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Guía docente 2021-22 - 14312022 - Sistemas electrónicos digitales
TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería de tecnologías de telecomunicación (14312022) |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería telemática (14512018) |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
TITULACIÓN: | Doble Grado Ing. de tecnologías de la telecomunicación e Ing. telemática (15212008) |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
CURSO: | 2021-22 |
ASIGNATURA: | Sistemas electrónicos digitales |
NOMBRE: Sistemas electrónicos digitales | |||||
CÓDIGO: 14312022 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2021-22 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 2 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: CASA CÁRDENAS, JESÚS DE LA | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U133 - ING. ELECTRÓNICA Y AUTOMATICA | ||
ÁREA: 785 - TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA | ||
N. DESPACHO: D - 112 | E-MAIL: casacar@ujaen.es | TLF: 953648672 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/6748 | ||
URL WEB: www4.ujaen.es/~casacar/ | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8014-0051 |
Una vez que el alumno ha recibido las competencias en cuanto a familias lógicas en la asignatura Electrónica de Dispositivos, esta asignatura proporciona al alumno las herramientas hardware y software de análisis y síntesis de circuitos electrónicos digitales; posteriormente, se realizará una introducción al estudio de los sistemas basados en microprocesador/microcontrolador.
Se recomienda haber cursado, previamente, las asignaturas de Señales y Circuitos y Electrónica de Dispositivos.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
C.10 | Conocimiento y aplicación de los fundamentos de lenguajes de descripción de dispositivos de hardware |
C.9 | Capacidad de análisis y diseño de circuitos combinacionales y secuenciales, síncronos y asíncronos, y de utilización de microprocesadores y circuitos integrados. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado Resul-02 | Comprensión y utilización de los fundamentos de la programación y empleo de los lenguajes de descripción de dispositivos hardware en sistemas y servicios de telecomunicación |
Resultado Resul-21 | Conocer materias básicas y tecnológicas que capaciten para el aprendizaje de nuevos métodos y tecnologías |
Resultado Resul-25 | Comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica |
Bloque I. Electrónica digital
Bloque II. Lenguajes de descripción de hardware
Bloque III. Sistemas basados en
microprocesador/microcontrolador
El objetivo de estos contenidos es la consecución de las competencias establecidas, incluidas las habilidades necesarias para el análisis y el diseño de sistemas electrónicos digitales.
BLOQUE DE TEORÍA
BLOQUE 1. ÁLGEBRA DE BOOLE. ELECTRÓNICA DIGITAL
*Tema 1. Sistemas de numeración y códigos
*Tema 2. Álgebra de Boole y puertas lógicas. Sistemas combinacionales
*Tema 3. Sistemas combinacionales integrados
*Tema 4. Sistemas secuenciales síncronos. Sistemas secuenciales integrados
BLOQUE 2. DISPOSITIVOS LÓGICOS PROGRAMABLES. VHDL
*Tema 5. Dispositivos Lógicos Programables (PLD)
*Tema 6. Lenguajes de Descripción de Hardware. VHDL
BLOQUE 3. SISTEMAS BASADOS EN MICROCONTROLADOR/MICROPROCESADOR
*Tema 7. Introducción a los MCU. Arduino
BLOQUE DE PRÁCTICAS
Bloque 1. Sistemas combinacionales y secuenciales
Bloque 2. Lenguaje de Descripción de Hardware. VHDL
Bloque 3. Arduino
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo | 27.0 | 40.5 | 67.5 | 2.7 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas | 27.0 | 40.5 | 67.5 | 2.7 |
|
A3 - Tutorias Colectivas | 6.0 | 9.0 | 15.0 | 0.6 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Las clases expositivas en gran grupo serán un conjunto de actividades introductorias, clases magistrales y exposición de los contenidos teóricos, incluyendo ejemplos que permitan la adquisición de los conocimientos.
El alumno podrá seguir la exposición de los temas mediante el material puesto a su disposición previamente.
Las actividades en el laboratorio se centrarán en tareas que reflejen los conocimientos adquiridos en base a los contenidos teóricos.
En este contexto, se fomentará el trabajo colaborativo, así como la correcta comunicación de los resultados obtenidos.
