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Guía docente 2022-23 - 10211009 - Principios de geología para biólogos
TITULACIÓN: | Grado en Biología |
CENTRO: | FACULTAD DE CIENCIAS EXPERIMENTALES |
CURSO: | 2022-23 |
ASIGNATURA: | Principios de geología para biólogos |
NOMBRE: Principios de geología para biólogos | |||||
CÓDIGO: 10211009 | CURSO ACADÉMICO: 2022-23 | ||||
TIPO: Troncal / Básica | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: MOLINA CÁMARA, JOSÉ MIGUEL | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U117 - GEOLOGÍA | ||
ÁREA: 280 - ESTRATIGRAFÍA | ||
N. DESPACHO: B3 - B3-305 | E-MAIL: jmmolina@ujaen.es | TLF: 953 212295 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58017 | ||
URL WEB: jmmolina@u7jaen.es | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0023-3720 | ||
NOMBRE: NIETO ALBERT, LUIS MIGUEL | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U117 - GEOLOGÍA | ||
ÁREA: 280 - ESTRATIGRAFÍA | ||
N. DESPACHO: B3 - 335 | E-MAIL: lmnieto@ujaen.es | TLF: 953212777 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58298 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9907-2455 | ||
NOMBRE: REOLID PÉREZ, MATÍAS | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U117 - GEOLOGÍA | ||
ÁREA: 280 - ESTRATIGRAFÍA | ||
N. DESPACHO: B3 - B3-312 | E-MAIL: mreolid@ujaen.es | TLF: 953213316 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/81773 | ||
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~mreolid/ | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4211-3946 |
Ninguno
Módulo de materias básicas
Las establecerá el Departamento de Geología
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CE18 | Desarrollar y aplicar técnicas, protocolos y estrategias para la obtención de información del medio natural |
CE63 | Comprender los procesos evolutivos de los seres vivos |
CE65 | Reconocer y utilizar teorías, paradigmas, conceptos y principios propios de la geología y ser capaces de reconocer las interacciones entre los procesos biológicos y los sistemas biológicos en el contexto del Sistema Tierra. |
CG9 | Aplicar los principios básicos del pensamiento y del método científico |
CT1 | Adquirir capacidad de gestión de la información, análisis y síntesis |
CT10 | Formar profesionales con sólidos valores éticos relacionados con los derechos fundamentales del ser humano, y de modo destacado los relacionados con la igualdad y no discriminación entre seres humanos. |
CT2 | Adquirir capacidad de organización planificación y trabajo en grupo |
CT3 | Ser capaz de comunicarse correctamente de forma oral y escrita en la lengua materna |
CT4 | Conocer una lengua extranjera |
CT5 | Ser capaz de resolver problemas y aplicar conocimientos teóricos a la práctica |
CT6 | Desarrollar actitudes críticas basadas en el conocimiento |
CT7 | Ser capaz de realizar aprendizaje autónomo para el desarrollo continuo profesional |
CT8 | Ser capaz de adaptarse a nuevas situaciones y de tomar decisiones |
CT9 | Tener sensibilidad hacia temas de índole social y medioambiental |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado 211009A | - Conocerá los aspectos básicos sobre el Sistema Tierra, sus componentes con especial énfasis en la litosfera, y la dinámica e interacción de los mismos a la escala del tiempo geológico. Reconocerá en estos conocimientos el marco conceptual en el que encuentran explicación los fenómenos geológicos y su evolución histórica. |
Resultado 211009B | - Conocerá y podrá identificar los principales tipos de materiales geológicos |
Resultado 211009C | - Tendrá unos conocimientos generales sobre los principales acontecimientos de la historia de la Tierra y la evolución de los seres vivos, y de la relación entre ambos |
Resultado 211009D | - El alumnado adquirirá la capacidad para interpretar un mapa geológico, y reconocer sobre el terreno los principales elementos mostrados en el mismo. |
Resultado 211009E | - Estará capacitado para entender y valorar la aplicabilidad práctica de los conocimientos geológicos y su relación con la dinámica ambiental y los seres vivos. |
Teoría:
El sistema Tierra y dinámica terrestre
Materiales geológicos. Geología ambiental. Edafología.
Historia de la Tierra y de la Vida.
