Universidad de Jaén

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Guía docente 2021-22 - 14312024 - Técnicas de codificación y transmisión

TITULACIÓN: Grado en Ingeniería de tecnologías de telecomunicación (14312024)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)

TITULACIÓN: Doble Grado Ing. de tecnologías de la telecomunicación e Ing. telemática (15212026)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)

CURSO ACADÉMICO: 2021-22
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Técnicas de codificación y transmisión
CÓDIGO: 14312024 (*) CURSO ACADÉMICO: 2021-22
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 3 CUATRIMESTRE: PC
WEB: https://platea.ujaen.es
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: CAÑADAS QUESADA, FRANCISCO JESÚS
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U134 - INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN
ÁREA: 800 - TEORÍA DE LA SEÑAL Y COMUNICACIONES
N. DESPACHO: D - 124 E-MAIL: fcanadas@ujaen.es TLF: 953648510
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/28518
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/ingtel/4647
 
NOMBRE: DE LA TORRE CRUZ, JUAN
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U134 - INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN
ÁREA: 800 - TEORÍA DE LA SEÑAL Y COMUNICACIONES
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/118958
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Se integra dentro del módulo de Tecnología Específica-Sistemas de Telecomunicación de asignaturas del grado en Ingeniería de las Tecnologías de la Telecomunicación. La asignatura pretende que los alumnos adquieran conocimientos sobre las características de los diferentes esquemas de codificación de la señal, así como de las técnicas para su posterior transmisión digital.

 

Se estudiará detalladamente la transformada discreta de Fourier junto con la convolución lineal utilizando dicha transformada. Aplicaciones de la transformada discreta de Fourier atendiendo a la eficiencia de cálculo así como la técnica OFDM. Para finalizar, se aborda el estudio de diferentes técnicas de transformación dentro de la codificación fuente.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Que el alumno conozca los contenidos de las asignaturas de Señales y Circuitos, Fundamentos matemáticos I y II, Estadística, Sistemas Lineales y Transmisión digital

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB.3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB.4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB.5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
CG.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación
CG.9 Capacidad de trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica
ST.2 Capacidad para aplicar las técnicas en que se basan las redes, servicios y aplicaciones de telecomunicación tanto en entornos fijos como móviles, personales, locales o a gran distancia, con diferentes anchos de banda, incluyendo telefonía, radiodifusión, televisión y datos, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión.
ST.6 Capacidad para analizar, codificar, procesar y transmitir información multimedia empleando técnicas de procesado analógico y digital de señal.
Resultados de aprendizaje
Resultado Resul-01 El alumno sabe analizar y gestionar, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión, los sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia.
Resultado Resul-02 El alumno, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión, sabe diseñar y evaluar diferentes alternativas para sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia.
Resultado Resul-03 El alumno, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión, sabe aplicar correctamente las técnicas en que se basan las redes, servicios y aplicaciones de telecomunicación.
Resultado Resul-08 El alumno sabe utilizar técnicas de procesado de señal para analizar, codificar, procesar y transmitir información multimedia
Resultado Resul-14 Resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones y creatividad.
Resultado Resul-15 Comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación
Resultado Resul-21 Trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe.
Resultado Resul-22 Comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica
5. CONTENIDOS

El alumno adquirirá conocimientos sobre las características de los diferentes esquemas de codificación de la señal, así como de las técnicas para su posterior transmisión digital. Se estudiarán varias transformadas, prestando especial interés a la transformada discreta de Fourier y su implementación rápida (FFT). Dentro de las técnicas de transmisión, se estudiará, entre otras, la modulación digital OFDM.
Igualmente, el alumno simulará diferentes esquemas de codificación de señal y de transmisión digital al objeto de caracterizarlos.
Palabras Clave: transformada discreta de Fourier, DFT, transformada rápida de Fourier, FFT, codificación de fuente, técnicas de transformación, modulación digital, OFDM.

Además, se dotará al alumno de la capacidad para estar al día en las novedades en ciencia y tecnología, sobre todo en este tipo de materias, tan ligadas a un entono tan dinámico como son las telecomunicaciones, y en concreto las Tecnologías de Telecomunicación.

El programa de la asignatura se divide en dos partes: bloque teórico y bloque práctico.

