Universidad de Jaén

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Guía docente 2022-23 - 74112007 - Evaluación e intervención psicológica en adultos I

TITULACIÓN: Máster Univ. en Psicología general sanitaria
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado
CURSO: 2022-23
ASIGNATURA: Evaluación e intervención psicológica en adultos I
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Evaluación e intervención psicológica en adultos I
CÓDIGO: 74112007 CURSO ACADÉMICO: 2022-23
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 4.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: PC
WEB: https://platea.ujaen.es
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: GARCÍA LÓPEZ, LUIS JOAQUÍN
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 680 - PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO
N. DESPACHO: C5 - 108 E-MAIL: ljgarcia@ujaen.es TLF: 953213412
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/68149
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0446-6740
 
NOMBRE: ESTRELLA CAÑADA, RAFAEL
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: -
ÁREA: -
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/48218
URL WEB: -
ORCID: -
 
NOMBRE: MORENO DOMÍNGUEZ, SILVIA
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 680 - PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO
N. DESPACHO: C5 - 116 E-MAIL: smoreno@ujaen.es TLF: 953213372
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/81580
URL WEB: http://blogs.ujaen.es/smoreno/
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-3994
 
NOMBRE: Estrella Cañada, Rafael
E-MAIL: - TLF: -
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: -
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

La asignatura tiene caracter obligatorio, dentro del modulo específico.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Las adaptaciones para los alumnos con necesidades especiales se ajustarán en la medida de lo posible y atendiendo a los recursos disponibles procedentes de la universidad o de cualquier sistema de apoyo disponible para el alumno (ej. sistema de traducción) a las sugerencias ofrecidas desde la Unidad de Atención al Estudiante con Discapacidad de la Universidad de Jaén.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimas que las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
CE10 Diseñar, desarrollar y en su caso supervisar y evaluar planes y programas de intervención psicológica, en función de la evaluación psicológica y de las variables individuales y sociales concurrentes en cada caso.
CE4 Conocer el marco de actuación del psicólogo general sanitario y saber derivar al profesional especialista correspondiente.
CE8 Conocer en profundidad los distintos modelos de evaluación e intervención en el campo de la Psicología General Sanitaria, así como las técnicas y procedimientos que de ellos se derivan para el abordaje de los trastornos del comportamiento y los factores psicológicos asociados con los problemas de salud.
CE9 Planificar, realizar y, en su caso, supervisar elproceso de evaluación psicológica del comportamiento humano y de los factores psicológicos asociados con los problemas de salud para establecer la evaluación de los mismos.
CG5 Analizar críticamente y utilizar las fuentes de información clínica.
CG6 Conocer en profundidad la naturaleza psicológica del comportamiento humano, así como los factores sociales y biológicos que pueden afectarlo.
CT1 Saber comunicar y comunicarse con otros profesionales, y dominar las habilidades necesarias para el trabajo en equipo y en grupos multidisciplinares.
CT3 Utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación en el desempeño profesional.
CT4 Desarrollar el trabajo desde la perspectiva de la calidad y la mejora continua, con la capacidad autocrítica necesaria para un desempeño profesional responsable.
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R46 Que el alumnado sepa formular juicios teniendo en cuenta las responsabilidades sociales durante la aplicación de sus conocimientos.
Resultado R47 Que el alumnado sepa comunicar sus resultados a públicos especializados y no especializados.
Resultado R48 Que el alumnado sea capaz de aprender de forma autónoma y continua.
Resultado R49 Que el alumnado analice críticamente y utilice las fuentes de información clínica.
Resultado R50 Que el alumnado conozca en profundidad la naturaleza psicológica del comportamiento humano, así como los factores sociales y biológicos que pueden afectarlo.
Resultado R51 Que el alumnado sepa comunicarse con otros profesionales y domine las habilidades necesarias para el trabajo en equipo y en grupos multidisciplinares.
Resultado R52 Que el alumnado conozca en profundidad los distintos modelos de evaluación e intervención en el campo de la Psicología General Sanitaria, así como las técnicas y procedimientos que de ellos se derivan para el abordaje de los trastornos del comportamiento y los factores psicológicos asociados con los problemas de salud.
Resultado R53 Que el alumnado planifique, realice y, en su caso, supervise el proceso de evaluación psicológica del comportamiento humano y de los factores psicológicos asociados con los problemas de salud para establecer la evaluación de los mismos.
Resultado R54 Que el alumnado diseñe, desarrolle y en su caso supervise y evalúe planes y programas de intervención psicológica, en función de la evaluación psicológica y de las variables individuales y sociales concurrentes en cada caso.
5. CONTENIDOS

