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Guía docente 2022-23 - 16011009 - Historia del arte antiguo
TITULACIÓN: | Grado en Historia del arte (16011009) |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
TITULACIÓN: | Grado en Geografía e historia (12911009) |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
CURSO: | 2022-23 |
ASIGNATURA: | Historia del arte antiguo |
NOMBRE: Historia del arte antiguo | |||||
CÓDIGO: 16011009 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2022-23 | ||||
TIPO: - | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: ANGUITA HERRADOR, Mª DEL ROSARIO | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE | ||
N. DESPACHO: C5 - 217 | E-MAIL: mranguita@ujaen.es | TLF: 953211984 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58288 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0114-5714 |
Asignatura de carácter básico, integrada en la materia " Arte" y dentro del módulo " Materias básicas".
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
CE20 | Adquirir conciencia crítica de las relaciones que se establecen entre la Historia y la Historia del Arte |
CE21 | Desarrollar las habilidades para la lectura, análisis y comentarios críticos de textos, documentos originales y objetos artísticos |
CE22 | Conocer las características, funciones y líneas básicas de la Historia del Arte |
CE23 | Adquirir conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales diacrónica y sincrónica de la Historia del Arte |
CE24 | Conocer las diferentes teorías y metodologías de estudio de la disciplina de la Historia del Arte |
CE25 | Emplear el vocabulario específico correspondiente a cada uno de los lenguajes artísticos |
CE26 | Realizar un análisis cualitativo y crítico sobre diversas formas de expresión artística |
CE27 | Conocer los lenguajes y técnicas artísticas |
CE28 | Adquirir conocimientos básicos sobre iconografía |
CT1 | Conocer y desarrollar el respeto y la promoción de los Derechos Humanos, de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable |
CT2 | Conocer y aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos e incorporar los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio |
CT3 | Conocer y aplicar las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento |
CT4 | Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad |
CT5 | Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R24 | El alumnado ha reconocido la importancia y el valor de la diversidad de producciones artísticas desarrolladas por las distintas culturas del planeta |
Resultado R25 | El alumnado es capaz de emprender iniciativas para la promoción y defensa de la diversidad artística existente en las distintas culturas del mundo |
Resultado R26 | El alumnado conoce la documentación, los materiales y las técnicas de los bienes artísticos muebles e inmuebles |
Resultado R27 | El alumnado cuenta con un vocabulario específico y sabe distinguir los distintos lenguajes artísticos y sus características específicas |
Resultado R28 | El alumnado tiene un conocimiento adecuado de los principales conceptos y el pensamiento estético que configuran la disciplina de la Historia del Arte |
Resultado R29 | El alumnado conoce de forma sistemática e integrada la teoría y el pensamiento estético |
Resultado R30 | El alumnado desarrolla habilidades para la lectura comprensiva de textos y fuentes documentales, iconográficas y bibliográficas de la Historia del Arte |
Resultado R31 | El alumnado aprecia las relaciones que se establecen entre la Historia del Arte y otros ámbitos del campo de las Humanidades |
Introducción al arte prehistórico y estudio de las manifestaciones artísticas de las primeras civilizaciones históricas. Estudio del arte griego desde sus precedentes prehelénicos hasta el Helenismo, y del arte romano desde sus antecedentes en Etruria hasta el final del Imperio, como bases y modelos para la posterior creación artística de Occidente.
I. El arte prehistórico.
- Los orígenes del arte: el Paleolítico Superior
- La revolución neolítica y el nacimiento de la arquitectura
- El arte europeo en la Edad de los Metales
II. Egipto
- Arquitectura y religión en el mundo egipcio
- Las artes figurativas.
III. El arte en el Próximo Oriente
- Mesopotamia
- El arte persa
IV. El mundo prehelénico
- El arte cretense
- El arte micénico
V. La Grecia arcaica
- Origen y evolución de la arquitectura griega
- Escultura del periodo arcaico al estilo severo
- La cerámica griega
VI. La Grecia clásica
- Arquitectura clásica entre la época de Pericles y la crisis de la polis griega
- Los grandes maestros del siglo V a. C.
- Arte griego del siglo IV a. C.
