Universidad de Jaén

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Guía docente 2022-23 - 10313005 - Química bioinorgánica



TITULACIÓN: Grado en Química
CENTRO: FACULTAD DE CIENCIAS EXPERIMENTALES
CURSO: 2022-23
ASIGNATURA: Química bioinorgánica
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Química bioinorgánica
CÓDIGO: 10313005 CURSO ACADÉMICO: 2022-23
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 4 CUATRIMESTRE: PC
WEB: https://platea.ujaen.es
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: GODINO SALIDO, Mª LUZ
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U128 - QUÍMICA INORGÁNICA Y ORGÁNICA
ÁREA: 760 - QUÍMICA INORGÁNICA
N. DESPACHO: B3 - 460 E-MAIL: mlgodino@ujaen.es TLF: 953212745
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57964
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3257-4431
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

.

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Es una asignatura optativa que complementa los conocimientos de química inorgánica adquiridos al cursar las asignaturas troncales y obligatorias de la titulación de Química.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Se recomienda tener superadas las asignaturas troncales y obligatorias de la titulación en las que se imparten conocimientos de Química Inorgánica en general y más concretamente de Química de la Coordinación. También es aconsejable tener conocimientos de inglés y de biología.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
B3 Comunicación oral y escrita en la lengua nativa
B5 Capacidad para la gestión de datos y la generación de información / conocimiento mediante el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación.
P5 Interpretación de datos procedentes de observaciones y medidas en el laboratorio en términos de su significación y de las teorías que la sustentan.
Q1 Capacidad para demostrar el conocimiento y comprensión de los hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con la Química.
 
Resultados de aprendizaje
Resultado 313005A - Conoce el papel de los iones inorgánicos en los seres vivos, así como la estructura de las principales biomoléculas de las que éstos forman parte y relaciona la reactividad de dichos iones con su papel biológico
Resultado 313005B - Aplica conceptos y principios de Química Inorgánica a la interpretación de determinados procesos biológicos en los que participan iones inorgánicos
Resultado 313005C - Conoce las aplicaciones más importantes de la Química Bionorgánica
Resultado 313005D - Desarrolla la capacidad para demostrar el conocimiento y comprensión de los hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con la química.
Resultado 313005E - Desarrolla la capacidad para la gestión de datos y la generación de información/conocimiento mediante el uso de las TIC’s.
Resultado 313005F - Desarrolla la capacidad para interpretar datos procedentes de observaciones y medidas llevadas a cabo en el laboratorio
Resultado 313005G Reconocer el papel de los compuestos inorgánicosen los seres vivos, la estructurade las biomoléculas de las que forman parte y las aplicaciones de la bioinorgánica.
5. CONTENIDOS

Elementos esenciales para la vida. Metaloproteínas y moléculas biológicas que contienen metales. Aplicaciones médicas y toxicidad de elementos y compuestos inorgánicos.

BLOQUE 1: ELEMENTOS ESENCIALES PARA LA VIDA. PRINCIPIOS GENERALES.

Tema 1: Elementos esenciales para la vida.

Tema 2: Interacciones de iones metálicos con ligandos biológicos

Tema 3: Procesos de biomineralización.

 

BLOQUE 2: ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA QUIMICA BIOINORGANICA DE DIFERENTES ELEMENTOS.

Tema 4: Activación biológica del oxígeno y del nitrógeno.

Tema 5: Química bioinorgánica del hierro.

Tema 6: Química bioinorgánica del cobalto.

Tema 7: Química bioinorgánica del cobre.

Tema 8: Química bioinorgánica del cinc.

Tema 9: Química bioinorgánica del molibdeno.

Tema 10: Química bioinorgánica de otros metales de transición.

Tema 11: Química bioinorgánica de metales alcalinos y alcalinotérreos.

Tema 12: Química bioinorgánica de elementos no metálicos.

 

BLOQUE 3: ACCIÓN TERAPEUTICA Y TOXICIDAD.

Tema 13: Compuestos metálicos en terapia y diagnóstico.

Tema 14: Toxicidad de elementos y compuestos inorgánicos.