BLOQUE TEÓRICO (impartido en clases expositivas en gran grupo) compuesto por tres temas

Tema 1. TÉCNICAS DE TRANSFORMACIÓN

  • Introducción, Redundancia, Irrelevancia y Clasificación de las técnicas de transformación.
  • Modulación por impulsos codificados, Tratamiento de señales y muestreo, Cuantificación, Realización práctica del codificador G.711 Ley A, Decodificación en G.711 Ley A, Evaluación de la calidad.
  • MIC diferencial (MICD O DPCM), Introducción a la codificación diferencial, Ganancia de predicción, Errores en MIC diferencial.
  • MIC diferencial adaptativo ADPCM, MICDA a 32Kb/s
  • Modulación delta (MD), Sincronización de carácter, Análisis del Sistema, Modulación Delta Adaptativa.
  • Codificación por transformada, Introducción, Transformada óptima, Transformadas sub-óptimas.
  • Codificación sub-banda (SB), Diezmado, Interpolación, Esquema codificador SB y análisis del funcionamiento.
  • Codificación de análisis-síntesis, Modelo de generación de voz, Codificación por Predicción Lineal, Vocoder.
  • Codificación híbrida.
  • Comparativa entre las diferentes técnicas de codificación.

Tema 2. LA TRANSFORMADA DISCRETA DE FOURIER

  • Introducción.
  • Series discretas de Fourier (DFS).
  • Relación DFS - Transformada de Fourier
  • Propiedades DFS
  • Muestreo de la Transformada de Fourier en tiempo discreto (DTFT)
  • La transformada discreta de Fourier (Discrete Fourier Transform, DFT).
  • Propiedades de la DFT.
  • Convolución lineal mediante DFT
  • Convolución lineal mediante bloques

Tema 3. APLICACIONES DE LA TRANSFORMADA DISCRETA DE FOURIER

  • Introducción
  • Algoritmos FFT con N potencia de 2
    • FFT mediante diezmado en el tiempo
    • FFT mediante diezmado en frecuencia
  • Análisis de señales sinusoidales mediante DFT
    • Efecto del enventanado
    • Tipos de ventanas
    • Efecto del muestreo del espectro
  • Aplicación de la DFT en la multiplexación por división de frecuencia ortogonal (Orthogonal Frequency Division Multiplexing, OFDM)

BLOQUE PRÁCTICO (impartido en clases de grupo reducido) compuesto por prácticas de laboratorio, seminarios y resolución de ejercicios (problemas)

El bloque práctico de la asignatura se compone de seminarios, prácticas en el laboratorio y resolución de ejercicios (problemas),  siendo su carácter obligatorio.

El objetivo de las prácticas propuestas es la consecución de las competencias establecidas. Además, se desarrollarán habilidades de comunicación de información, ideas, problemas y soluciones en el ámbito de ingeniería y la sociedad en general que podrán realizarse, a juicio del profesor, a través de procesos de entrega de documentación o presentaciones orales.

Con respecto a la organización del trabajo, se fomentará la colaboración y trabajo en equipo a través del propio diseño de las clases de grupo reducido para que el alumnado intercambie opiniones en el desarrollo de las tareas propuestas. El contenido impartido será el siguiente:

+++ SEMINARIOS

Seminario I. Introducción a MATLAB

+++ PRÁCTICAS

Práctica 1. Técnicas de transformación.

Práctica 2. Transformada Discreta de Fourier (DFT).

Práctica 3. Aplicaciones de la DFT.

+++ RELACIÓN DE EJERCICIOS

- Problemas relacionados con el Tema 1.

- Problemas relacionados con el Tema 2.

- Problemas relacionados con el Tema 3.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
  • M3 - Clases expositivas en gran grupo: Actividades introductorias
  • M5 - Clases expositivas en gran grupo: Otros
27.0 40.5 67.5 2.7
  • CB.2
  • CB.3
  • CB.4
  • CB.5
  • ST.2
  • ST.6
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M11 - Clases en grupos de prácticas: Resolución de ejercicios
  • M13 - Clases en grupos de prácticas: Otros
  • M6 - Clases en grupos de prácticas: Actividades prácticas
  • M7 - Clases en grupos de prácticas: Seminarios
  • M9 - Clases en grupos de prácticas: Laboratorios
27.0 40.5 67.5 2.7
  • CB.3
  • CG.4
  • CG.9
  • ST.2
  • ST.6
A3 - Tutorias Colectivas
  • M17 - Aclaración de dudas
6.0 9.0 15.0 0.6
  • CB.2
  • CB.3
  • CB.4
  • CB.5
  • CG.4
  • CG.9
  • ST.2
  • ST.6
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

A1 - Clases expositivas en gran grupo 

La metodología a seguir en las clases expositivas en gran grupo será una mezcla entre actividades introductorias, clases magistrales y la exposición de teoría y ejemplos generales en el aula designada para la asignatura por el Centro. 

El alumno deberá seguir la exposición del profesor con el material entregado a tal fin, ya sean apuntes o presentación con diapositivas, los cuales deberán ser completados con sus propias notas y con la posterior revisión de la bibliografía básica y/o recomendada. 

