Universidad de Jaén

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Guía docente 2022-23 - 10412013 - Gestión y conservación de recursos y riesgos geológicos



TITULACIÓN: Grado en Ciencias ambientales
CENTRO: FACULTAD DE CIENCIAS EXPERIMENTALES
CURSO: 2022-23
ASIGNATURA: Gestión y conservación de recursos y riesgos geológicos
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Gestión y conservación de recursos y riesgos geológicos
CÓDIGO: 10412013 CURSO ACADÉMICO: 2022-23
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 4 CUATRIMESTRE: PC
WEB: https://platea.ujaen.es
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: CASTRO JIMÉNEZ, JOSÉ MANUEL
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U117 - GEOLOGÍA
ÁREA: 280 - ESTRATIGRAFÍA
N. DESPACHO: B3 - 334 E-MAIL: jmcastro@ujaen.es TLF: 953212776
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58237
URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/geologia/contactos/castro-jimenez-jose-manuel
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7710-9600
NOMBRE: NIETO ALBERT, LUIS MIGUEL
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U117 - GEOLOGÍA
ÁREA: 280 - ESTRATIGRAFÍA
N. DESPACHO: B3 - 335 E-MAIL: lmnieto@ujaen.es TLF: 953212777
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58298
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9907-2455
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

No hay

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Esta asignatura se encuadra en el módulo que trata sobre la Gestión, calidad, conservación y planificación ambiental, agrupando la formación orientada a varios de los perfiles profesionales del alumnado en Ciencias Ambientales, como son los de gestión del medio natural, sistemas de gestión de calidad ambiental en la empresa y organizaciones, auditorías ambientales, gestión ambiental, consultoría y evaluación de impacto ambiental.

La asignatura se centra en la evaluación de los riesgos y recursos naturales de carácter geológico, así como en la gestión y conservación de estos últimos.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
- El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
CB3 Que el estudiantado tenga la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio)para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4 Que el estudiantado pueda transmitir información, ideas,problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB5 Que el estudiantado haya desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
CE-38 Capacidad de evaluar y prevenir riesgos naturales
CE-7 Capacidad de planificación, gestión y conservación de bienes, servicios y recursos naturales
CT-23 Tener sensibilidad hacia temas medioambientales
CT-24 Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos en la práctica
 
Resultados de aprendizaje
Resultado 412013A Conocerá los conceptos básicos ligados a la geología ambiental
Resultado 412013B El alumnado será capaz de conocer y aplicar las herramientas para gestionar los recursos y riesgos geológicos
Resultado 412013C Ser capaz de valorar, gestionar y conservar el patrimonio geológico
Resultado 412013D Habrá desarrollado su espíritu crítico y su capacidad de síntesis
Resultado 412013E Habrá constatado la aplicabilidad práctica de los conocimientos geológicos y su importancia en los estudios del medio ambiente.
5. CONTENIDOS

I. INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS BÁSICOS


II. RECURSOS GEOLÓGICOS.


III. RIESGOS GEOLÓGICOS.


IV. PATRIMONIO GEOLÓGICO.

I. INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS BÁSICOS. Geología Ambiental: Recursos geológicos y Riesgos geológicos. Geodiversidad y patrimonio geológico: Conceptos.
II. RECURSOS GEOLÓGICOS. Recursos minerales: metálicos y no metálicos. Presente y futuro de los recursos geológicos. Recursos energéticos: renovables y no renovables. Presente y futuro de los recursos energéticos. Gestión y planificación de los recursos geológicos.
III. RIESGOS GEOLÓGICOS. Riesgos geológicos de origen interno: Volcanes, Terremotos, Tsunamis. Riesgos geológicos de origen externo: Inundaciones, Erosión, Movimientos en masa, Riesgos litorales, Movimientos verticales del Terreno. Otros riesgos: Riesgos inducidos antrópicamente, Cambio climático,
Impacto de origen cósmico.
IV. PATRIMONIO GEOLÓGICO. Geodiversidad y patrimonio geológico. Geoconservación. Valoración de la geodiversidad y del patrimonio geológico. Patrimonio geológico y geodiversidad en los Espacios Naturales protegidos: legislación.


PRÁCTICAS DE LABORATORIO (P)
P1: Visu de minerales y rocas de interés económico.

P2: Prácticas sobre riesgos y recursos geológicos. Análisis de mapas geológicos reales.

P3: Prácticas sobre riesgos geológicos de origen externo. Inundaciones.

