Universidad de Jaén

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Instalaciones térmicas industriales se encuentra integrada dentro de la materia "Instalaciones y construcciones Industriales".

Se trata de una asignatura optativa integrada en el Módulo optativa de mecánica y que se imparte en el segundo cuatrimestre de cuarto.

Se recomienda haber cursado Ingeniería Térmica, Ingeniería Térmica II y Mecánica de Fluidos.

De igual modo, se recomienda tener conocimientos de sistemas de climatización en edificios y en la industria.

El alumno que presente necesidades específicas de apoyo educativo en estas materias, lo ha de notificar personalmente al servicio de Atención y ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adpatación curricular correspondiente.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

Instalaciones de calefacción, climatización y aire acondicionado.Cálculos, modelado y diseño
Integración de energía solar en la edificación. Cálculos, modelado y diseño. 
Condiciones de confort en la edificación
Ahorro y eficiencia energética en la edificación. Sistemas y procedimientos
Calificación energética de edificios

 

Bloque I. Instalaciones de calefacción, climatización y aire acondicionado. Cálculos, modelado y diseño

  Tema 1.   Conceptos de Climatización.            

•      Conceptos básicos de confort.
•      Condiciones de diseño.
•      Análisis Psicométrico de Equipos y Sistemas
•      Tipos de instalaciones de calefacción y aire acondicionado.
•      Equipos de Producción de calor.
•      Equipos de Producción de frío.
•      Equipos de producción de calor y frío. Bombas de calor
•      Torres de Refrigeración.
•      Unidades de Tratamiento de aire . Recuperación de calor.

Tema 2. Diseño y Cálculo de Instalaciones de Climatización.

•      Cálculo de las necesidades térmicas.
•      Dimensionado de instalaciones de calefacción
•      Dimensionado de instalaciones por agua .
•      Aplicación caso práctico con suelo radiante.
•      Dimensionado de instalaciones de Aire en Climatización.
•      Cálculo de conductos de aire. Selección de ventiladores.
•      Distribución del aire en el ambiente.
•      Técnicas informáticas en el cálculo de Climatización.
•      Resolución de caso práctico.
•      Distribución de aire.
•      Distribución de agua.
•      Distribución de Refrigerante.
•      Sistemas todo Aire.

Bloque II. Integración de energía solar en la edificación. Cálculos, modelado y diseño.

Tema 3: Componentes de una Instalación Solar Térmica en Edificación

•      Captadores Solares Térmicos. Tipos.
•      Sistemas con Circulación Natural y Forzada.
•      Sistemas de Acumulación e Intercambio.
•      Medidas para Evitar Calentamientos Excesivos.
•      Elementos de los Circuitos Hidráulicos.
•      Sistemas de Control. Reguladores.

Tema 4: Dimensionado de Instalaciones Solares Térmicas.

•      Contribución Solar Mínima según el CTE DB HE-4
•      Cálculo de la Demanda en ACS, Piscinas y Calefacción.
•      Pérdidas por Orientación e Inclinación CTE DB HE-4.
•      Pérdidas por Sombreado CTE DB HE-4.
•      Cálculo de la Cobertura Solar. Método f-chart.
•      Relaciones entre las Principales Dimensiones CTE DB HE-4 y RITE.

Tema 5: Aplicaciones Básicas de la Energía Solar Térmica.

•      Producción de ACS. Viviendas Unifamiliares.
•      Producción de ACS. Viviendas Plurifamiliares.
•      Producción de ACS y Apoyo a Calefacción.
•      Producción de ACS y Climatización de Piscinas.
•      Circuitos Múltiples. Regulación y Priorización.
•      Plan de Vigilancia, según el CTE DB HE-4
•      Plan de Mantenimiento, según el CTE DB HE-4.

Tema 6: Ciclo frigorífico de absorción.

•      Introducción
•      Fundamentos termodinámicos
•      Fluidos de trabajo
•      Componentes principales: el compresor térmico.
•      Balances de energía y masa.
•      Coeficiente de eficiencia energética.
•      Máquina de simple efecto.
•      Cálculo de una máquina de bromuro de litio.
•      Resumen

Bloque III. Condiciones de confort en la edificación.

Tema 7. Calidad del aire interior.