La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, ya sea para plantear dudas o para responder a los requerimientos o preguntas del profesor, será evaluada positivamente en su factor correspondiente según estime el profesor.

El trabajo autónomo del alumno, deberá centrarse en la revisión de los conceptos y aspectos teóricos vistos en la clase, realización de ejercicios, así como el estudio de los mismos con el material aportado por el profesor, notas del alumno y bibliografía.

Además, en las sesiones de clases expositivas en gran grupo se realizarán controles para supervisar la progresión y asimilación de los conceptos por parte del alumno.

Los contenidos teóricos proporcionan al alumno los conocimientos y comprensión necesarios para abordar las competencias y resultados de aprendizaje en esta asignatura, así como el nivel necesario para adquirir el resto de competencias del título donde se haga necesario aplicar los conocimientos adquiridos en esta asignatura.


A2 - Clases en pequeño grupo (grupo reducido)

El trabajo en las clases en pequeño grupo (grupo reducido) se basarán en primer lugar en la realización de actividades prácticas en el laboratorio. La labor del alumno se centrará en el desarrollo de las aplicaciones o tareas de aprendizaje designadas por el profesor, que culminen con la consecución de los objetivos marcados para la práctica. En segundo lugar, las clases de pequeño grupo consistirán en la resolución de ejercicios y cuestiones prácticas de la asignatura. Finalmente, también se realizarán seminarios para profundizar en aspectos relevantes y complementarios de la materia.

La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, ya sea para plantear dudas o para responder a los requerimientos o preguntas del profesor, podrá ser evaluada positivamente en su factor correspondiente según el profesor.

Con respecto al trabajo autónomo, éste se centrará en completar el trabajo iniciado en el laboratorio acerca de las prácticas, seminarios y/o resolución de problemas que no han podido ser terminados en la sesión correspondiente.

Además, en las sesiones de clases de grupo reducido se realizarán controles para supervisar la progresión y asimilación de los conceptos por parte del alumno.

Los contenidos prácticos proporcionan al alumno los  conocimientos y comprensión necesarios para abordar las competencias y resultados de aprendizaje en esta asignatura, así como el nivel necesario para adquirir el resto de competencias del título donde se haga necesario aplicar los conocimientos adquiridos en esta asignatura.


A3 - Tutorías colectivas

Las tutorías colectivas se emplearán en la resolución de dudas, seguimiento y supervisión de los trabajos y ejercicios así como en la asistencia y participación a los diferentes seminarios planificados en la asignatura, además de charlas, conferencias, talleres y/o jornadas, designados por el profesor, con objeto de completar y actualizar la formación y la obtención de competencias generales, transversales y/o específicas definidas para esta actividad, tales como el valor de la formación continua, el emprendimiento o la revisión de novedades tecnológicas en la materia.

La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, en las actividades antes mencionadas, serán evaluadas según lo dispuesto en el sistema de evaluación de la presente guía.

NOTA IMPORTANTE:

1. No se permitirá el uso de dispositivos electrónicos, p.e.  smartphones, en clase (clases expositivas en gran grupo, clases en pequeño grupo y/o tutorías colectivas) ni en pruebas de evaluación global ni examen final de la asignatura salvo autorización expresa por parte del profesor responsable de la asignatura para el correcto desarrollo de las actividades previstas.

2. Sólo se permitirá acceso online a aquellos alumnos que tengan derecho según la normativa vigente.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales - Participación activa en la clase - Participación activa en los laboratorios - Observación y notas del profesor. - Participación a través de la plataforma docente 10.0%
Conceptos teóricos de la materia -Dominio de los conocimientos teóricos de la materia. - Pruebas de evaluación de teoría (test, respuesta corta/larga) y/o cuestiones planteadas en clase 30.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios -Dominio de los conocimientos operativos de la materia. En cada trabajo o ejercicio se analizará: estructura, resolución, originalidad ortografía y presentación. - Pruebas de evaluación de problemas y/o resolución de ejercicios propuestos en clase y/o evaluación de trabajos propuestos 30.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Diseño y desarrollo de prácticas. Se valorará la estructura, resolución, originalidad y ortografía - Pruebas de evaluación de las prácticas realizadas y/o entrega de los resultados de los programas realizados en las prácticas y/o entrega de memorias de las prácticas realizadas 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Existen dos modalidades de evaluación:  GLOBAL y PRUEBA ÚNICA, de manera que será el profesor quien establezca la calificación final más ventajosa para el alumno. Además, en cualquier prueba final (examen oficial de la asignatura establecida por el Centro), se podrá evaluar cualquier contenido visto tanto en clase expositiva en gran grupo como en clase en pequeño grupo y/o tutorias colectivas.