 

 PRÁCTICAS DE LABORATORIO:

Se realizarán prácticas de laboratorio seleccionadas del siguiente listado:

  • Separación e identificación de componentes inorgánicos de los huesos
  • Efecto plantilla: Preparación de un macrociclo coordinado a un catión metálico
  • Sistemas modelo de complejos con actividad antitumoral: Preparación de un complejo de Cu(II) con glicina y terbutilamina como ligandos
  • Sistemas modelo de transportadores de oxígeno: Preparación de complejos de Co(III) con dioxígeno

INTEGRACIÓN DE LOS ODS

Los contenidos de esta asignatura conectan con los ODS:

Objetivo 3: Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades

Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos

Objetivo 12: Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases magistrales
32.0 48.0 80.0 3.2
  • Q1
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M10 - Aulas de informática
  • M11 - Resolución de ejercicios
  • M12 - Presentaciones/exposiciones
  • M13 - Otros
  • M7 - Seminarios
  • M8 - Debates
  • M9 - Laboratorios
26.0 39.0 65.0 2.6
  • B3
  • B5
  • P5
A3 - Tutorías colectivas
  • M17 - Aclaración de dudas
  • M18 - Comentarios de trabajos individuales
2.0 3.0 5.0 0.2
  • B3
  • Q1
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

A1. CLASES EXPOSITIVAS EN GRAN GRUPO (32 h)

Consistirán en clases magistrales en las que el profesorado expondrá los contenidos teóricos de la asignatura, ilustrándolos con ejemplos y haciendo uso de las TICs, cuando sea necesario, con el objeto de facilitar el aprendizaje del alumnado.

 

A2. CLASES EN GRUPOS DE PRÁCTICAS (26 h)

- Se realizarán prácticas de laboratorio relacionadas con los contenidos teóricos de la asignatura. Al comienzo de cada sesión de prácticas, el profesorado indicará los objetivos del experimento a realizar y las fuentes bibliográficas adecuadas, además, explicará el fundamento de dicha práctica. Todos los datos, resultados y conclusiones obtenidos en el correspondiente experimento se incluirán en el cuaderno de laboratorio. Durante las sesiones prácticas, se realizarán puestas en común de resultados y cuestiones relevantes relacionadas con las experiencias realizadas.

- Se realizarán sesiones de seminario, en las que el alumnado participará activamente en la búsqueda bibliográfica y presentación de temas, y resolución de cuestiones relacionadas con los contenidos teóricos de la asignatura. Para estas actividades contarán con el apoyo del material docente disponible en la biblioteca, internet y la plataforma de docencia virtual de la Universidad.

 

A3. TUTORIAS COLECTIVAS (2h) 

El profesorado orientará sobre aspectos relevantes relacionados con los contenidos de la asignatura.

 

 

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y participación Control de asistencia y participación 0.0%
Conceptos teóricos de la materia - Dominio de los contenidos de la asignatura Examen 50.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios -Realización correcta de las actividades planteadas. -Asistencia y participación activa. -Revisión de las actividades realizadas. -Control de asistencia a sesiones de seminario y participación. 30.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC -Asistencia, participación activa y actitud. -Habilidad manipulativa y en la exposición de resultados al grupo de trabajo. -Precisión, claridad y orden en la elaboración de la memoria de los experimentos y en la exposición de resultados. -Control de asistencia a sesiones de laboratorio y participación. -Seguimiento continuo y notas del profesorado. -Revisión del cuaderno de laboratorio. -Pruebas o controles sobre los contenidos de prácticas de laboratorio. 20.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

- En las convocatorias ordinarias la evaluación se realizará en base a:

  • Pruebas escritas. (Competencias evaluadas: Q1, B3).  50% de la calificación final.
  • Revisión de las actividades realizadas por el alumnado en sesiones de seminario. Control de asistencia a sesiones de seminario y participación. (Competencias evaluadas: Q1, B3, B5). 30% de la calificación final. 
  • Control de asistencia a sesiones de laboratorio y participación. Seguimiento continuo y notas del profesorado. Pruebas o controles sobre los contenidos de prácticas de laboratorio. (Competencias evaluadas: Q1, P5, B3). 20% de la calificación final.

- En las convocatorias extraordinarias el alumnado que haya participado activamente en las actividades académicamente dirigidas y prácticas de la asignatura, tendrá la opción de elegir entre la evaluación en base a un único examen o la evaluación en base a los diferentes aspectos tenidos en cuenta en las convocatorias ordinarias. Para el caso del alumnado que no haya participado activamente en las actividades y prácticas, la evaluación será en base a un único examen.