Por último, las tutorías colectivas se emplearán para resolver dudas, así como para realizar un seguimiento de lo aprendido por parte del alumnado.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | - Participación activa en las clases - Participación en prácticas - Participación seminarios y tutorías | Observación y notas del profesor | 5.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia | Examen final | 45.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de los ejercicios -problemas bien resueltos. | Problemas y ejercicios en grupo | 15.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Adecuado funcionamiento de los ejercicios prácticos de laboratorio. | Examen final | 35.0% |
EVALUACIÓN GLOBAL
S1. Asistencia y participación. Se valorará la participación del alumnado en el desarrollo de las clases y la asistencia a tutorías donde demuestre el trabajo diario de cara a adquirir las competencias necesarias.
S2. Conceptos de la materia. Se evaluarán los conocimientos teóricos y su aplicación en la resolución de problemas, mediante un examen escrito en la fecha oficialmente establecida.
S3. Realización de trabajos, casos o ejercicios. Se valorará la adquisición de competencias a lo largo del curso mediante pruebas de evaluación continua.
S4. Prácticas de laboratorio. Se evaluará la capacidad del alumnado para el diseño y desarrollo de circuitos electrónicos digitales mediante la realización de un examen práctico.
En la Conv. Extraordinaria 2, la calificación de S4 se corresponderá con el resultado de la evaluación mediante un examen práctico, siempre y cuando se haya superado S2.
Será necesario obtener una calificación igual o superior a 5 puntos en S2 y en S4 para realizar la media ponderada. La asignatura se considerará superada si esa media ponderada es igual o superior a 5 puntos. En caso de no ser así, en el acta aparecerá la calificación correspondiente a S2.
PRUEBA ÚNICA
En cumplimiento con el artículo 13 del Reglamento de Régimen Académico y de Evaluación del Alumnado de la Universidad de Jaén, cualquier estudiante que justificadamente (según los supuestos contenidos en el citado artículo) no pueda participar en las actividades regladas y complementarias de carácter presencial propuestas en la asignatura, podrá solicitar al profesorado el cambio de procedimiento de evaluación a 'prueba única'.
Esta solicitud, junto con la correspondiente justificación, deberá realizarse con, al menos, una semana de antelación al comienzo del periodo de exámenes.
Se realizará un examen que evaluará S2 y otro, que evaluará S4 siendo la calificación final la obtenida tras ponderar al 50% el resultado de la evaluación de ambos exámenes; para superar la asignatura, se deberá obtener una calificación igual o superior a 5 puntos en ambos ítem.
___
Con este sistema, se evaluarán las competencias C10 y C9. La evaluación positiva del alumno implicará que ha alcanzado los resultados de aprendizaje Resul-02, Resul-21 y Resul-25
- Diseño digital: principios y prácticas. Edición: -. Autor: Wakerly,John F.. Editorial: México [etc.]: Prentice-Hall Hispanoamericana, cop.1992 (C. Biblioteca)
- VHDL : el arte de programr sistemas digitales. Edición: -. Autor: Maxinez, David G. Editorial: México, D.F. : Compañía Editorial Continental, 2002 (C. Biblioteca)
- Documentación técnica específica de la universidad: Herramientas CAD, Compilador VHDL, Ensamblador microprocesador. Edición: -. Autor: -
- Fundamentos de sistemas digitales. Edición: 9ª ed., reimpr.. Autor: Floyd, Thomas L.. Editorial: Madrid: Pearson Educación, 2010 (C. Biblioteca)
- The designer's guide to VHDL [Recurso electrónico]. Edición: 3rd ed.. Autor: Ashenden, Peter J.. Editorial: Amsterdam ; Boston : Morgan Kaufmann Publishers, c2008. (C. Biblioteca)
- Computer organization and design : the hardware software interface. Edición: 3rd ed. Autor: Patterson, David A. Editorial: San Francisco, Cal. [etc.] : Morgan Kaufmann [etc.], 2012 (C. Biblioteca)
- Digital electronics with VHDL, Quartus II version. Edición: -. Autor: Kleitz, William. Editorial: Upper Saddle River, N.J. : Pearson Prentice Hall, c2006 (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorias Colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 31 ene. - 6 feb. 2022 |
1.0 | 0.0 | 0.0 | 3.0 | Bloque 1 | |
Nº 2 7 - 13 feb. 2022 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 3 14 - 20 feb. 2022 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 4 21 - 27 feb. 2022 |
2.0 | 2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Nº 5 28 feb. - 6 mar. 2022 |
0.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque 2 | |
Nº 6 7 - 13 mar. 2022 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 7 14 - 20 mar. 2022 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 8 21 - 27 mar. 2022 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 9 28 mar. - 3 abr. 2022 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 10 4 - 8 abr. 2022 |
2.0 | 2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Período no docente: 9 - 17 abr. 2022 | ||||||
Nº 11 18 - 24 abr. 2022 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque 3 | |
Nº 12 25 abr. - 1 may. 2022 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 13 2 - 8 may. 2022 |
0.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 14 9 - 15 may. 2022 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 15 16 - 20 may. 2022 |
2.0 | 2.0 | 2.0 | 9.0 | ||
Total Horas | 27.0 | 27.0 | 6.0 | 90.0 |
METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividades Formativas |
Formato |
Metodología Docente |
30 sesiones de docencia teórica en gran grupo en el aula, de 1 hora de duración. |
Presencial al 50%.
