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Guía docente 2022-23 - 12413003 - Geografía del mundo mediterráneo
| TITULACIÓN: | Grado en Geografía e historia |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2022-23 |
| ASIGNATURA: | Geografía del mundo mediterráneo |
| NOMBRE: Geografía del mundo mediterráneo | |||||
| CÓDIGO: 12413003 | CURSO ACADÉMICO: 2022-23 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: CASADO MONTILLA, JAIRO | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U110 - ECONOMIA | ||
| ÁREA: 225 - ECONOMÍA APLICADA | ||
| N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/93025 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
Asignatura optativa del Módulo "Optatividad", que se imparte en el Segundo Ciclo del Grado en Geografía e Historia, y que se puede relacionar con el resto de asignaturas de Geografía Regional.
| Código | Denominación de la competencia |
| CE03 | Entender la interrelación entre los fenómenos geográficos a diferentes escalas de análisis |
| CE16 | Entender la formación y evolución del pensamiento geográfico en el marco del conocimiento científico, así como los métodos de análisis de los procesos socioterritoriales desarrollados por las diferentes corrientes que forman parte de la disciplina |
| CE20 | Analizar las desigualdades y desequilibrios territoriales, así como los procesos de integración y regionalización en el mundo actual |
| CE21 | Adquirir un conocimiento regional de grandes ámbitos espaciales, de escala continental o nacional |
| CE22 | Comunicarse oralmente y por escrito en el propio idioma usando la terminología y las técnicas aceptadas en la ciencia y profesión geográfica |
| CE35 | Comprender las claves históricas, geográficas y culturales de las sociedades del Mediterráneo |
| CG1 | Capacidad de análisis y síntesis |
| CG5 | Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad |
| CG6 | Conocer y ser capaz de aplicar las tecnologías de la información y las comunicaciones en el ámbito del grado de Geografía e Historia |
| CG7 | Generar sensibilidad e interés por las grandes problemáticas actuales de carácter ambiental, social y territorial |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R09 | Aplica las Tic¿s para el conocimiento de los elementos naturales y socioeconómicos del mundo mediterráneo |
| Resultado R21 | El alumnado conoce las diferencias regionales entre las distintas áreas mediterráneas atendiendo a aspectos socioeconómicos y naturales |
| Resultado R22 | El alumnado conoce las características geográficas fundamentales del mundo mediterráneo en su conjunto |
| Resultado R23 | Se comunica oralmente y por escrito en el propio idioma usando la terminología y las técnicas aceptadas en la ciencia y profesión geográfica |
| Resultado R33 | El alumnado comprende las relaciones de España en el marco transnacional |
Los contenidos se centrarán en conocer y reconocer la realidad geográfica actual de este ámbito planetario en el que confluyen tres continentes, reparando en su variedad de formas naturales, pero también en los fuertes contrastes demográficos, las desigualdades socioeconómicas y las relaciones entre países, tanto las que se producen en términos de conflicto como a través de iniciativas de cooperación.
En particular, serán de atención preferente
dinámicas y problemáticas territoriales siguientes:
- Los riesgos naturales y los principales retos ambientales
de la zona, como la desertificación
- Los flujos migratorios, el proceso de urbanización y
la concentración de la población junto al litoral.
- Los diferentes niveles de desarrollo humano.
- Las perspectivas agroalimentarias.
- Los desequilibrios económicos y energéticos.
- La conversión de la región en el primer
destino turístico mundial.
- La cooperación entre el Mediterráneo y la
Unión Europea.
Tema 1: El mar Mediterráneo. Contextualización histórico-geográfica.
Tema 2: Originalidad climática, adaptación vegetal y contaminación.
Tema 3: Dualidad norte-sur de las estructuras demográficas y del tipo de poblamiento.
Tema 4: Los sistemas productivos del Mediterráneo.
Tema 5: Los sistemas socio-políticos y principales conflictos del Mediterráneo.
Tema 6: La cooperación en el Mediterráneo.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 60.0 | 90.0 | 3.6 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 15.0 | 30.0 | 1.2 |
|
A03 - Tutorías colectivas e individuales
|
15.0 | 15.0 | 30.0 | 1.2 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Asistencia y participación en actividades:
- Se realizará una salida de campo en la que el alumnado tendrá que confeccionar un trabajo pre-salida, que dará pie a su actualización y exposición una vez se complete la actividad.
Conceptos teóricos de la materia:
- Se realizarán seis pruebas teóricas, una por cada unidad del temario, en las que el alumnado deberá demostrar las competencias y resultados de aprendizaje adquiridos.