Prácticas:
Reconocimiento de minerales, rocas y fósiles
Mapas geológicos
Excursión geológica
Clases teóricas
I. SISTEMA TIERRA Y DINÁMICA TERRESTRE
1. El Sistema Tierra. Ciencias Geológicas
2. El ciclo geológico. procesos geológicos externos e internos
II. MATERIALES GEOLÓGICOS. GEOLOGÍA AMBIENTAL. AMBIENTES SEDIMENTARIOS. EDAFOLOLOGÍA.
3. Materiales geológicos: minerales y rocas
4. Geología ambiental, Recursos geológicos minerales, energéticos e hídricos. Riesgos geológicos de origen interno y externo
5. Ambientes sedimentarios. Meteorización. El suelo: conceptos, componentes y propiedades . Clasificación y principales tipos de suelos
III. HISTORIA DE LA TIERRA
6. Métodos de estudio. El registro geológico
7. Principales acontecimientos en el Precámbrico, Paleozoico, Mesozoico y Cenozoico.
IV. HISTORIA DE LA VIDA
8. Los fósiles
9. Historia de la vida y biodiversidad ebn la historia de la Tierra
Prácticas de laboratorio
1. Reconocimiento de minerales, rocas y fósiles
2. Mapas geológicos
Prácticas de campo
Excursión geológica en las proximidades de Jaén con los siguientes objetivos. 1) reconocer materiales y estructuras geológicas; 2) manejar la brújula para orientarse en el terreno y con el mapa, y medir superficies; 3) reconstrucción de la estratigrafía y estructura tectónica del área visitada; 4) principios de cartografía geológica.
Seminarios sobre temas específicos y tutorías grupales
Principales temas de los seminarios y y trabajos específicos: Paleontología, Mapas geológicos, Riesgos geológicos, Ambientes sedimentarios, Geodiversidad, Eventos geológicos, Eventos biológicos, Geología del Cuaternario, Darwin y la Geología, Geobiología, Geología de Andalucía y de Jaén
INTEGRACIÓN DE LOS ODS
Los contenidos de esta asignatura conectan con los ODS:
4. Educación de calidad
6. Agua limpia y saneamiento
7. Energía asequible y no contaminante
8. Trabajo decente y crecimiento económico
9. Industria, innovación e infraestructura
10. Reducción de desigualdades
11. Ciudades y comunidades sostenibles
12. Producción y consumo responsables
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
26.0 | 39.0 | 65.0 | 2.6 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
32.0 | 48.0 | 80.0 | 3.2 |
|
A3 - Tutorías colectivas
|
2.0 | 3.0 | 5.0 | 0.2 | |
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Actividades | H.Pre | H.T.A. | Total H. | C.ECTS | Competencias |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales M3 - Actividades introductorias M4 - Conferencias M5 - Otros |
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A2 - Clases en grupos de prácticas
M10 - Aulas de informática M11 - Resolución de ejercicios M12 - Presentaciones/exposiciones M13 - Campo M14 - Visitas externas M15 - Otros M6 - Actividades prácticas M7 - Seminarios M8 - Debates M9 - Laboratorios |
CT5 - Ser capaz de resolver problemas y aplicar conocimientos teóricos a la práctica CT6 - Desarrollar actitudes críticas basadas en el conocimiento CT7 - Ser capaz de realizar aprendizaje autónomo para el desarrollo continuo profesional CT8 - Ser capaz de adaptarse a nuevas situaciones y de tomar decisiones CT1 - Adquirir capacidad de gestión de la información, análisis y síntesis CT2 - Adquirir capacidad de organización planificación y trabajo en grupo CT3 - Ser capaz de comunicarse correctamente de forma oral y escrita en la lengua materna CT4 - Conocer una lengua extranjera CG9 - Aplicar los principios básicos del pensamiento y del método científico CT9 - Tener sensibilidad hacia temas de índole social y medioambiental CT10 - Formar profesionales con sólidos valores éticos relacionados con los derechos fundamentales del ser humano, y de modo destacado los relacionados con la igualdad y no discriminación entre seres humanos. |
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A3 - Tutorías colectivas/individuales
M16 - Supervisión de trabajos dirigidos M17 - Seminarios M18 - Debates M19 - Aclaración de dudas M20 - Comentarios de trabajos individuales M21 - Presentaciones/exposiciones |