Atención psicológica en dificultades y problemas frecuentes en adultos recogidos en el DSM-5, tales como:

-trastornos de ansiedad (fobia específica, trastorno de ansiedad social, trastorno de pánico, agorafobia, trastorno de ansiedad generalizada, otro trastorno de ansiedad no especificado),

-trastornos obsesivo-compulsivo y relacionados,

-trastornos relacionados con el trauma y estresores,

-trastornos del estado de ánimo,

-trastornos de la conducta alimentaria,

-trastornos relacionados con el abuso de sustancias y adicciones.

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6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M02 - Lecciones magistrales
 30.0 45.0 75.0 3.0
  • CB10
  • CB6
  • CB7
  • CB8
  • CB9
  • CE10
  • CE4
  • CE8
  • CE9
  • CG5
  • CG6
  • CT1
  • CT3
  • CT4
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M04 - Prácticas
  • M101 - Resolución de ejercicios, debates, laboratorios y presentaciones/exposiciones.
 15.0 10.0 25.0 1.0
  • CB10
  • CB6
  • CB7
  • CB8
  • CB9
  • CE10
  • CE4
  • CE8
  • CE9
  • CG5
  • CG6
  • CT1
  • CT3
  • CT4
TOTALES: 45.0 55.0 100.0 4.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

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7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia, y/o participación activa y/ o exposición oral e implicación en los foros de discusión, clases teóricas y/o actividades. Observación, toma de notas, entrevistas y/o fichas de seguimiento por parte del profesor 5.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos, operativos y/o prácticos de la materia Exámenes teóricos: Pruebas objetivas de elección y/o de elaboración. 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de actividades programadas, en el tiempo previsto. Realización de trabajos, casos o ejercicios: por ejemplo, análisis de casos, role-playing, exposiciones orales/defensas públicas, diseños de programas de evaluación y/o tratamiento 35.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