1. EVALUACIÓN GLOBAL

Ésta se realizará atendiendo a las actividades descritas en la tabla anterior. La modalidad de evaluación GLOBAL se divide en dos partes:

- La evaluación del trabajo durante el periodo lectivo, según las tareas definidas para tal fin.

- Y una prueba final una vez finalizado dicho periodo lectivo. La prueba final coincidirá en contenido y fecha con el examen oficial de la asignatura en cada convocatoria establecido por el Centro.

El reparto de ambas partes, atendiendo a las actividades descritas en la tabla anterior, es el siguiente:

Aspecto

Periodo lectivo

Prueba final

Total por aspecto

S1 Asistencia y participación

10 %

-

10 %

S2 Conceptos teóricos de la materia

15 %

15 %

30 %

S3 Realización de trabajos, casos o ejercicios

15 %

15 %

30 %

S4 Prácticas de laboratorio/ordenador

30%

 

30 %

Total asignatura

70 %

30%

100%

Las calificaciones obtenidas en un aspecto durante el periodo lectivo en la evaluación GLOBAL se mantendrán hasta el final del curso académico.

Prueba final

Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado. El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor.

En esta modalidad de evaluación GLOBAL, para aprobar la  asignatura, el alumno deberá obtener una calificación igual o superior a 5.0 sobre 10 en el cómputo total de los aspectos evaluados, siempre y cuando éste tenga una calificación igual o superior a 4.0 sobre 10 en la prueba final y en la parte de prácticas de laboratorio/ordenador (S4). En el caso de que la media de las calificaciones S4 obtenidas a lo largo del curso mediante evaluación GLOBAL o la calificación de la prueba final sea inferior a 4.0 sobre 10, entonces la calificación que aparecerá en el acta de la asignatura será la calificación mínima de las dos anteriores.

Las partes superadas (S2-S3) y S4 en cada convocatoria se mantendrán hasta final del curso académico.

2. PRUEBA ÚNICA

En esta modalidad, se realizará un examen, que coincidirá en contenido y fecha con el examen oficial de la asignatura establecido por el Centro, que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. El peso que se asignará a cada una de sus dos partes será:

- Conceptos teóricos de la materia y realización de trabajos, casos o ejercicios (S2 y S3): 70%.

- Prácticas de laboratorio/ordenador (S4): 30%.

Aquellos alumnos que hubieran superado la parte de prácticas de laboratorio/ordenador de la asignatura (S4) mediante evaluación global con una calificación igual o superior a 5.0 sobre 10, no tendrán que realizar la parte correspondiente a este aspecto en esta modalidad, aplicándose la misma calificación obtenida en la evaluación GLOBAL en dicha parte.

En esta modalidad de PRUEBA ÚNICA, para aprobar la asignatura, el alumno deberá obtener una calificación igual o superior a 5.0 sobre 10 en cada una de las dos partes de esta prueba (S2-S3 y S4). En el caso de que la nota S4 del examen oficial o la nota S2-S3 del examen oficial sea inferior a 5.0 sobre 10, la nota que aparecerá en el acta de la asignatura será la nota mínima de las dos anteriores.

Las partes superadas (S2-S3) y S4 en cada convocatoria se mantendrán hasta final del curso académico.

DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA EVALUACIÓN GLOBAL

Para aquellos alumnos cuya evaluación se realice mediante evaluación GLOBAL, ésta se basará en el seguimiento y realización de las actividades englobadas en las cuatro categorías presentadas en el sistema de evaluación, que conforman el total de los elementos evaluables de la asignatura: 

S1: Asistencia y/o participación, 10%.
S2: Conceptos teóricos de la materia, 30%.
S3: Realización de trabajos, casos o ejercicios, 30%.
S4: Prácticas de laboratorio/ordenador, 30%.

Cada uno de estos bloques pasará a ser detallado en los apartados siguientes.

S1. Asistencia y participación (10%)

En este apartado se evaluarán las competencias: CB2, CG9, ST2, ST6. La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias o resultados del aprendizaje siguientes: R14, R21 y R22.

Este aspecto se valorará teniendo en cuenta la asistencia a clase de gran grupo, grupo reducido y/o tutorías colectivas, así como la asistencia a otras actividades organizadas por el Departamento de Ingeniería de Telecomunicación de la Universidad de Jaén y que sean recomendadas por el profesor responsable de la asignatura. La no colaboración en el mantenimiento de un buen ambiente de  trabajo en el aula u obstaculización del trabajo, ya sea del profesor o de los compañeros, en alguna sesión, conllevará una nota en este apartado igual a cero. 