CT5 - Ser capaz de resolver problemas y aplicar conocimientos teóricos a la práctica CT6 - Desarrollar actitudes críticas basadas en el conocimiento CT7 - Ser capaz de realizar aprendizaje autónomo para el desarrollo continuo profesional CT8 - Ser capaz de adaptarse a nuevas situaciones y de tomar decisiones CT1 - Adquirir capacidad de gestión de la información, análisis y síntesis CT2 - Adquirir capacidad de organización planificación y trabajo en grupo CT3 - Ser capaz de comunicarse correctamente de forma oral y escrita en la lengua materna CT4 - Conocer una lengua extranjera CG9 - Aplicar los principios básicos del pensamiento y del método científico CT9 - Tener sensibilidad hacia temas de índole social y medioambiental CT10 - Formar profesionales con sólidos valores éticos relacionados con los derechos fundamentales del ser humano, y de modo destacado los relacionados con la igualdad y no discriminación entre seres humanos. |
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A4 - Prácticas externas
M22 - Estudio de procedimientos/casos en un escenario profesional |
CT5 - Ser capaz de resolver problemas y aplicar conocimientos teóricos a la práctica CT6 - Desarrollar actitudes críticas basadas en el conocimiento CT7 - Ser capaz de realizar aprendizaje autónomo para el desarrollo continuo profesional CT8 - Ser capaz de adaptarse a nuevas situaciones y de tomar decisiones CT1 - Adquirir capacidad de gestión de la información, análisis y síntesis CT2 - Adquirir capacidad de organización planificación y trabajo en grupo CT3 - Ser capaz de comunicarse correctamente de forma oral y escrita en la lengua materna CT4 - Conocer una lengua extranjera CG9 - Aplicar los principios básicos del pensamiento y del método científico CT9 - Tener sensibilidad hacia temas de índole social y medioambiental CT10 - Formar profesionales con sólidos valores éticos relacionados con los derechos fundamentales del ser humano, y de modo destacado los relacionados con la igualdad y no discriminación entre seres humanos. |
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A5 - Trabajo fin de Grado
M23 - Orientación/tutela individualizada M24 - Trabajo autónomo del estudiante |
CT5 - Ser capaz de resolver problemas y aplicar conocimientos teóricos a la práctica CT6 - Desarrollar actitudes críticas basadas en el conocimiento CT7 - Ser capaz de realizar aprendizaje autónomo para el desarrollo continuo profesional CT8 - Ser capaz de adaptarse a nuevas situaciones y de tomar decisiones CT1 - Adquirir capacidad de gestión de la información, análisis y síntesis CT2 - Adquirir capacidad de organización planificación y trabajo en grupo CT3 - Ser capaz de comunicarse correctamente de forma oral y escrita en la lengua materna CT4 - Conocer una lengua extranjera CG9 - Aplicar los principios básicos del pensamiento y del método científico CT9 - Tener sensibilidad hacia temas de índole social y medioambiental CT10 - Formar profesionales con sólidos valores éticos relacionados con los derechos fundamentales del ser humano, y de modo destacado los relacionados con la igualdad y no discriminación entre seres humanos. |
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A6 - Examen
M25 - Evaluación de competencias |
CT5 - Ser capaz de resolver problemas y aplicar conocimientos teóricos a la práctica CT6 - Desarrollar actitudes críticas basadas en el conocimiento CT7 - Ser capaz de realizar aprendizaje autónomo para el desarrollo continuo profesional CT8 - Ser capaz de adaptarse a nuevas situaciones y de tomar decisiones CT1 - Adquirir capacidad de gestión de la información, análisis y síntesis CT2 - Adquirir capacidad de organización planificación y trabajo en grupo CT3 - Ser capaz de comunicarse correctamente de forma oral y escrita en la lengua materna CT4 - Conocer una lengua extranjera CG9 - Aplicar los principios básicos del pensamiento y del método científico CT9 - Tener sensibilidad hacia temas de índole social y medioambiental CT10 - Formar profesionales con sólidos valores éticos relacionados con los derechos fundamentales del ser humano, y de modo destacado los relacionados con la igualdad y no discriminación entre seres humanos. |
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Totales |
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en clase Participación en los debates Participación en el trabajo grupal Asistencia a las clases presenciales | Observación y notas del profesorado. Control de asistencia | 5.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia | Examen teórico | 50.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Dominio de los conocimientos prácticos de la materia | Exámenes de prácticas | 45.0% |
Aspecto | Criterios | Instrumento | % Peso | |
---|---|---|---|---|
S1 |
Participación activa en clase Participación en los debates Participación en el trabajo grupal Asistencia a las clases Competencias - CT3, CT6 |