P4: Casos de estudio de riesgos e impactos geológicos.

PRÁCTICAS DE CAMPO (PC)
PC1: Análisis de los recursos y riesgos geológicos en un área con diferentes tipos de minería.
PC2: Análisis de los recursos y riesgos geológicos en un área con minería a cielo abierto. Toma de datos y propuesta de lugares de interés geológico.
PC3: Análisis de los recursos y riesgos geológicos en áreas litorales. Toma de datos y propuesta de lugares de interés geológico.

Los contenidos de esta asignatura conectan con los siguientes ODS:

ODS-4: Educación de calidad

ODS-6: Agua limpia y saneamiento

ODS-7: Energía asequible y no contaminante

ODS-10: Reducción de las desigualdades

ODS-12: Producción y consumo responsables

ODS-13: Acción por el clima

 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo 32.0 48.0 80.0 3.2
  • CB3
  • CB4
  • CB5
  • CT-23
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M7 - Seminarios
  • M9 - Laboratorios
26.0 39.0 65.0 2.6
  • CB3
  • CE-38
  • CE-7
  • CT-24
A3 - Tutorías colectivas
  • M14 - Supervisión de trabajos dirigidos
  • M17 - Aclaración de dudas
2.0 3.0 5.0 0.2
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Clases magistrales.

Se empleará la clase magistral participativa para introducir los conceptos esenciales y establecer las líneas básicas del trabajo autónomo del alumnado, así como para diseñar la organización del resto de actividades formativas. Se hará uso de las TIC y se apoyarán con el material docente puesto a su disposición en la
plataforma de docencia virtual de la Universidad, Biblioteca e Internet para facilitar su trabajo. Las clases magistrales permitirán adquirir los conocimientos teóricos necesarios para alcanzar las competencias correspondientes. Si las clases fueran por videoconferencia, se utilizará una herramienta de participación (chat o foro).  Al final de cada tema se harán pruebas tipo test y preguntas para fomentar la participación y que a la vez sirvan como registro para la evaluación continua.

Prácticas de laboratorio/gabinete. 

Se realizarán en grupos de trabajo reducidos. El profesor explicará los aspectos básicos necesarios para la realización de la práctica y, a continuación, utilizando el material proporcionado por el profesor, el alumnado resolverá el caso práctico al que se enfrenten. Los problemas que vayan surgiendo darán lugar a reflexiones que se procurará hacer conjuntamente con todo el grupo reducido; en estos debates, el profesor tratará siempre de estimular el razonamiento y el espíritu crítico ante las diversas hipótesis planteadas. Las horas presenciales de prácticas de laboratorio se complementarán con el trabajo autónomo, dedicado a completar el trabajo realizado en las clases prácticas y resolver ejemplos adicionales. Estas actividades permitirán afianzar las competencias expuestas en el apartado anterior.

Prácticas de campo.

En esta asignatura, las prácticas de campo son una actividad esencial para el enfoque aplicado que se pretende dar a la misma. Esta actividad se distribuirá en tres salidas de campo en días diferentes y a distintas localidades para estudiar ejemplos significativos de los casos considerados en las actividades teóricas. El alumnado tendrá que completar la información recogida en el campo y elaborar un informe final de cada una de las salidas. Estas actividades permitirán adquirir y afianzar las competencias relacionadas anteriormente.

En general, en todas las actividades formativas descritas se hará especial énfasis en la evaluación de recursos y riesgos naturales, así como en la propuesta de posibles medidas de gestión, y la discusión sobre la viabilidad económica y medioambiental de las mismas.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Pruebas de respuesta corta Nivel de conocimiento adquirido a partir de las respuestas a ejercicios de tipo test Ejercicios de tipo test realizados durante el curso 10.0%
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia a clases teóricas y prácticas. Participación en clase mediante preguntas e intervenciones Control de asistencia y control de participación 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Nivel de conocimiento adquirido Examen teórico final 40.0%
Conceptos teóricos y prácticos de la materia (pruebas y exámenes escritos u orales). Realización de las actividades de clase propuestas Evaluación de las actividades presentadas 10.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Grado de consecución de las competencias Evaluación continua durante las clases prácticas y entrega de ejercicios 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Asistencia y participación (S1): se realizará un control de asistencia a clases teóricas y prácticas, especialmente estricto en estas últimas. Además, se tomará nota de las respuestas proporcionadas por el alumnado a las cuestiones planteadas en el desarrollo de las clases. Además, se contabilizará la participación del alumnado en clase mediante sus intervenciones (comentarios, preguntas, respuestas a preguntas del profesor) o las que queden registradas en el chat o foro que se establezca.