VII. El Helenismo
- Las innovaciones artísticas
- Arquitectura y urbanismo
- La escultura: las escuelas helenísticas y sus diferentes aportaciones
VIII. El mundo etrusco
- La arquitectura civil, funeraria y religiosa
- Artes figurativas
IX. La República romana
- Los orígenes del arte romano
- La arquitectura durante la etapa republicana
- Las artes figurativas
X. El Alto Imperio
- La época de esplendor de la arquitectura
- La escultura: relieve histórico y retrato
- Pintura
XI. El Bajo Imperio
- Arquitectura de la etapa bajo-imperial
- La decadencia de la escultura
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 22.5 | 37.5 | 1.5 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Sesiones teórico-prácticas presenciales.
Salidas de campo prácticas.
Trabajo autónomo del alumnado.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en las actividades programadas en clase | Observación y notas del profesor | 15.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia | Prueba escrita | 60.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de los trabajos realizados | Trabajos individuales y en grupo | 25.0% |
Será necesario superar el examen teórico y haber realizado correctamente, al menos, la mitad de las actividades indicadas en los apartados "Participación activa en las actividades programadas en clase" y "Entrega de los trabajos realizados", para proceder a la suma de los diferentes porcentajes de evaluación de la asignatura.
- Historia del arte J.J. Martín González ; presentación de Aurora Pérez Santamaría. Edición: 1ª ed. en esta col. Autor: Martín González, Juan José. Editorial: Gredos (C. Biblioteca)
- Historia general del arte. Edición: -. Autor: Janson, H. W.. Editorial: Alianza (C. Biblioteca)
- Summa artis: historia general del arte José Pijoán. Edición: -. Autor: Pijoán, José 1881-1963.. Editorial: Espasa-Calpe (C. Biblioteca)
- Historia del arte Ernst H. Gombrich ; versión española de Rafael Santos Torroella. Edición: 15ª ed. rev. Autor: Gombrich, E. H. 1909-2001.. Editorial: Alianza (C. Biblioteca)
- arte y el hombre. Edición: 5ª ed. Autor: Huyghe, René, dir.. Editorial: Planeta (C. Biblioteca)
- arte griego: introducción a su historia Martin Robertson ; versión española de María Castro. Edición: -. Autor: Robertson, Martin. Editorial: Alianza (C. Biblioteca)
- arte egipcio. Edición: -. Autor: Blanco Freijeiro, Antonio. Editorial: Información y Revistas (C. Biblioteca)
- Manual de arte prehistórico José Luis Sanchidrián. Edición: 2ª ed. Autor: Sanchidrián Torti, José Luis.. Editorial: Ariel (C. Biblioteca)
- arte helenístico J.J. Pollitt ; traducción de Consuelo Luca de Tena. Edición: -. Autor: Pollitt, J. J.. Editorial: Nerea (C. Biblioteca)
- Arte egipcio y del Próximo Oriente Manuel Bendala, María J. López Grande. Edición: -. Autor: Bendala Galán, Manuel.. Editorial: Historia 16 (C. Biblioteca)
- arte de la antigüedad clásica: Etruria-Roma R. Bianchi Bandinelli, M. Torelli ; traducción, Juan Calatrava. Edición: -. Autor: Bianchi Bandinelli, Ranuccio. Editorial: Akal (C. Biblioteca)
- arte de la antigüedad clásica. Grecia R. Bianchi Bandinelli, E. Paribeni ; traducción, Juan Calatrava. Edición: 1ª reimp. Autor: Bianchi Bandinelli, Ranuccio. Editorial: Akal (C. Biblioteca)
- Arte griego por A. Antonio Blanco Freijeiro. Edición: 4ª ed. aum. Autor: Blanco Freijeiro, Antonio. Editorial: Instituto Español de Arqueología (C. Biblioteca)
- Manual de arte griego : obras y artistas de la Antigua Grecia Miguel Ángel Elvira Barba. Edición: -. Autor: Elvira Barba, Miguel Angel.. Editorial: Sílex (C. Biblioteca)
- Arte y arquitectura del Antiguo Egipto W. Stevenson Smith ; revisado y ampliado por William Kelly Simpson. Edición: 2ª ed.. Autor: Smith, W. Stevenson. Editorial: Cátedra (C. Biblioteca)
- arte egipcio Lise Manniche ; versión española de Fernando Villaverde. Edición: 4ª reimp.. Autor: Manniche, Lise. Editorial: Alianza (C. Biblioteca)
- arte griego John Boardman. Edición: 3ª ed. rev. y amp. Autor: Boardman, John, 1927-. Editorial: Destino (C. Biblioteca)
