Universidad de Jaén

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Guía docente 2022-23 - 10412008 - Energía y medio ambiente



TITULACIÓN: Grado en Ciencias ambientales
CENTRO: FACULTAD DE CIENCIAS EXPERIMENTALES
CURSO: 2022-23
ASIGNATURA: Energía y medio ambiente
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Energía y medio ambiente
CÓDIGO: 10412008 CURSO ACADÉMICO: 2022-23
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 3 CUATRIMESTRE: SC
WEB: https://platea.ujaen.es
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: POZO VÁZQUEZ, ANTONIO DAVID
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U116 - FÍSICA
ÁREA: 385 - FÍSICA APLICADA
N. DESPACHO: A3 - 409 E-MAIL: dpozo@ujaen.es TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58272
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1135-4926
NOMBRE: MOLEÓN BACA, JOSÉ ALBERTO
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U116 - FÍSICA
ÁREA: 385 - FÍSICA APLICADA
N. DESPACHO: A3 - 039 E-MAIL: jamoleon@ujaen.es TLF: 953212835
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57751
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~jamoleon/
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4181-9162
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

Se recomienda haber superado la asignatura de Física general de primer curso.

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

El efecto que sobre el medio ambiente tiene la transformación de la energía es una cuestión de importancia capital en el mundo actual. Para disponer de un criterio adecuado en la toma de decisiones en este ámbito se necesita un conocimiento profundo sobre los procesos implicados en la producción, transporte y consumo de las diversas fuentes, renovables y no renovables, de energía.

        En está asignatura se tratará de proporcionar estos conocimientos, cuidando especialmente de la formación práctica. Particularmente se pretende que el alumno, al final, sea capaz de:

1) conocer la disponibilidad de los diversos recursos energéticos y ponerlos en relación con el consumo energético de las sociedades modernas,

2) explicar los diferentes sistemas de transformación de la energía,

3) evaluar desde el punto de vista medioambiental el impacto de la transformación de la energía,

4) conocer los factores que influyen en el uso racional y ahorro de la energía.

 

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
- El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
CB3 Que el estudiantado tenga la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio)para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4 Que el estudiantado pueda transmitir información, ideas,problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB5 Que el estudiantado haya desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
CE-28 Capacidad de gestionar y optimizar el uso de la energía
CE-61 Conocer y aplicar las energías renovables
CE-9 Ser capaz de analizar la explotación de los recursos en el contexto del desarrollo sostenible
CT-28 Capacidad de entender el lenguaje y propuestas de otros especialistas
 
Resultados de aprendizaje
Resultado 412008A Conocer la disponibilidad de los diversos recursos energéticos, renovables y no renovables, y ponerlos en relación con el consumo energético de las sociedades modernas.
Resultado 412008B Conocer los diferentes sistemas de transformación de la energía y sus limitaciones físicas y tecnológicas.
Resultado 412008C Conocer los efectos que para el medio ambiente tiene el uso y la transformación de los distintos tipos de energía.
Resultado 412008D Ser capaz de aplicar métodos y técnicas que contribuyan al uso racional y ahorro de la energía.
Resultado 412008E Ser capaz de evaluar y comunicar, utilizando un lenguaje para un público no especialista, los factores que influyen en el uso racional y ahorro de la energía.
5. CONTENIDOS

Maquinas térmicas y producción de electricidad. Escenario energético. Energía nuclear. Energía solar. Energía Eólica. Otras energías renovables. Impacto Ambiental de la generación y uso de la energía. Auditoría, eficiencia y ahorro energético.

BLOQUE TEMÁTICO I: EL ESCENARIO ENERGÉTICO Y LAS ENERGÍAS RENOVABLES

 

Tema 1. Introducción

Conceptos de trabajo, energía y potencia.

Formas de la energía.

Unidades de energía.

Transformaciones de la energía.

Energías renovables y no renovables.

La energía de los combustibles fósiles.

 

Tema. 2.- Máquinas térmicas y producción de electricidad.

Conceptos termodinámicos.

Máquinas térmicas.

Contaminación térmica

Contaminación atmosférica

Generación y distribución de la electricidad

Cogeneración.

Generación limpia con combustibles fósiles

Relación de problemas  nº 1

Práctica 1. El motor de Stirling

 

TEMA. 3.- Energía nuclear.

Introducción.

La energía de fisión.

Reactores nucleares.

El ciclo del combustible nuclear.

La energía nuclear en España.

La energía de fusión: proyecto ITER.

Tema de debate: el futuro de la energía nuclear

 

Tema 4. El escenario energético

Población, crecimiento económico y energía.