Las competencias evaluadas con esta actividad será la CB-5 y el resultado del aprendizaje obtenido debería ser el 412013D.

Teoría (S2): se realizará un examen teórico final que incluirá preguntas y comentarios de imágenes (gráficos y/o fotografias). Se evaluarán las pruebas de tipo test realizadas durante el curso, normalmente a la finalización de cada tema o bloque.

Las competencias evaluadas con el examen teórico serán: CB3, CB4, CB5 y CT23. Con este instrumento de evaluación se valorarán los siguientes resultados del aprendizaje: 412013A, 412013C y 412013D.

Prácticas (S4): el control de asistencia será muy riguroso. Las sesiones de laboratorio se evaluarán por el seguimiento de las actividades realizadas y la entrega de ejercicios. Las prácticas de campo se evaluarán por la asistencia, participación y entrega del informe/cuestionario de cada salida. En el caso de no presencialidad, por la participación, elaboración y entrega de las actividades dirigidas alternativas a las salidas de campo. Junto con el examen teórico final, se plantearán problemas que deben de ser resueltos aplicando los conocimientos tanto teóricos como prácticos adquiridos en las sesiones correspondientes.

Las competencias evaluadas en las clases prácticas serán: CB3, CT24, CE7 y CE38. Con este instrumento de evaluación se valorarán los siguientes resultados del aprendizaje: 412013B y
412013E.

La evaluación final de la materia será la resultante de la media ponderada entre los aspectos considerados en el Sistema de Evaluación (apartado 6).  Para ello, el alumnado debe haber asistido al menos al 85 % de las sesiones de prácticas y tener una nota en el examen final igual o superior a  4. Si no se cumplen ambas condiciones, no se hará media ponderada, considerándose que el alumnado no ha adquirido las competencias necesarias y, por tanto, no tiene capacidad para superar la materia.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Ciencias de la tierra [Recurso electrónico] : una introducción a la geología física Edward J. Tarbuck, Frederick K. Lutgens. Edición: -. Autor: Tarbuck, Edward J.. Editorial: Pearson  (C. Biblioteca)
  • Riesgos naturales, procesos de la tierra como riesgos, desastres y catástrofes [Recurso electrónico] Edward A. Keller, Robert H. Blodgett. Edición: 1ª ed. Autor: Keller, Edward A.. Editorial: Pearson  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Patrimonio geológico y geodiversidad: investigación, conservación, gestión y relación con los espacios naturales protegidos Luis Carcavilla Urquí, Jerónimo López Martínez y Juan José Durán Valsero, eds. Edición: -. Autor: Carcavilla Urquí, Luis, ed. lit.. Editorial: Instituto Geológico y Minero de España  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
 
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas A3 - Tutorías colectivas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
12 - 18 sept. 2022
0.00.00.0 0.0 El cronograma podrá sufrir modificaciones pero siempre se desarrollará según los horarios publicados en la página web de la Facultad (https://facexp.ujaen.es/docencia/horarios-de-clase)  
Nº 2
19 - 25 sept. 2022
0.00.00.0 0.0   
Nº 3
26 sept. - 2 oct. 2022
0.00.00.0 0.0   
Nº 4
3 - 9 oct. 2022
0.00.00.0 0.0   
Nº 5
10 - 16 oct. 2022
0.00.00.0 0.0   
Nº 6
17 - 23 oct. 2022
0.00.00.0 0.0   
Nº 7
24 - 30 oct. 2022
0.00.00.0 0.0   
Nº 8
31 oct. - 6 nov. 2022
0.00.00.0 0.0   
Nº 9
7 - 13 nov. 2022
0.00.00.0 0.0   
Nº 10
14 - 20 nov. 2022
0.00.00.0 0.0   
Nº 11
21 - 27 nov. 2022
0.00.00.0 0.0   
Nº 12
28 nov. - 4 dic. 2022
0.00.00.0 0.0   
Nº 13
5 - 11 dic. 2022
0.00.00.0 0.0   
Nº 14
12 - 18 dic. 2022
0.00.00.0 0.0   
Nº 15
19 - 22 dic. 2022
0.00.00.0 0.0   
Total Horas 0.0 0.0 0.0 0.0  
10. ESCENARIO MIXTO

METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS.