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8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • The treatment of eating disorders : a clinical handbook. Edición: -. Autor: -. Editorial: New York : Guilford Press, cop. 2010  (C. Biblioteca)
  • Acceptance and commitment therapy for eating disorders [Recurso electrónico] : a process-focused gui. Edición: -. Autor: Sandoz, Emily K. Editorial: Oakland, Calif. : New Harbinger Publications, Inc., c2010  (C. Biblioteca)
  • Tratando... trastorno de ansiedad social. Edición: -. Autor: García-López, Luis Joaquín. Editorial: Madrid : Pirámide , D. L. 2013  (C. Biblioteca)
  • ¿Qué es el ansia por la comida . Edición: -. Autor: Moreno Domínguez, Silvia. Editorial: Madrid : Pirámide, 2008.  (C. Biblioteca)
  • Manual de psicopatología y trastornos psicológicos. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide, D.L. 2011  (C. Biblioteca)
  • Manual de evaluación en psicología clínica y de la salud. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Siglo XXI de España, 1996  (C. Biblioteca)
  • Tratando... trastorno de ansiedad social. Edición: -. Autor: García-López, Luis Joaquín. Editorial: Madrid : Pirámide , D. L. 2013  (C. Biblioteca)
  • ¿Qué es el ansia por la comida . Edición: -. Autor: Moreno Domínguez, Silvia. Editorial: Madrid : Pirámide, 2008.  (C. Biblioteca)
  • Manual de psicopatología y trastornos psicológicos. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide, D.L. 2011  (C. Biblioteca)
  • Manual de evaluación en psicología clínica y de la salud. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Siglo XXI de España, 1996  (C. Biblioteca)
  • Tratamientos psicológicos: la perspectiva experimental. Edición: 2ª ed., [reimp.]. Autor: Vila Castellar, Jaime. Editorial: Madrid : Pirámide, 2010.  (C. Biblioteca)
  • Terapia cognitiva para trastornos de ansiedad [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Clark, David A. Editorial: Bilbao : Desclée de Brouwer, 2012  (C. Biblioteca)
  • Trastorno de ansiedad generalizada. Edición: 1. Autor: Arturo Bados. Editorial: Sintesis  (C. Biblioteca)
  • Manual para la evaluación clínica de los trastornos psicológicos: trastornos de la edad adulta e inf. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide, 2010  (C. Biblioteca)
  • Social anxiety and phobia in adolescents : development, manifestation and intervention strategies. Edición: -. Autor: -. Editorial: Cham : Springer, cop. 2015  (C. Biblioteca)
  • DOMANDO AL DRAGÓN . Edición: 1. Autor: JUAN SEVILLA GASCO; CARMEN PASTOR GIMENO. Editorial: alianza editorial  (C. Biblioteca)
  • La timidez: claves para superarla y mejorar nuestra relación con los demás. Edición: -. Autor: Espinosa Fernández, Lourdes. Editorial: Málaga: Arguval, [2003]  (C. Biblioteca)
  • ¡Sin complejos!: claves para identificar y eliminar nuestros complejos. Edición: -. Autor: López Luengo, Beatriz. Editorial: Málaga: Arguval, D.L. 2002  (C. Biblioteca)
  • Tratamientos psicológicos: la perspectiva experimental. Edición: 2ª ed., [reimp.]. Autor: Vila Castellar, Jaime. Editorial: Madrid : Pirámide, 2010.  (C. Biblioteca)
  • Terapia cognitiva para trastornos de ansiedad [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Clark, David A. Editorial: Bilbao : Desclée de Brouwer, 2012  (C. Biblioteca)
  • Trastorno de ansiedad generalizada. Edición: 1. Autor: Arturo Bados. Editorial: Sintesis  (C. Biblioteca)
  • Manual para la evaluación clínica de los trastornos psicológicos: trastornos de la edad adulta e inf. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide, 2010  (C. Biblioteca)
