Universidad de Jaén

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Guía docente 2022-23 - 12611006 - Historia de la psicología



TITULACIÓN: Grado en Psicología
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN
CURSO: 2022-23
ASIGNATURA: Historia de la psicología
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Historia de la psicología
CÓDIGO: 12611006 CURSO ACADÉMICO: 2022-23
TIPO: Troncal / Básica
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: https://platea.ujaen.es
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: CAGIGAS BALCAZA, ÁNGEL
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 730 - PSICOLOGÍA BÁSICA
N. DESPACHO: C5 - 139 E-MAIL: acagigas@ujaen.es TLF: 953213455
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57844
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9096-5353
NOMBRE: MICCOLI, LAURA
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 730 - PSICOLOGÍA BÁSICA
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/419125
URL WEB: -
ORCID: -
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

La asignatura corresponde al módulo "Fundamentos de psicología", y a la materia "Psicología". Se incluye en la Mención en Psicología de la Salud, tras la adaptación del Grado a la Orden CNU/1309/2018, de 5 de diciembre.

Se trata de una asignatura de tipo I, de mayor carga teórica, que requiere una alta presencia del alumno pero que necesita de grupos pequeños para parte de sus actividades. 

Se cursa en primer curso, segundo cuatrimestre.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
- El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
07GT Poseer y comprender los conocimientos que definen y articulan a la Psicología como disciplina científica, incluyendo sus teorías, métodos y áreas de aplicación, en un nivel que se apoya en documentos y libros de texto avanzados e incluye algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio.
09GT Que tengan capacidad para reunir e interpretar datos relevantes relativos al comportamiento humano, individual y social, y al contexto en el que se produce, para emitir juicios fundamentados sobre problemas de índole social, científica o ética en el ámbito psicológico.
13ET Conocer las funciones, características, contribuciones y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología.
2TR Localizar información concreta, explícita e implícita en textos escritos y discursos orales, organizando dicha información y construyendo conocimiento a partir de ella.
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R01 El alumno localiza información relacionada con la historia de la psicología en textos escritos y discursos orales y organiza esa información construyendo un conocimiento.
Resultado R03 El alumno posee y comprende los conocimientos que definen y articulan a la psicología como disciplina científica, incluyendo sus teorías, métodos y áreas de aplicación, apoyándose en documentos y libros de textos avanzados incluyendo algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio y de una perspectiva histórica.
Resultado R04 El alumno reúne e interpreta datos históricos relevantes relativos al comportamiento humano, individual y social, y al contexto en el que se produce, emitiendo juicios fundamentados sobre problemas de índole social, científica o ética en el ámbito psicológico.
Resultado R06 El alumno conoce las funciones, características, contribuciones y limitaciones de los distintos modelos teóricos planteados a lo largo de la historia de la psicología.
5. CONTENIDOS

Introducción conceptual a la historia de la psicología. Fundamentos históricos de las ideas psicológicas (s. VI a. n. e.-s. XVIII). Nacimiento de la psicología moderna (s. XIX). Corrientes de la psicología contemporánea (s. XX).

Tema 1. Sobre la historia de la psicología. Análisis y desarrollo de los principales conceptos a utilizar en la asignatura.

Tema 2. Antecedentes de la psicología. Análisis y desarrollo de autores y corrientes que se encuentran en los antecedentes de la psicología, desde la Antigua Grecia hasta el siglo XIX. Antigua Grecia. Platón. Aristóteles. Agustín de Hipona. Tomás de Aquino. Occam. Descartes. Empirismo inglés. Leibniz. Los filósofos.

Tema 3. El nacimiento de la psicología en Alemania. Análisis del nacimiento de la psicología contemporánea en Alemania. Wundt. Brentano. Külpe. Ebbinghaus. Dilthey.

Tema 4. El nacimiento de la psicología en Francia. Análisis del nacimiento de la psicología contemporánea en Francia. Charcot. Janet. Binet. Ribot.

Tema 5. El nacimiento de la psicología en Rusia. Análisis del nacimiento de la psicolgía contemporánea en Rusia. Sechenov. Pavlov. Bechterev. Vygotski.