Si existen actividades organizadas por el Departamento de  Ingeniería de Telecomunicación y han sido recomendadas por el profesor responsable de la asignatura, entonces el 75% de la puntuación de S1 será debido a la asistencia a clases de gran grupo, grupo reducido y tutorias colectivas pero el 25% restante será debido a la asistencia a todas las actividades anteriormente  mencionadas y organizadas por el Departamento de Ingeniería de Telecomunicación previamente recomendadas por el profesor  responsable de la asignatura. Si hubiese más de una actividad organizada y recomendada, entonces cada actividad tendrá un peso equitativo dentro del 25% de la puntuación de S1.

S2. Conceptos teóricos de la materia (30%)

En este apartado se evaluarán las competencias: CB2, CB3, CB4, CB5, CG4, ST2, ST6. La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias o resultados del aprendizaje siguientes: R1, R2, R8, R14, R22.

La evaluación de los conceptos teóricos se realizará a través de pruebas de evaluación o controles planteadas en clase por el profesor.  Estas pruebas serán de carácter individual. Su formato y contenido será comunicado a los alumnos antes de su realización, y podrá ser adaptado a la marcha de las asignatura, temario, disponibilidad de aulas, etc. Cada prueba será evaluada por separado y el alumno podrá obtener una calificación entre 0 y 10 puntos. El peso de cada prueba en la evaluación final es equitativo. Así, se realizará una prueba correspondientes al Tema 1 y Tema 2 con ponderaciones del 100%.  La puntuación a obtener será entre 0 y 10, extrapolándose correspondientemente al rango entre 0% y 30%, coincidiendo este valor resultante con el total de la valoración del apartado de conceptos teóricos de la materia.

S3. Realización de trabajos, casos o ejercicios (30%)


En este apartado se evaluarán las competencias: CB2, CB3, CB4, CB5, CG4, ST2, ST6.  La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias o resultados del aprendizaje siguientes: R8, R14, R15, R21 y R22.

La evaluación de ejercicios se realizará a través de pruebas de evaluación o controles planteadas en clase por el profesor. Estas pruebas serán de carácter individual. Su formato y contenido será comunicado a los alumnos antes de su realización, y podrá ser adaptado a la marcha de las asignatura, temario, disponibilidad de aulas, etc. Cada prueba será evaluada por separado y el alumno podrá obtener una calificación entre 0 y 10 puntos. El peso de cada prueba en la evaluación final es equitativo. Así, se realizará una prueba correspondiente al Tema 1 y Tema 2 con ponderaciones del 100%.  La puntuación a obtener será entre 0 y 10, extrapolándose correspondientemente al rango entre 0% y 30%, coincidiendo este valor resultante con el total de la valoración del apartado de realización de trabajos, casos o ejercicios de la materia. Cada prueba será evaluada de 0 a 10 y la calificación total será la media aritmética de todos ellos, la cual será extrapolada al rango entre 0% y 30%.

S4. Prácticas de laboratorio/ordenador (30%)

En este apartado se evaluarán las competencias: CB4, CB5, CG4, CG9, ST2, ST6.  La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias o resultados del aprendizaje siguientes: R2, R3, R8, R14, R21, R22.

