Universidad de Jaén

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Guía docente 2021-22 - 14713008 - Protecciones eléctricas



TITULACIÓN: Grado en Ingeniería eléctrica
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)
CURSO: 2021-22
ASIGNATURA: Protecciones eléctricas
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Protecciones eléctricas
CÓDIGO: 14713008 CURSO ACADÉMICO: 2021-22
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 4 CUATRIMESTRE: SC
WEB: https://platea.ujaen.es
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: JIMÉNEZ CASTILLO, GABINO
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U120 - INGENIERÍA ELÉCTRICA
ÁREA: 535 - INGENIERÍA ELÉCTRICA
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/78024
URL WEB: -
ORCID: -
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

INSTALACIONES ELÉCTRICAS AVANZADAS

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Aunque no existen prerrequisitos , para un mejor aprovechamiento de los contenidos de la materia,  se recomienda    haber superado o al menos  cursado  las asignaturas de   Electrotecnia, Circuitos e Instalaciones Eléctricas.

 

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
CEL2 Capacidad para el cálculo y diseño de instalaciones eléctricas de media y baja tensión.
CEL3 Capacidad para el cálculo y diseño de instalaciones de alta tensión. Capacidad para el cálculo y diseño de líneas eléctricas y transporte de energía.
CEL6 Capacidad para el diseño de centrales eléctricas. Conocimiento aplicado sobre energías renovables.
CT2 Capacidad para la gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnica y la legislación necesaria para la práctica de la ingeniería.
CT4 Capacidad para aplicar nuevas tecnologías incluidas las tecnologías de la información y la comunicación.
 
Resultados de aprendizaje
Resultado Resul-08 Conoce los principios generales de la protección de sistemas eléctricos
Resultado Resul-24 Conoce los principales dispositivos asociados con la protección de sistemas eléctricos.
Resultado Resul-25 Posee habilidades para la selección y utilización de dispositivos asociados a la protección de sistemas eléctricos.
Resultado Resul-26 Conoce los parámetros característicos de la protección de sistemas eléctricos.
Resultado Resul-27 Conoce los distintos tipos básicos de sistemas de protección de sistemas eléctricos.
Resultado Resul-28 Tiene destreza para diseñar y calcular sistemas de protección eléctrica.
Resultado Resul-29 Conoce la normativa básica aplicable a la protección de sistemas eléctricos.
5. CONTENIDOS

Principios generales de las protecciones eléctricas
Elementos de las protecciones eléctricas
Parámetros característicos de las protecciones eléctricas
Distintos tipos de protecciones

Tema 1. Riesgo eléctrico.  
1.1 Efectos de la electricidad sobre el cuerpo humano. 
1.2 Tensiones de paso y contacto. 
1.3 Efectos de la electricidad sobre materiales. 
1.4 Exigencias básicas de los equipos de protección.

Tema 2. Cálculo de corrientes de cortocircuito en Sistemas Eléctricos de potencia.
2.1 Curvas características.
2.2 Defectos de cortocircuito.
2.3 Impedancias de cortocircuito.
2.4 Cálculo de corrientes de cortocircuito .

Tema 3. Transformadores de medida y protección.
3.1 Esquemas de conexión.
3.2 Fundamentos del transformador de medida.
3.3 Transformadores para la protección

Tema 4. Equipos asociados a las protecciones
4.1 Interruptores automáticos
4.2 Fuentes auxiliares
4.3 Elementos auxiliares

Tema 5. Proteccion de sobreintesidad
5.1 Introducción
5.1 Tipologías
5.2 Normas UNE
5.3 Fusibles de BT
5.4 Disyuntores magnéticos
5.5 Interruptores automáticos magnétotérmicos
5.6 Guardamotor

Tema 6. Protección diferencial 
6.1 Principios básicos de funcionamiento.
6.2 Función de frenado.
6.3 Mezclado de intensidades. 
6.4 Protección diferencial longitudinal.

Tema 7. Protección por comparación de fase
7.1 Principios básicos de funcionamiento.
7.2 Mezclado de intensidades.
7.3 Elementos de arranque.  