Tema 6. El nacimiento de la psicología en Gran Bretaña. Análisis del nacimiento de la psicología contemporánea en Gran Bretaña. Darwin. Galton. Spearman.

Tema 7. El nacimiento de la psicología en Estados Unidos. Análisis del nacimiento de la psicología contemporánea en Estados Unidos. James. Hall.

Tema 8. Funcionalismo. Analisis de los principales autores funcionalistas. Münsterberg. Dewey. Angell. Cattell.

Tema 9. Estructuralismo. Análisis de los principales autores estructuralistas. Titchener.

Tema 10. Conexionismo, conductismo y neoconductismo. Análisis de los principales autores conductistas. Thorndike. Watson. Woodworth. McDougall. Tolman. Hull. Skinner.

Tema 11. Psicoanálisis. Análisis de los principales autores psicoanalíticos. Freud. Adler. Jung.

Tema 12. Gestalt. Análisis de los principales autores gestálticos. Wertheimer. Köhler. Koffka. Lewin.

Tema 13. Humanismo. Análisis de los principales autores humanistas. Maslow. Rogers.

Tema 14. Cognitivismo. Análisis de los principales autores cognitivos. Piaget. Chomsky. Miller. Bruner. Inteligencia artificial y simulación de inteligencia.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • MA01 - Clases magistrales, actividades introductorias, conferencias, etc.
45.0 67.5 112.5 4.5
  • 07GT
  • 09GT
  • 13ET
  • 2TR
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • MA02 - Actividades prácticas, seminarios, debates, laboratorios, resolución ejercicios, exposiciones, etc.
7.5 22.5 30.0 1.2
  • 07GT
  • 09GT
  • 13ET
  • 2TR
A03. - Tutorías colectivas
  • MA03. - Foros y aclaración de dudas
0.0 7.5 7.5 0.3
  • 07GT
  • 09GT
  • 13ET
  • 2TR
TOTALES: 52.5 97.5 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

En las clases magistrales se expondrán ordenadamente los contenidos temáticos de la asignatura.

En las clases en grupos pequeños se trabajará en la creación de un audiovisual documental y se analizarán textos seleccionados o trabajos sobre cuestiones de cariz histórico y psicológico para realizar comentarios de texto.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia, participación activa y/o exposición oral e implicación en los foros de discusión, clases teóricas y/o actividades (de manera presencial y/o virtual). Observación, toma de notas, entrevistas y/o fichas de seguimiento por parte del profesor. 5.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos, operativos y/o prácticos de la materia. Exámenes teóricos: Pruebas objetivas de elección y/o de elaboración. 65.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de actividades programadas, en el tiempo previsto para ellas, correctamente resueltas. Revisión y evaluación, según criterios objetivos, de los trabajos y/o actividades presentadas (orales y/o escritas). 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

    

La calificación final que obtengan los alumnos responderá a la evaluación ponderada de las diferentes opciones de nota de que disponen.

En primer lugar, un examen teórico con un peso del 65% en la nota final.

En segundo lugar, unas pruebas prácticas con un peso del 30% en la nota final.

Por último, la asistencia y participación en las clases, con un peso de un 5% en la nota final.

La calificación final del alumno vendrá dada por la suma de sus notas en los tres apartados.