La evaluación de los conceptos prácticos se realizará a través de pruebas de evaluación o controles planteadas en clase por el profesor. Estas pruebas serán de carácter individual. Su formato y contenido será comunicado a los alumnos antes de su realización, y podrá ser adaptado a la marcha de las asignatura, temario, disponibilidad de aulas, etc. Cada prueba será evaluada por separado y el alumno podrá obtener una calificación entre 0 y 10 puntos. El peso de cada prueba en la evaluación final es equitativo. Así, se realizarán dos pruebas: a) En la primera prueba se evaluará el seminario I y la Práctica 1; b) En la segunda prueba se evaluará la Práctica 2 y la Práctica 3; con ponderaciones del 50%. La puntuación a obtener será entre 0 y 10, extrapolándose  al rango entre 0% y 30%.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Transmisión digital. Edición: -. Autor: D. Martínez-Muñoz, P. Reche-López, N. Ruiz-Reyes, P. Vera-Candeas. Editorial: Jaén: Universidad de Jaén, Servicio de Publicaciones, 2009  (C. Biblioteca)
  • Multi-carrier digital communications: theory and applications of OFDM. Edición: 2nd ed. Autor: Bahai, Ahmad R. S.. Editorial: New York: Springer, cop. 2004  (C. Biblioteca)
  • Tratamiento de señales en tiempo discreto. Edición: 2ª ed. Autor: Oppenheim, Alan V.. Editorial: Madrid [etc.]: Prentice-Hall, cop. 2000  (C. Biblioteca)
  • Tratamiento digital de la señal: teoría y aplicaciones. Edición: -. Autor: Albiol Colomer, Antonio. Editorial: Valencia : Universidad Politécnica de Valencia, 2007.  (C. Biblioteca)
  • Digital communications fundamentals and applications. Edición: 2nd ed, Pearson New International ed. Autor: Sklar, Bernard. Editorial: Harlow : Pearson, 2014  (C. Biblioteca)
  • Audio signal processing and coding. Edición: -. Autor: Spanias, Andreas. Editorial: Hoboken (New Jersey) : Wiley, 2007  (C. Biblioteca)
  • Introduction to data compression. Edición: 4th ed. Autor: Sayood, Khalid. Editorial: Amsterdam [etc.] : Elsevier, 2012  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • An introduction to source coding. Edición: -. Autor: Veldhuis, Raymond. Editorial: New York [etc.]: Prentice Hall, 1993  (C. Biblioteca)
  • OFDM and MC-CDMA for broadband multi-user communications, WLANs and broadcasting. Edición: -. Autor: L. Hanzo, M. Munster. Editorial: Chichester: John Wiley & Sons, 2006  (C. Biblioteca)
  • Tratamiento digital de señales. Edición: 3ª ed. Autor: Proakis, John G.. Editorial: Madrid [etc.]: Prentice Hall, cop. 1998  (C. Biblioteca)
  • Principles of digital audio. Edición: 6th ed. Autor: Pohlmann, Ken C. Editorial: New York [etc.] : McGraw-Hill, [2011]  (C. Biblioteca)
  • Digital signal processing using MATLAB. Edición: 3rd ed. Autor: Ingle, Vinay K. Editorial: Stanford : Cengage Learning cop. 2012  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas A3 - Tutorias Colectivas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
9 - 12 sept. 2021
0.00.00.0 0.0 -
Nº 2
13 - 19 sept. 2021
2.02.00.0 6.0 T0-T1/ SEMIN_MATLAB
Nº 3
20 - 26 sept. 2021
2.02.00.0 7.0 T1-T1/PRAC1
Nº 4
27 sept. - 3 oct. 2021
2.02.00.0 7.0 T1-T1/PRAC1
Nº 5
4 - 10 oct. 2021
2.02.00.0 7.0 T1-T1/PRAC1
Nº 6
11 - 17 oct. 2021
2.02.00.0 7.0 T2-T2/PROBT1
Nº 7
18 - 24 oct. 2021
2.02.02.0 7.0 T2-T2/EG_SEM_PRAC1-PRAC2
Nº 8
25 - 31 oct. 2021
2.02.00.0 6.0 T2-T3/PRAC2
Nº 9
1 - 7 nov. 2021
1.01.00.0 3.0 Esta semana, recuperar 1 hora de clase en gran grupo y 1 hora de clase en grupo reducido.
Nº 10
8 - 14 nov. 2021
2.02.00.0 7.0 T3-T3/PRAC2
Nº 11
15 - 21 nov. 2021
2.02.00.0 7.0 T3-T3/PROBT2
Nº 12
22 - 28 nov. 2021
2.02.00.0 7.0 T3-T3/PROBT2
Nº 13
29 nov. - 5 dic. 2021
2.02.02.0 7.0 EG_T12-T3/PRAC3
Nº 14
6 - 12 dic. 2021
0.00.00.0 0.0 -
Nº 15
13 - 19 dic. 2021
2.02.02.0 6.0 T3-T3/ EG_PRAC2_PRAC3-PROBT3
Nº 16
20 - 22 dic. 2021
2.02.00.0 6.0 T3-T3/PROBT3
Total Horas 27.0 27.0 6.0 90.0  
10. ESCENARIO MIXTO

Metodología docente y actividades formativas

Actividades Formativas

Formato

Metodología docente Descripción

A1 - Clases expositivas en gran grupo.

 

Presencial 50%

Sesiones de clases magistrales participativas, de una hora o dos horas de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo* por videoconferencia al resto del grupo (si los medios técnicos del aula lo permiten). En caso de que los medio técnicos del aula no lo permitan, las clases expositivas de gran grupo serán realizadas de manera online y retransmitidas* desde el despacho del profesor. Rotación periódica de estudiantes.

* solamente a aquellos alumnos que no le corresponde asistencia presencial

A2 - Clases en grupos reducidos

Presencial 50% (en función del aforo permitido podría pasar al 100%).