  • Social anxiety and phobia in adolescents : development, manifestation and intervention strategies. Edición: -. Autor: -. Editorial: Cham : Springer, cop. 2015  (C. Biblioteca)
  • DOMANDO AL DRAGÓN . Edición: 1. Autor: JUAN SEVILLA GASCO; CARMEN PASTOR GIMENO. Editorial: alianza editorial  (C. Biblioteca)
  • La timidez: claves para superarla y mejorar nuestra relación con los demás. Edición: -. Autor: Espinosa Fernández, Lourdes. Editorial: Málaga: Arguval, [2003]  (C. Biblioteca)
  • ¡Sin complejos!: claves para identificar y eliminar nuestros complejos. Edición: -. Autor: López Luengo, Beatriz. Editorial: Málaga: Arguval, D.L. 2002  (C. Biblioteca)
  • Social anxiety and phobia in adolescents : development, manifestation and intervention strategies. Edición: -. Autor: -. Editorial: Cham [etc.] : Springer, cop. 2015  (C. Biblioteca)
  • También puedes decir "no" : aprende a ser asertivo y di lo que piensas . Edición: -. Autor: Pastor, Carmen. Editorial: Barcelona : Sello Editorial, 2017  (C. Biblioteca)
  • The treatment of eating disorders : a clinical handbook. Edición: -. Autor: -. Editorial: New York : Guilford Press, cop. 2010  (C. Biblioteca)
  • Acceptance and commitment therapy for eating disorders [Recurso electrónico] : a process-focused gui. Edición: -. Autor: Sandoz, Emily K. Editorial: Oakland, Calif. : New Harbinger Publications, Inc., c2010  (C. Biblioteca)
  • Tratando... trastorno de ansiedad social. Edición: -. Autor: García-López, Luis Joaquín. Editorial: Madrid : Pirámide , D. L. 2013  (C. Biblioteca)
  • ¿Qué es el ansia por la comida . Edición: -. Autor: Moreno Domínguez, Silvia. Editorial: Madrid : Pirámide, 2008.  (C. Biblioteca)
  • Manual de psicopatología y trastornos psicológicos. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide, D.L. 2011  (C. Biblioteca)
  • Manual de evaluación en psicología clínica y de la salud. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Siglo XXI de España, 1996  (C. Biblioteca)
  • Tratamientos psicológicos: la perspectiva experimental. Edición: 2ª ed., [reimp.]. Autor: Vila Castellar, Jaime. Editorial: Madrid : Pirámide, 2010.  (C. Biblioteca)
  • Terapia cognitiva para trastornos de ansiedad [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Clark, David A. Editorial: Bilbao : Desclée de Brouwer, 2012  (C. Biblioteca)
  • Trastorno de ansiedad generalizada. Edición: 1. Autor: Arturo Bados. Editorial: Sintesis  (C. Biblioteca)
  • Manual para la evaluación clínica de los trastornos psicológicos: trastornos de la edad adulta e inf. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide, 2010  (C. Biblioteca)
  • Social anxiety and phobia in adolescents : development, manifestation and intervention strategies. Edición: -. Autor: -. Editorial: Cham : Springer, cop. 2015  (C. Biblioteca)
  • DOMANDO AL DRAGÓN . Edición: 1. Autor: JUAN SEVILLA GASCO; CARMEN PASTOR GIMENO. Editorial: alianza editorial  (C. Biblioteca)
  • La timidez: claves para superarla y mejorar nuestra relación con los demás. Edición: -. Autor: Espinosa Fernández, Lourdes. Editorial: Málaga: Arguval, [2003]  (C. Biblioteca)
  • ¡Sin complejos!: claves para identificar y eliminar nuestros complejos. Edición: -. Autor: López Luengo, Beatriz. Editorial: Málaga: Arguval, D.L. 2002  (C. Biblioteca)
  • Social anxiety and phobia in adolescents : development, manifestation and intervention strategies. Edición: -. Autor: -. Editorial: Cham [etc.] : Springer, cop. 2015  (C. Biblioteca)
  • También puedes decir "no" : aprende a ser asertivo y di lo que piensas . Edición: -. Autor: Pastor, Carmen. Editorial: Barcelona : Sello Editorial, 2017  (C. Biblioteca)