El escenario en el mundo, Europa y España

Energía y cambio climático

Informes del IPCC

Mitigación del cambio climático: el protocolo de Kioto y el acuerdo de París.

Relación de problemas recopilatorios nº 2

 

 

Tema 5. Desarrollo sostenible y energías renovables 

Estructura y funcionamiento del sistema eléctrico en España

El sistema eléctrico y las energías renovables

Problemáticas en el desarrollo de las energías renovables

Las energías renovables en España.

Marco regulador: incentivos a las renovables.

El Plan Nacional de Energías Renovables

Lecturas: Hacia escenarios 100% renovables.

 

BLOQUE TEMÁTICO II: ENERGÍA SOLAR Y ENERGÍA EÓLICA

 

Tema 6. El recurso solar

Relaciones astronómicas. Diagrama polar.

Irradiancia solar extraterrestre en superficies horizontales e inclinadas.

Interacción de la radiación con la atmósfera. Modelización de las componentes de la radiación.

Instrumentación.

Estimación de la radiación solar en superficies inclinadas.

Mapas del recurso solar

Trabajo 1. Evaluación del recurso solar

 

TEMA. 7 Energía solar. 

Energía solar pasiva.

Energía solar fotovoltaica y fotovoltaica de concentración

Energía solar térmica de baja temperatura.

Energía termoeléctrica.

Aspectos medioambientales y económicos de la energía solar.

Relación de problemas Nº 3

Práctica 2. Energía solar fotovoltaica

Práctica 3. Energía solar de baja temperatura (ACS)

 

 

TEMA. 8.- El recurso eólico.

Escalas de variación del viento

Turbulencia atmosférica

El viento a escala global, regional y local.

El viento en la capa límite planetaria

Variación del viento con la altura. 

Medición del recurso eólico

Análisis y modelización de las medidas de viento

Caracterización del recurso eólico

Mapas del recurso eólico

El viento a microescala.

El recurso eólico en el mar.

 

Tema 9. Energía eólica.

Conversión de la energía del viento

Aerogeneradores

Caracterización del potencial eólico

Parques eólicos

Energía minieólica

Parques eólicos marinos

Aspectos medioambientales y económicos de la energía eólica.

Relación de problemas Nº 3

 

Tema 10. Otras energías renovables

Energía de la biomasa

Energía hidráulica

Energía de las olas y las mareas

Energía geotérmica

Pilas de combustible y almacenamiento de electricidad.

 

Tema 11. Ahorro energético

Fundamentos de transferencia de calor

Conceptos de arquitectura bioclimática

Ahorro en el hogar: el código técnico de edificación.

Ahorro en la industria.

Ahorro en el transporte.

Tema de debate: educación para el ahorro energético.

Práctica 4. Transmisión de calor en distintos materiales. Estudio de la eficiencia energética de una casa.

Práctica 5. Estudio de la eficiencia energética de edificios mediante el uso de una cámara térmica.

Los contenidos de esta asignatura conectan con los siguientes objetivos de desarrollo sostenible:

  ODS-7 (energía asequible y sostenible).

ODS-13 (acción por el clima)

 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases magistrales
  • M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M3 - Actividades introductorias
40.0 60.0 100.0 4.0
  • CB5
  • CE-28
  • CE-61
  • CE-9
  • CT-28
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M12 - Presentaciones/exposiciones
  • M7 - Seminarios
  • M8 - Debates
  • M9 - Laboratorios
18.0 27.0 45.0 1.8
  • CB3
  • CB4
  • CE-28
  • CE-61
A3 - Tutorías colectivas
  • M17 - Aclaración de dudas
2.0 3.0 5.0 0.2
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

SESIONES ACADÉMICAS TEÓRICAS: Método fundamental expositivo, en gran grupo y  utilizando diversos recursos didácticos (pizarra, presentaciones, etc..)


SESIONES ACADÉMICAS PRÁCTICAS: El profesor entregará a los alumnos guiones para las prácticas de
laboratorio que serán desarrollados en el laboratorio on en su casa. El profesor fomentará en todo momento la participación del alumno.