•      Introducción
•      Síndrome del Edificio Enfermo
•      Fuentes Contaminantes
•      Contaminación exterior
•      Características de los edificios
•      Ocupación y actividad

Tema 8 . Ventilación, calidad del ambiente térmico y confort térmico.

•      Introducción.
•      Variables de ventilación
•      Efectividad de la ventilación
•      Normativa de ventilación
•      Introducción. El confort ambiental.
•      Reglamentación referente al ambiente térmico.
•      Confort térmico.
•      Parámetros que intervienen en la calidad ambiental térmica.
•      Variables que intervienen en el ambiente térmico.
•      Escalas de sensaciones térmicas
•      Situaciones de generación de malestar térmico local

Bloque IV. Ahorro de Energía. Sistemas avanzados de Climatización.    

 

Tema 9. Ahorro de energía en sistemas de climatización.

•      Sistemas de cogeneración en climatización.
•      Climatización a gas.
•      Sistemas de acumulación de frío.
•      Sistemas de techos, paredes fríos.
•      Ahorro en edificación y acondicionamiento.
•      Energía solar en climatización.
•      Aislamiento térmico y acústico.

  Bloque V. Calificación energética en edificios.

Tema 10. Introducción a la certificación energética y normativa.

•      Energía y Medio Ambiente
•      El Sector Residencial
•      Ley de la Ordenación de la Edificación
•      Código Técnico de la Edificación
•      Directiva EPBD de Eficiencia Energética de los Edificios 

Tema 11. Certificación energética en los edificios y metodología.

•      Introducción
•      La Certificación Energética en España
•      La Certificación Energética en Europa y otros países.
•      Certificación energética de edificios rehabilitados.
•      Desarrollo histórico de diferentes métodos de calificación energética
•      Metodología AEV y AEE
•      Métodos simplificados de certificación energética
•      Herramientas de simulación dinámica.
•      Otros programas de simulación

1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

La metodología docente consistirá en tres tipos de actividades:

 

 - Clases expositivas, impartidas en el aula en el horario fijado por la escuela (presencial al 50%) . En estas clases el profesor expondrá y explicará lo s conceptos correspondientes al apartado de contenidos. Asimismo, se resolverán ejercicios relacionados con la materia estudiada. Las metodologías empleadas serán: clases magistrales, exposición de teoría y ejemplos generales, actividades introductorias y conferencias.

 - Sesiones de laboratorio: se llevarán a cabo un número total de cinco sesiones de laboratorio de dos horas cada una. Dichas sesiones constarán de una breve introducción teórica, seguida de la adquisición de las mediciones por los estudiantes en el laboratorio. Los estudiantes posteriormente analizarán los resultados, comparándolos con los conceptos teóricos estudiados y, finalmente, podrán realizar un informe individual de cada sesión. Las metodologías utilizadas serán: actividades prácticas, laboratorios, aulas de informática, resolución de ejercicios, presentaciones/exposiciones, seminarios o videotutoriales.

 - Las sesiones de tutorías colectivas consistirán, fundamentalmente, en seminarios relacionados con conceptos propios de la asignatura mediante la utilización del foro o mediante videollamadas . Las metodologías empleadas en éstas y en las tutorías individuales serán: Supervisión de trabajos dirigidos, seminarios, debates, aclaración de dudas, comentarios de trabajos individuales, presentaciones/exposiciones.

 

Actividades Formativas	Formato (presencial/online)	Metodología docente Descripción
5 Sesiones prácticas,   de dos horas de duración cada una, en laboratorios especializados	Presencial al 100%	Las 5 sesiones prácticas se realizarán a partir de la explicación teórica del profesor y de la toma de datos de los equipos de laboratorio.   Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados.   El Centro podrá establecer presencialidad rotativa dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las medidas sanitarias (clase en el horario y aula/laboratorio asignados a una parte del grupo y retransmisión por videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro).
20 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa y 25 Sesiones de resolución de problemas/ejercicios	Presencial rotativa al 50%	45 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una de teoría y problemas.   Clase en el horario y aula asignados a una parte del grupo y retransmisión por videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro.   El Centro podrá establecer un porcentaje de presencialidad distinto dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las medidas sanitarias.
Tutorías	No presencial	Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona)

 

 

2- SISTEMA DE EVALUACIÓN

Los cambios vienen impuestos por la obligatoriedad de la modificación en la ponderación de la parte de evaluación continua (Trabajos Dirigidos y Prácticas, hasta ahora una suma de aspectos que llega al 30%) y examen convencional de contenidos (hasta ahora un 70%), a la ponderación 50% / 50%. La evaluación de aquellos aspectos indicados en la guía original sigue vigente. 