En el caso de los alumnos que por las razones que fuera no posean nota en los apartados de asistencia y participación, de trabajo audiovisual y de comentario, se calificará la nota del examen con un peso del 100% en su nota final.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Una historia de la psicología. Edición: 4ª. Autor: Angel Cagigas. Editorial: Ediciones del lunar  (C. Biblioteca)
  • Historia de la psicología: introducción al pensamiento psicológico moderno. Edición: -. Autor: Gondra, José María.. Editorial: Síntesis  (C. Biblioteca)
  • Historia de la psicología. Edición: 6a. ed. Autor: Leahey, Thomas Hardy. Editorial: Pearson  (C. Biblioteca)
  • Historia de la psicología. Edición: -. Autor: Lafuente, Enrique.. Editorial: UNED  (C. Biblioteca)
  • Lecturas de historia de la psicología. Edición: -. Autor: Ferrándiz Lloret, Alejandra.. Editorial: UNED Universidad Nacional de Educación a Distancia  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Histeria del arte. Edición: 1ª. Autor: Angel Cagigas. Editorial: Ediciones del lunar  (C. Biblioteca)
  • La mirada en el documental. Edición: 1ª. Autor: Antonio Félix Vico Prieto. Editorial: Ediciones del lunar  (C. Biblioteca)
  • Arte demente. Edición: -. Autor: Cagigas, Ángel.. Editorial: Del lunar  (C. Biblioteca)
  • Escritos sobre imaginación y locura [prólogo, traducción y edición, Ángel Cagigas]. Edición: -. Autor: Simon, P. Max.. Editorial: Del Lunar  (C. Biblioteca)
  • El cine: un estudio psicológico [traducción, edición y prólogo, Ángel Cagigas]. Edición: -. Autor: Münsterberg, Hugo.. Editorial: Del Lunar  (C. Biblioteca)
  • Debilidad y fuerza morales [prólogo, traducción y edición, Ángel Cagigas]. Edición: -. Autor: Janet, Pierre. Editorial: Del Lunar,  (C. Biblioteca)
  • En la orilla del alma: correspondencia [prólogo y notas, Irene Gras Cruz]. Edición: -. Autor: Marco, Antonio; Zaera, Rossana. Editorial: Del Lunar  (C. Biblioteca)
  • Corduras : (locura, cultura, arte) Juan Luis Moraza. Edición: -. Autor: Moraza, Juan Luis 1960-. Editorial: Del Lunar  (C. Biblioteca)
  • Imbéciles morales. Edición: 1ª. Autor: Pérez, Francisco. Editorial: Ediciones del lunar  (C. Biblioteca)
  • Ramón Losa. Edición: 1ª. Autor: Abad Vidal, Julio César. Editorial: Ediciones del lunar  (C. Biblioteca)
  • Gustav Theodor Fechner. Edición: 1ª. Autor: Hermann, Imre. Editorial: Ediciones del lunar  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
 
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas A03. - Tutorías colectivas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
30 ene. - 5 feb. 2023
3.00.50.0 6.5  
Nº 2
6 - 12 feb. 2023
3.00.50.0 6.5  
Nº 3
13 - 19 feb. 2023
3.00.50.0 6.5  
Nº 4
20 - 26 feb. 2023
3.00.50.0 6.5  
Nº 5
27 feb. - 5 mar. 2023
3.00.50.0 6.5  
Nº 6
6 - 12 mar. 2023
3.00.50.0 6.5  
Nº 7
13 - 19 mar. 2023
3.00.50.0 6.5  
Nº 8
20 - 26 mar. 2023
3.00.50.0 6.5  
Nº 9
27 mar. - 1 abr. 2023
3.00.50.0 6.5  
Período no docente: 2 - 9 abr. 2023
Nº 10
10 - 16 abr. 2023
3.00.50.0 6.5  
Nº 11
17 - 23 abr. 2023
3.00.50.0 6.5  
Nº 12
24 - 30 abr. 2023
3.00.50.0 6.5  
Nº 13
1 - 7 may. 2023
3.00.50.0 6.5  
Nº 14
8 - 14 may. 2023
3.00.50.0 6.5  
Nº 15
15 - 19 may. 2023
3.00.50.0 6.5  
Total Horas 45.0 7.5 0.0 97.5  
10. ESCENARIO MIXTO

METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

En el escenario multimodal o mixto se adaptarán las actividades, así como su formato y metodología en función del número de alumnos matriculados, las condiciones de infraestructura existentes y la situación sociosanitaria en que nos encontremos en el momento pertinente.

En este escenario multimodal o mixto, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.

Actividades Formativas

Formato

Metodología docente Descripción

Sesiones de teoría

Virtual/Presencial hasta el 50%

Desarrollo de sesiones magistrales virtuales y/o presenciales en función del número de alumnos matriculados, las condiciones de infraestructura existentes y la situación sociosanitaria en que nos encontremos en el momento pertinente; en el caso de la docencia virtual podrán desarrollarse actividades síncronas y/o asíncronas.