 

SESIONES DE EXPOSICIÓN Y SEMINARIOS: Elaboración de forma individual o colectiva de aquellos temas y problemas que tengan gran dificultad para el alumno, que serán debatidos en seminarios.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales La asistencia a las clases se considera de gran importancia para la comprensión de los temas tratados: CB-3, CB-5, CT-28. Control de asistencia. 0.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos de la materia teóricos y prácticos: CE-9, CE-61. Examen Teórico. 65.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Uso correcto del lenguaje físico, organización de las ideas dentro de cada tema y claridad en la expresión. Capacidad para trabajar en grupo: CE-9, CE-29, CE-61. Exposiciones y presentación de informes y participación en los debates. 10.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Dominio y habilidad en la observación de experiencias, medición de magnitudes y tratamiento de errores: CE-28, CE-61. Informe sobre la práctica realizada. Cálculos realizados y cuestiones. 25.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Estos criterios se aplicarán de acuerdo a las siguientes normas:

a) Se realizará una prueba escrita de teoría y problemas, en las fechas señaladas al efecto por la Universidad. La materia de dicha prueba será la explicada en clase, según este programa, y la correspondiente al material adicional entregado para los debates.

b) Se llevará a cabo un exámen de prácticas sobre los contenidos de las mismas.

c) Para superar la asignatura será condición indispensable  tener superadas las prácticas  y obtener una nota igual o mayor a 5 en la prueba escrita.

 

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Renewable energy: [power for a sustainable future]. Edición: [2nd ed.]. Autor: -. Editorial: Oxford: Oxford University Press ; Glasgow: The Open University, cop. 2004  (C. Biblioteca)
  • Energías renovables para el desarrollo. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Thomson Paraninfo, cop. 2003  (C. Biblioteca)
  • Energy and the environment. Edición: 2nd ed. Autor: Ristinen, Robert A.. Editorial: New York [etc.]: John Wiley & Sons, cop. 2006  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • La energía solar: aplicaciones prácticas. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Sevilla]: Censolar, 1993  (C. Biblioteca)
  • Energías renovables. Edición: 2ª ed. Autor: Jarabo Friedrich, Francisco. Editorial: Madrid: SAPT, 2000  (C. Biblioteca)
  • Biomass for renewable energy, fuels, and chemicals [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Klass, Donald L.. Editorial: San Diego : Academic Press, c1998.  (C. Biblioteca)
  • Energy resources: occurrence, production, conversion, use. Edición: -. Autor: Wiser, Wendell H.. Editorial: New York ; Barcelona [etc.]: Springer, cop. 2000  (C. Biblioteca)
  • Guía completa de la energía eólica. Edición: 1ª ed.. Autor: Fernández Salgado, José M.. Editorial: Madrid : A. Madrid Vicente, 2011  (C. Biblioteca)
  • Energy: physical, environmental, and social impact. Edición: 3rd ed.. Autor: Aubrecht, Gordon J.. Editorial: Upper Saddle River, NJ : Pearson Prentice Hall, c2006.  (C. Biblioteca)
  • Solar radiation : practical modeling for renewable energy applications. Edición: -. Autor: Myers, Daryl. Editorial: Boca Raton, FL : CRC Press, c2013  (C. Biblioteca)
  • Solar energy engineering [electronic resource] : processes and systems . Edición: 1st ed.. Autor: Kalogirou, Soteris.. Editorial: Elsevier Academic Press  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
 
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas A3 - Tutorías colectivas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
30 ene. - 5 feb. 2023
0.00.00.0 0.0 los horarios se ajustarán a los horarios oficiales publicados en la página web de la facultad.
Nº 2
6 - 12 feb. 2023
0.00.00.0 0.0  
Nº 3
13 - 19 feb. 2023
0.00.00.0 0.0  
Nº 4
20 - 26 feb. 2023
0.00.00.0 0.0  
Nº 5
27 feb. - 5 mar. 2023
0.00.00.0 0.0  
Nº 6
6 - 12 mar. 2023
0.00.00.0 0.0  
Nº 7
13 - 19 mar. 2023
0.00.00.0 0.0  
Nº 8
20 - 26 mar. 2023
0.00.00.0 0.0  
Nº 9
27 mar. - 1 abr. 2023
0.00.00.0 0.0  
Período no docente: 2 - 9 abr. 2023
Nº 10
10 - 16 abr. 2023
0.00.00.0 0.0  
Nº 11
17 - 23 abr. 2023
0.00.00.0 0.0  
Nº 12
24 - 30 abr. 2023
0.00.00.0 0.0  
Nº 13
1 - 7 may. 2023
0.00.00.0 0.0  
Nº 14
8 - 14 may. 2023
0.00.00.0 0.0  
Nº 15
15 - 19 may. 2023
0.00.00.0 0.0  
Total Horas 0.0 0.0 0.0 0.0  
10. ESCENARIO MIXTO

 

1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

 

 

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

18 Horas sesiones prácticas en laboratorios especializados

presencial en la medida que la situación socio-sanitaria lo permita

Impartición de 9 sesiones prácticas, de dos horas de duración cada una, en laboratorios aplicando la rotación en grupos reducidos del 50%. Todos los alumnos asistirán a 9 sesiones de 1 hora de duración, correspondientes a la mitad de duración de las 9 prácticas que deben llevar a cabo. El resto de la práctica se trabajará de forma virtual, en seminarios online llevados a cabo mediante la herramienta  google meet.