Observación y notas del profesor. Control de asistencia | 5.0 | |
S2 |
Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia- Competencias CG9, CT1, CT3, CT4, CT6, CT7, CT9, CT10, CE65, CE-63 |
Examen teórico final | 50.0 | |
S4 |
Dominio de los conocimientos prácticos de la materia Competencias CT2, CT-3, CT-5, CT7, CT8, CT9, CE18, CE-63 |
Exámenes de prácticas- seminarios | 45.0 |
Para poder hacer media en la puntuación final correspondiente a la asignatura será necesario haber obtenido al menos un 4 en la calificación media de prácticas-seminarios (visu y mapas) y de teoría. Las calificaciones de prácticas y teoría podrán conservarse para la convocatoria extraordinaria
- Geología: dinámica y evolución de la Tierra. Edición: 4ª ed.. Autor: Monroe, James S.. Editorial: Madfrid : Paraninfo, 2008 (C. Biblioteca)
- Geología física. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Paraninfo, cop. 2002 (C. Biblioteca)
- Ciencias de la tierra: una introducción a la geología física. Edición: 8ª ed. Autor: Tarbuck, Edward J.. Editorial: Madrid [etc.]: Prentice Hall, D. L. 2005 (C. Biblioteca)
- Procesos geológicos externos y geología ambiental. Edición: -. Autor: Anguita Virella, Francisco. Editorial: Alarcón (Madrid): Rueda, D.L. 1993 (C. Biblioteca)
- Riesgos naturales: procesos de la Tierra como riesgos, desastres y catástrofes. Edición: -. Autor: Keller, Edward A.. Editorial: Madrid (etc.) : Pearson Prentice Hall, D.L. 2007 (C. Biblioteca)
- Geología: dinámica y evolución de la Tierra. Edición: 4ª ed.. Autor: Monroe, James S.. Editorial: Madfrid : Paraninfo, 2008 (C. Biblioteca)
- Edafología para la agricultura y el medio ambiente. Edición: 2ª ed. rev. y amp. Autor: Porta Casanellas, Jaime. Editorial: Madrid [etc.]: Mundi-Prensa, 1999 (C. Biblioteca)
- Origen e historia de la tierra. Edición: -. Autor: Anguita Virella, Francisco. Editorial: Madrid: Rueda, D.L. 1988 (C. Biblioteca)
- The key to earth history: an introduction to stratigraphy. Edición: 2nd. ed. Autor: Doyle, Peter. Editorial: Chichester [etc.]: John Wiley, cop. 2001 (C. Biblioteca)
- Historia de la tierra y de la vida. Edición: -. Autor: Reguant Serra, Salvador. Editorial: Barcelona: Ariel, 2005 (C. Biblioteca)
- Geología de España : una historia de seiscientos millones de años. Edición: -. Autor: Meléndez Hevia, Ignacio. Editorial: Madrid: Rueda, 2004 (C. Biblioteca)
- Introduction to paleobiology and the fossil record. Edición: -. Autor: Benton, Michael J.. Editorial: Chichester, UK ; Hoboken, NJ : Wiley-Blackwell, cop. 2009. (C. Biblioteca)
- Evolution: what the fossils say and why it matters. Edición: -. Autor: Prothero, Donald R.. Editorial: New York : Columbia University Press, cop. 2007. (C. Biblioteca)
- Evolution of the earth. Edición: 7th ed. Autor: Prothero, Donald R.. Editorial: Boston: McGraw Hill, 2004 (C. Biblioteca)
- Geología práctica: introducción al reconocimiento de materiales y análisis de mapas. Edición: -. Autor: Pozo Rodríguez, Manuel. Editorial: Madrid [etc.]: Pearson Educación, 2005 (C. Biblioteca)
- Evolution of the earth. Edición: 7th ed. Autor: Prothero, Donald R.. Editorial: Boston: McGraw Hill, 2004 (C. Biblioteca)
- A dictionary of geology and earth sciences [Recurso electrónico]. Edición: 4th ed. Autor: -. Editorial: [Oxford] : Oxford University Press, 2013 (C. Biblioteca)
- Introduction to environmental geology. Edición: 5th ed. Autor: Keller, Edward A. Editorial: Boston : Prentice Hall, 2012 (C. Biblioteca)
- Essentials of geology. Edición: 10th ed. illustrated by Dennis Tasa.. Autor: Lutgens, Frederick K.. Editorial: Upper Saddle River, N.J. : Prentice Hall; London : Prentice-Hall International, cop. 2009 (C. Biblioteca)
- Vocabulario Científico y Técnico. Términos de Geología. Edición: 4ª Edicion. Autor: J. A. Vera. Editorial: Real Academia de Ciencias (C. Biblioteca)
- Geología. Edición: 4ª ed., 2ª tirada. Autor: Depósito, Bermudo. Editorial: Madrid: Paraninfo, 1981 (C. Biblioteca)
- Geología cartográfica: ejercicios sobre interpretación de mapas geológicos. Edición: -. Autor: Martínez Álvarez, J. A.. Editorial: Madrid: Paraninfo, 1981 (C. Biblioteca)
- Geología física. Edición: -. Autor: Strahler, Arthur N.. Editorial: Barcelona: Omega, D.L. 1987 (C. Biblioteca)
- Procesos geológicos internos. Edición: -. Autor: Anguita Virella, Francisco. Editorial: Alarcon (Madrid): Rueda, D.L. 1991 (C. Biblioteca)