-  Para superar la asignatura se deberán dominar los diferentes aspectos sometidos a evaluación

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Investigación virtual de sistemas bioinorgánicos: Una herramienta para la enseñanza de la Química. Edición: -. Autor: María H. Torre. Editorial: Editorial Académica Española  (C. Biblioteca)
  • Bioinorganic Chemistry: Some New Facets. Edición: -. Autor: Ram Charitra Maurya. Editorial: De Gruyter  (C. Biblioteca)
  • Bioinorganic Chemistry:A short course. Edición: 3ª. Autor: Rosette M. Roat-Malone. Editorial: Wiley  (C. Biblioteca)
  • Bioinorganic chemistry : inorganic elements in the chemistry of life : an introduction and guide . Edición: 2nd ed. Autor: Kaim, Wolfgang. Editorial: Wiley,  (C. Biblioteca)
  • Bioinorganic Chemistry. Edición: -. Autor: Daniel Rabinovich. Editorial: Gruyter, Walter de GmbH  (C. Biblioteca)
  • Química bioinorgánica. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Síntesis, D.L. 2002  (C. Biblioteca)
  • Introducción a la química bioinorgánica. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Síntesis, D.L. 2003  (C. Biblioteca)
  • Bioinorganic Chemistry. Edición: -. Autor: Dieter Rehder. Editorial: OUP Oxford  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Química bioinorgánica. Edición: -. Autor: Baran, Enrique J.. Editorial: Madrid [etc.]: McGraw-Hill, D.L. 1994  (C. Biblioteca)
  • Química bioinorgánica [Recurso electrónico] : una ciencia interdisciplinar en desarrollo. Edición: -. Autor: Fuertes Villadangos, Miguel Ángel.. Editorial: [Madrid] : [Fundación General de la Universidad Autónoma de Madrid], [2000]  (C. Biblioteca)
  • Principles of bioinorganic chemistry. Edición: -. Autor: Lippard, Stephen J.. Editorial: Hill Valley, California University Science Books, 1994.  (C. Biblioteca)
  • Uses of inorganic chemistry in medicine. Edición: -. Autor: -. Editorial: Cambridge: The Royal Society of Chemistry, cop. 1999  (C. Biblioteca)
  • Bioinorganic chemistry : a survey. Edición: -. Autor: Ochiai, Ei-ichiro, 1936-. Editorial: Amsterdam ; Boston : Elsevier Academic Press, cop. 2008.  (C. Biblioteca)
  • Bioinorganic chemistry: a short course. Edición: 2nd ed.. Autor: Roat-Malone, Rosette M.. Editorial: Hoboken, N.J. : Wiley-Interscience, c2007.  (C. Biblioteca)
  • Shriver & Atkins Inorganic chemistry. Edición: 4th ed. Autor: -. Editorial: Oxford: Oxford University Press, 2006  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
 
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas A3 - Tutorías colectivas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
12 - 18 sept. 2022
5.00.00.0 7.5 El cronograma podrá sufrir modificaciones pero siempre se desarrollará según los horarios publicados en la página web de la Facultad. Las horas de trabajo autónomo, estimadas en 90, son orientativas. Deberán ser repartidas a juicio del alumnado. Tema 1: Elementos esenciales para la vida (2h). Tema 2: Interacciones de iones metálicos con ligandos biológicos (3h). 
Nº 2
19 - 25 sept. 2022
3.00.00.0 4.5 Tema 2: Interacciones de iones metálicos con ligandos biológicos (1h). Tema 3: Procesos de biomineralización (2h).  
Nº 3
26 sept. - 2 oct. 2022
3.02.00.0 7.5 Tema 4: Activación biológica del oxígeno y nitrógeno (1h). Tema 5: Química Bioinorgánica del Hierro (2h). Realización de actividades académicamente dirigidas relacionadas con contenidos de la asignatura (2h).  
Nº 4
3 - 9 oct. 2022
4.00.00.0 6.0 Tema 5: Química Bioinorgánica del Hierro (4h). 
Nº 5
10 - 16 oct. 2022
2.00.00.0 3.0 Tema 5: Qumímica Bioinorgánica del Hierro (1h). Tema 6: Química Bioinorgánica del Cobalto (1h). 
Nº 6
17 - 23 oct. 2022
3.00.00.0 4.5 Tema 6: Química Bioinorgánica del Cobalto (2h). Tema 7: Química Bioinorgánica del Cobre (1h). 
Nº 7
24 - 30 oct. 2022
2.06.00.0 12.0 Tema 7: Química Bioinorgánica del Cobre (1h). Tema 8: Química Bioinorgánica del Cinc (1h). Realización de actividades académicamente dirigidas relacionadas con contenidos de la asignatura (2h). Realización de prácticas de laboratorio (4h).  
Nº 8
31 oct. - 6 nov. 2022
2.06.00.0 12.0 Tema 8: Química Bioinorgánica del Cinc (2h). Realización de actividades académicamente dirigidas relacionadas con contenidos de la asignatura (2h). Realización de prácticas de laboratorio (4h).  
Nº 9
7 - 13 nov. 2022
2.06.00.0 12.0 Tema 9: Química Bioinorgánica del Molibdeno (2h). Realización de actividades académicamente dirigidas relacionadas con contenidos de la asignatura (2h). Realización de prácticas de laboratorio (4h).  
Nº 10
14 - 20 nov. 2022
1.04.00.0 7.5 Tema 10: Química Bioinorgánica de otros metales de transición (1h). Realización de prácticas de laboratorio (4h).  
Nº 11
21 - 27 nov. 2022
2.01.00.0 4.5 Tema 10: Química Bioinorgánica de otros metales de transición (2h). Realización de actividades académicamente dirigidas relacionadas con contenidos de la asignatura (1h). 
Nº 12
28 nov. - 4 dic. 2022
3.01.02.0 9.0 Tema 11: Química Bioinorgánica de metales alcalinos y alcalinotérreos (2h). Tema 12: Química Bioinorgánica de elementos no metálicos (1h). Realización de actividades académicamente dirigidas relacionadas con contenidos de la asignatura (1h). Tutorías colectivas (2h): resolución de dudas  
Nº 13
5 - 11 dic. 2022
0.00.00.0 0.0   
Nº 14
12 - 18 dic. 2022
0.00.00.0 0.0  
Nº 15
19 - 22 dic. 2022
0.00.00.0 0.0   
Total Horas 32.0 26.0 2.0 90.0  
10. ESCENARIO MIXTO