Tema 8. Protección de distancia  
8.1 Principios básicos de funcionamiento.
8.2 Magnitudes de medida en la protección de distancia 
8.3 Obtención de las característ icas de los relés de distancia 
8.4 Protecciones de distancia en redes trifásicas.  
8.5 Criterios generales de ajuste de las protecciones de distancia 

Tema 9. Otras protecciones  
9.1 Protecciones de sobretensión y subtensión.
9.2 Protección de frecuencia 
9.3 Protección de barras 

Tema 10. Protección de transformadores  
10.1 Introducción 
10.2 Transformadores de potencia 
10.3 Carga y sobrecarga de un transformador 
10.4 Cortocircuito en un transformador 
10.5 Protección de los transformadores de distribución 
10.6 Protección con relés de sobreintensidad temporizados 
10.7 Protección contra faltas a tierra 
10.8 Relés de imagen térmica 
10.9 Protección diferencial del transformador 

Tema 11. Protección de motores eléctricos 
11.1 Calentamiento en motores 
11.2 Causas de fallo en motores 
11.3 Protección de motores 
11.3.1 En construcción 
11.3.2 En servicio: fusibles, relés térmicos o interruptor automático 
11.4 Protección de motores con relés indirectos 
11.4.1 Protección de imagen térmica (49) 
11.4.2 Asimetría o fallo de fase (46) 
11.4.3 Control de arranque 
11.4.4 Bloqueo en marcha 
11.4.5 Cortocircuitos entre fases 
11.4.6 Diferencial (87) 
11.4.7 Contra faltas a tierra 
11.4.8 Contra baja carga (37) 
11.4.9 Contra la inversión del sentido de giro


Relación de Prácticas
Esquemas de protecciones. 
Selectividad. 
Sensibilidad de la protección diferencial
Medición de tierras
Visitas a instalaciones

 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
  • M2 - Clases expositivas en gran grupo: Exposición de teoría y ejemplos generales
45.0 67.5 112.5 4.5
  • CB2
  • CB3
  • CB4
  • CB5
  • CEL2
  • CEL3
  • CEL6
  • CT2
  • CT4
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M11 - Clases en grupos de prácticas: Resolución de ejercicios
  • M12 - Clases en grupos de prácticas: Presentaciones/Exposiciones
  • M6 - Clases en grupos de prácticas: Actividades prácticas
  • M9 - Clases en grupos de prácticas: Laboratorios
10.0 15.0 25.0 1.0
  • CB2
  • CB3
  • CB4
  • CB5
  • CEL2
  • CEL3
  • CEL6
  • CT2
  • CT4
A3 - Tutorias Colectivas
  • M14 - Tutorias Colectivas/Individuales: Supervisión de trabajos dirigidos
  • M17 - Aclaración de dudas
5.0 7.5 12.5 0.5
  • CB2
  • CB3
  • CB4
  • CB5
  • CEL2
  • CEL3
  • CEL6
  • CT2
  • CT4
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

A1- Clases expositivas en gran grupo (**) :
Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados.
Como medio para introducir los distintos temas, ofrecer una visión y perspectiva de la materia que se trate en el momento, así como motivar al alumno con ejemplos los aspectos más generales. Tendrán contenido teórico y problemas.
Para el escenario presencial: Se usan herramientas como el cañón de video, vídeos cortos aclarativos, transparencias, aplicaciones, etc

En este apartado se trabajarán las competencias CB2, CB3, CB4, CB5, CEL2, CEL3, CT4, CT2 y los resultados del aprendizaje 8,24,25,26,27,28, 29.

A2- Clases en pequeño grupo (**) :
Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados.
* Laboratorios: con ellas se persigue afianzar los conocimientos adquiridos en las clases teóricas, familiarizarse con los equipos disponibles, adoptar técnicas de montaje y medidas e interpretar los datos.
* Actividades prácticas: cálculo y análisis de los conceptos teóricos mediante software específico para ingeniería eléctrica.

En este apartado se trabajarán las competencias CB2, CB3, CB4, CB5, CEL2, CEL3, CT4, CT2 y los resultados del aprendizaje 8,24,25,26,27,28, 29.

 

A3R - Tutorías colectivas (**):
Seminarios, exposición de actividades y debates. Serán sesiones de trabajo a realizar por un grupo de alumnos y el profesor, para solucionar los problemas que se puedan presentar a diferentes cuestiones bien planteadas por el profesor como por los alumnos.
En este apartado se trabajarán las competencias CB2, CB3, CB4, CB5, CEL2, CEL3, CT4, CT2 y los resultados del aprendizaje 8,24,25,26,27,28, 29.