  • The treatment of eating disorders : a clinical handbook. Edición: -. Autor: -. Editorial: New York : Guilford Press, cop. 2010  (C. Biblioteca)
  • Acceptance and commitment therapy for eating disorders [Recurso electrónico] : a process-focused gui. Edición: -. Autor: Sandoz, Emily K. Editorial: Oakland, Calif. : New Harbinger Publications, Inc., c2010  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Activación conductual para la depresión [Recurso electrónico] una guía clínica. Edición: -. Autor: Martell, Christopher R. Editorial: Bilbao : Desclee de Brouwer, 2013  (C. Biblioteca)
  • Mindfulness : una herramienta inspirada en la meditacion oriental para aliviar el estres, la ansieda. Edición: -. Autor: Silverton, Sarah. Editorial: Madrid : Blume, 2013  (C. Biblioteca)
  • La depresión en España Fernando Millán. Edición: -. Autor: Millán, Fernando. Editorial: Heras, Cantabria : La Bahía, 2012  (C. Biblioteca)
  • Tratamiento psicológico de la depresión : un manual de autoayuda paso a paso Juan Sevilla, Carmen. Edición: -. Autor: Sevillá, Juan. Editorial: Valencia : Centro de Terapia de Conducta , 2011  (C. Biblioteca)
  • Tratando__ depresión: guía de actuación para el tratamiento psicológico. Edición: -. Autor: Froján, María Xesús. Editorial: Madrid : Pirámide, D.L. 2011  (C. Biblioteca)
  • Tratamiento psicológico de la fobia social: un manual de autoayuda paso a paso. Edición: -. Autor: Pastor, Carmen. Editorial: Valencia: [Centro de Terapia de Conducta], 2000  (C. Biblioteca)
  • Tratamiento psicológico del pánico-agorafobia : un manual de autoayuda paso a paso. Edición: 10 ed. Autor: Pastor, Carmen. Editorial: Valencia : Publicaciones del Centro de Terapia de Conducta, 2012  (C. Biblioteca)
  • Terapia cognitivo-conductual para el trastorno bipolar : Un manual práctico para el terapeuta. Edición: -. Autor: Sevillá, Juan. Editorial: Valencia : Centro de Terapia de Conducta , 2009  (C. Biblioteca)
  • Tratamiento psicológico del trastorno obsesivo-compulsivo : un manual de autoayuda paso a paso. Edición: 2̂ ed. Autor: Sevillá, Juan. Editorial: Valencia : Publicaciones del Centro de Terapia de Conducta, 2004  (C. Biblioteca)
  • Tratando___ pánico y agorafobia. Edición: -. Autor: Bados, Arturo. Editorial: Madrid: Pirámide, D. L. 2005  (C. Biblioteca)
  • Fobia social. Edición: -. Autor: Bados López, Arturo. Editorial: Madrid: Síntesis, 2001  (C. Biblioteca)
  • Cómo superar el tabaco, el alcohol y las drogas [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Nogal Tomé, Miguel del. Editorial: Bilbao : Desclee de Brouwer, 2012  (C. Biblioteca)
  • Aprender de la ansiedad : la sabiduría de las emociones. Edición: -. Autor: Moreno, Pedro. Editorial: Bilbao : Desclée de Brouwer, cop. 2013  (C. Biblioteca)
  • Terapia cognitiva para trastornos de ansiedad [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Clark, David A. Editorial: Bilbao : Desclée de Brouwer, 2012  (C. Biblioteca)
  • Tratamiento psicológico de la hipocondría y la ansiedad generalizada : un manual práctico de autoay. Edición: -. Autor: Pastor, Carmen. Editorial: Valencia Publicaciones del Centro de Terapia de Conducta 2011  (C. Biblioteca)
  • Mujeres que piensan demasiado : cómo evitar los pensamientos repetitivos y vencer la ansiedad. Edición: 1ª ed., 3ª reimpr.. Autor: Nolen-Hoeksema, Susan. Editorial: Barcelona [etc] : Paidós, 2011  (C. Biblioteca)
  • Dominar las crisis de ansiedad [Recurso electrónico] : una guía para pacientes. Edición: 9a. ed. Autor: Moreno, Pedro. Editorial: Bilbao : Desclée de Brouwer, 2010  (C. Biblioteca)