 

Desarrollo de las sesiones prácticas, de dos horas de duración cada una, en laboratorio o aula. El contenido impartido podrá ser retransmitido* por videoconferencia si los medios técnicos del aula lo permiten y si el profesor lo estima oportuno. En caso de que los medio técnicos del aula o laboratorio no lo permitan, las clases en grupo reducido serán realizadas de manera online y retransmitidas* desde el despacho del profesor.

La presencialidad dependerá de la capacidad del laboratorio asignado por el Departamento o del aula asignada por la Escuela.

* solamente a aquellos alumnos que no le corresponde asistencia presencial

A3 - Tutorías Colectivas

 

Presencial y Online

Las sesiones de tutorías, tanto colectivas como individuales, se realizarán de forma preferentemente online (síncrona y/o asíncrona).

Las sesiones de tutorías presenciales están especificadas en el cronograma.

 

Cronograma

El cronograma podrá sufrir modificaciones, sobre todo en el cambio entre este escenario y el no presencial, para poder adaptarse a dichos cambios.

Sistema de evaluación

No hay cambios en el formato de evaluación (pesos de cada apartado) ni en lo especificado en la evaluación detallada.

Como resumen se añaden las siguientes tablas en las que se detalla el peso y formato de la prueba final en las modalidades de Evaluación Global y Prueba Única (convocatoria ordinaria y extraordinaria):

Prueba de evaluación

Formato

Descripción

Porcentaje

Evaluación Global - Prueba final

Presencial

Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado. El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor.

30% (15% S2 y 15% S3)

Prueba única

Presencial

En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma.

Para aprobar la asignatura, el alumno deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en cada una de las dos partes de esta prueba.

S1,S2,S3: 70%

S4: 30%

Recursos

Dado que la presencialidad para las Clases expositivas en gran grupo se ha establecido en el 50%, y para las Clases en grupos reducidos puede haber una presencialidad del 50% ó 100% en función del laboratorio o aula asignada, se necesitarán emplear los siguientes recursos:

Medios técnicos en el aula:

  • Infraestructura de videoconferencia en el aula o laboratorio que conste de sistema de captación de video y audio para su empleo en sistema de videoconferencia o aula virtual, como por ejemplo Google Meet o BigBlueButton, con una calidad suficiente para las señales de audio y vídeo y para la conexión a internet.

Medios individuales (alumnado en formato no presencial):

  • Equipo PC o similar y conexión a internet con suficiente ancho de banda para recibir correctamente tanto el audio como el video retransmitido desde el aula o laboratorio.
  • Sistema de videoconferencia o aula virtual: como por ejemplo Google Meet o BigBlueButton.
  • Acceso remoto a los equipos del laboratorio asignado para poder emplear el software de prácticas en caso necesario.

Medios comunes (profesorado y alumnado):

  • Uso de herramientas interactivas: compartición de pantalla para empleo de comentarios a modo de pizarra virtual en presentaciones PDF.
  • Uso de la plataforma de docencia de la Universidad de Jaén: mensajería, foros, tareas, actividades y medios de evaluación.

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

Metodología docente y actividades formativas

Actividades Formativas

Formato

Metodología docente Descripción

A1 - Clases expositivas en gran grupo. 

- Clases síncronas por videoconferencia

 - Clases asíncronas basadas en videos y/o contenido audiovisual, foros, material interactivo, etc.

 

No presencial

Se sustituyen las sesiones de clases magistrales presenciales participativas, de una o dos horas de duración cada una, por otras actividades realizadas a través de Internet tales como:

- Clases por videoconferencia o en aula virtual.

- Visualización de videos con explicación de los contenidos teóricos.

- Revisión de material interactivo sobre la materia.

- Revisión de contenido en Internet (foros, web especializadas)

A2 - Clases en grupos reducidos

No presencial 

 

Se sustituyen sesiones prácticas por actividades formativas online, de dos horas de duración cada una, por otras actividades realizadas a través de Internet tales como:

- Actividades virtualizadas o de simulación.

- Visualización de videos con explicación de los contenidos prácticos.

- Revisión de material interactivo sobre las prácticas.

- Revisión de contenido online (foros, web especializadas, etc.).

A3 - Tutorías Colectivas

 

No presencial

Las sesiones de tutorías, tanto colectivas como  individuales, se realizarán de forma completamente no presencial a través de medios online de manera síncrona y/o asíncrona.

Pruebas de evaluación síncronas o asíncronas.

 

Cronograma

El cronograma podrá sufrir modificaciones, sobre todo en el cambio entre este escenario y el multimodal, para poder adaptarse a dichos cambios.

Sistema de evaluación

No hay cambios en el formato de evaluación (pesos de cada apartado) ni en lo especificado en la evaluación detallada. Sin embargo, las pruebas de evaluación Global de los aspectos S2, S3 y S4 de las modalidades Presencial y Multimodal pasan a ser una entrega de ejercicios en la modalidad no presencial.