Las herramientas y medios a emplear dependerán del escenario (Ver apartado de escenarios).

(**) El Centro podrá establecer prespecialidad rotativa dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las medidas sanitarias (clase en el horario y aula/laboratorio asignados a una parte del grupo y retransmisión por videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro).

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales -Participación activa en la clase. -Participación en los debates. -Participación en el trabajo grupal -Observación y notas del profesor. 20.0%
Conceptos teóricos de la materia -Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. Examen teórico 40.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios -Entrega de los casos/problemas bien resueltos. En cada trabajo se analizará: - Estructura del trabajo - Calidad de la documentación - Originalidad - Ortografía y presentación 2 Trabajos (1 individual; 1 en grupo) 40.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:


El sistema de evaluación utilizado se basará en los siguientes ítems:

a) Asistencia y participación en actividades presenciales y/o virtuales (20%):

* Resolución de los distintos ejercicios y actividades propuestas durante las actividades A1, A2 y A3 (10%).

* Control de asistencia de forma aleatoria y en un número no inferior al 50 % de las actividades A1, A2 y A3 (10%). La puntuación obtenida en este ítem, se repartirá proporcionalmente con el número de asistencias y participación activa del estudiante en las diferentes actividades.

En este apartado se evalúan las competencias CEL2, CEL3, CT4 , CT2 y los resultados del aprendizaje 8,24,25,26,27,28, 29.


b) Conceptos teóricos de la materia (40%):

* A lo largo del curso pruebas tipo test de evaluación seleccionadas aleatoriamente (verdadero/falso, opción múltiple, respuestas cortas, etc.) con un periodo limitado para su resolución (20%).

* Al final de curso, y en la fecha programada para dicho fin se realizará un examen final (20 %).

En este apartado se evalúan las competencias CB2, CB3, CB4, CB5, CEL2, CEL3, CT4, CT2 y los resultados del aprendizaje 8,24,25,26,27,28, 29.

C) Trabajos y ejercicios (40%):

A lo largo del curso, el estudiante tendrá que realizar diversos trabajos en grupo y/o individuales cuyo contenido será indicado por él profesor.

* Trabajos y ejercicios individuales (25%): entrega de los casos/problemas bien resueltos. En cada trabajo y/o ejercicio se analizará: estructura del trabajo y/o ejercicio, calidad de la documentación, originalidad, ortografía y presentación. Además de los resultados, se valorará la interacción estudiante-profesor para resolver de forma conjunta las posibles dudas.

* Trabajos y ejercicios grupales (15%) a lo largo del cuatrimestre se realizará de forma autónoma un trabajo que deberá ser con posterioridad expuesto de forma oral ante el profesorado y los estudiantes. En cada trabajo se analizará: estructura del trabajo, calidad de la documentación, originalidad, ortografía, presentación del documento y la presentación oral. Además de los resultados, se valorará la interacción estudiante-profesor para resolver de forma conjunta las posibles dudas.

En estos dos últimos apartados se evalúan las competencias CB2, CB4, CEL2, CEL3, CEL6,  CT2 ,CT4 y los resultados del aprendizaje 8,24,25,26,27,28, 29.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Protecciones en las instalaciones eléctricas: evolución y perspectivas. Edición: [2ª ed.]. Autor: Montane Sangra, Paulino. Editorial: Barcelona: Marcombo, D.L. 1993  (C. Biblioteca)
  • Power system relaying. Edición: 3rd ed.. Autor: Horowitz, Stanley H.. Editorial: Chichester : John Wiley and Sons, 2008  (C. Biblioteca)
  • Protección de instalaciones y redes eléctricas Juan M. Suárez Creo. Edición: 2ª ed. act. y aum. Autor: Suárez Creo, Juan M.. Editorial: Andavira,  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Protecciones de sistemas de potencia. Edición: -. Autor: Iriondo Barrenetxea, Andoni. Editorial: [Pais Vasco]: Universidad del País Vasco, D.L. 1997  (C. Biblioteca)
  • Protección de sistemas eléctricos de potencia. Edición: -. Autor: Mujal Rosas, Ramón M.. Editorial: Barcelona: Ediciones Universitat Politécnica de Catalunya, 2002  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
 