Sesiones de prácticas

Virtual/Presencial hasta el 100%

Desarrollo de sesiones de prácticas presenciales y/o virtuales en función del número de alumnos matriculados, las condiciones de infraestructura existentes y la situación sociosanitaria en que nos encontremos en el momento pertinente; en el caso de la docencia virtual podrán desarrollarse actividades síncronas y/o asíncronas.

Tutorías

Virtual

Las sesiones de tutorías se realizarán de forma virtual

 

 

SISTEMA DE EVALUACIÓN

En el escenario multimodal o mixto se adaptará la evaluación, así como su formato, al número de alumnos matriculados, a las condiciones de infraestructura existentes y a la situación sociosanitaria en que nos encontremos en el momento pertinente.

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación

Formato

Descripción

Porcentaje

Examen teórico

Virtual/Presencial

Realización de examen sobre los contenidos teóricos de la asignatura

65%

Realización de Audiovisual

Virtual/Presencial

Realización de una narrativa audiovisual o de un trabajo escrito sobre la misma

15%

Comentario de texto

Virtual/Presencial

Realización de un comentario de texto sobre lecturas prefijadas

15%

Participación y asistencia

Virtual/Presencial

Participación y asistencia del alumnado a las clases

5%

 

Convocatoria extraordinaria

Prueba de evaluación

Formato

Descripción

Porcentaje

Examen teórico

Virtual/Presencial

Realización de examen sobre los contenidos teóricos de la asignatura

65%

Realización de Audiovisual

Virtual/Presencial

Realización de una narrativa audiovisual o de un trabajo escrito sobre la misma

15%

Comentario de texto

Virtual/Presencial

Realización de un comentario de texto sobre lecturas prefijadas

15%

Participación y asistencia

Virtual/Presencial

Participación y asistencia del alumnado a las clases

5%

 

 

RECURSOS

Material en distintos formatos a disposición del alumnado en PLATEA.

 

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

En el escenario no presencial se adaptarán las actividades, así como su formato y metodología en función del número de alumnos matriculados, las condiciones de infraestructura existentes y la situación sociosanitaria en que nos encontremos en el momento pertinente.

En este escenario no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.

 

Actividades Formativas

Formato

Metodología docente Descripción

Sesiones de teoría

Virtual

Desarrollo de sesiones magistrales virtuales; podrán desarrollarse actividades síncronas y/o asíncronas.

Sesiones de prácticas

Virtual

Desarrollo de sesiones de prácticas virtuales; podrán desarrollarse actividades síncronas y/o asíncronas.

Tutorías

Virtual

Las sesiones de tutorías se realizarán de forma virtual

 

 

SISTEMA DE EVALUACIÓN

En el escenario no presencial se adaptará la evaluación, así como su formato, al número de alumnos matriculados, a las condiciones de infraestructura existentes y a la situación sociosanitaria en que nos encontremos en el momento pertinente.

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación

Formato

Descripción

Porcentaje

Examen teórico

Virtual

Realización de examen sobre los contenidos teóricos de la asignatura

65%

Realización de Audiovisual

Virtual

Realización de una narrativa audiovisual o de un trabajo escrito sobre la misma

15%

Comentario de texto

Virtual

Realización de un comentario de texto sobre lecturas prefijadas

15%

Participación y asistencia

Virtual

Participación y asistencia del alumnado a las clases

5%

 

Convocatoria extraordinaria

Prueba de evaluación

Formato

Descripción

Porcentaje

Examen teórico

Virtual

Realización de examen sobre los contenidos teóricos de la asignatura

65%

Realización de Audiovisual

Virtual

Realización de una narrativa audiovisual o de un trabajo escrito sobre la misma

15%

Comentario de texto

Virtual

Realización de un comentario de texto sobre lecturas prefijadas

15%

Participación y asistencia

Virtual

Participación y asistencia del alumnado a las clases

5%

 

 

RECURSOS

Material en distintos formatos a disposición del alumnado en PLATEA.

 

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es