  • Ansiedad generalizada. Edición: -. Autor: Prados, José María. Editorial: Madrid : Síntesis, 2008  (C. Biblioteca)
  • Adiós ansiedad: cómo superar la timidez, los miedos, las fobias y las situaciones de pánico. Edición: -. Autor: Burns, David D.. Editorial: Barcelona : Paidós, 2006.  (C. Biblioteca)
  • Activación conductual para la depresión [Recurso electrónico] una guía clínica. Edición: -. Autor: Martell, Christopher R. Editorial: Bilbao : Desclee de Brouwer, 2013  (C. Biblioteca)
  • Mindfulness : una herramienta inspirada en la meditacion oriental para aliviar el estres, la ansieda. Edición: -. Autor: Silverton, Sarah. Editorial: Madrid : Blume, 2013  (C. Biblioteca)
  • La depresión en España Fernando Millán. Edición: -. Autor: Millán, Fernando. Editorial: Heras, Cantabria : La Bahía, 2012  (C. Biblioteca)
  • Tratamiento psicológico de la depresión : un manual de autoayuda paso a paso Juan Sevilla, Carmen. Edición: -. Autor: Sevillá, Juan. Editorial: Valencia : Centro de Terapia de Conducta , 2011  (C. Biblioteca)
  • Tratando__ depresión: guía de actuación para el tratamiento psicológico. Edición: -. Autor: Froján, María Xesús. Editorial: Madrid : Pirámide, D.L. 2011  (C. Biblioteca)
  • Tratamiento psicológico de la fobia social: un manual de autoayuda paso a paso. Edición: -. Autor: Pastor, Carmen. Editorial: Valencia: [Centro de Terapia de Conducta], 2000  (C. Biblioteca)
  • Tratamiento psicológico del pánico-agorafobia : un manual de autoayuda paso a paso. Edición: 10 ed. Autor: Pastor, Carmen. Editorial: Valencia : Publicaciones del Centro de Terapia de Conducta, 2012  (C. Biblioteca)
  • Terapia cognitivo-conductual para el trastorno bipolar : Un manual práctico para el terapeuta. Edición: -. Autor: Sevillá, Juan. Editorial: Valencia : Centro de Terapia de Conducta , 2009  (C. Biblioteca)
  • Tratamiento psicológico del trastorno obsesivo-compulsivo : un manual de autoayuda paso a paso. Edición: 2̂ ed. Autor: Sevillá, Juan. Editorial: Valencia : Publicaciones del Centro de Terapia de Conducta, 2004  (C. Biblioteca)
  • Tratando___ pánico y agorafobia. Edición: -. Autor: Bados, Arturo. Editorial: Madrid: Pirámide, D. L. 2005  (C. Biblioteca)
  • Fobia social. Edición: -. Autor: Bados López, Arturo. Editorial: Madrid: Síntesis, 2001  (C. Biblioteca)
  • Cómo superar el tabaco, el alcohol y las drogas [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Nogal Tomé, Miguel del. Editorial: Bilbao : Desclee de Brouwer, 2012  (C. Biblioteca)
  • Aprender de la ansiedad : la sabiduría de las emociones. Edición: -. Autor: Moreno, Pedro. Editorial: Bilbao : Desclée de Brouwer, cop. 2013  (C. Biblioteca)
  • Terapia cognitiva para trastornos de ansiedad [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Clark, David A. Editorial: Bilbao : Desclée de Brouwer, 2012  (C. Biblioteca)
  • Tratamiento psicológico de la hipocondría y la ansiedad generalizada : un manual práctico de autoay. Edición: -. Autor: Pastor, Carmen. Editorial: Valencia Publicaciones del Centro de Terapia de Conducta 2011  (C. Biblioteca)
  • Mujeres que piensan demasiado : cómo evitar los pensamientos repetitivos y vencer la ansiedad. Edición: 1ª ed., 3ª reimpr.. Autor: Nolen-Hoeksema, Susan. Editorial: Barcelona [etc] : Paidós, 2011  (C. Biblioteca)
  • Dominar las crisis de ansiedad [Recurso electrónico] : una guía para pacientes. Edición: 9a. ed. Autor: Moreno, Pedro. Editorial: Bilbao : Desclée de Brouwer, 2010  (C. Biblioteca)
  • Ansiedad generalizada. Edición: -. Autor: Prados, José María. Editorial: Madrid : Síntesis, 2008  (C. Biblioteca)