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas A3 - Tutorias Colectivas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
31 ene. - 6 feb. 2022
4.00.00.0 5.0 Tema 1
Nº 2
7 - 13 feb. 2022
3.00.01.0 5.0 Tema 2
Nº 3
14 - 20 feb. 2022
3.00.01.0 5.0 Tema 2
Nº 4
21 - 27 feb. 2022
3.01.00.0 7.0 Tema 3 Práctica 1
Nº 5
28 feb. - 6 mar. 2022
3.01.00.0 7.0 Tema 4 Práctica 1
Nº 6
7 - 13 mar. 2022
3.01.00.0 7.0 Tema 5 Práctica 2
Nº 7
14 - 20 mar. 2022
3.01.00.0 7.0 Tema 6 Práctica 2
Nº 8
21 - 27 mar. 2022
3.01.00.0 7.0 Tema 6 Práctica 3
Nº 9
28 mar. - 3 abr. 2022
3.01.00.0 7.0 Tema 7 Práctica 3
Nº 10
4 - 8 abr. 2022
3.01.00.0 7.0 Tema 8 Práctica 4
Período no docente: 9 - 17 abr. 2022
Nº 11
18 - 24 abr. 2022
3.01.00.0 7.0 Tema 9 Práctica 4
Nº 12
25 abr. - 1 may. 2022
3.01.00.0 7.0 Tema 10 Práctica 5
Nº 13
2 - 8 may. 2022
2.01.01.0 7.0 Tema 10-Tema 11 Práctica 5
Nº 14
9 - 15 may. 2022
3.00.01.0 5.0 Tema 11
Nº 15
16 - 20 may. 2022
3.00.01.0 0.0  
Total Horas 45.0 10.0 5.0 90.0  
10. ESCENARIO MIXTO

1) METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS:

 

Actividades Formativas

Formato

(presencial/online)*

Metodología docente Descripción

A1 Clases expositivas en gran grupo

Presencial 100% (**)

Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados.

Las sesiones de clases magistrales, participativas o seminarios, se realizarán en el aula/laboratorio asignado.  

A2 Clases en pequeño grupo

Presencial 100% (**)

Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados.

Las sesiones de prácticas se realizarán en el aula/laboratorio asignado. 

Tutorías

Presencial + Online

 

Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona)

  (**) El Centro podrá establecer presencialidad rotativa dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las medidas sanitarias (clase en el horario y aula/laboratorio asignados a una parte del grupo y retransmisión por videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro).

2) SISTEMA DE EVALUACIÓN:
Los pesos de los diferentes aspectos contemplados en el apartado 7 (Sistema de evaluación) no se modificado por el escenario multimodal.
Para la realización de las pruebas de los conceptos teóricos de la materia no se verán modificados por el Escenario Multimodal.


3) RECURSOS:
Laboratorios, aulas, plataforma de docencia virtual , video conferencia y diferentes herramientas digitales y recursos ofrecidos por la propia Universidad. 

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

  1) METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS:

Actividades Formativas

Formato

(presencial/online)*

Metodología docente Descripción

A1  Clases expositivas en gran grupo

No presencial

Se adaptan las sesiones de clases  magistrales participativas o seminarios, a la modalidad virtual síncrona mediante videoconferencia.

A2  Clases en pequeño grupo

No presencial

Se adaptan las  sesiones de prácticas a la modalidad virtual síncrona mediante videoconferencia.

Tutorías

Online

 

Todas sesiones de tutorías se realizarán de forma online (síncrona y asíncrona)

2) SISTEMA DE EVALUACIÓN:
Los pesos de los diferentes aspectos contemplados en el apartado 7 (Sistema de evaluación) no se modificado por el escenario no presencial.
Para la realización de las pruebas de los conceptos teóricos de la materia se emplearán aquellas herramientas telemáticas que proporcione la universidad para dicho fin. En este sentido, el examen final se realizará en fecha programada para dicho fin, pero de manera telemática.

3) RECURSOS:
Plataforma de docencia virtual video conferencia y diferentes herramientas digitales y recursos ofrecidos por la propia Universidad.

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es