- La realización de prácticas y trabajos dirigidos (30% de ponderación al sumar asistencia y participación, realización de casos, y prácticas de laboratorio) se siguen valorando de la misma forma a la indicada en la guía docente original.

El examen teórico, que ponderará en este escenario al 50%, se realizará de forma presencial en las fechas, horas y aulas programadas previamente por la Dirección de la Escuela.

 

- Se amplía un aspecto de evaluación continua adicional, valorándose hasta un 20%. El alumnado resolverá de forma manuscrita e individual tres ejercicios, cuyos enunciados facilitará el profesor en horario de clase u otro alternativo.

  

En resumen, el sistema de evaluación se reestructura como sigue: 

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación	Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)	Descripción	Porcentaje
Examen	Presencial	Conceptos teóricos de la materia y resolución de problemas mediante examen escrito.	50
Realización de pruebas de evaluación continua	Presencial	Conceptos teóricos de la materia y resolución de problemas mediante prueba escrita.	20
Realización de prácticas y entrega de trabajos dirigidos	Presencial	Asistencia a las sesiones presenciales propuestas y entrega de las memorias correspondientes (10%) y de los trabajos dirigidos (5%). Defensa de trabajos dirigidos, opcional (15%)	30

 

Convocatoria extraordinaria

Prueba de evaluación	Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)	Descripción	Porcentaje
Examen	Presencial	Conceptos teóricos de la materia y resolución de problemas mediante examen escrito.	50
Realización de pruebas de evaluación continua	Presencial	Conceptos teóricos de la materia y resolución de problemas mediante prueba escrita.	20
Realización de prácticas y entrega de trabajos dirigidos	Presencial	Asistencia a las sesiones presenciales propuestas y entrega de las memorias correspondientes (10%) y de los trabajos dirigidos (5%). Defensa de trabajos dirigidos, opcional (15%)	30

 

1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

La metodología docente consistirá en tres tipos de actividades:

- Clases expositivas, impartidas vía telemática de forma síncrona y asíncrona mediante grabación de videos y presentaciones, tutorías individuales y colectivas a demanda del alumnado. En estas clases el profesor expondrá y explicará los conceptos correspondientes al apartado de contenidos. Asimismo, se resolverán ejercicios relacionados con la materia estudiada. Las metodologías empleadas serán: Clases magistrales, Exposición de teoría y ejemplos generales, actividades introductorias y conferencias.

- Sesiones prácticas: se llevarán a cabo un número total de cinco sesiones online de dos horas cada una relacionadas con los equipos de laboratorio. Dichas sesiones constarán de una breve introducción teórica, seguida de la provisión de los valores necesarios para realizar los cálculos correspondientes. Los estudiantes posteriormente analizarán los resultados, comparándolos con los conceptos teóricos estudiados y, finalmente, podrán realizar un informe individual de cada sesión. Las metodologías utilizadas serán: actividades prácticas, utilización de programas informáticos, resolución de ejercicios, presentaciones/exposiciones, seminarios o videotutoriales.

- Las sesiones de tutorías colectivas consistirán, fundamentalmente, en seminarios relacionados con conceptos propios de la asignatura mediante la utilización del foro de la asignatura o mediante videollamadas. Las metodologías empleadas en éstas y en las tutorías individuales serán: supervisión de trabajos dirigidos, seminarios, debates, aclaración de dudas, comentarios de trabajos individuales, presentaciones/exposiciones.