Realización de trabajos:
- El alumnado deberá elegir una problemática actual que afecte a cualquier país (o grupo de países) sobre la que desarrollará un trabajo final descriptivo y crítico, aportando potenciales soluciones concluyentes.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en la clase. Participación en los debates. Participación en el trabajo grupal | Observación y notas del profesor | 20.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de conocimientos teóricos y operativos de la materia | Examen teórico | 30.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de trabajos, en los que se evaluarán: su estructura de contenidos, la, calidad de la documentación manejada, originalidad, ortografía y presentación. | Trabajos individuales | 50.0% |
Asistencia y participación en actividades (2.0):
- Entrega trabajo pre-salida de campo: 1
- Entrega trabajo post-salida de campo: 1
Conceptos teóricos de la materia (3.0):
- Se realizarán 6 pruebas teóricas, una por cada unidad del temario, valoradas en 0.5 puntos cada una.
Realización de trabajos (5.0):
- Entrega de un trabajo que aborde una problemática actual que afecte a cualquier país (o grupo de países): 4.0
- Presentación del trabajo final en clase: 1.0
- Magreb y Oriente Medio: espacios y sociedades. Edición: -. Autor: Prenant, André.. Editorial: Universidad (C. Biblioteca)
- geografía de la fractura Bernard Kayser. Edición: -. Autor: Kayser, Bernard. Editorial: Icaria (C. Biblioteca)
- Geopolítica del Mediterráneo . Edición: -. Autor: Urdiales Viedma, María Eugenia. Editorial: Síntesis (C. Biblioteca)
- Derecho del mar y sostenibilidad ambiental en el Mediterráneo directores José Juste Ruiz, Valentín Bou Franch ; coordinador José Manuel Sánchez Patrón. Edición: -. Autor: Congreso Internacional sobre Derecho del Mar y Sostenibilidad Ambiental en el Mediterráneo ( 2012. Valencia). Editorial: Tirant lo Blanch, (C. Biblioteca)
- Cambio climático en el Mediterráneo : procesos, riesgos y políticas Juan Romero, Jorge Olcina (editores). Edición: -. Autor: Romero, Juan, editor literario, autor. Editorial: Tirant humanidades (C. Biblioteca)
- migraciones internacionales en el Mediterráneo y Unión Europea coordinadores, Ángel G. Checa Sancho, Víctor Luis Gutiérrez Castillo e Irene Blázquez Rodríguez ; Pascual Aguelo ... [et al.]. Edición: -. Autor: Chueca Sancho, Ángel G., coord.. Editorial: Huygens ; (C. Biblioteca)
- Mediterráneo Inter Transcultural Méditerranée Inter Transculturelle. Edición: 1. Autor: Vila Mengual, María Gracia. Editorial: Edicions UIB (C. Biblioteca)
- Mar Mediterraneo [recurso electronico] : recursos vivos y explotacion Carles Bad Perired.. Edición: -. Autor: Perired, Carles Bad.. Editorial: Ariel (C. Biblioteca)
- gran mar : una historia humana del Mediterráneo David Abulafia. Edición: -. Autor: Abulafia, David. Editorial: Crítica (C. Biblioteca)
- Relaciones Internacionales, Mediterráneo y Oriente Medio, Seguridad y Política Mundial: selección de artículos. Edición: -. Autor: -. Editorial: - (C. Biblioteca)
- Fronteras políticas y religiosas en el Mediterráneo = Frontières politiques et religieuses en Méditerranée Gilles Kepel. Edición: -. Autor: Kepel, Gilles. Editorial: IEMed (C. Biblioteca)
- Mediterráneo: un mar de encuentros y conflictos entre civilizaciones John Julius Norwich ; Traducción e Emilio G. Muñiz Castro. Edición: -. Autor: Norwich, John Julius. Editorial: Ariel (C. Biblioteca)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03 - Tutorías colectivas e individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 30 ene. - 5 feb. 2023 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 0.0 | ||
| Nº 2 6 - 12 feb. 2023 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 0.0 | ||
| Nº 3 13 - 19 feb. 2023 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 0.0 | ||
| Nº 4 20 - 26 feb. 2023 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 0.0 | ||
| Nº 5 27 feb. - 5 mar. 2023 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 0.0 | ||
| Nº 6 6 - 12 mar. 2023 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 0.0 | ||
| Nº 7 13 - 19 mar. 2023 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 0.0 | ||
| Nº 8 20 - 26 mar. 2023 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 0.0 | ||
| Nº 9 27 mar. - 1 abr. 2023 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 0.0 | ||
| Período no docente: 2 - 9 abr. 2023 | ||||||
| Nº 10 10 - 16 abr. 2023 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 0.0 | ||
| Nº 11 17 - 23 abr. 2023 |
0.0 | 3.0 | 1.0 | 0.0 | ||
| Nº 12 24 - 30 abr. 2023 |
0.0 | 3.0 | 1.0 | 0.0 | ||
| Nº 13 1 - 7 may. 2023 |
0.0 | 3.0 | 1.0 | 0.0 | ||
| Nº 14 8 - 14 may. 2023 |
0.0 | 3.0 | 1.0 | 0.0 | ||
| Nº 15 15 - 19 may. 2023 |
0.0 | 3.0 | 1.0 | 0.0 | ||
| Total Horas | 30.0 | 15.0 | 15.0 | 0.0 | ||
1. METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS:
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
25 Sesiones prácticas en el aula |
Presencial al 100% |
Desarrollo de 25 sesiones prácticas, de una hora de duración cada una, en el aula. |
|
25 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Presencial al 100% |
25 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula. |
|
10 sesiones de salida de campo |
Presencial 100% |
Consistirán en 2 sesiones presenciales en el campo, de 1 día de duración cada una. |
|
Tutorías |
Presencial + Online |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona) |
2. SISTEMA DE EVALUACIÓN
-
Asistencia y participación en actividades (2.0):
- Entrega trabajo pre-salida de campo: 0.5
- Presentación del trabajo pre-salida de campo in situ: 1.0
- Entrega trabajo post-salida de campo: 0.5
Conceptos teóricos de la materia (3.0):
- Entrega de 6 prácticas, una por cada tema del temario, valoradas en 0.5 puntos cada una.