 

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

32 h de sesiones de teoría, de 1 h/sesión, sobre los contenidos del programa

Presencial en la medida que la situación socio-sanitaria lo permita.

32 sesiones de 1 h cada sesión de clases magistrales participativas

4 sesiones de prácticas de laboratorio de 2 h/sesión para los grupos considerados

Presencial en la medida que la situación socio-sanitaria lo permita.

4 sesiones de 2 h/sesión de prácticas de laboratorio.

3 Sesiones de campo de 6 h/sesión

Presencial en la medida que la situación socio-sanitaria lo permita.

Consistirán en 3 excursiones de campo, de 6 horas de duración cada una. Serán presenciales siempre que la situación sociosanitaria lo permita.

Tutorías

Presencial en la medida que la situación socio-sanitaria lo permita.

Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona)

 

SISTEMA DE EVALUACIÓN

Convocatorias ordinaria y extraordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Asistencia/participación

Presencial en la medida que la situación socio-sanitaria lo permita.

Implicación del alumnado en el desarrollo de las clases teóricas y prácticas. Participación en clase mediante preguntas e intervenciones.

10 %

Conceptos teóricos y prácticos de la materia

Presencial en la medida que la situación socio-sanitaria lo permita.

Evaluación de las actividades presentadas

10 %

Ejercicios de tipo test

Presencial en la medida que la situación socio-sanitaria lo permita.

Solución de varios ejercicios de tipo test diseñados en la plataforma de docencia virtual de la Universidad de Jaén

10 %

Examen teórico final

Presencial en la medida que la situación socio-sanitaria lo permita.

Examen teórico-práctico realizado de forma presencial en el aula asignada.

40 %

Informes de las prácticas de laboratorio y de campo.

Presencial en la medida que la situación socio-sanitaria lo permita.

Presentación de los informes de laboratorio y campo relacionados con la actividad desarrollada en el laboratorio y en cada una de las salidas de campo programadas.

30 %

Los recursos a utilizar para desarrollar la actividad docente en este escenario serán todos aquellos TICs que la Universidad de Jaén ponga a disposición del profesorado y alumnado.

Las condiciones de presencialidad están sujetas a la situación sanitaria que impere en el momento del desarrollo de la actividad académica. Siempre que sea posible, se procurará mantener la presencialidad indicada en este documento.

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS.

 

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

32 h de sesiones de teoría, de 1 h/sesión, sobre los contenidos del programa

Online al 100%

32 sesiones de 1 h cada sesión de clases magistrales participativas, realizadas por medios telemáticos síncronos.

4 sesiones de prácticas de laboratorio de 2 h/sesión para los grupos considerados

Online 100 %

4 sesiones de 2 h/sesión/grupo de prácticas de laboratorio desarrolladas por medios telemáticos.

Trabajos sustitutorios de las jornadas de campo

Online 100%

Consistirán en la presentación de un trabajo práctico, realizado a partir de la búsqueda en las bases de datos online (WOS, Scopus, Sciencedirect) de datos relacionados con algún caso relacionado con los contenidos teóricos o prácticos de la asignatura.

Tutorías

Online 100%

Sesiones de tutorías online (síncronas y asíncronas)

 

SISTEMA DE EVALUACIÓN

Convocatoria ordinaria y extraordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Asistencia/participación

Online, síncrono, en clases teóricas, y prácticas

Implicación del alumnado en el desarrollo de las clases teóricas y prácticas. Participación en clase mediante preguntas e intervenciones.

10 %

Conceptos teóricos y prácticos de la materia

Realización de las actividades propuestas online 100%.

Evaluación de las actividades presentadas

10 %

Ejercicios de tipo test

Online 100%, síncrono y asíncrono

Solución de varios ejercicios de tipo test diseñados en la plataforma Ilias de docencia virtual de la Universidad de Jaén

10 %

Examen teórico final

Online 100%, síncrono.

Examen teórico final realizado de forma online.

40 %

Informes de las prácticas de laboratorio y de campo.

Online 100%, asíncrono

Presentación de los informes de laboratorio y campo relacionados con la actividad desarrollada en el laboratorio y en cada una de las salidas de campo programadas.

30 %

 

Los recursos a utilizar en este escenario serán todos aquellos que la Universidad de Jaén ponga a dispsición de la actividad docente (aulas, plataforma de docencia virtual, google meet, google format, ... y todos aquellos que puedan incorporarse para desarrollar este tipo de docencia). 

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es