 

Actividades Formativas	Formato (presencial/online)	Metodología docente Descripción
5 Sesiones prácticas,    de dos horas de duración cada una, en laboratorios especializados	No presencial	Las 5 sesiones prácticas se realizarán a partir de la explicación teórica de los equipos de laboratorio y de la provisión de los datos para la realización de la práctica. Así mismo, alguna de esas sesiones puede ser sustituida por algún seminario relacionado con software de aplicación a la materia.
20 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa	No presencial	20 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia. También, se valorará la docencia asíncrona mediante la provisión de videos explicativos sobre el temario de la asignatura.
25 Sesiones de resolución de problemas/ejercicios	No presencial	25 sesiones de resolución de problemas relacionados con la asignatura tanto de forma síncrona, de una hora de duración cada una, como asíncrona, proporcionando videos explicativos con la resolución.
Tutorías	No presencial	Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona)

 

 

2- SISTEMA DE EVALUACIÓN

Los cambios vienen impuestos por la obligatoriedad de la modificación en la ponderación de la parte de evaluación continua (Trabajos Dirigidos y Prácticas, hasta ahora una suma de aspectos que llega al 30%) y examen convencional de contenidos (hasta ahora un 70%), a la ponderación 50% / 50%. La evaluación de aquellos aspectos indicados en la guía original sigue vigente.

- La realización de prácticas y trabajos dirigidos (30% de ponderación al sumar asistencia y participación, realización de casos, y prácticas de laboratorio) se siguen valorando de la misma forma a la indicada en la guía docente original. 

El examen teórico presencial se sustituye por un examen online, tal y como contempla la OPCIÓN B de la GUÍA PARA LA ADAPTACIÓN DE LA DOCENCIA Y EVALUACIÓN EN LA UNIVERSIDAD DE JAÉN ANTE LA SITUACIÓN EXCEPCIONAL PROVOCADA POR LA COVID-19 DURANTE EL CURSO ACADÉMICO 2019-20. En concreto se tratará de una evaluación escrita, tal y como se recoge en el apartado 3.2.2 de la citada guía. Dicho examen (que ahora debe ponderar un 50%) se realizará en la fecha y hora programadas previamente por la Dirección de la Escuela, utilizando los medios disponibles para enviar enunciados/recibir respuestas a través de ILIAS. Estos exámenes continúan con la misma estructura original.

Para disminuir el riesgo de plagio que conlleva realizar esta prueba sin la supervisión del profesor, en cada examen se realizarán los diferentes apartados de los diversos ejercicios del mismo de forma secuencial: se abrirá una actividad para descargar el enunciado del apartado, dando a continuación un tiempo prudencial para su resolución de forma manuscrita, y subir copia del resultado (ya sea escaneada o fotografiada). A continuación, esa actividad se cierra y se abrirá otra, conteniendo el siguiente ejercicio. Este proceso se repite hasta finalizar la prueba. Durante su ejecución, el alumno está obligado a conectarse por videoconferencia con el profesor.

- Se amplía un aspecto de evaluación continua adicional, valorándose hasta un 20%. El alumnado resolverá de forma manuscrita e individual tres ejercicios, cuyos enunciados facilitará el profesor, y cuya copia debe subir el alumno (ya sea escaneado o fotografiado) de forma obligatoria, a una o varias actividades que se abrirán en ILIAS.

Tanto para el examen como para la prueba de evaluación continua el profesor podrá requerir al alumnado un examen adicional de forma oral. 

En resumen, el sistema de evaluación se reestructura como sigue:

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación	Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)		Descripción	Porcentaje
Examen	Online síncrono	Conceptos teóricos de la materia y resolución de problemas mediante examen escrito y oral.		50
Realización de pruebas de evaluación continua	Online síncrono	Conceptos teóricos de la materia y resolución de problemas mediante prueba escrita y oral		20
Realización de prácticas y entrega de trabajos dirigidos	Online síncrono/asíncrono	Asistencia a las sesiones online propuestas y entrega de las memorias correspondientes (10%) y de los trabajos dirigidos (5%). Defensa de trabajos dirigidos, opcional (15%)		30

 

Convocatoria extraordinaria 

Prueba de evaluación	Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)	Descripción	Porcentaje
Examen	Online síncrono	Conceptos teóricos de la materia y resolución de problemas mediante examen escrito y oral.	50
Realización de pruebas de evaluación continua	Online síncrono	Conceptos teóricos de la materia y resolución de problemas mediante prueba escrita y oral.	20
Realización de prácticas y entrega de trabajos dirigidos	Online síncrono/asíncrono	Asistencia a las sesiones online propuestas y entrega de las memorias correspondientes (10%) y de los trabajos dirigidos (5%). Defensa de trabajos dirigidos, opcional (15%)	30

 

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es