  • Adiós ansiedad: cómo superar la timidez, los miedos, las fobias y las situaciones de pánico. Edición: -. Autor: Burns, David D.. Editorial: Barcelona : Paidós, 2006.  (C. Biblioteca)
  • Activación conductual para la depresión [Recurso electrónico] una guía clínica. Edición: -. Autor: Martell, Christopher R. Editorial: Bilbao : Desclee de Brouwer, 2013  (C. Biblioteca)
  • Mindfulness : una herramienta inspirada en la meditacion oriental para aliviar el estres, la ansieda. Edición: -. Autor: Silverton, Sarah. Editorial: Madrid : Blume, 2013  (C. Biblioteca)
  • La depresión en España Fernando Millán. Edición: -. Autor: Millán, Fernando. Editorial: Heras, Cantabria : La Bahía, 2012  (C. Biblioteca)
  • Tratamiento psicológico de la depresión : un manual de autoayuda paso a paso Juan Sevilla, Carmen. Edición: -. Autor: Sevillá, Juan. Editorial: Valencia : Centro de Terapia de Conducta , 2011  (C. Biblioteca)
  • Tratando__ depresión: guía de actuación para el tratamiento psicológico. Edición: -. Autor: Froján, María Xesús. Editorial: Madrid : Pirámide, D.L. 2011  (C. Biblioteca)
  • Tratamiento psicológico de la fobia social: un manual de autoayuda paso a paso. Edición: -. Autor: Pastor, Carmen. Editorial: Valencia: [Centro de Terapia de Conducta], 2000  (C. Biblioteca)
  • Tratamiento psicológico del pánico-agorafobia : un manual de autoayuda paso a paso. Edición: 10 ed. Autor: Pastor, Carmen. Editorial: Valencia : Publicaciones del Centro de Terapia de Conducta, 2012  (C. Biblioteca)
  • Terapia cognitivo-conductual para el trastorno bipolar : Un manual práctico para el terapeuta. Edición: -. Autor: Sevillá, Juan. Editorial: Valencia : Centro de Terapia de Conducta , 2009  (C. Biblioteca)
  • Tratamiento psicológico del trastorno obsesivo-compulsivo : un manual de autoayuda paso a paso. Edición: 2̂ ed. Autor: Sevillá, Juan. Editorial: Valencia : Publicaciones del Centro de Terapia de Conducta, 2004  (C. Biblioteca)
  • Tratando___ pánico y agorafobia. Edición: -. Autor: Bados, Arturo. Editorial: Madrid: Pirámide, D. L. 2005  (C. Biblioteca)
  • Fobia social. Edición: -. Autor: Bados López, Arturo. Editorial: Madrid: Síntesis, 2001  (C. Biblioteca)
  • Cómo superar el tabaco, el alcohol y las drogas [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Nogal Tomé, Miguel del. Editorial: Bilbao : Desclee de Brouwer, 2012  (C. Biblioteca)
  • Aprender de la ansiedad : la sabiduría de las emociones. Edición: -. Autor: Moreno, Pedro. Editorial: Bilbao : Desclée de Brouwer, cop. 2013  (C. Biblioteca)
  • Terapia cognitiva para trastornos de ansiedad [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Clark, David A. Editorial: Bilbao : Desclée de Brouwer, 2012  (C. Biblioteca)
  • Tratamiento psicológico de la hipocondría y la ansiedad generalizada : un manual práctico de autoay. Edición: -. Autor: Pastor, Carmen. Editorial: Valencia Publicaciones del Centro de Terapia de Conducta 2011  (C. Biblioteca)
  • Mujeres que piensan demasiado : cómo evitar los pensamientos repetitivos y vencer la ansiedad. Edición: 1ª ed., 3ª reimpr.. Autor: Nolen-Hoeksema, Susan. Editorial: Barcelona [etc] : Paidós, 2011  (C. Biblioteca)
  • Dominar las crisis de ansiedad [Recurso electrónico] : una guía para pacientes. Edición: 9a. ed. Autor: Moreno, Pedro. Editorial: Bilbao : Desclée de Brouwer, 2010  (C. Biblioteca)
  • Ansiedad generalizada. Edición: -. Autor: Prados, José María. Editorial: Madrid : Síntesis, 2008  (C. Biblioteca)
  • Adiós ansiedad: cómo superar la timidez, los miedos, las fobias y las situaciones de pánico. Edición: -. Autor: Burns, David D.. Editorial: Barcelona : Paidós, 2006.  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