- arte griego: una revisión de las artes visuales de la antigua Grecia Gisela M. A. Richter. Edición: 2ª ed. Autor: Richter, Gisela Marie Augusta. Editorial: Destino (C. Biblioteca)
- arte del antiguo egipto. Edición: -. Autor: Michalowski, Kazimierz. Editorial: Akal (C. Biblioteca)
- Arte y mito : manual de iconografía clásica Miguel Ángel Elvira Barba. Edición: 3ª ed.. Autor: Elvira Barba, Miguel Angel.. Editorial: Sílex (C. Biblioteca)
- templos griegos Tony Spawforth ; [traducción de David Govantes]. Edición: -. Autor: Spawforth, Antony. Editorial: Akal (C. Biblioteca)
- Manual de arte griego : obras y artistas de la Antigua Grecia Miguel Ángel Elvira Barba. Edición: -. Autor: Elvira Barba, Miguel Angel.. Editorial: Sílex (C. Biblioteca)
- Nacimiento del arte griego. Edición: -. Autor: Demargne, Pierre. Editorial: Aguilar (C. Biblioteca)
- antigüedad: de la prehistoria a los visigodos Manuel Bendala Galán. Edición: 2ª reimp. Autor: Bendala Galán, Manuel.. Editorial: Silex (C. Biblioteca)
- etruscos Raymond Bloch. Edición: -. Autor: Bloch, Raymond. Editorial: Argos (C. Biblioteca)
- Etruscan art Otto J. Brendel. Edición: -. Autor: Brendel, Otto, 1901-1973. Editorial: Penguin Books (C. Biblioteca)
- Arte romano por Antonio García Bellido. Edición: 2ª ed. notablemente acrecida. Autor: García y Bellido, Antonio 1903-1972.. Editorial: Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Patronato 'Menéndez y Pelayo' (C. Biblioteca)
- art of Etruria and early Rome G. A. Mansuelli. Edición: -. Autor: Mansuelli, Guido A.. Editorial: Crown Publishers (C. Biblioteca)
- idea del espacio en la arquitectura griega: con especial referencia al templo dórico y su emplazamiento R.D. Martienssen. Edición: 4ª ed. Autor: Martienssen, R. D.. Editorial: Nueva Visión (C. Biblioteca)
- Arte griego Michael Siebler ; Norbert Wolf (ed.). Edición: -. Autor: Siebler, Michael. Editorial: Taschen (C. Biblioteca)
- Arte romano Michael Siebler ; Norbert Wolf (ed.). Edición: -. Autor: Siebler, Michael. Editorial: Taschen (C. Biblioteca)
- arte y la arquitectura de Roma Mortimer Wheeler. Edición: -. Autor: Wheeler, Mortimer. Editorial: Destino (C. Biblioteca)
- Grecia y Roma Susan Woodford. Edición: [3ª ed.]. Autor: Woodford, Susan. Editorial: Gustavo Gili (C. Biblioteca)
- Grecia helenística: (330-50 a. de J.C.). Edición: -. Autor: Charbonneaux, Jean. Editorial: Aguilar (C. Biblioteca)
- etruscos y la Italia anterior a Roma Ranuccio Bianchi Bandinelli , Antonio Giuliano , traducción del frances por José Antonio Miguez. Edición: -. Autor: Bianchi Bandinelli, Ranuccio. Editorial: Aguilar (C. Biblioteca)
Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|
Nº 1 12 - 18 sept. 2022 |
3.0 | 0.0 | 6.0 | Tema I | |
Nº 2 19 - 25 sept. 2022 |
3.0 | 0.0 | 6.0 | Tema II | |
Nº 3 26 sept. - 2 oct. 2022 |
3.0 | 0.0 | 6.0 | Temas II y III | |
Nº 4 3 - 9 oct. 2022 |
3.0 | 0.0 | 6.0 | Temas III y IV | |
Nº 5 10 - 16 oct. 2022 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Temas IV y V | |
Nº 6 17 - 23 oct. 2022 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema V | |
Nº 7 24 - 30 oct. 2022 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema VI | |
Nº 8 31 oct. - 6 nov. 2022 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Temas VI | |
Nº 9 7 - 13 nov. 2022 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema VII | |
Nº 10 14 - 20 nov. 2022 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema VII | |
Nº 11 21 - 27 nov. 2022 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema VIII | |
Nº 12 28 nov. - 4 dic. 2022 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Temas VIII y IX | |
Nº 13 5 - 11 dic. 2022 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema IX | |
Nº 14 12 - 18 dic. 2022 |
3.0 | 5.0 | 6.0 | Tema X | |
Nº 15 19 - 22 dic. 2022 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema X | |
Total Horas | 45.0 | 15.0 | 90.0 |
ESCENARIO MULTIMODAL O MIXTO
Grupo con número de estudiantes por debajo del aforo limitado en el aula
1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
Clases expositivas en gran grupo |
Presencial al 100% |
Desarrollo de 45 sesiones, de una hora de duración, realizadas en el aula |
Clases en grupos de prácticas |
