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Guía docente 2022-23 - 12411005 - Historia
| TITULACIÓN: | Grado en Geografía e historia |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2022-23 |
| ASIGNATURA: | Historia |
| NOMBRE: Historia | |||||
| CÓDIGO: 12411005 | CURSO ACADÉMICO: 2022-23 | ||||
| TIPO: Troncal / Básica | |||||
| Créditos ECTS: 12.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: AN | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: GÓMEZ FERNÁNDEZ, ANA BELÉN | ||
| IMPARTE: [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA | ||
| ÁREA: 450 - HISTORIA CONTEMPORÁNEA | ||
| N. DESPACHO: D2 - 307 | E-MAIL: abgomez@ujaen.es | TLF: 953213567 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/15129 | ||
| URL WEB: http://www.ujaen.es/dep/dantropologia/nuevaweb/pagegomez.php | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8601-5945 | ||
| NOMBRE: JIMÉNEZ SERRANO, ALEJANDRO JUAN | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA | ||
| ÁREA: 445 - HISTORIA ANTIGUA | ||
| N. DESPACHO: D2 - 327 | E-MAIL: ajiserra@ujaen.es | TLF: 953213464 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/25007 | ||
| URL WEB: https://uvirtual.ujaen.es/srv/es/informacionacademica/tutorias/p/25007 | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8700-114X | ||
La asignatura forma parte del Módulo "Materias Básicas", que abarca contenidos comunes de carácter general sobre Geografía, Historia, Arte, Antropología, Filosofía y Ética.
Inscrita dentro de la Materia "Historia", en esta asignatura se ofrece a los futuros graduados una visión general sobre Historia Universal, desde la Prehistoria hasta nuestros días.
| código | Denominación de la competencia |
| CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| CE05 | Conocer los fundamentos de las disciplinas históricas y la aplicación de las distintas perspectivas historiográficas en diversos períodos y contextos |
| CE06 | Conocer la estructura diacrónica general del pasado y tener una visión general de los distintos períodos de la Historia desde una perspectiva crítica e interdisciplinar |
| CE07 | Conocer, entender e interpretar los procesos históricos en su complejidad |
| CE08 | Conocer los distintos tipos de fuentes históricas y su aplicación en la elaboración de la Historia |
| CE27 | Conocer y saber utilizar los distintos tipos de fuentes históricas para el análisis y la síntesis históricos |
| CE28 | Conocer y manejar los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos o inventarios de archivo |
| CE29 | Comunicarse oralmente y por escrito en el propio idioma usando la terminología y las técnicas aceptadas en la ciencia y profesión historiográfica |
| CE30 | Capacidad de organización y planificación |
| CG1 | Capacidad de análisis y síntesis |
| CG4 | Desarrollar un razonamiento crítico respecto a los sucesos históricos y la realidad actual |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R01 | Desarrolla las capacidades de análisis, síntesis y razonamiento crítico. |
| Resultado R04 | Reconoce la diversidad y la multiculturalidad |
| Resultado R13 | Conoce la terminología y metodología histórica |
| Resultado R14 | Maneja las fuentes y técnicas básicas para el análisis de la información histórica |
| Resultado R15 | Realiza eficazmente de un discurso aplicando la terminología propiamente histórica |
Estudia los fundamentos de la Historia como ciencia, atendiendo a los propios conceptos y metodología, a la evolución historiográfica (corrientes, planteamientos, problemas) y a las distintas fuentes aplicadas en la elaboración histórica.
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TEMAS del Bloque I (Epistemología y fundamentos): Tema 1: El concepto de Historia. Tema 2: El lugar de la Historia en las ciencias. Tema 3: El objeto de la Historia. Tema 4: Cronología y periodización histórica. Tema 5: Utilidad y abusos de la Historia. TEMAS del Bloque II (Historia de la Historiografía): Tema 6: El surgimiento de la ciencia histórica. Tema 7: La crítica del historicismo y la historia científica. Tema 8: La renovación de la historiografía (I): la historia social. Tema 9: La renovación historiográfica (II): la ciencia social histórica. Tema 10: Últimas tendencias de la historiografía. TEMAS del Bloque III (Fuentes y Métodos) Tema 11: El documento histórico. Tema 12: El historiador. Tema 13: Los métodos históricos. Tema 14: Tipología, clasificación y tratamiento de las fuentes Tema 15: Formas de hacer Historia. |
- Para aprobar la asignatura el alumno deberá superar la evolución de cada uno de los tres bloques de que compone la misma.
