruiz@gmail.com TLF: -
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: SAS
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura optatíva del itinerario de Enfermería

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
- El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CF1 Conocer la implicación de la Ley de Dependencia y Promoción de la Autonomía Personal para los profesionales de las Ciencias de la Salud y particularmente para la Enfermería.
CF2 Tener capacidad para valorar el grado de dependencia de las personas en función de sus necesidades de salud.
CF5 Conocer la realidad de las necesidades de salud de las personas dependientes.
E13 Capacidad para llevar a cabo investigaciones relacionadas con los problemas que causan dependencia y que promuevan la autonomía personal.
E40 Tener capacidad para valorar el grado de dependencia de las personas en función de sus necesidades de salud.
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R1 Haber adquirido los conocimientos necesarios para aplicar la Ley de Dependencia y Promoción de la Autonomía Personal en el ámbito de la Enfermería.
Resultado R2 Saber valorar el grado de dependencia en función de las necesidades de salud de las personas en situación de discapacidad o dependencia.
Resultado R6 Saber llevar a cabo investigaciones relacionadas con los problemas de salud que van aparejados a las situaciones de dependencia y las que promueven la autonomía de las personas.
5. CONTENIDOS

Prevención de la Dependencia desde el ámbito de la salud.
* Epidemiología de la dependencia en España.
* Perfil epidemiológico y evolución temporal.
* Prevención de las deficiencias.
* Fuentes de información científica sobre salud.
* Bases bibliográficas nacionales e internacionales
* Acceso y obtención de documentación científica

Actividad evaluable I : Realizar una búsqueda bibliográfica sobre caídas en personas mayores: magnitud y transcendencia, consecuencias, lugares de riesgo, programas preventivos, materiales educativos.

El objeto de la búsqueda bibliográfica (caídas) podrá ser sustituido por otro de interés con la dependencia PREVIA AUTORIZACION DEL TEMA POR PARTE DEL PROFESOR.

Este trabajo será entregado mediante la plataforma virtual y mediante él se podrá conseguir hasta un 20% de la nota final o 20 puntos.

 

Actividad evaluable II: Presentación, de acreditación de competencias a través en LRD. Se realizará a través de TICs. Se podrá conseguir hasta un 25% de la nota final o 25 puntos.

 

Actividad evaluable III: Presentación de acreditación de competencias de manejo de gestor de referencia bibliográficas. Se podrá conseguir hasta un 15% de la nota final o 15 puntos.

 

Actividad evaluable IV : Presentación, a través de la plataforma de docencia virtual, de un protocolo de investigación básico en cuidados de enfermería en la atención a la dependencia. El valor de este trabajo es hasta 20 puntos, o hasta el 20% de la calificación final. 

 

Aspecto evaluable V : Asistencia y participación en clase. El valor de este aspecto es hasta 20 puntos, o hasta el 20% de la calificación final.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A67 - Actividades en pequeño grupo
  • M86 - seminarios, debates, actividades prácticas y aclaración de dudas
24.0 36.0 60.0 2.4
  • E40
A86 - Actividades dirigidas en plataforma de docencia virtual
  • M77 - Teorías y ejemplos generales, resolución de ejercicios, uso de herramienramientas TIC, etc.
0.0 90.0 90.0 3.6
  • CF1
  • CF2
  • CF5
  • E13
  • E40
TOTALES: 24.0 126.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

I. Elaboración de un protocolo de investigación básico sobre cuidados de enfermería en la dependencia. Valor hasta 40 puntos o hasta 40% de calificación final. Competencias y resultados de aprendizaje: E13 y R6.

II. Presentación de acreditación de competencias a través de LRD. A través de TIC. Hasta 25 puntos o 25% de la calificación final. Competencias y resultados de aprendizaje: CF2, E40 y R2.

III. Presentación y acreditación de competencias de manejo de gestor de referencias bibliográficas. Hasta 15 puntos o 15% de la calificación final. Competencias y resultados de aprendizaje: E13 y R6.

IV. Asistencia y participación en clases: hasta 20 puntos  o  hasta 20% de calificación final. Competencias y resultados de aprendizaje: CF1, CF5 y R1.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Seguimiento de todas las propuestas presenciales y virtuales de las actividades virtuales de la asignatura 20.0%
Valoración de trabajo escrito Realización de trabajos, casos o ejercicios Presentación del Trabajo 80.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Busqueda bibliografica 20%

Presentación acreditación competencias 25%

Presentación acreditación competencias de manejo de gestor bibligráfico 15%

Presentación a través de plataforma de docencia de un protocolo de investigación básico en cuidados de enfermería relacionado con la dependencia 20%

Total de actividades 80% del total de la nota final

Asistencia y participación en clase 20% del total de la nota final

La asistencia al 80% de las clases es obligatoria.