La tasa de presencialidad podrá ser diferente, en función del número definitivo de estudiantes. |
Clases magistrales en aula y emitidas por videoconferencia, si los medios técnicos lo permiten, al resto del alumnado. Rotación periódica del alumnado.
|
15 sesiones de docencia práctica en grupos reducidos, en el laboratorio, de 2 horas de duración. |
Presencial al 50%.
La tasa de presencialidad podrá ser diferente, en función del número definitivo de estudiantes. |
Sesiones prácticas que incluirán montajes prácticos en el laboratorio, con rotación del alumnado, y simulación de circuitos electrónicos. |
Tutorías. |
Presencial y online. |
Se informará del horario de cada modalidad. |
SISTEMA DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN GLOBAL |
|||
Prueba de Evaluación |
Formato |
Descripción |
Peso |
S1. Participación en actividades presenciales y/o no presenciales. |
Mediante observación y notas del profesor. |
Participación activa en clase y tutorías (colectivas e individuales). |
5% |
S2. Conceptos teóricos de la materia. |
Realización de examen de forma presencial (en la fecha oficialmente establecida), siempre y cuando se respete la distancia sanitaria por limitación de aforo. Si no fuera posible, el examen sería online. |
Realización de examen online para evaluar los conocimientos teóricos de la materia y su aplicación a la resolución de problemas. |
45% |
S3. Realización de casos o ejercicios. |
Pruebas de evaluación continua durante el periodo docente, tanto síncronas como asíncronas. |
Dominio de los conocimientos operativos de la materia. |
15% |
S4. Prácticas y uso de herramientas TIC. |
Realización de examen de forma presencial, siempre y cuando se respete la distancia sanitaria por limitación de aforo. |
Diseño y desarrollo de actividades prácticas, incluyendo montajes prácticos y simulación de circuitos electrónicos digitales. |
35% |
En la Conv. Extraordinaria 2, la calificación de S4 se corresponderá con el resultado de la evaluación mediante un examen práctico, siempre y cuando se haya superado S2 . Será necesario obtener una calificación igual o superior a 5 puntos en S2 y S4 para realizar la media ponderada. La asignatura se considerará superada si esa media ponderada es igual o superior a 5 puntos. En caso de no ser así, en el acta aparecerá la calificación correspondiente a S2. |
PRUEBA ÚNICA* |
|||
Prueba de Evaluación |
Formato |
Descripción |
Peso |
S2. Conceptos teóricos de la materia. |
Realización de examen de forma presencial (en la fecha oficialmente establecida), siempre y cuando se respete la distancia sanitaria por limitación de aforo. Si no fuera posible, el examen sería online. |
Realización de examen online para evaluar los conocimientos teóricos de la materia y su aplicación a la resolución de problemas. |
50% |
S4. Prácticas y uso de herramientas TIC. |
Examen de prácticas en el laboratorio. |
Diseño y desarrollo de actividades prácticas, incluyendo montajes prácticos y simulación de circuitos electrónicos. |
50% |
Será necesario obtener una calificación igual o superior a 5 puntos en S2 y S4 para realizar la media ponderada. La asignatura se considerará superada si esa media ponderada es igual o superior a 5 puntos. En caso de no ser así, en el acta aparecerá la calificación correspondiente a S2. |
* En cumplimiento con el artículo 13 del Reglamento de Régimen Académico y de Evaluación del Alumnado de la Universidad de Jaén, cualquier estudiante que justificadamente (según los supuestos contenidos en el citado artículo) no pueda participar en las actividades regladas y complementarias de carácter presencial propuestas en la asignatura, podrá solicitar al profesorado el cambio de procedimiento de evaluación a 'prueba única'.