- Geología : una visión moderna de las ciencias de la tierra. Edición: -. Autor: Bastida, F.. Editorial: Gijón: Trea, D.L. 2005 (C. Biblioteca)
- Patrimonio geológico y geodiversidad: investigación, conservación, gestión y relación con los espaci. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Instituto Geológico y Minero de España, 2007 (C. Biblioteca)
- Proyecto Geosites: aportación española al patrimonio geológico mundial. Edición: -. Autor: Carcavilla Urquí, Luis. Editorial: [Madrid] : Instituto Geológico y Minero de España, 2010 (C. Biblioteca)
- Diccionario de geología. Edición: Barcelona: Masson, 1985. Autor: Foucault, Alain. Editorial: - (C. Biblioteca)
- Geomorfología. Edición: -. Autor: Gutiérrez Elorza, Mateo. Editorial: Madrid [etc.] : Pearson Educación, 2008 (C. Biblioteca)
- Cambios climáticos: una aproximación al sistema tierra. Edición: -. Autor: Martín Chivelet, Javier. Editorial: Madrid: Libertarias, D.L. 1999 (C. Biblioteca)
- Paleontología de invertebrados. Edición: -. Autor: -. Editorial: Oviedo : Universidad de Oviedo, 2009 (C. Biblioteca)
- Diccionario Oxford-Complutense de ciencias de la tierra. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Editorial Complutense, 2000 (C. Biblioteca)
- Geología. Edición: -. Autor: Vera Torres, Juan Antonio. Editorial: Zaragoza: Luís Vives, 1989 (C. Biblioteca)
- Geología de España. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Sociedad Geológica de España: Instituto Geológico y Minero de España, 2004 (C. Biblioteca)
- La Tierra: un lugar privilegiado para la vida. Edición: Primera. Autor: Matías Reolid. Editorial: Aula Magna. McGraw Hill (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 30 ene. - 5 feb. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | Enlace a los horarios oficiales https://facexp.ujaen.es/docencia/horarios-de-clase | |
Nº 2 6 - 12 feb. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | Enlace a los horarios oficiales https://facexp.ujaen.es/docencia/horarios-de-clase | |
Nº 3 13 - 19 feb. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | Enlace a los horarios oficiales https://facexp.ujaen.es/docencia/horarios-de-clase | |
Nº 4 20 - 26 feb. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | Enlace a los horarios oficiales https://facexp.ujaen.es/docencia/horarios-de-clase | |
Nº 5 27 feb. - 5 mar. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | Enlace a los horarios oficiales https://facexp.ujaen.es/docencia/horarios-de-clase | |
Nº 6 6 - 12 mar. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | Enlace a los horarios oficiales https://facexp.ujaen.es/docencia/horarios-de-clase | |
Nº 7 13 - 19 mar. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | Enlace a los horarios oficiales https://facexp.ujaen.es/docencia/horarios-de-clase | |
Nº 8 20 - 26 mar. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | Enlace a los horarios oficiales https://facexp.ujaen.es/docencia/horarios-de-clase | |
Nº 9 27 mar. - 1 abr. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | Enlace a los horarios oficiales https://facexp.ujaen.es/docencia/horarios-de-clase | |
Período no docente: 2 - 9 abr. 2023 | ||||||
Nº 10 10 - 16 abr. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | Enlace a los horarios oficiales https://facexp.ujaen.es/docencia/horarios-de-clase | |
Nº 11 17 - 23 abr. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | Enlace a los horarios oficiales https://facexp.ujaen.es/docencia/horarios-de-clase | |
Nº 12 24 - 30 abr. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | Enlace a los horarios oficiales https://facexp.ujaen.es/docencia/horarios-de-clase | |
Nº 13 1 - 7 may. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | Enlace a los horarios oficiales https://facexp.ujaen.es/docencia/horarios-de-clase | |
Nº 14 8 - 14 may. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | Enlace a los horarios oficiales https://facexp.ujaen.es/docencia/horarios-de-clase | |
Nº 15 15 - 19 may. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | Enlace a los horarios oficiales https://facexp.ujaen.es/docencia/horarios-de-clase | |
Total Horas | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 |
1. METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividades formativas
26 sesiones de teoría sobre los contenidos del programa
Formato: Presencial siempre que las condiciones socio-sanitarias lo permitan.