En caso de asistir a menos de un 80% de las clases, será necesario realizar un examen presencial para poder superar la asignatura.

 

Competencias y resultados de aprendizaje: CF1, CF2, CF5, E13, E40 R1, R2 y R6.
 

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Nuevos retos en mediación : familiar, discapacidad, dependencia funcional, salud y entorno social. Edición: -. Autor: Munuera Gómez, María Pilar. Editorial: Valencia : Tirant Humanidades, 2014  (C. Biblioteca)
  • Nuevos retos en mediación : familiar, discapacidad, dependencia funcional, salud y entorno social. Edición: -. Autor: Munuera Gómez, María Pilar. Editorial: Valencia : Tirant Humanidades, 2014  (C. Biblioteca)
  • Nuevos retos en mediación : familiar, discapacidad, dependencia funcional, salud y entorno social. Edición: -. Autor: Munuera Gómez, María Pilar. Editorial: Valencia : Tirant Humanidades, 2014  (C. Biblioteca)
  • Human rights and disability advocacy [Recurso electrónico]. Edición: First edition. Autor: -. Editorial: -.
    • Observaciones: bibliografía PATIE
     (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Situaciones de dependencia y derecho a la autonomía: una aproximación multidisciplinar. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Alianza Editorial, D.L. 2009.  (C. Biblioteca)
  • Situaciones de dependencia y derecho a la autonomía: una aproximación multidisciplinar. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Alianza Editorial, D.L. 2009.  (C. Biblioteca)
  • Vejez, dependencia y cuidados de larga duración: situación actual y perspectivas de futuro. Edición: -. Autor: Casado Marín, David. Editorial: [Barcelona]: Fundación 'la Caixa', cop. 2001  (C. Biblioteca)
  • Manual práctico de enfermeria comunitaria. Edición: -. Autor: Martínez Riera, José Ramón. Editorial: Barcelona : Elsevier, cop. 2014  (C. Biblioteca)
  • Cuidados a pacientes con úlceras y heridas crónicas [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: -. Editorial: Jaén : Universidad de Jaén, 2004  (C. Biblioteca)
  • Metodología de la investigación [Recurso electrónico] : las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. Edición: Servicio en línea. Autor: Hernández Sampieri, Roberto. Editorial: Ciudad de México : McGraw-Hill Interamericana, 2018  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

9, 10, 16, 17, 23 y 24 de marzo.

Más información en la web del Máster.

10. ESCENARIO MULTIMODAL O MIXTO

Grupos con número de estudiantes por encima del aforo limitado en el aula

Actividades formativas

Formato (presencial/online)

Metodología docente 

A67 - Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa

Presencial rotativa 50% (*)

6 sesiones de clases magistrales participativas, de 4 horas de duración cada una, realizadas en el aula. Alternarán en presencialidad y no presencialidad según el número asignado por el profesorado.

A86 - Actividades dirigidas en plataforma de docencia virtual

Online

Consistirán en actividades realizadas por el alumnado de forma asíncrona con un tiempo de entrega limitado de las mismas establecido en la plataforma PLATEA.

Tutorías

Presencial + Online

Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona). Preferentemente online.

 (*) El Centro podrá establecer un porcentaje de presencialidad distinto dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula de acuerdo con las medidas sanitarias.

 

Grupos con número de estudiantes por debajo del aforo limitado en el aula

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)

Metodología docente Descripción

A67 - Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa

Presencial al 100% (**)

 

6 sesiones de clases magistrales participativas de 4 horas de duración cada una, realizadas en el aula.

A86 - Actividades dirigidas en plataforma de docencia virtual

Online

Consistirán en actividades realizadas por el alumnado de forma asíncrona con un tiempo de entrega limitado de las mismas establecido en la plataforma PLATEA.

Tutorías

Presencial + Online

Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona). Preferencia on line.

 (**) El Centro podrá establecer presencialidad rotativa dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula de acuerdo con las medidas sanitarias (clase en el horario y aula asignados a una parte del grupo y retransmisión por videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro).

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)

Metodología docente Descripción

A67 - Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa

No presencial

6 sesiones de clases magistrales participativas, de 4 horas de duración cada una, realizadas por videoconferencia.

A86 - Actividades dirigidas en plataforma de docencia virtual

No presencial

Consistirán en actividades realizadas por el alumnado de forma asíncrona con un tiempo de entrega limitado de las mismas establecido en la plataforma PLATEA.

Tutorías

No presencial

Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncronas y asíncronas).

 

Se utilizarán recursos virtuales de docencia como google meet. Para las tutorías se usará el sistema de correo electrónico, foros y las herramientas propias de la plataforma PLATEA de la UJA.

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es