Presencial al 100% |
Desarrollo diez sesiones de una hora de duración, realizadas en el aula. Desarrollo una sesión de cinco horas de duración, realizada fuera del aula. |
Tutorías individuales
|
Presencial + Online |
Algunas sesiones de tutoría se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona) |
* En el caso de que el número del alumnado sea superior al permitido en el aula y no se permita la docencia plenamente presencial, se alternará la docencia presencial y virtual cada semana, tal y como establece la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
2- SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
Intervenciones en sesiones de clase |
Presencial 100% |
Participación activa y de calidad en las sesiones presenciales |
5% |
Examen |
Presencial 100% |
Dominio de los conocimientos teóricos de la materia |
50% |
Ejercicios prácticos |
Presencial 100% |
Dominio de los conocimientos prácticos de la materia |
25% |
Trabajos individuales o grupales |
Presencial 100% |
Entrega de los trabajos (en los que se analizará: su estructura, la calidad de la documentación, su originalidad, presentación, etc.) |
20% |
Convocatoria extraordinaria
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
Intervenciones en sesiones de clase |
Presencial 100% |
Participación activa y de calidad en las sesiones presenciales |
5% |
Examen |
Presencial 100% |
Dominio de los conocimientos teóricos de la materia |
50% |
Ejercicios prácticos |
Presencial 100% |
Dominio de los conocimientos prácticos de la materia |
25% |
Trabajos individuales o grupales |
Presencial 100% |
Entrega de los trabajos (en los que se analizará: su estructura, la calidad de la documentación, su originalidad, presentación, etc.) |
20% |
- RECURSOS
Las clases presenciales se impartirán en los aularios asignados por el servicio de gestión de espacios, mientras que la docencia virtual -si la hubiera- se realizará a través de GSuite Meet.
De forma complementaria se empleará la plataforma de docencia virtual PLATEA, utilizándose del mismo modo los recursos bibliográficos disponibles tanto en internet como en la biblioteca de la Universidad de Jaén.
ESCENARIO NO PRESENCIAL
1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
Clases expositivas en gran grupo |
No presencial |
Desarrollo de 45 sesiones, de una hora de duración, realizada por videoconferencia. |
Clases en grupos de prácticas |
No presencial |
Quince sesiones de una hora de duración, con sesiones prácticas de actividades formativas online, a partir de lecturas, textos y análisis de obras de arte, etc. |
Tutorías colectivas e individuales
|
No presencial |
Todas las sesiones de tutoría se realizarán online (síncrona y asíncrona). |
En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
2- SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
Participación en Chats, intervenciones en sesiones de clases virtuales |
No presencial |
Participación activa y de calidad en las sesiones presenciales |
5% |
Ejercicios prácticos |
No presencial |
Dominio de los conocimientos prácticos de la materia |
25% |
Trabajos individuales o grupales |
No presencial |
Entrega de los trabajos (en los que se analizará: su estructura, la calidad de la documentación, su originalidad, presentación, etc.) |
70% |
Convocatoria extraordinaria
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
Participación en Chats, intervenciones en sesiones de clases virtuales |
No presencial |
Participación activa y de calidad en las sesiones presenciales |
5% |
Ejercicios prácticos |
No presencial |
Dominio de los conocimientos prácticos de la materia |
25% |
Trabajos individuales o grupales |
No presencial |
Entrega de los trabajos (en los que se analizará: su estructura, la calidad de la documentación, su originalidad, presentación, etc.) |
70% |
- RECURSOS
Las clases se impartirán a través de GSuite Meet.
De forma complementaria se empleará la plataforma de docencia virtual PLATEA, utilizándose del mismo modo los recursos bibliográficos disponibles tanto en internet como en la biblioteca de la Universidad de Jaén.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es