Realización de trabajos (5.0):
- Entrega de un trabajo final sobre uno de los países del Mediterráneo: 4.0
- Presentación del trabajo final en clase: 1.0
3. RECURSOS:
Tanto para la impartición de la docencia teórica como práctica se utilizará la plataforma Ilias, donde se depositarán los temas y las prácticas. Estos serán explicados en clase de forma presencial, pero si por las circunstancias no fuese posible, cada día de docencia teórica se subirá una presentación y cada día de docencia práctica se subirá su correspondiente presentación, de forma que a la conclusión del tema se realizará una videollamada (Google Meet) en la que se explicará todo el tema/práctica y el alumnado podrá realizar las oportunas preguntas. Los trabajos de cada alumno serán expuestos en la plataforma Ilias a través de una presentación que será colgada en su correspondiente foro; en este foro el resto de compañeros deberán plantear sus comentarios y preguntas y el ponente deberá contestarlos en el mismo día de la presentación. Con independencia de este procedimiento, el alumno podrá plantear todas las cuestiones que considere oportunas a través del correo del correo del profesor. Por último, la documentación de referencia será expuesta con su link de acceso público o, en su defecto, será colgada por el profesor en la plataforma Ilias de la Universidad de Jaén.
1. METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS:
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
25 Sesiones prácticas en el aula |
Presencial al 100% |
Desarrollo de 25 sesiones prácticas, de una hora de duración cada una online. |
|
25 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Online 100% |
25 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una online. |
|
10 sesiones de salida de campo |
Online 100% |
Consistirán en 1 sesión virtual de reconocimiento de la zona a visitar a través de un visor espacial. |
|
Tutorías |
Online 100% |
Las sesiones de tutorías se realizarán de forma online (síncrona y asíncrona) |
2. SISTEMA DE EVALUACIÓN
-
Asistencia y participación en actividades (2.0):
- Entrega trabajo pre-salida de campo: 0.5
- Presentación del trabajo pre-salida de campo in situ: 1.0
- Entrega trabajo post-salida de campo: 0.5
Conceptos teóricos de la materia (3.0):
- Entrega de 6 prácticas, una por cada tema del temario, valoradas en 0.5 puntos cada una.
Realización de trabajos (5.0):
- Entrega de un trabajo final sobre uno de los países del Mediterráneo: 4.0
- Presentación del trabajo final en clase: 1.0
Todas las actividades se realizarán online, incluso la salida de campo, que será dirigida por el profesor a través de videoconferencia, con participación y exposición de los alumnos según item considerado.
3. RECURSOS:
Tanto para la impartición de la docencia teórica como práctica se utilizará la plataforma Ilias, donde se depositarán los temas y las prácticas. Estos serán explicados de forma virtual (Google Meet) en la que se explicará todo el tema/práctica y el alumnado podrá realizar las oportunas preguntas. Los trabajos de cada alumno serán expuestos en la plataforma Ilias a través de una presentación que será colgada en su correspondiente foro; en este foro el resto de compañeros deberán plantear sus comentarios y preguntas y el ponente deberá contestarlos en el mismo día de la presentación. Con independencia de este procedimiento, el alumno podrá plantear todas las cuestiones que considere oportunas a través del correo del correo del profesor. Por último, la documentación de referencia será expuesta con su link de acceso público o, en su defecto, será colgada por el profesor en la plataforma Ilias de la Universidad de Jaén.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
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Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
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Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es