Inicio. 15 Noviembre 2022

Fin clases: 30 Enero 2023

10. ESCENARIO MULTIMODAL O MIXTO

Actividades Formativas

Formato (presencial/Online)

Metodología Docente

Sesiones de clases magistrales teóricas

Online hasta el 100%

Hasta 6 sesiones a todo el grupo de 2,5 horas de duración , siempre y cuando las condiciones de infraestructura, matrícula y sanitarias lo permitan.

Sesiones de clases prácticas, aplicadas y de realización de ejercicios

Presencial hasta el 100%

Hasta 5 sesiones a la mitad del grupo de 2,5 horas de duración, siempre y cuando las condiciones de infraestructura, matrícula y sanitarias lo permitan.

Sesiones colectivas de dudas

Online

Hasta 5 sesiones de 2,5 horas de duración con todo el grupo en las que se atenderán las consultas que los alumnos puedan presentar

Tutorías

O nline

Tutorías se realizarán de forma online

En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.

EVALUACIÓN

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Observación y notas del profesor actividades presenciales y/o virtuales

Formato presencial (participación en clase)

Formato online (participación online)

Asistencia y participación activa en clase, los debates, exposición de trabajos, bien presencialmente u online

 

5%

Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia.

           

 

Formato presencial (evaluación continua de las actividades realizadas en clase o en casa relacionadas con los contenidos impartidos)

Formato online (evaluación continua de las actividades realizadas en casa relacionadas con los contenidos impartidos)

Examen teórico y/o Evaluación continua de actividades

60%

Análisis de los seminarios, del trabajo y de la exposición

Formato presencial (realización y entrega de casos prácticos en clase)

Formato online (realización y entrega de casos prácticos online)

Realización y entrega de casos prácticos.

35%

 

Convocatoria extraordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Conceptos teóricos de la

Materia. Realización de trabajos.

Formato presencial (examen no presencial)

Formato online (examen no presencial)

Examen teórico, junto con realización de la resolución de un caso práctico que recoja los contenidos cubiertos por ese apartado en la modalidad de convocatoria ordinaria.

100%

 

RECURSOS

Se usarán los propios medios técnicos que facilita la Universidad de Jaén, así como otro tipo de recursos que puedan ser recursos bibliográficos electrónicos que no requieran la presencia física en biblioteca.

 

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

ACTIVIDADES FORMATIVAS

FORMATO (presencial/online)

METODOLOGÍA DOCENTE

Sesiones de clases magistrales teóricas

Online

Hasta 6 sesiones de clases magistrales participativas, realizadas por videoconferencia.

Sesiones de clases prácticas, aplicadas y de realización de ejercicios

Online

Hasta 5 sesiones a la mitad del grupo de 2,5 horas de duración , realizadas por videoconferencia.

Sesiones colectivas de dudas

Online

Hasta 5 sesiones de 2,5 horas de duración realizadas por videoconferencia con todo el grupo en las que se atenderán las consultas que el alumnado pueda presentar.

Tutorías

Online

Todas las tutorías se realizarán online

En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.

 

 

EVALUACIÓN

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Observación y notas del profesor actividades presenciales y/o virtuales

Formato online (participación online)

Asistencia y participación activa en clase, los debates, exposición de trabajos, online

 

5%

Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia.

           

 

Formato online (evaluación continua de las actividades realizadas en casa relacionadas con los contenidos impartidos)

Examen teórico y/o Evaluación continua de actividades

60%

Análisis de los seminarios, del trabajo y de la exposición

Formato online (realización y entrega de casos prácticos online)

Realización y entrega de casos prácticos.

35%

 

Convocatoria extraordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Conceptos teóricos de la

Materia. Realización de trabajos.

Formato online (examen no presencial)

Examen teórico, junto con realización de la resolución de un caso práctico que recoja los contenidos cubiertos por ese apartado en la modalidad de convocatoria ordinaria.

100%

 

RECURSOS

Se usarán los propios medios técnicos que facilita la Universidad de Jaén, así como otro tipo de recursos que puedan ser recursos bibliográficos electrónicos que no requieran la presencia física en biblioteca.

 

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es