"Los Centros serán los responsables de definir el grado de presencialidad en las diferentes titulaciones, lo que dependerá de la capacidad de las aulas, de la tipología de la asignatura y del número de estudiantes en cada grupo, garantizando la mayor presencialidad posible". 

 

METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

A1. Clases expositivas en gran grupo (32h). Formato presencial, en la medida que las condiciones sociosanitarias lo permitan.

Consistirán en clases magistrales en las que el profesorado expondrá los contenidos teóricos de la asignatura, ilustrándolos con ejemplos y haciendo uso de las TICs.

 A2. Clases en grupos de prácticas (26 h), en pequeños grupos. Formato presencial en la medida que las condiciones sociosanitarias lo permitan.

Se realizarán prácticas de laboratorio relacionadas con los contenidos de la asignatura. También se realizarán sesiones de seminario para la la exposición de presentaciones orales y resolución de cuestiones. 

 A3. Tutorias a gran grupo (2 h). Formato presencial, en la medida que las condiciones sociosanitarias lo permitan.

El profesorado orientará sobre aspectos relevantes relacionados con los contenidos de la asignatura.

También se realizarán tutorías individuales en formato telemático  (síncrono y asíncrono), a través de foro abierto en la plataforma PLATEA, correo electrónico, o videoconferencia (Google meet).

SISTEMA DE EVALUACIÓN

Se mantendrá el mismo sistema de evaluación que en el escenario presencial, con las adaptaciones necesarias en función de la situación sociosanitaria.

Convocatoria ordinaria

- Pruebas escritas sobre los contenidos de la asignatura. (Competencias evaluadas: Q1, B3).  50% de la calificación final. Presencial, en la medida que la situación sociosanitaria lo permita.

-  Revisión de las actividades realizadas por el alumnado en sesiones de seminario. Control de asistencia a sesiones de seminario y participación. (Competencias evaluadas: Q1, B3, B5). 30% de la calificación final. Formato presencial, en la medida que la situación sociosanitaria lo permita.

- Control de asistencia a sesiones de laboratorio y participación. Seguimiento continuo y notas del profesorado. Revisión del cuaderno de laboratorio. Pruebas o controles sobre los contenidos de prácticas de laboratorio. (Competencias evaluadas: Q1, P5, B3). 20% de la calificación final. Formato presencial en la medida que la situación sociosanitaria lo permita.

  Convocatoria extraordinaria 

- El alumnado que haya participado activamente en las actividades académicamente dirigidas y prácticas de la asignatura, tendrá la opción de elegir entre la evaluación en base a un único examen (100%) o la evaluación en base a los diferentes aspectos tenidos en cuenta en la convocatoria ordinaria (50% pruebas escritas, 30% evaluación de actividades de seminario, 20% evaluación de prácticas de laboratorio). 