Como resumen se añaden las siguientes tablas en las que se detalla el peso y formato de la prueba final en las modalidades de Evaluación Global y Prueba Única (convocatoria ordinaria y extraordinaria):

Prueba de evaluación

Formato

Descripción

Porcentaje

Evaluación Global - Prueba final

Online síncrono

Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado. El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor.

30% (15% S2 y 15% S3)

Prueba única

Online síncrono

En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma.

Para aprobar la asignatura, el alumno deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en cada una de las dos partes de esta prueba.

S1,S2,S3: 70%

S4: 30%

 

El examen online síncrono, tanto de teoría-problemas (S2-S3) como de prácticas (S4), se organizará en una evaluación escrita por videoconferencia. El examen online síncrono se realizará mediante las siguientes acciones ordenadas, a continuación, en forma temporal:

- Una semana antes de la fecha del examen online síncrono, como muy tarde, y siguiendo las instrucciones del responsable de la asignatura, los estudiantes comunicarán al profesor su intención de presentarse al examen online síncrono para facilitar la  programación de la evaluación online.

- Antes del día del examen, el responsable de la asignatura  comunicará a cada estudiante la hora exacta de la parte oral del mismo y el enlace para acceder a la videoconferencia tanto de la parte relacionada con el examen de teoría-problemas (S2-S3) como de prácticas (S4). Aquellos estudiantes que no avisen con antelación pueden recibir la cita para la entrevista para los días siguientes a la fecha del examen.

- En la fecha y horario de examen establecidos en el calendario académico, se comenzará con la primera parte del examen por videoconferencia. En ese momento, el responsable de la asignatura repartirá por medio electrónico el enunciado del examen a cada estudiante. El examen enviado a cada estudiante puede ser diferente en contenido (preguntas o datos) pero de similar  exigencia. El objetivo es, en los casos en que sea posible, aleatorizar el reparto de exámenes entre el estudiantado. Esta videoconferencia se grabará para comprobar la identidad del estudiantado. Salvo visto bueno favorable del responsable de la asignatura, cada estudiante tendrá activa la cámara y el micrófono durante el desarrollo de la videoconferencia. La cámara ha de estar orientada para comprobar la realización del examen con los medios requeridos. Si el alumno se ausenta de la videoconferencia, puede ser motivo de expulsión, cosa que no sucederá por meros  problemas técnicos.

- Antes del tiempo máximo estipulado en el enunciado, cada estudiante enviará las fotografías, comprimidas en formato .zip o utilizando .pdf, de las soluciones que ha realizado en relación al examen recibido. El alumno es el único responsable de asegurar la calidad de las fotos de las soluciones. Si una fotografía con las soluciones no tiene la suficiente calidad para saber perfectamente  lo que el alumno ha contestado en su respuesta, dicha pregunta no será corregida en la evaluación.

- La segunda parte del examen consistirá en una entrevista por  videoconferencia a cada estudiante para validar los contenidos entregados, a la hora indicada, con un máximo de 10 minutos. La finalidad de estas entrevistas es corroborar la autoría de las respuestas entregadas de la primera parte mediante cuestiones complementarias sobre la prueba de evaluación. La calificación final de cada ejercicio dependerá, tanto de la prueba escrita, como de la entrevista. Esta videoconferencia se grabará para asegurar la calidad de la evaluación. Salvo visto bueno favorable del responsable de la asignatura, cada estudiante tendrá activa la cámara y el micrófono durante el desarrollo de la videoconferencia.

- Si por problemas técnicos de algún/a estudiante su  videoconferencia no pudiese desarrollarse con normalidad, se  planteará un examen de incidencias en la modalidad online síncrona.

 

Recursos

Dado que toda la docencia, ya sea en las Clases expositivas en gran grupo o en las Clases en grupos reducidos, se impartirá de manera no presencial, se necesitará emplear los siguientes recursos:

- Medios telemáticos comunes (profesorado y alumnado):

- Equipo PC o similar y conexión a internet con suficiente ancho de banda para recibir correctamente tanto el audio como el video retransmitido.

- Sistema de videoconferencia o aula virtual, tales como Google Meet o BigBlueButton.

- Uso de herramientas interactivas: compartición de pantalla para empleo de comentarios a modo de pizarra virtual en presentaciones PDF.

- Uso de la plataforma de docencia de la Universidad de Jaén: mensajería, foros, tareas, actividades y medios de evaluación.

- Acceso remoto a los equipos del laboratorio asignado para poder emplear el software de prácticas en caso necesario

 

IMPORTANTE: en el escenario multimodal y/o no presencial,  cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su  discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es