- Se realizarán exámenes teórico-prácticos (competencias CE-51, CT-24). Para aprobar un examen, el alumno deberá alcanzar un mínimo de 5 sobre 10.
- Aparte del conocimiento y dominio de los contenidos, en todas las pruebas escritas se valorará la redacción, la corrección ortográfica, la forma de expresión y la madurez.
La nota final de la asignatura se obtiene de la suma de los tres apartados indicados en el sistema de evalución arriaba indicado, en la proporción correspondiente.
- Formas de hacer Historia. Edición: -. Autor: Burke, P.. Editorial: Alianza (C. Biblioteca)
- Introducción a la Historia. Epistemología, teoría y problemas de método en los estudios históricos. Edición: -. Autor: Pagès, P. (C. Biblioteca)
- Tendencias historiográficas actuales. Escribir historia hoy. Edición: -. Autor: Hernández Sandioca, E.. Editorial: Akal (C. Biblioteca)
- Las caras de Clío. Una introducción a la historia. Edición: -. Autor: Morafiellos, E.. Editorial: Siglo XXI (C. Biblioteca)
- Classics and Imperialism in the British Empire. Edición: -. Autor: Mark Bradley. Editorial: Oxford University Press (C. Biblioteca)
- Race and Identity in the Nile Valley: Ancient and Modern Perspectives. Edición: -. Autor: Carolyn Fluehr-Lobban; Kharissa Rhodes. Editorial: Red Sea Press (C. Biblioteca)
- Inventing ancient culture: historicism, periodization, and the ancient world. Edición: -. Autor: -. Editorial: London ; New York: Routledge, 1997 (C. Biblioteca)
- Before Color Prejudice. Edición: -. Autor: Frank M. Snowden Jr.. Editorial: Harvard University Press (C. Biblioteca)
- Campos de batalla. Edición: -. Autor: Anderson, P. (C. Biblioteca)
- Historia General de la gente poco importante. Edición: -. Autor: Andrés, J. (C. Biblioteca)
- Introducción a la Historia. Edición: -. Autor: Bloch (C. Biblioteca)
- Los caminos de la historia. Cuestiones de historiografía y método. Edición: -. Autor: Hernéndez Sandoica, E. (C. Biblioteca)
- El Danubio. Edición: -. Autor: Magris (C. Biblioteca)
- Más allá de la historia social. Edición: -. Autor: Cabrera, M.A. (C. Biblioteca)
- Introducción al trabajo de la investigación histórica. Conocimiento, método e historia. Edición: -. Autor: Cardoso, F. (C. Biblioteca)
- ¿Qué es la historia?. Edición: -. Autor: Carr, E.H. (C. Biblioteca)
- La historia en migajas. De Annales a la nueva historia. Edición: -. Autor: Dosse, F. (C. Biblioteca)
- Las voces de la historia y otros estudios subalternos. Edición: -. Autor: Guha, R. (C. Biblioteca)
- Sobre la Historia actual: entre política y cultura. Edición: -. Autor: Hernández Sandoica, M.E. (C. Biblioteca)
- Historia y narratividad. Edición: -. Autor: Ricoeur, P. (C. Biblioteca)
- La encrucijada de la Ciencia Histórica hoy. Edición: -. Autor: AA.VV. (C. Biblioteca)
- Agenda para una historia radical. Edición: -. Autor: Thompson, E.P. (C. Biblioteca)
- Historia social y conciencia histórica. Edición: -. Autor: Kocka, J. (C. Biblioteca)
- El robo de la historia. Edición: -. Autor: Goody, J. (C. Biblioteca)
- Una línea torcida. De la historia cultural a la historia de la sociedad. Edición: -. Autor: Eley, G. (C. Biblioteca)
- El futuro de la clase en la historia. ¿Qué queda de lo social?. Edición: -. Autor: Eley, G. y Nield, K. (C. Biblioteca)
Escenario multimodal para el caso de que el número de matriculados esté por encima del aforo del aula
No requiere escenario múltiple ya que es una asignatura sin docencia por extinción del grado.
Escenario no presencial
No requiere escenario no presencial ya que es una asignatura sin docencia por extinción del grado.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es