- Para el caso del alumnado que no haya participado activamente en las actividades y prácticas, la evaluación será en base a un único examen (100%). Formato presencial, en la medida que la situación sociosanitaria lo permita. 

Previo al examen de esta convocatoria el alumnado deberá comunicar al responsable de la asignatura la opción elegida en el periodo de tiempo que se les requiera.

- Para superar la asignatura se deberán dominar los diferentes aspectos sometidos a evaluación.

  RECURSOS

Tanto por parte del alumnado como del profesorado será necesaria infraestructura de comunicación a través de internet (ordenador, cámara, micrófono y acceso a internet; alternativamente, se podría utilizar un smartphone). 

Para las actuaciones por vía telemática, se usarán los medios técnicos que facilite la Universidad, incluyendo la plataforma PLATEA o el conjunto de herramientas incluidas en Google Suite, así como otro tipo de recursos como pueden ser recursos bibliográficos electrónicos que no requieran la presencia física en biblioteca.

 

En el escenario mixto o multimodal, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

A1. Clases expositivas en gran grupo (32 h). Formato telemático.

Consistirán en clases magistrales en las que el profesorado expondrá los contenidos teóricos de la asignatura, ilustrándolos con ejemplos y haciendo uso de las TICs.

A2. Clases en grupos de prácticas (26 h), en pequeños grupos. Formato telematico. 

Se mantendrán las actividades de seminario inicialmente planteadas y las prácticas de laboratorio se sustituirán por actividades formativas relacionadas con los contenidos prácticos de la asignatura. Se dispondrá de material escrito y/o audiovisual para la exposición telemática de dichos contenidos. Se realizarán búsquedas bibliográficas, exposiciones orales y resolución de cuestiones y ejercicios. 

A3. Tutorias a gran grupo (2 h). Formato telemático 

El profesorado orientará sobre aspectos relevantes relacionados con los contenidos de la asignatura.

También se realizarán tutorías individuales en formato telemático (síncrono y asíncrono),  a través de foro abierto en la plataforma PLATEA, correo electrónico, o videoconferencia (Google meet).

  SISTEMA DE EVALUACIÓN

Se mantendrá el mismo sistema de evaluación que en el escenario presencial, con las adaptaciones necesarias en función de la situación sociosanitaria.

Convocatoria ordinaria

- Pruebas escritas sobre los contenidos de la asignatura. (Competencias evaluadas: Q1, B3).  50% de la calificación final. Formato telemático.

-  Revisión de las actividades realizadas por el alumnado en sesiones de seminario. Control de asistencia a sesiones de seminario y participación. (Competencias evaluadas: Q1, B3, B5). 30% de la calificación final. Formato telemático.

- Control de asistencia a sesiones de exposición de contenidos prácticos y participación en las actividades planteadas en sustitución de las prácticas de laboratorio.  Revisión de las actividades realizadas. Pruebas o controles sobre los contenidos prácticos. (Competencias evaluadas: Q1, B3, B5). 20% de la calificación final. Formato telemático. 

  Convocatoria extraordinaria 

- El alumnado que haya participado activamente en las actividades académicamente dirigidas  de la asignatura, tendrá la opción de elegir entre la evaluación en base a un único examen (100%), realizado via telemática, o la evaluación en base a los diferentes aspectos tenidos en cuenta en la convocatoria ordinaria (50% pruebas escritas online, 30% evaluación de actividades de seminario, 20% evaluación de actividades que sustituyan a las prácticas de laboratorio). 

- Para el caso del alumnado que no haya participado activamente en las actividades académicamente dirigidas, la evaluación será en base a un único examen (100%). Formato telemático. 

Previo al examen de esta convocatoria el alumnado deberá comunicar al responsable de la asignatura la opción elegida en el periodo de tiempo que se les requiera.

- Para superar la asignatura se deberán dominar los diferentes aspectos sometidos a evaluación.

  RECURSOS

Tanto por parte del alumnado como del profesorado será necesaria infraestructura de comunicación a través de internet (ordenador, cámara, micrófono y acceso a internet; alternativamente, se podría utilizar un smartphone). 

Para las actuaciones por vía online, se usarán los medios técnicos que facilite la Universidad, incluyendo la plataforma  PLATEA o el conjunto de herramientas incluidas en Google Suite, así como otro tipo de recursos como pueden ser recursos bibliográficos electrónicos que no requieran la presencia física en biblioteca.

 

En el escenario no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es