Nota: si el número de alumnos así lo permite, y previa autorización del organismo competente, se optará por que las 9 sesiones se impartan completas en formato presencial.

40 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa

presencial en la medida que la situación socio-sanitaria lo permita

40 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una.

2 Sesiones tutorías colectivas

presencial en la medida que la situación socio-sanitaria lo permita

Sesión de dos horas duración.

Tutorías

presencial en la medida que la situación socio-sanitaria lo permita

En escenario semipresencial, salvo excepciones, se atenderán las tutorías por videoconferencia (google Meet) o correo electrónico oficial. Las tutorías individuales tendrán lugar previa petición del estudiante. El profesor podrá proponer tutorías grupales, optativas si lo estima oportuno como herramienta de retorno formativo.

 

2- SISTEMA DE EVALUACIÓN

 

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Examen de teoría y problemas

presencial en la medida que la situación socio-sanitaria lo permita

Examen de contenidos de la asignatura, incluyendo teoría problemas

75%

Evaluación de trabajos y prácticas

presencial en la medida que la situación socio-sanitaria lo permita

Examen de prácticas de laboratorio y evaluación de trabajos.

25%

 

Convocatoria extraordinaria

Prueba de evaluación

Presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Examen de teoría y problemas

presencial en la medida que la situación socio-sanitaria lo permita

Examen de contenidos de la asignatura, incluyendo teoría problemas

100%

  1. RECURSOS

 

Las clases virtuales se impartirán utilizando las plataformas Google Meet o las que dicte la UJAEN en su momento. Se primará la impartición síncrona, aunque las circunstancias sanitarias (enfermedad del profesor o familiar, conciliación familiar ) podrían imponer un escenario asíncrono, en cuyo caso se grabarían las clases presenciales, que serían compartidas por Google drive y se complementarían con actuaciones de seguimiento y retorno formativo específicas para ese fin (tutorías, tareas, entregas)

 

Como medida adicional, se prestaría especial atención en facilitar material docente a los estudiantes a través de la plataforma de docencia virtual de la UJA y/o Google Drive.

  En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

 

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

18 Horas sesiones prácticas en laboratorios especializados

No presencial

Las 18 horas de sesiones prácticas (9 sesiones) se llevarán de forma online, utilizando la aplicación google meet . Los contenidos de estas sesiones serán similares a los de las prácticas correspondientes, teniendo un formato de seminario. Para esas actividades se utilizarán programas informáticos de apoyo. A los alumnos se les entregará un guion que deberán completar y entregar al profesor.

40 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa

No presencial

40 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, llevadas a cabo mediante la herramienta google meet.

2 Sesiones tutorías colectivas

No presencial

Sesión de 2 hora llevadas a cabo mediante la herramienta google meet.

Tutorías

No presencial

Las tutorías se atenderán por videoconferencia (google Meet) o correo electrónico oficial. Las tutorías individuales tendrán lugar previa petición del estudiante. El profesor podrá proponer tutorías grupales, optativas si lo estima oportuno como herramienta de retorno formativo.

 

SISTEMA DE EVALUACIÓN

 

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Examen de teoría y problemas

Online

Examen de contenidos de la asignatura, incluyendo teoría problemas

75%

Evaluación de trabajos y prácticas

 Online

Evaluación de prácticas de laboratorio y casos prácticos

25%

 

Convocatoria extraordinaria

Prueba de evaluación

Presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Examen de teoría y problemas

Online

Examen de contenidos de la asignatura, incluyendo teoría problemas

100%

 

  1. RECURSOS

 

Las clases virtuales se impartirán utilizando las plataformas Google Meet o las que dicte la UJAEN en su momento. Se primará la impartición síncrona, aunque las circunstancias sanitarias (enfermedad del profesor o familiar, conciliación familiar ) podrían imponer un escenario asíncrono, en cuyo caso se grabarían las clases presenciales, que serían compartidas por Google drive y se complementarían con actuaciones de seguimiento y retorno formativo específicas para ese fin (tutorías, tareas, entregas )

 

Como medida adicional, se prestaría especial atención en facilitar material docente a los estudiantes a través de la plataforma de docencia virtual de la UJA y/o Google Drive.

  En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.

 

 

 

 

 

 

 

 

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es