Metodología docente. Descripción: 26 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una.
Tutorías de las clases teóricas
Formato: Presencial siempre que las condiciones socio-sanitarias lo permitan.
12 sesiones de prácticas y seminarios en el laboratorio
Formato: Presencial siempre que las condiciones socio-sanitarias lo permitan.
Metodología docente. Descripción: 7 sesiones de clases prácticas y 5 de seminarios, de 2 horas de duración cada una, en laboratorios.
Tutorías de las clases prácticas y seminarios
Formato: Presencial siempre que las condiciones socio-sanitarias lo permitan.
Metodología docente. Descripción. Presencial siempre que las condiciones socio-sanitarias lo permitan.
2. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Teoría
Convocatorias ordinaria y extraordinaria.
Evaluación mediante examen teórico presencial siempre que las condiciones socio-sanitarias lo permitan. Examen escrito. Ponderación del examen final de teoría en la calificación final de la asignatura: 50 %. Para poder hacer media en la puntuación final correspondiente de la asignatura será necesario obtener una calificación mínima de 4 en el examen final de teoría.
Prácticas y seminarios en el laboratorio
Convocatorias ordinaria y extraordinaria.
Evaluación mediante examen presencial, siempre que las condiciones socio-sanitaras lo permitan, al final de cada grupo de prácticas y seminarios. La ponderación de la calificacion final de las prácticas y seminarios será del 50 % de la calificación final de la asignatura. Para hacer media en la puntuación final de la asignatura será necesario haber obtenido una calificación mínima de 4.
3. RECURSOS
Uso de la plataforma ILIAS y/o PLATEA, Google Meet y Google Forms para establecer las comunicaciones con el alumnado y la realización de actividades de tutorías, presentaciones y pruebas.
1, METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividades formativas
26 sesiones de teoría sobre los contenidos del programa
Formato: No presencial
Metodología docente. Descripción: 26 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas online por videoconferencia.
Tutorías de las clases teóricas
Formato: No presencial
Metodología docente. Descripción: Todas las sesiones de tutorías relativas a la Teoría se realizarán online (síncrona y asíncrona).
12 sesiones de prácticas y seminarios en el laboratorio
Formato (presencial/online): Online
Metodología docente. Descripción: 7 sesiones de clases prácticas y 5 de seminarios, de 2 horas de duración cada una. Enseñanza online por videoconferencia.
Tutorías de las clases prácticas y seminarios
Formato: Online
Metodología docente. Descripción: Sesiones de tutorías que se realizarán online (síncrona y asíncrona).
2. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatorias ordinaria y extraordinaria.
Teoría:
Evaluación mediante examen teórico final no presencial ( online). Examen escrito de preguntas de respuestas cortas temporizadas y alaeatorizadas empleando la plataforma ILIAS o Google Forms. Ponderación del examen final de teoría en la calificación final de la asignatura: 50%. Para poder hacer media en la puntuación final correspondiente de la asignatura será necesario obtener una calificación mínima de 4 en el examen final de teoría.
Clases prácticas y seminarios:
Evaluación mediante examen online al final de cada grupo de prácticas y seminarios. La ponderación de la calificación de las prácticas y seminarios será del 50 % de la calificación final de la asignatura. Para hacer media en la puntuación final de la asignatura será necesario haber obtenido en la calificación de prácticas y seminarios una nota mínima de 4.
3. RECURSOS
Uso de las plataforma ILIAS, Google Meet y Google Forms,para establecer las comunicaciones con el alumnado y la realización de todas las actividades de presentaciones, tutorías y pruebas.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es