Esta solicitud, junto con la correspondiente justificación, deberá realizarse con, al menos, una semana de antelación al comienzo del periodo de exámenes.
RECURSOS
En este escenario, se modifican, fundamentalmente, los canales de comunicación entre profesorado y alumnado. Se utilizarán los siguientes recursos:
- Videoconferencia mediante Google Meet o similar.
- Pizarra virtual mediante Google Jamboard o similar.
- Repositorio de contenidos y foros de discusión mediante la plataforma de docencia PLATEA, ILIAS o similar.
METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividades Formativas |
Formato |
Metodología Docente |
30 sesiones de docencia teórica en gran grupo en el aula, de 1 hora de duración. |
Online y síncrono. |
Clases magistrales vía telemática. |
15 sesiones de docencia práctica en grupos reducidos, en el laboratorio, de 2 horas de duración. |
Online y síncrono. |
Sesiones prácticas que incluirán seminarios por vía telemática y simulación de circuitos electrónicos. |
Tutorías. |
Online. |
Mediante medios telemáticos. |
SISTEMA DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN GLOBAL |
|||
Prueba de Evaluación |
Formato |
Descripción |
Peso |
S1. Participación en actividades no presenciales. |
Mediante observación y notas del profesor. |
Participación activa en clase y tutorías (colectivas e individuales). |
5% |
S2. Conceptos teóricos de la materia. |
Realización de examen online síncrono en la fecha oficialmente establecida. |
Realización de examen online para evaluar los conocimientos teóricos de la materia y su aplicación a la resolución de problemas. |
45% |
S3. Realización de casos o ejercicios. |
Pruebas de evaluación continua durante el periodo docente, tanto síncronas como asíncronas. |
Dominio de los conocimientos operativos de la materia. |
15% |
S4. Prácticas y uso de herramientas TIC. |
Realización de examen online. |
Diseño y desarrollo de actividades prácticas, incluyendo simulación de circuitos electrónicos digitales. |
35% |
En la Conv. Extraordinaria 2, la calificación de S4 se corresponderá con el resultado de la evaluación mediante un examen práctico, siempre y cuando se haya superado S2 . Será necesario obtener una calificación igual o superior a 5 puntos en S2 y S4 para realizar la media ponderada. La asignatura se considerará superada si esa media ponderada es igual o superior a 5 puntos. En caso de no ser así, en el acta aparecerá la calificación correspondiente a S2. |
PRUEBA ÚNICA* |
|||
Prueba de Evaluación |
Formato |
Descripción |
Peso |
S2. Conceptos teóricos de la materia. |
Realización de examen online síncrono en la fecha oficialmente establecida. |
Realización de examen online para evaluar los conocimientos teóricos de la materia y su aplicación a la resolución de problemas. |
50% |
S4. Prácticas y uso de herramientas TIC. |
Examen de prácticas por vía telemática. |
Diseño y desarrollo de actividades prácticas, incluyendo montajes prácticos y simulación de circuitos electrónicos. |
50% |
Será necesario obtener una calificación igual o superior a 5 puntos en S2 y S4 para realizar la media ponderada. La asignatura se considerará superada si esa media ponderada es igual o superior a 5 puntos. En caso de no ser así, en el acta aparecerá la calificación correspondiente a S2. |
* En cumplimiento con el artículo 13 del Reglamento de Régimen Académico y de Evaluación del Alumnado de la Universidad de Jaén, cualquier estudiante que justificadamente (según los supuestos contenidos en el citado artículo) no pueda participar en las actividades regladas y complementarias de carácter presencial propuestas en la asignatura, podrá solicitar al profesorado el cambio de procedimiento de evaluación a 'prueba única'.
Esta solicitud, junto con la correspondiente justificación, deberá realizarse con, al menos, una semana de antelación al comienzo del periodo de exámenes.
RECURSOS
En este escenario, se modifican, fundamentalmente, los canales de comunicación entre profesorado y alumnado. Se utilizarán los siguientes recursos:
- Videoconferencia mediante Google Meet o similar.
- Pizarra virtual mediante Google Jamboard o similar.
- Repositorio de contenidos y foros de discusión mediante la plataforma de docencia PLATEA, ILIAS o similar.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es